PERÛ MINISTERIO DE EDUCACIÒN
MARISCAL RAMÒN CASTILLA
TITULO: Nueva convivencia social: vigilemos al COVID-19 para lograr reactivar nuestra economía
PROF. Javier Rosas D.
PROPÓSITO/PRODUCT
.
ACTIVIDAD RETO
Día 01: Planificamos la
escritura de un texto
instructivo con
recomendaciones
para la “nueva
convivencia social”
Día 02: Escribimos un texto
instructivo con
recomendaciones
para la “nueva
convivencia social”
ENFOQUE/EJE
UGEL LEONCIO PRADO I.E.
Jr Tarapacá N0133. CM. N0 1177492.
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÒN DE LA SALUD.”
Plan de Educación Remota – Comunicación
Recurso: Wasap, cuaderno, material de aprendo en casa, copia
digital
SEMANA 2: 12 al 16 octubre GRADO: 3ro ““A”, “B”, ““C” y “D”
Escribe un breve texto instructivo sobre las normas de la nueva convivencia social
COMPETENCIA CAPACIDAD ESTANDAR DE GRADO DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALAUCIÓN
CATEGORÍA ITEMS
Escribe diversos Adecúa su texto al destinatario, propósito Adecúa el texto al propósito com.,
tipos de textos en Adecúa el texto a la y el registro a partir de su experiencia Adecúa el texto a la situación Adecuación destinatario y al tipo de registro el
lengua materna situación comunicativa previa y de fuentes de información comunicativa, considerando texto instructivo.
complementarias. el propósito comunicativo, el
Organiza y desarrolla tipo textual y las
las ideas de forma Organiza y desarrolla lógicamente las características del género Ordena las instrucciones de
coherente y ideas en torno a un tema, y las estructura discursivo, manera secuencial sobre normas
cohesionada. en párrafos y subtítulos de acuerdo a de la nueva convivencia social.
algunos géneros discursivos. Establece diversas relaciones
Coherencia
y cohesión lógicas entre las ideas a través de
Organiza y desarrolla las referentes, y conectores.
Escribe diversos Utiliza recursos ortográficos y textuales ideas de forma coherente y Utiliza recursos gramaticales y
tipos de textos en Utiliza convenciones para separar y aclarar expresiones e cohesionada. ortográficos para precisar el
lengua materna del lenguaje escrito de ideas, así como diferenciar el Significado Ortografía sentido de su texto instructivo.
forma pertinente. de las palabras con la intención de darle
claridad y sentido a su texto.
Utiliza recursos gramaticales
y ortográficos que
contribuyen al sentido de su
texto.
Bien común / Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad
 Secuencia de actividades de la semana 28

Objetivo de la semana: Escribe un breve texto instructivo sobre las normas de la nueva convivencia social
Día 01: Leemos y reflexionamos sobre la norma que da inicio a la “nueva convivencia social”
 Lea la situación significativa

La “nueva convivencia social” implica asumir compromisos individuales y colectivos para lograr que estas
prácticas se incorporen en nuestras rutinas diarias, priorizando el cuidado de nuestra salud y la de nuestras
familias, buscando un equilibrio entre la observancia de las medidas sanitarias para enfrentar la pandemia
ocasionada por el COVID-19 y la reanudación gradual y progresiva de las actividades económicas y sociales.
Razón por la cual, tenemos que adaptarnos y ser ciudadanas y ciudadanos vigilantes de que estas medidas
se cumplan para beneficio de la población en general

 Planifica la escritura del texto instructivo

MI PLAN DE ESCRITURA
¿Para qué escribiré un texto instructivo con
recomendaciones?
¿A quiénes estará dirigido?
¿Utilizaré solo texto u otros recursos? ¿Cuáles?,
¿imágenes, tablas, etc.?
¿Qué ideas colocaré en el texto introductorio de
mis recomendaciones?
¿Cuántas recomendaciones escribiré?
¿Qué estructura tendrá?
¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?

 Elabora la versión preliminar de tu texto instructivo

Para elaborar el texto informativo ten en cuenta lo siguiente: - Se utiliza un lenguaje claro y concreto, se
emplean frases cortas y precisas, se escribe en modo imperativo (de pedido u orden) y se emplean
imágenes para reforzar la recomendación dada.

Puedes utilizar imágenes, tablas, íconos etc. Revisa algunos ejemplos de esta plataforma).
• Realiza lo siguiente: escribe una breve introducción donde indiques a quién te diriges y por qué escribes
estas recomendaciones.
• Colócale un título a tu texto instructivo y para presentar tus recomendaciones utiliza viñetas o números para
cada recomendación. Puedes acompañarlo de una imagen.
• Para cumplir con la función apelativa de las recomendaciones puedes utilizar los verbos en infinitivo, por
ejemplo: evitar, utilizar, mantener, observar, cuidar, etc. Y también en imperativo, por ejemplo: evita, utiliza,
mantén, observa, cuida, etc.
• Recuerda que la función apelativa implica que el emisor, tú eres quien escribe el texto, recurre a una
persona esperando una respuesta o reacción frente a una situación determinada. En este caso, lo que
queremos es que la población peruana actúe de acuerdo con las normas de “la nueva convivencia social”.
Día 02: Escribimos un texto instructivo con recomendaciones para la “nueva convivencia social.

 Revisa y corrige con el apoyo de tu familia o amistades.

Presenta la versión preliminar a tu familia o amistades. Anota los comentarios que se susciten revisando cada uno de
los criterios. Después, corrige tu texto instructivo y realiza los reajustes necesarios.

 Autoevalúa teniendo en cuenta estos criterios.

 Publica tu texto instructivo

Deberás colocar el texto instructivo en tu cartilla. A través de ella, darás a conocer a tu familia y amistades las
recomendaciones que has elaborado. Finalmente envía a tu docente y luego guárdalo en tu portafolio.

Ejemplos de textos instructivos