INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA

RESOLUCIÓ N 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA SEDE:
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Direcció n: Carrera 15 # 2 – 27 B/ La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 3117037063
ANTONIA
E-mail: nucleotecnicocorinto@hotmail.com SANTOS
CORINTO-CAUCA
AREA: INGLES
DOCENTE: Regina Cerón
GRADO: Cuarto FECHA: Septiembre 15-18/2020
TEMA: ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
OBJETIVO: Los estudiantes reconocerán la importancia de escribir y pronunciar los adjetivos
en frases cortas en inglés.
EXPLORACIÓN

Observo y realizo la actividad:

Etiquetar las imágenes con el adjetivo opuesto

 ESTRUCTURACIÓN
Como su nombre lo indican estas palabras se usan para mostrar algo.

This:
 Se usa únicamente para palabras singulares (es decir, sólo una
cosa)
Ejemplo: This phone is broken / Este teléfono está roto

That:
 Al igual que THIS se usa para palabras singulares, pero, de
forma diferente, para cosas que están lejos de la persona que
habla.
Ejemplo: That bottle is green / Esa botella es verde

These:
 Usamos esta palabra para cuando nos referimos a
palabras plurales (dos o más cosas o animales). Estas palabras
deben estar cerca a la persona que habla

Ejemplo: These tomatoes are rotten / Estos tomates están podridos

Those:
 De forma similar a THESE, THOSE se usa para complementos
plurales. Sin embargo, estos complementos deben estar lejos
del que habla. 
Ejemplo: Those elephants are angry / Esos elefantes están enojados

EJECUCIÓN
Completa las frases con este, esa, estos o aquellos.
 RUBRICA AUTOEVALUACION Y COEVALUACION

Apreciados estudiantes y padres de familia: A través de ésta herramienta ustedes valorarán

el comportamiento y aprendizaje, durante el desarrollo de las guías y actividades de aprendizaje.

En lo actitudinal el estudiante debe marcar con una X el desempeño que crea haber alcanzado
(Bajo, Básico, superior o avanzado), igualmente el padre de familia debe asignar una nota al
estudiante.

CRITERIOS Y DESEMPEÑOS BAJO BASICO SUPERIOR AVANZADO

(1.0 – 2.9) (3.0 – 3.9) (4.0 – 4.5) (4.6 – 5.0)
ACTITUDINAL: (personal y Social)
Apreciado estudiante marca con una X el
desempeño que crees haber alcanzado
de acuerdo a tu comportamiento en el
grupo de WhatsApp.
COGNITIVO: Desarrollo de los puntos
de la actividad de aprendizaje.
AUTOEVALUACION: Apreciado
estudiante. De acuerdo a lo que lograste
aprender sobre adjetivos demostrativos
¿Cuál crees que es tu desempeño, siendo
el básico el menor?
COEVALUACION: Apreciado padre de
familia. De acuerdo a lo que su hijo (a)
logró aprender durante el desarrollo de
la guía adjetivos demostrativos, escriba
el desempeño que cree que obtuvo,
siendo el básico el menor.