SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.- ¿a qué se deberá la existencia de estos centros?

R.- Estos centros tienen como propósito ayudar, en la rehabilitación de las

personas que tienen diferentes capacidades y limitadas ya sean: neurológicos,
físicos, visuales, auditivos, y otros. Aunque según la ley 223 en el artículo 4
inciso b las entidades públicas deben considerar: la protección efectiva de la
dignidad de las personas con discapacidad; por lo cual en el articulo 5 muestra
la implementación de Centros Integrales Multisectoriales brindar una educación
integral con el apoyo de los servicios de salud, social y psicológica,
garantizando el acceso y permanencia de las personas con discapacidad en el
Sistema Educativo Plurinacional.

2.- ¿por qué se está hablando de integración familiar, siendo que el tema
que nos compete es integración educativa, social y laboral?

R.- porque la familia es el núcleo del desarrollo integral de una persona sin
importar su condición, enfocándonos en una familia que tiene una persona con
discapacidad vemos a una familia con retos para toda la unidad de la familia
especialmente para los padres los cuales enfrentan sentimientos diferentes y
desconocimiento, por lo cual necesitan orientación. La familia quien inicia con
enseñar y dar valores y principios en medio de una sociedad que discrimina
especialmente en nuestro país, parte de ello enfrentar a la sociedad de manera
que pueda integrase para desarrollarle en diferentes ámbitos.

3.-¿desde cuándo se establece en el país, como norma la integración

educativa funcional? El desafío es la integración

R.- durante la presidencia de Evo Morales Ayma, Ley de la Educación “Avelino

Siñani - Elizardo Pérez”, 20 de diciembre de 2010 .

Art. 17 sección 3 donde menciona lo siguiente “Garantizar que las personas

con discapacidad, cuenten con una educación oportuna, pertinente e integral,
en igualdad de oportunidades y con equiparación de condiciones, a través del
desarrollo de políticas, planes, programas y proyectos de educación inclusiva y
el ejercicio de sus derechos”.

4.- la oportunidad que tiene una escuela integradora es que al conocer,

interactuar, estar con compañeros con discapacidad, se posibilitaría que
en sus subjetividades estén con menos miedos, evitando rechazos u
otras emociones negativas frente a compañeros con discapacidad ¿esto
es ilusorio? Cuál es su perspectiva, fundaméntela.

R.- la integración educativa enfoca dos puntos importantes el primero la

percepción de los estudiantes con NEE; para los cuales la escuela ofrece
oportunidades para aprender, desarrollar amistades, se puede identificar sus
fortalezas, y retos fortaleces su confianza a medida que va relacionándose con
los demás, por otro lado la percepción da los niños sin NEE para los cuales en
muchas ocasiones es raro ver a un niño diferente se debe trabajar en que los
niños tienen oportunidad de aprender y aceptar las diferencias individuales, lo
que reduce el impacto de acoso e intimidación también desarrollar nuevas
amistades, cada uno con sus propias necesidades y capacidades individuales.

5.- ¿qué es más grave, la exclusión o el no particularizar a cada

educando, dentro de una institución segregada? Justifique su respuesta.

R.- la exclusión es como ser rechazado de manera directa y la situación puede

afectar en todos los ámbitos de la vida de la persona y la familia, por otro lado
el humano tiene la capacidad de acomodarse adaptarse, que incluso no
particularizando su necesidad puede aprender estando integrado en el resto de
la sociedad como se pudo observar en la película “PIE IZQUIERDO”, ese
tiempo no había lo que ahora hay pero aún así el sujeto salió por la integración
en su contexto especialmente en su familia.

1.- La Ley es clara ya que considera la discapacidad fuera de las condiciones

de cumplir las mismas, para mi percepción tiene un doble discurso como que lo
protejo, pero lo segrego, según el autor las leyes han fijado a la persona con
discapacidad esta afirmación es una gran verdad, y lamentablemente la ley no
ayuda a integrar la sociedad a la persona con discapacidad, tenemos una
sociedad apática por otro lado deficiente en cumplir las leyes en su mayoría.
2.- realmente me sirvió de mucho en el sentido de ver diferentes puntos de
vista y sentidos que a partir de ello como profesional debemos tener una
comprensión y determinación en la práctica si bien la ley 223 menciona que
hay integración, inclusión, se puede observar gran deficiencia en la aplicación
de la ley, como que nuestro país no está preparado aun para integrar a las
personas con capacidades diferentes y es lo que debemos buscar y practicar;
la integración buscando medios objetivos que encaminen y generar conciencia
en la sociedad.