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Patrones de Acompanamiento Piano - Gabriel Soria PDF
Patrones de Acompanamiento Piano - Gabriel Soria PDF
ACOMPAÑAMIENTOS
PARA PIANO
EN LA MUSICA POPULAR
CURSOS INTENSIVOS
http://soriagabriel.blogspot.com.ar/
gabysoria@hotmail.com
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
1
INDICE
PAGINA
2
-BLUES .........................................................................................................................
9
-BOOGIE-WOOGIE....................................................................................................
14
-ROCK AND ROLL........................................................................................................
18
-BALADAS POP BOLEROS........................................................................................
23
-RECURSOS PARA MANO IZQUIERDA..................................................................
38
-TRIADAS-POSICION ABIERTA-TETRADAS...................................................
54
-BOSSA NOVA ............................................................................................................
59
-TANGO ........................................................................................................................
68
-FOLKLORE...................................................................................................................
74
-SALSA..........................................................................................................................
82
-JAZZ............................................................................................................................
http://soriagabriel.blogspot.com.ar gabysoria@hotmail.com
BLUES
*VUELTA DE BLUES
*IDEPENDENCIA DE MANOS
*INTROS Y FINALES
VARIANTE
Es necesario transportar la vuelta a otras tonalidades, ya que para algunos instrumentos son
más ¨cómodas¨ algunas tonalidades que otras.
CORCHEA SWING
ESCRITURA EJECUCION
Cuando tocamos un tema de blues o jazz, hay que tocar con swing, aunque en la partitura se
indiquen las corcheas binarias.
Estas son algunas de las posibilidades que tenemos para tocar sobre la vuelta con la mano iz-
quierda.
1)
2)
Con un tempo lento realizar el trabajo de independencia de manos, combinando en mano iz-
quierda las bases vistas y en mano derecha células rítmicas básicas, síncopas y silencios.
Las siguientes son algunas bases para ambas manos, recordar tacarlas con conrchea swing.
1)
2)
3)
4)
5)
1)
2)
FINALES
1)
2)
BLUES G.S
BOOGIE-WOOGIE
*VUELTA EN EL BOOGIE-WOOGIE
La vuelta vista en el blues nos sirve como referencia, aunque en el boogie-woogie se nos pue-
den presentar algunas variantes.
La sonoridad el acorde con séptima es caracteristicos, tanto en las líneas de bajo como en
los acordes de mano derecha. También pueden aparecer variantes en la armonía, como la
inclusión del II-V.
Como es un estilo netamente pianístico, hay que dominarlo en las tonalidades más usuales en
el piano (C, F, Bb). Igualmente como ejercicio de transposición se aconseja transportarlo a
varias tonalidades.
*Transportar la vuelta vista a las tonalidades más usuales en el piano ( fijarse la relación
armónica de los grados que componen la vuelta).
*Reconocer auditivamente los cambios armónicos de la vuelta.
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
BOOGIE 11
WOOGIE BASES PARA MANO IZQUIERDA
Una de las principales diferencia con el blues, es que se toca a un tempo más ágil, sin em-
bargo no hay que perder el caracter de swing (aunque a un tempo rápido las corcheas se
van haciendo más binarias).
Estas son algunas de las posibilidades que tenemos para tocar sobre la vuelta con la mano
izquierda.
1)
2)
3)
4)
5)
Las dos posiblilidades siguientes son las más caracteristicas y escuchadas en los viejos pianís-
tas de boogie-woogie.
POSIBILIDADES EN ENLACES
BOOGIE-WOOGIE G.S
ROCK AND ROLL
En el Rock and Roll, tenemos que tocar las corcheas en forma binaria (tradicional), y no con
swing como lo hacíamos en el blues y en el boogie-woogie, ésta es la gran diferencia entre es-
tos estilos. En lo que se refiere a la vuelta podemos utilizar las vistas anteriormente.
Estas son algunas de las posibilidades que tenemos para tocar sobre la vuelta con la mano iz-
quierda.
*Prácticarlar a un tempo aproximado a 140.
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
16 ROCK AND ROLL
MANO DERECHA
Muchas son las posibilidades que tenemos para la mano derecha, recordar utlilizar las cor-
cheas en forma binaria, también pueden aparecer tresillos y semicorcheas.
Estas son algunas posibilidades para ambas manos en el Rock and Roll, practicarlas lento has-
ta lograr independencia y continuidad.
*Los números indican las bases de mano derecha vistas en la hoja anterior.
*Para acompañar cantantes o instrumentistas melódicos (flauta, saxos, clarinete, etc), con
ambas manos. Podemos utilizar éstas técnicas para la música infantil, melodías clásicas,
baladas, pop , rock (nacional e internacional) y boleros entre otros.
opcion 2: Antes del cambio de acorde, en el 4to. tiempo hacemos un arpegio del acorde de ori-
gen.
OPCION 1
20 INFANTIL
opcion 1: Muy utilizado para acompañar melodías infantiles, combina el acorde en M.D.con el
bajo que alterna fund. y 5ta. en la M.I.
C
F G C
opcion 3: La mano derecha acentúa los tiempos débiles, y la mano izquierda utiliza la repeti-
ción en la fund. y en la 5ta.
C F
BALADAS-POP 21
QUEBRADO
ARPEGIO
Las notas del acorde se ejecutan en forma arpegiada, es decir nota a nota.
Melodía cantada o tocada por otro instrumento.
opcion 1: Se arpegian las notas de cada acorde tratando de lograr buenos enlaces.
A-
G E- Dsus4 D
opcion 2: Variante de la opción 1.
G E- A- D
RECURSOS DE
MANO IZQUIERDA
*Para acompañar melodías tocadas con la mano derecha en el arreglo de PIANO SOLO.
*POSICION ABIERTA
Los siguientes son algunos recursos que podemos utilizar para acompañar una me-
lodía tocada por la mano derecha, cuando tenemos que tocar a modo de PIANO
SOLO.
Opcion 1: La forma más básica y sencilla de armar una mano izquierda, en ella hay que lograr
buenos enlaces con las INVERSIONES DE ACORDES CERRADOS.
C A‹ D‹ G
Opcion 2: En esta opción utlizamos la octava con la 5ta agregada, es decir FUND, 5ta y 8va.
C A‹ D‹ G
Opcion 3: Con la utilización de la POSICION ABIERTA, podemos definir mejor la armonía.
C
A‹
D‹
G
25
C A‹ D‹ G
Opcion 5:Es el turno del ARPEGIO DOBLE. El mismo tiene un registro de dos octavas, muy e-
fectivo cuando en la melodía hay notas largas o con poca densidad.
C
A‹
D‹
G
Opcion 6: Una versión más CONTRAPUNTISTICA, no tan utilizada en Música Popular pero que
un muy buen recurso para el cambio de textura.
C A‹ D‹ G
26
C A‹ D‹ G
La variación consiste en tocar rápidamente las notas que integran el acorde sin
soltarlas hasta el nuevo cambio, es una aproximación a otra técnica llamada ar-
pegio.
PLAQUE
Ejemplo en C:
E.F. II inv VARIACION
I inv
1)
I V
G
C
2)
I IV
C F
I IV V I
3) F
C G C
28 GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO" RECURSOS DE
ARPEGIO MANO IZQUIERDA
1) ARPEGIO DE 3T
Ejemplo en G:
5
E.F. II inv
3 3
I inv
F 3 5 F 5 F
PLAQUE ARPEGIOS
I IV V I
G D G
BASICO C/G
1)
CON NOTAS TENIDAS
2)
5
3
F F F F
CAMBIANDO
3) EL ORDEN DEL ARPEGIO
5
3
F F F
29
2) ARPEGIO DE 4T
Nota por nota arpegiamos el acorde y en el 4to. tiempo repetimos una de las
notas del acorde según el estado que tenga éste. También podemos hacer más
largo el arpegio ( arpegio doble).
I- IV-
G-/D
D-
1)
G-/D
D-
2)
G-/D
D-
3)
La mano izquierda parece estar dando "saltos" cuando toca el bajo y luego el a-
corde.
1) STRIDE DE 4T
Puede alternar
Ejemplo en C: C con la 5ta.
PLAQUE STRIDE
I-IV-V-I
C BASICO
F G
C
1)
C
C F G
2)
31
2) STRIDE DE 3T
I- IV- V
E- BASICO A- B7
1)
.
I- IV- V I
E- A- B7 E-
2)
GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO" RECURSOS DE
32
OCTAVAS MANO IZQUIERDA
Ejemplo en G:
I VI-II V
E- D
G A-
1)
G
I-II-V-I
G A- D
2)
A-
I VI-II V
3)
G
E-
G
GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO" 33
RECURSOS DE
MANO IZQUIERDA POSICION ABIERTA
Este es un recurso muy utilizado en la Baladas, Boleros, Pop, su forma de ejecu-
ción tiene muchas variantes, de acuerdo al estilo del tema.
Es más efectiva cuando el bajo se encuentra en un registro grave , especialmen-
te cuando tocamos a modo de " Piano solo".
1) POSICION ABIERTA 4T
P.A PLAQUE VARIANTE A DOS VOCES
I III-II-V
Eb
G- F- Bb
1)
Ab Ab
I IV
Eb
Eb
2)
I IV V
Ab Bb
3) Eb
34
2) POSICION ABIERTA 3T
En los compases de 3 tiempos también podemos utilizar la P.A , como en el caso
de los compases de 4 t., hay varias variantes.
P.A. PLAQUE VARIANTE A DOS VOCES
I- bVII bVI V
G- F Eb D
1)
I-bVI IVm V
D
G- Eb
2)
C-
Eb
I I bVI V
G-
D
3)
GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO" 35
RECURSOS DE
MANO IZQUIERDA ACORDE DESGLOSADO
1) DESGLOSADO DE 3 TIEMPOS
El desglosado de 3t se utiliza mucho en el vals. En el primer tiempo se toca el
bajo, que según el estado que tenga el acorde puede ser la fund, 3era o 5ta.,
y en los tiempos 2do. y 3ero. se completa con el resto del acorde.
F 53
3
F F5 3
5 F
F3
3
5
1T 2T 3T
I
1) G
BASICO
G
2) ALTERNANDO BAJOS
3) G
A VOCES
36
2) DESGLOSADO DE 4T
F F F3 F3
F 3 F 3 3 5 3 5 5
5 5 5
1T 2T 3T 4T
C BASICO I V
G
1)
G
C ALTERNANDO BAJOS
2)
G
C CON APROXIMACIONES
3)
RECURSOS DE GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO" 37
MANO IZQUIERDA BAJO ALBERTI
F 5 F 5 3 F 3
5 3 5 3
F
PLAQUE 1T 2T 3T 4T
BAJO ALBERTI
I IV V I
G/D
D A D
1)
G/D
D A D
2)
TRIADAS-P.ABIERTA
TETRADAS
*TRIADAS
*POSICION ABIERTA
*TETRADAS
Los ACORDES son un grupo de 3 o más notas que se ejecutan en forma simul-
tánea, también se los puede ejecutar en forma arpegiada.
Las Tríadas son acordes de tres sonidos, hay 4 clases de tríadas BASICAS ma-
yor, menor, aumentada, disminuída, construidas a partir de la superposición de
terceras; existen también tríadas Complementarias:
Sus4 y Sus2 construídas tomando como base las tríadas mayores o menores
éstas tríadas aparecen en Música Popular de los años 70 en adelante.
Dominarlas forma parte de la lista de recursos que tenemos que tener para lo-
grar variedad, aunque como su nombre lo indica son complementarias.
MAYOR MENOR AUMENTADA DISMINUIDA SUS4 SUS2
MAYORES
MENORES
3M
3m
5J 1 2 b3 4 5 6 b7
AUMENTADAS
La tríada aumentada se obtiene superponiendo dos terceras mayores formándo-
se un interválo de quinta aumentada entre la fundamental y la quinta del acorde.
DISMINUIDAS
La tríada disminuída se obtiene superponiendo dos terceras menores formando-
se un interválo de quinta disminuida entre la fundamental y la quinta del acorde.
Se construye descendiendo un ST.
la quinta de un acorde Menor.
41
TRIADAS COMPLEMENTARIAS
SUS 4
M
m
3ero Resuelve
o no.
SUS 2
G.S.
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42
EL CIFRADO AMERICANO
El cifrado Americáno es un sistema que está muy difundido pero que no está
totalmente unificado. Este sistema sustituye el nombre de las notas y
acordes por letras.
A B C D E F G
La Si Do Re Mi Fa Sol
MAYORES
Cuando las letra aparecen solas el acorde es mayor ejemplo en C
C
Do Mayor
MENORES
Luego de la letra puede aparecer "m","-",o "min"
Cm C- Cmin
Do Menor
AUMENTADAS
Luego de la letra puede aparecer "+5","aug","+"aum"
C+5 C+ C aug C aum
Do aumentado
DISMINUIDAS
Luego de la letra puede aparecer "dis","dim","o"
C dim o
C dis C
Do disminuido
SUS 4
La abreviatura del suspendido aparece como "sus4"
C sus4
Do sus4
SUS 2
La abreviatura del suspendido 2 aparece como "sus 2"
C sus2 Do sus2
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INVERSIONES DE LAS TRIADAS
ESTADO
FUNDAMENTAL (E.F) I inversion (I INV.) II inversion (II INV.)
tercera quinta
fundamental
C C/E C/G
Para indicar una inversión se utiliza una barra (bajo) y a continuación la letra
de la nota más grave. Lo más importante para cifrar una tríada es ver la nota
del bajo, ella nos va a indicar en qué estado está el acorde.
.
G.S.
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44 POSICION
POSICION ABIERTA ABIERTA
fuera de registro práctico
solo uso con fin didáctico.
idem
Melodia o solo
ESTADO I INVERSION II INVERSION
FUNDAMENTAL
Hay que tener cuidado con el uso de la P.A. en inversiones, en mayor y en me-
nor no hay problemas, con los otros tipos de acorde su uso es más restringido.
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TETRADAS
45
LOS ACORDES TETRADAS
Las tetradas son acordes de cuatro sonidos, hay varios tipos de acordes tetradas, estudiare-
mos en primer lugar los que surgen de la armonización de la escala mayor y de las escalas me-
nores, es decir los distintos tipos de acordes con séptima y los acordes con sexta ( tetradas
utilizadas como sustitutos y variantes de color).
MENOR SEPTIMA
(DOMINANTE)
SEPTIMA MAYOR
El acorde con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera mayor,
la segunda menor y la tercera mayor formándose un intervalo de séptima mayor entre la
fundamental y séptima del acorde. También podemos tomar como base a la tríada mayor
y agregarle una tercera mayor.
SEPTIMA
El acorde con séptima ( también llamado acorde dominante) se obtiene superponiendo tres
terceras, la primera mayor, la segunda menor y la tercera menor formándose un interválo
de séptima menor entre la fundamental y séptima del acorde.
3m (DOMINANTE)
MENOR SEPTIMA
El acorde menor séptima se obtiene superponiendo tres terceras, la primera menor, la se-
gunda mayor y la tercera menor, formándose un intervalo de séptima menor entre la fun-
damental y séptima del acorde.
Si agregamos una tercera menor al acorde menor
obtemos el acorde con menor séptima.
SEMIDISMINUIDO
DISMINUIDO SEPTIMA
El acorde menor con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera
menor, segunda mayor y la tercera mayor, formándose un intervalo de séptima mayor en-
tre la fundamental y la séptima del acorde.
Si agregamos una tercera mayor al acorde menor
obtemos el acorde menor con séptima mayor.
48
El acorde aumentado con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera
y la segunda mayores y la tercera menor, formándose un intervalo de séptima mayor entre
la fundamental y séptima del acorde.
Existen otras tetradas, como el acorde aumentado con séptima menor, el acorde sus4 con
séptima menor, etc. Las tetradas estudiadas, como señalamos al comienzo, son las que obtie-
nemos de la armonización de los modos mayores y menores antiguo, armónico y melódico
( en su forma ascendente).
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
49
EL CIFRADO DE LAS TETRADAS
El siguiente cuadro contiene los cifrados más utilizados para las tetradas, varia según la edi-
ción de la partitura que tengamos. Manejar uno en forma eficiente y tener en cuanta tam-
bién las demás posibilidades.
Ejemplo en do
SEPTIMA MAYOR
SEPTIMA
C7
Do Séptima
MENOR SEPTIMA
SEMIDISMINUIDO
C /0 o Cm7 (b5)
Do Semidisminuído
50
DISMINUIDO SEPTIMA
C6 Cm6 o C-6
Las notas de las tetradas pueden disponerse de 4 maneras diferentes, según la nota que
se encuentre en el grave reciben las siguientes denominaciones:
C/Bb
Al igual que en las tríadas, para indicar una inversión se utiliza una barra (bajo) y a conti-
nuación la letra de la nota más grave, tener presente que para que haya inversión tienen
que haber cambio en el bajo.
La tercera inversión se la puede cifrar como una tríada y en el bajo indicar la séptima.
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
52 MODOS DE
PRACTICA EJERCITACION
Para ejercitar las tríadas, posición abierta y tetradas, tendremos tres formas
de práctica. Las mismas se tienen que realizar con cada tipo de acorde, en esta-
do fundamental e inversiones.
ST C C# D D# E F F# G G# A A# B C
ST C B Bb A Ab G Gb F E Eb D Db C
5tas. C F Bb Eb Ab Db F# B E A D G C
5tas. C G D A E B F# Db Ab Eb Bb F C
53
Partiendo de C C D E F# G# A# C
Partiendo de Db Db Eb F G A B Db
MODOS DE EJERCITACION
BOSSA NOVA
*ACOMPAÑAMIENTOS I
Como notamos, pensando en blancas se facilitan las células rítmicas, especialmente cuando
hay mayor densidad rítmica y cuando se incluyen síncopas.
*En algunos canciones de música brasilera está escrito en compás de dos cuartos.
*En las líneas se pueden utilizar, la fundamental, siempre que cambiamos de acorde, la 5ta, aproximaciones
cromáticas hacia la fundamental y la 5ta.
PATRON 1)
PATRON 2)
PATRON 3)
PATRON 4)
1)a
1)b
1)c
*MARCATO *SINCOPA
*PESANTE
MANO DERECHA
La armonía puede estar dispuesta con una repetición del acorde en la misma octava o con
cambios de octava:
1)MARCATTO EN CUATRO
MANO IZQUIERDA
Nuestra mano izquierda será la encargada de llevar la línea de bajos, para su construcción
podemos tomar como base las notas del acorde sobre el cual estamos tocando:
- -
AMBAS MANOS
A la hora de juntar nuestras manos, para armar el acompañamiento, hay que seguir cuidando
el toque, acentuado-picado en mano derecha, legatto en la izquierda.
Estas son algunas posiblidades que terminan con el final típico en el tango ¨chin-pun¨( V7-I)
1)
2)
3)
3)VARIANTE 2 (ADELANTADO)
DISTRIBUCION DE LA RITMICA
(AMBAS MANOS)
Para estudiar la síncopa es necesario saber como se distribuye la rítmica entre ambas
manos, éstas son algunas posibilidades:
1)SINCOPA( BASICO)
2)VARIANTE 1
64
3)VARIANTE 2 (ADELANTADO)
1)
2)
SINCOPA-MARCATTO
Cuando pasamos de un acompañamiento de síncopa a un marcatto, generalmente se completa
con un acorde y un bajo en el cuarto tiempo del compás anterior al marcatto.
MILONGA CIUDADANA
Con el siguiente patrón vamos a poder acompañar milongas de manera efectiva y
en estilo.
Para acompañar los valses criollos utilizaremos los siguientes patrones rítmicos.
*BIRRITMIA
*ZAMBA *CHACARERA
*HUAYNO-CARNAVALITO
La siguiente es la armadura correcta que hay que colocar en una partitura de Folklore.
Los siguientes ejercicios nos darán la soltura necesaria para dominar el tema de la birritmia
y poder luego profundizar en los acompañamientos de las distintos ritmos.
1 2 3 1 2 3 1 y 2 y 3 y
1 y 2 y 3 y 1 2 3 1 2 3
1) * 2)
3) 4)
1)
Con el fin de evitar la monotonía en nuestro acompañamiento, hay que buscar variantes sobre
ésta rítmica básica. Como primera posibilidad podemos no tocar completo todo el patrón, sino
resaltar los acentos o hacer un acompañamientos un poco más melódico, haciendo contracan-
to a la melódia principal, o rellenando los espacios que nos da la misma.
2)
3)
71
Cuando hay dos acordes por compás, hay dos posibilidades rítmicas que tenemos que mane-
jar:
1) 2)
1) 2)
Generalmente se le asigna un tiempo de negra a cada acorde ( el tres cuartos está presen-
tes en estos pasajes en ambas manos).
1)
VARIANTE
1)
1)
VARIANTES:
a) b)
c) d)
HUAYNO(BASICO) CARNAVALITO(BASICO)
En nuestro acompañamiento del piano podemos destacar éstos patrones, siempre teniendo
presentes el bombo y la guitarra.
*
1) 2)
3) 4)
*LA CLAVE
EJERCICIOS RITMICOS-INDEPENCIA
Los siguientes son ejercitaciones que nos ayudarán a dominar las claves, realizarlos diaria-
mente para internalizar y manejarse con fluidez dentro de las mismas.
PULSO
*Con la mano izquierda marcar el pulso, con la derecha tocar la clave 3/2 y luego 2/3.
*Con la mano derecha marcar el pulso, con la izquierda tocar la clave 3/2 y luego 2/3.
*Con el pie marcar el pulso, con la mano derecha tocar la clave 3/2 y luego 2/3.
*Con el pie marcar el pulso, con la mano izquierda tocar la clave 3/2 y luego 2/3.
NOTA SIMPLE
A la octava
Manteniendo el dibujo rítmico de éste tumbao, lo podemos trasladar a otros tipos de acor-
des que nos pueden aparecer en una progresión de temas.
PROGRESION II-7 V7 I6
EJERCICIOS RITMICOS-INDEPENCIA
Al igual que con la clave, la rítmica del piano podemos ejercitar la rítmicamente, para su com-
pleto dominio.
PULSO
PIANO
*Con la mano izquierda marcar el pulso, con la derecha tocar la rítmica del piano.
*Con la mano derecha marcar el pulso, con la izquierda tocar la rítmica del piano.
CLAVE 2/3
PIANO
*Con la mano izquierda marcar la clave, con la derecha tocar la rítmica del piano.
*Con la mano derecha marcar la clave, con la izquierda tocar la rítmica del piano.
CLAVE 2/3
PIANO
BASICO/ACORDE MAYOR
Partiendo de la quinta del acorde, alternando con la sexta.
a la octava
5ta 6ta
a la doble octava
VARIANTES (*)
Algunas variantes sobre éste montuno de octava:
a)
corcheas
b)
corcheas corcheas
a la octava
y a la doble octava
5ta b6
Acorde Menor
(cromático)
Fund 7M 7m 6ta
Acorde Mayor
(diatónico)
Fund 7M 6ta
I IV V IV
a la octava
y a la doble octava
BASICO/ VARIANTES
MAYOR/MENOR
II-7 V7 I
Una progresión un poco más moderna, que se incorporó gracias a los músicos influenciados
por el jazz.
a la octava BASICO/ VARIANTES MAYOR/MENOR
y a la doble octava
Ejemplo en C
1)
2)
SALSA G.S
JAZZ
*CONCEPTO DE SWING
*ARMADO DE STANDARS
1) Contar en voz alta los cuatro tiempos y con el pie marcar el tiempo dos y el cuatro.
CONTAR 1 2 3 4
PIE
2) Tocar con mano derecha las figuraciones indicadas, contar en voz alta los cuatro tiempos
y con el pie marcar el tiempo dos y el cuatro.
M.D M.D
CONTAR 1 2 3 4 CONTAR 1 2 3 4
PIE PIE
M.D M.D
CONTAR 1 2 3 4 CONTAR 1 2 3 4
PIE
PIE
M.D M.D
CONTAR 1 2 3 4 CONTAR 1 2 3 4
PIE PIE
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
84 JAZZ
VOICINGS
Se denomina voicing a una determinada disposición de un acorde. Estudiaremos en ésta opor-
tunidad los voicings para mano izquierda, que nos servirá para acompañar melodías o nuestra
improvisación.
PIANO CON SECCION RITMICA
Al tocar con sección rítmica, vamos a suprimir la fundamental en nuestros voicings, que será
tocada por el bajista. Utilizaremos las llamadas notas guías, la tercera y séptima como base
de nuestros voicings. Podemos distinguir dos posibilidades para el armados de nuestros voi-
cings: A) a partir de la tercera, B) a partir de la séptima.
voicing de dos voces(líneas guías)
A) B)
Del acorde con séptima completo, suprimimos la fundamental y la quinta. Quedando la terce-
ra y la séptima. En una progresión de II-7 V7 I, los voicings quedarían así:
A)
B)
A) B)
Al acorde con séptima completo, le agregamos tensiones disponible según el tipo de acorde, y
le suprimimos la fundamental que toca el bajista.
A)
B)
85
PIANO SOLO
Si tocamos sin sección rítmica, nuestro voicing de la mano izquierda tiene que contener la fun-
damental en su extructura, para que los bajo estén presentes en la armonía.
SHELL POSITION I
Este voicing está formado por la fundamental y la tercera, en su forma A) y por la fundamen-
tal y la séptima en su forma B)
A) B)
A) B)
SHELL PÒSITION II
Si a la shell position I, le agregamos la otra nota guía, la armonía va a estar más definida.
Se puede ejecutar en forma plaqué, arpegiada o quebrada ( bajos y notas guías).
A) B)
A) B)
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
86 JAZZ
VOICINGS-EJERCITACION
De la misma manera que ejercitamos las tríadas, posición abierta y tetradas, ejercitaremos
los voicings.
Ejercitación crómatica
1)
2)
3)
4)
5)
BAJOS
En nuestro acompañamiento para Jazz, nuestra mano izquierda tocará los bajos marcando la
armonía. Estas son algunas posibilidades:
EN DOS
EN CUATRO
(WALKING)
88
EN DOS
Generalmente esta forma de tocar los bajos la utilizaremos en la Exposición del tema, al
comienzo del mismo. Consiste en tocar la Fund y la 5ta, al cambiar el acorde es conveniente
entrar por la fundamental.
EN CUATRO (WALKING)
Es cuando el bajo se mueve a travéz de notas cercanas, especialmente por tonos. Se pueden
utilizar notas de aproximación para pasar al nuevo acorde, eventualmente puede haber algún
salto pero no es propio del walking.
Las notas que utilizaremos en el walking surgen de la escala propia del acorde sobre el cual
estemos realizando. El walking también puede incluir otras rítmicas ( corcheas, tresillos)
pero no todo el tiempo.
COMPING/BAJOS
A continuación el comping en mano derecha y los bajos en mano izquierda.
a)
b)
A la hora de armar un standars todos los aspectos anteriores van a estar en juego, pero aho-
ra en función del acompañamiento del tema.
C JAM BLUES
DUKE ELLINGTON
1)Comping/bajos en dos
90
2)Comping/walking
3)Melodía armonizada/walking
JAZZ G.S
93
BIBLIOGRAFIA
-ADOLFO, ANTONIO: BRAZILIAN MUSIC WORKSHOP, EEUU, ADVANCE MUSIC, 1993
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-CALETTI BETO: GUITARRA BRASILERA, BUENOS AIRES, ELLISOUND, 1999
-TIM RICHARDS: IMPROVISING BLUES PIANO, LONDON, SHOTT & CO LTD, 1997
-ANDY VINTER: ROCK AND ROLL PIANO, EEUU, HAL LEONARD, 2003
-CAMPOS CARLOS: SALSA & AFRO CUBAN MONTUNOS FOR PIANO, USA, ADG PRODUCTION, 1996
-LILIAN SABA: PIANO FOLKLORE, AVELLANEDA, FONDO NACIONAL DE LAS ARTES, 1995
-LEVINE MARK: EL LIBRO DEL PIANO JAZZ, EEUU, SHER CO, 2003
*IMPROVISACION I
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G.S
GABRIEL SORIA
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