Ficha Técnica #4 Juegos y Lúdica NRC: 8560

Integrantes Vanessa Martinez

Hamilton
Jhordy Linares

Objetivo General Explicar de forma concisa y concreta el desarrollo motor a través

del juego.

Objetivos A. Demostrar la importancia del desarrollo motor

Específicos B. Establecer el juego y la actividad deportiva como ejes del
desarrollo motriz.
C. Fomentar el juego y la lúdica en los planos curriculares
para la futura práctica de la docencia

Desarrollo Mediante la exposición se explicará de forma muy concreta los

términos generales que conforman el tema a tratar para así dejar
clara la conjunción entre ambos conceptos y su importancia en la
Educación Física.

Actividades 1. la Gallina Ciega: Se dividirá el salón en grupos iguales y

se escoge un líder para cada grupo, al cual se le vendará
los ojos. por otra parte el resto del grupo realizará ruidos a
medida que el líder escucha para atrapar a algún
compañero y adivinar de quién se trata. el objetivo es que
el líder del grupo utilice sus capacidades sensoriales.
2. pato, pato, Ganso: En la misma división grupal se
escogerá otro líder, el cual debe cantar “pato pato” en
repetidas ocasiones mientras toca la cabeza de los
demás compañeros que estarán sentados en el suelo
hasta que en el momento de decir “Ganso” a quien haya
tocado la cabeza por último debe competir con el líder
dando una vuelta alrededor del resto de los estudiantes
para conseguir el puesto que se encuentra vacante dentro
del círculo. el perdedor pasa a ser el líder y el ganador
obtiene su lugar dentro del círculo.

Quiz 1. ¿Por qué es importante el juego para el desarrollo motor?

A. Para la constitución de fuerzas físicas básicas

B. Para el desarrollo de habilidades de integración

C. Para la comprensión de objetos y colores
D. Para el reconocimiento de las habilidades de
comunicación.
Respuesta: D

2. ¿Cuáles son las partes del juego simbólico?

 A. Paralelo, organizacional y lúdico
B. Asociativo, comunicativo y paralelo
C. Paralelo, asociativo y cooperativo
D. Comunicativo y asociativo
Respuesta: C

3. Edades del desarrollo motor infantil:

A. 0 A 6 años
B. 3 A 10 meses
C. 0 A 12 años
D. 2 A 6 meses
RESPUESTA: A

4. ¿Los bebes de 0 a 3 meses, empiezan a jugar con qué tipo de

objetos?
A. Pelotas de colores
B. Juegos de construcción
C. Móviles de cuna y sonajeros
D. Puzzles sencillos
RESPUESTA: C

5. ¿En qué etapa el niño ya explora un deporte como tal?

A. 4 A 6 años
B. 2 A 24 meses
C. 6 A 12 años
D. 4 A 5 años
RESPUESTA: C