Servicio Nacional de Aprendizaje Fecha:

SENA REGIONAL ANTIOQUIA Mayo de

2012

Sistema
INSTRUMENTO DE Versión:
Integrado de EVALUACIÓN
Mejora Continua Lista de Chequeo 2.01 1 | P

INFORMACIÓN GENERAL
Centro de Formación
Centro de servicios y Gestión Empresarial

Programa No de
de TRANSVERSAL ETICA Y
COMUNICACIÓN Ficha:
formación:
Código para identificación del instrumento Digite las
iniciales del instrumento de evaluación y el tipo de evidencia
“LCHD” para desempeño y “LCHP” para producto - el código de la
competencia -
consecutivo del instrumento de evaluación (inicia en 01).
Promover La Interacción Idónea Consigo Mismo Con
Competencia Los Demás Y Con El Medio
asociada:
 Generar Procesos Autonomos Y De
Trabajo Colaborativo Permanentes,
Fortaleciendo El Equilibrio De Los
Componentes Racionales Y Emocionales
Orientados Hacia El Desarrollo Humano
Integral.
Resultado (s) de
 Redimensionar Permanentemente Su Proyecto
aprendizaje a
De Vida De Acuerdo Con Las Circunstancias
evaluar:
Del Contexto Y Con Visión
Prospectiva.Interactuar En Los Contextos
Productivos Y Sociales En Función De Los
Principios Y Valores Universales.
Fecha de aplicación: MAYO 2020
Evidencia a evaluar
Actividad de transferencia del conocimiento leyes del liderazgo y trabajo en
equipo
Criterios de evaluación
1. Aplica de manera honesta sus cualidades y facultades y la importancia en
el desarrollo personal, laboral y profesional.
2. Aplica diligentemente actitudes, valores y normas de cortesía con los demás .
Tipo de evidencia: Desempeño x Producto
XXXXXXXXXXXXXXX
Nombre del
aprendiz:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Tema Asignado:
 LISTA DE
CHEQUEO
Cumple
Íte Variables/indicadores S N Observaciones
m i o
TONO DE VOZ: el aprendiz modula correcta y
1
apropiadamente el tono de voz. La x
comunicación oral fluye con naturalidad y
corrección. Se utiliza el vocabulario correcto y
adecuado
CALIDAD DE LA PRESENTACION: el aprendiz
2
mantiene la atención en los espectadores. x
. Evita
limitarse a leer únicamente lo que esta escrito
en su presentación
DOMINIO DEL CONTENIDO: el aprendiz
3 demuestra dominio del contenido curricular x
conforme el material entregado por su
instructora
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA: el aprendiz
presenta de forma organizada su modelo x
4 curricular de evaluación. Se evidencia una
. secuencia lógica y ordenada entre cada una
de las partes
CLARIDAD Y PRECISION EN LA
5
EXPOSICION: x
. el aprendiz presenta de forma clara su
modelo curricular. No se presentan
ambigüedades en su exposición

Juicio de valor: x No
aprobado
Aprobado

Firma del Instructor – Tutor Firma del Aprendiz

CONTROL DEL DOCUMENTO

Elabo Revis Apro

ró ó bó
Comité pedagógico Comité técnico de Comité SIMCI
centro
Fecha: Mayo 2012 Fecha: Junio 2012 Fecha: