 1.

Capítulo I: Alicia estaba sentada en un banco y aunque lucía un sol espléndido, estaba de
mal humor, ¿sabes por qué?

A) Porque tenía que hacer los deberes de matemáticas y quería quedarse en el parque jugando
B) Porque se estaba acercando una tormenta
C) Porque su madre la había llamado

 2. ¿Cuál es la frase que solía decir Alicia?

A) Las matemáticas no sirven para nada

B) Las matemáticas son odiosas
C) Me encantan las matemáticas

 3. ¿Qué es lo que le gusta en realidad a Alicia?

A) Estar en el parque tumbada en un banco tomando el sol

B) Resolver problemas y hacer cálculos
C) Jugar y leer libros de aventuras

 4. De detrás de unos matorrales que había junto al banco donde estaba sentada Alicia salió un
curioso personaje, ¿quién es?

A) Un individuo larguirucho, de rostro melancólico y vestido a la antigua

B) Un individuo larguirucho, de rostro triste y vestido a la antigua
C) Un individuo larguirucho, de rostro melancólico y vestido moderno

 5. El hombre extraño parecía salido de un viejo libro de...

A) Hans Christian Andersen

B) Los hermanos Grimm
C) Dickens

 6. ¿Cuál es la profesión del hombre extraño?

A) Es escritor y matemático
B) Es escritor
C) Es matemático

 7. ¿Cuál es el origen de todas las Matemáticas según el autor?

A) El saber multiplicar
B) El saber resolver problemas
C) El saber contar

 8. Capítulo II: ¿Qué dice el proverbio?

A) Siempre hay que fiarse de la memoria

B) La memoria es cosa de tontos
C) Solo los tontos se fían de su memoria

 9. ¿Cuántas ovejas llega a contar el pastor al llegar al redil mediante los cuencos?

A) 142 ovejas
B) 421 ovejas
C) 214 ovejas

 10. Al pastor le regalaron un bloc y un lápiz...¿por qué protesta Alicia?

A) Porque los pastores suelen contar usando cuencos y bolitas

B) Porque los pastores cuentan haciendo señales en un trozo de madera
C) Porque piensa que los números se inventaron mucho antes que los bloc y los lápices

 11. ¿Qué se supone que usa el pastor para contar las ovejas al final del capítulo?

A) Unos cuencos y unas bolitas

B) Una tablilla de arcilla y un punzón
C) Un bloc y un bolígrafo

 12. El aspecto de los números que hoy en día usamos son el resultado de...

A) redondear los trazos hechos en las antiguas tablillas de arcilla, cada vez de forma más rápida
B) usar papel y bolígrafo
C) Siempre han sido así

 13. En principio, el cero era considerado un espacio en blanco, pero, ¿Qué problema surge?

A) que solo tiene valor si está a la derecha de un número

B) que solo tiene valor si está a la izquierda de un número
C) Qué solo se ve si tiene un número a cada lado

 14. ¿Cómo se llama nuestro sistema de numeración actual?

A) Sistema de numeración decimal

B) Sistema de numeración binario
C) Sistema de numeración romano

 15. ¿Por qué usamos el sistema de numeración decimal?

A) Por la facilidad de realización de operaciones

B) Porque el sistema de numeración romano, es más antiguo
C) Porque es más complicado para hacer productos que el sistema de numeración romano

 16. ¿Por qué nuestro actual sistema de numeración se dice que es posicional?

A) Porque depende dónde esté el número es decimal

B) Porque la posición de la cifra de las decenas siempre está a la izquierda de la de las centenas
C) Porque el valor de cada cifra depende de su posición

 17. Los números romanos son más elegantes, pero

A) resultan poco prácticos

B) es mejor usar números que letras
C) son muy antiguos

 18. Nuestro sistema de numeración actual se llama decimal porque...

A) se salta de una posición a la siguiente de diez en diez

B) porque el 1 y el 0 son las cifras del sistema binario
C) porque 10 es la cantidad de dedos que tenemos

 19. Capítulo III: ¿Cómo es el agujero de gusano?

A) Un simple agujero en el suelo

B) Una especie de remolino como el que se forma al quitar el tapón de la bañera
C) Un agujero muy grande hecho por un gusano

 20. Horadar significa...

A) Respetar a alguien
B) Agujerear algo atravesándolo de parte a parte
C) Cubrir con oro la superficie de algo

 21. ¿Por qué es absorbida Alicia por el remolino?

A) Porque la empuja Lewis

B) Porque la curiosidad la llevó a tocar el borde del remolino con la punta del pie
C) Porque se cayó sin querer

 22. Estrépito significa...

A) Ruido considerable
B) Cada una de las rayas en hueco que suelen tener algunos cuerpos
C) Voluntario o de propio impulso

 23. Capítulo IV: ¿A dónde conduce el pasadizo donde se encuentra justo después de haber
caído en el agujero de gusano?

A) A una habitación con una sola ventana

B) A una habitación con una sola puerta
C) A un hermoso jardín

 24. A Alicia le sonaba bastante el hermoso jardín. ¿con qué sitio lo relaciona?

A) Con el jardín embrujado

B) Con el País de las Maravillas de Alicia
C) Con el bosque animado

 25. ¿Quién es en realidad el hombre extraño?

A) Charles Dogson
B) Charles Dickens
C) Charles Darwin

 26. ¿Cuál es el pseudónimo que usaba cuando escribía cuentos y poemas?

A) Lewis Carrol, el autor de Malditas Matemáticas

B) Lewis Carroll, el autor de Alicia en el País de las Maravillas
C) Levis Carroll, el autor de Alicia en el País de los Números

 27. ¿Quién pasa corriendo ante Alicia?

A) Un naipe con cabeza, brazos y piernas, con un bote de pintura en una mano y una brocha en la otra
B) Un naipe sin brazos, con un bote de pintura y una brocha
C) Un naipe, con dos botes de pintura, uno en cada mano

 28. Junto al rosal se encontraban los tres naipes. ¿Sabrías decir quienes eran?

A) El 2, el 5 y el 7 de corazones
B) El 2, el 5 y el 7 de tréboles
C) El 2, el 5 y el 7 de picas

 29. ¿De qué color estaban pintando las rosas?

A) Rojo, rosa y amarillo

B) Rojo, azul y amarillo
C) Azul, Rosa y verde

 30. ¿Cuál es el encargo que la Reina de Corazones les hace a los naipes?

A) Cada rosal debe tener rosas de distinto color, y además, el mismo número de rosas de cada color
B) Cada rosal debe tener rosas de todos los colores, y además, distinto número de rosas de cada color
C) Cada rosal debe tener rosas de todos los colores, y además, el mismo número de rosas de cada
color

 31. ¿Por qué tienen problemas al pintar el rosal que tiene 7 rosas?

A) Porque 7 es primo, pero se puede dividir en partes enteras iguales

B) Porque 7 es un número primo y no es divisible en partes enteras iguales
C) Porque 7 es un número compuesto

 32. ¿Como reciben los naipes a la Reina de Corazones?

A) Se ponen uno detrás de otro
B) Formando matemáticamente para que la reina les pase revista
C) Se esconden porque estaban manchados de pintura

 33. ¿Qué es lo que usan para forman delante de la Reina de Corazones?

A) 4 palitos, formando dos signos de igual

B) 4 palitos, dos de ellos formando un signo de multiplicar y otros dos formando un signo igual
C) 4 palitos, dos de ellos formando un signo de sumar y los otros dos formando un signo igual

 34. Prístina significa...

A) Antigua, primera, primitiva, original

B) Órgano femenino vegetal, que ordinariamente ocupa el centro de la flor y consta de uno o más
carpelos
C) Arma de fuego, de corto alcance

 35. Debido a que el número 7 es primo y es imposible dividirlos en partes enteras iguales, la
Reina decide dejar las rosas de ese rosal de color blanco, pero, ¿qué es lo que dice la Reina
para que los naipes jardineros se echen a temblar?

A) Que no le gusta el color blanco

B) Que nunca le han gustado los números primos
C) Que nunca le han gustado los números compuestos

 36. Franca significa...

A) Que ha perdido el color de la cara a causa de una emoción fuerte, un susto o una sorpresa
B) Faja, lista o tira
C) Patente, clara, sin lugar a dudas

 37. ¿Cómo llaman los matemáticos al producto de un número por todos sus consecutivos
anteriores hasta llegar al 1?

A) Factorial de un número
B) Producto de números
C) Permutación de un número

 38. ¿Es posible obtener series de números, todo lo larga que se quieran sin que contenga
ningún número primo?

A) No, nunca
B) Si, a veces
C) Si, siempre

 39. Por la explicación de cómo obtener series de números todo lo largas que se desee sin que
contenga números primos, la Reina hace a Lewis un nombramiento.
A) Lo nombra guardia real
B) Lo nombra su carta predilecta
C) Lo nombra su Joker, el comodín de su baraja

 40. ¿Y a Alicia, qué la nombra?

A) Aprendiz de paje
B) Aprendiz de doncella de primera clase
C) Aprendiz de doncella de segunda clase

 41. Venia significa...

A) Licencia o permiso pedido para ejecutar algo

B) Pretérito perfecto del verbo venir
C) Pretérito imperfecto del verbo venir

 42. ¿Qué atuendo le puso al escritor?

A) Un gorro de bufón, rojo y con tres largas puntas terminadas en cascabeles

B) El gorro de la guardia real
C) Un sombrero de pico

 43. Cofia significa...

A) Conjunto de armas con que se revestían para su defensa los que iban a combatir
B) Encarga o pone al cuidado de alguien algún negocio u otra cosa
C) Prenda femenina de cabeza, generalmente blanca y de pequeño tamaño, que llevan enfermeras,
camareras, criadas, etc., como complemento de su uniforme.

 44. Insurrección significa...

A) Acción y efecto de resurgir

B) Levantamiento, sublevación o rebelión de un pueblo, de una nación, etc.
C) Acción de resucitar

 45. ¿Quién es el naipe similar a los jardineros, pero con el anverso completamente en blanco?

A) El Cero
B) La carta blanca
C) El Joker

 46. ¿Cuales son las armas reglamentarias del cero?

A) Dos palitos formando una X

B) Dos palitos formando un =
C) Dos palitos formando un +
  47. ¿Por qué es tan temido el Cero?

A) Porque cualquier cosa multiplicada por 0 desaparece

B) Porque cualquier cosa sumada con 0 se queda igual
C) Porque cualquier cosa restada con 0 se queda igual

 48. Esgrimir significa...

A) Abstenerse, privarse de algo, evitarlo

B) Extraer el zumo o líquido de una cosa, apretándola o retorciéndola
C) Usar una cosa o medio como arma para lograr algún intento

 49. Conminar significa...

A) Andar determinada distancia

B) Poner término a algo
C) Amenazar

 50. Magnánimo significa...

A) Que tiene nobleza y misericordia o las muestra

B) Grande
C) Inmenso

 51. Pauta significa...

A) Instrumento musical de viento, de madera u otro material, en forma de tubo con varios agujeros
circulares que se tapan con los dedos o con llaves
B) Modelo, patrón
C) Lugar plantado de árboles y otras plantas.

 52. ¿Por qué la Reina de Corazones les tiene tanta manía a los números primos?

A) Porque hay una fórmula para calcularlos todos

B) Porque no siguen ninguna pauta
C) Porque para obtenerlos, sumamos siempre la misma cantidad fija

 53. Si no hay ninguna fórmula para obtener los números primos, ¿cómo podemos obtenerlos?

A) Eliminando los que no son primos

B) Eliminando los que sólo se pueden dividir por ellos mismos
C) Eliminando los que se pueden dividir por 1

 54. Capítulo V: ¿Qué se usa para separar los números primos de los compuestos?

A) Una calculadora
B) La criba de Eratóstenes
C) Un ábaco

 55. Anverso significa...

A) Dicho de dos cantidades o expresiones cuyo producto es igual a la unidad

B) En las monedas y medallas, haz que se considera principal por llevar el busto de una persona o por
otro motivo
C) Parte opuesta al frente de una cosa

 56. Los 25 primeros números primos menores de 100 son:

A) 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 100
B) 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 50, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97
C) 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97

 57. Epistemología significa...

A) Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico

B) Carta que se escribe a alguien
C) Incidente, suceso enlazado con otros que forman un todo o conjunto

 58. Aprensión significa...

A) Acción y efecto de apretar o comprimir

B) Escrúpulo de ponerse alguien en contacto con otra persona o con algo de que le pueda venir
contagio
C) Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia

 59. Llevaba una chaqueta a cuadros y un elegante chaleco, de cuyo bolsillo derecho sacó un
reloj de oro sujeto a una larga cadena, ¿de quién se trata?

A) El conejo canela
B) El conejo blanco
C) El conejo gris

 60. Capítulo VI: ¿Qué es lo correcto en un laberinto?

A) Quedarse quieto o andar hacia atrás

B) Echar a andar, porque si no lo haces es francamente difícil llegar a salir
C) Esperar a que nos saquen

 61. Charlie aconseja a Alicia que para poder salir del laberinto debe tocar en todo momento
una de las paredes con la mano que se encuentra en ese lado de la pared, ¿por qué debe ser así?

A) Porque las dos paredes de un laberinto forman una superficie continua y si no apartas nunca la
mano de la superficie, acabas recorriéndola entera y por tanto, encuentras la salida
B) Porque para poder salir debe ir mirando siempre hacia delante
C) Porque para poder salir debe ir mirando siempre hacia atrás
  62. La topología es...

A) el conjunto de mediciones llevadas a cabo sobre el terreno

B) el conjunto de particularidades que presenta un terreno en su configuración superficial
C) la rama de las matemáticas que estudia las propiedades generales de las figuras, sin dar importancia
al tamaño o forma, sino sólo a la manera en que se conectan entre si sus diversas partes

 63. Desde el punto de vista de la topología, un cuadrado y un círculo son equivalentes,

porque...

A) una es cuadrada y la otra es redonda

B) son dos superficies continuas limitadas por sendas líneas cerradas
C) una tiene vértices y la otra no

 64. ¿Cuáles son las tres cualidades que debe tener un profesor de matemáticas?

A) Inteligencia, sentido del humor y ganas de enseñar

B) Buena caligrafía, buena ortografía y saber más que nadie
C) Mucho conocimiento, idiomas y saber usar calculadoras

 65. ¿Cuál es la proporción de profesores que tienen esas tres cualidades a la vez?

A) 10 de cada mil
B) 100 de cada mil
C) 1 de cada mil

 66. Ironía significa...

A) Tono burlón con que se dice algo

B) Efusión de lágrimas acompañada frecuentemente de lamentos y sollozos
C) Movimiento de la boca y otras partes del rostro, que demuestra alegría

 67. Dos figuras serán topológicamente equivalentes si se puede obtener una a partir de la otra...

A) uniendo sus trozos

B) deformándola, sin romper ni pegar una parte con otra
C) rompiéndola y pegándola

 68. Capítulo VII: Tupida significa...

A) Que deja pasar la luz, pero que no deja ver nítidamente los objetos
B) Que tiene sus elementos muy juntos o apretados
C) Necia, falta de inteligencia

 69. ¿Qué conceptos no están muy claros en un laberinto?

A) Posterior y anterior
B) Arriba y debajo
C) Adelante y atrás

 70. El monstruo del laberinto es pariente del monstruo del laberinto de Creta, un hombre con
cabeza de toro. ¿Sabrías decir quién es?

A) La Minovaca
B) El Minotauro
C) El Centauro

 71. La Minovaca dice a Alicia: "Te haré una prueba de ignorancia y si la superas te dejaré
marchar...". ¿Qué otra frase le dice?

A) El conocimiento de la propia ignorancia es la verdadera clave de la sabiduría

B) La clave de la sabiduría es la ignorancia
C) El conocimiento de la propia sabiduría es la verdadera clave de la ignorancia

 72. Aplomo significa...

A) Gravedad, serenidad, decisión, firmeza

B) Falta de decisión
C) Exceso de peso

 73. El Conejo Blanco le dio su reloj obedientemente a la Minovaca. Los números del reloj eran
romanos. ¿Sabes por qué el cuatro estaba escrito con cuatro palos y no con un palo y una uve?

A) Antes de la Edad Media se escribía con un palo y una uve, pero a partir de entonces se escribe con
cuatro palos, siguiendo la costumbre romana
B) Porque un palo y una uve, es también la primera sílaba de IVPITER, Júpiter en latín. Era el dios
más importante para los antiguos romanos, y les parecía una irreverencia utilizar sus iniciales para
designar el número cuatro, así que lo escribían con cuatro unos.
C) Siempre ha sido así, es más corto un palo y una uve que cuatro palos

 74. Tabular significa...

A) Meter y guardar ganado en establos

B) Expresar valores, magnitudes u otros datos por medio de tablas
C) Perforar algo con taladro u otro instrumento semejante

 75. La propiedad conmutativa del producto afirma que...

A) da lo mismo multiplicar antes que sumar luego

B) el orden de los factores no altera el producto
C) el orden de los sumandos no altera el producto

 76. La Minovaca espolvorea los palotes con los saleros que contenían la seta de la Oruga
pulverizada, formándose una parrilla de dimensiones 4x4. ¿Qué indican las intersecciones de
 dos números?

A) Su suma
B) La suma de sus productos
C) Su producto

 77. La Minovaca, llama a Alicia de forma despectiva. A Alicia no le gusta y se queja.

Entonces la vaca decide llamarla con el nombre del mamífero más pequeño e insignificante.
¿Cuál es ese mamífero?

A) El hamster
B) El perro de las praderas
C) La musaraña

 78. Para aprenderse la tabla de multiplicar del 9, una buena regla nemotécnica es...

A) al multiplicar 9 por un número "q", la primera cifra del producto es lo que le falta a "q" para llegar
a 9 y la segunda "q-1"
B) hacerlo con una calculadora
C) al multiplicar 9 por un número "p", la primera cifra del producto es "p-1" y la segunda, lo que le
falta a "p" para llegar a 9

 79. En Matemáticas, cuando algo no aporta nada novedoso o es obvio, se dice que es...

A) trivial
B) común
C) fácil

 80. La Minovaca amenaza con comerse el pelo de Alicia. ¿De qué color tiene el pelo Alicia?

A) De color rubio dorado

B) Castaño
C) Negro azabache

 81. Capítulo VIII: El suelo del laberinto empieza a cubrirse de trigo, ¿a qué es debido?

A) Es el trigo que comen las vacas

B) Es la deuda del príncipe Shirham
C) Es la deuda del rey Shirham

 82. ¿En qué consiste la recompensa del inventor del ajedrez?

A) El rey Shirham debía pagarle dos granos de trigo por la primera casilla del tablero, cuatro granos
por la segunda casilla, seis por la tercera, aumentando dos granos cada casilla el número de granos
anterior, hasta completar las 64 casillas del tablero
B) El rey Shirham debía pagarle un grano de trigo por la primera casilla del tablero, 2 granos por la
segunda casilla, 6 por la tercera, triplicando e cada casilla el número de granos anterior, hasta
completar las 64 casillas del tablero
C) El rey Shirham debía pagarle un grano de trigo por la primera casilla del tablero, 2 granos por la
segunda casilla, 4 por la tercera, duplicando e cada casilla el número de granos anterior, hasta
completar las 64 casillas del tablero

 83. ¿Qué ocurrió cuando los matemáticos de la corte calcularon el número de granos que debía
entregar al astuto inventor?

A) Resultó que no había en el mundo trigo suficiente ni lo había habido desde el origen de los tiempos
B) Que no pudieron realizar un cálculo tan grande sin ayuda de una calculadora
C) Resultó una cantidad minúscula que pagó de momento y sin ningún esfuerzo

 84. ¿Qué cantidad de trigo produce el cuerno de Shirham y cuántos granos hay en un metro
cúbico?

A) Un metro cúbico por segundo y en un metro cúbico hay unos 15.000.000 de granos
B) Un metro cúbico por minuto y en un metro cúbico hay unos 15.000 de granos
C) Un metro cúbico por hora y en un metro cúbico hay unos 15 granos

 85. Capítulo IX: En el bosque de números, ¿Cómo se distribuyen las ramas de los árboles?

A) De la manera más baja posible, por lo que en cada nivel habrá un número primo de ramas
B) Siguiendo la descomposición factorial del número al que representan
C) De la manera más alta posible, por lo que en cada nivel hay un número compuesto de ramas

 86. ¿Qué disposición van siguiendo los árboles en el bosque de números?

A) Los números están desordenados

B) Los números sucesivos van formando cuadrados cada vez más grandes
C) Los números sucesivos van formando cuadrados cada vez más pequeños

 87. ¿Qué sucesión de números se encuentra en la primera columna?

A) La sucesión de los números pares

B) La sucesión de los cuadrados perfectos
C) La sucesión de los números impares

 88. Para salir del bosque, el camino más corto se consigue cruzándolo en...

A) horizontal siguiendo la serie de números 1, 2, 5, 11, 17, 26,37,...

B) diagonal siguiendo la serie de números 1, 3, 7, 13, 21, 31,...
C) vertical siguiendo la serie de números 1, 4, 9, 15, 25, 36,...

 89. Una progresión aritmética es una serie de números en la que cada uno es igual al...

A) anterior más una cantidad fija, que se llama razón

B) posterior más una cantidad fija, que se llama razón
C) anterior por una cantidad fija, que se llama razón
  90. Pedante significa...

A) Dicho de una persona: Engreída y que hace inoportuno y vano alarde de erudición, téngala o no en
realidad
B) Que vive modestamente
C) Instruido en varias ciencias, artes y otras materias

 91. Si llamamos "p" al primer término de una progresión aritmética cualquiera, "u" al último,
"n" al número de términos y "S" a su suma, tenemos que S = (p + u) n / 2 es la fórmula que nos
da...

A) la suma de los "u" primeros términos

B) la suma de los "p" primeros términos
C) la suma de los "n" primeros términos

 92. Los granos de trigo del tablero de ajedrez forman una progresión...

A) geométrica de razón 1
B) aritmética de razón 2
C) geométrica de razón 2

 93. Capítulo X: Un litro es igual a...

A) un metro cúbico, que equivale al volumen de un cubo de un metro de lado

B) un centímetro cúbico, que equivale al volumen de un cubo de un centímetro de lado
C) un decímetro cúbico, que equivale al volumen de un cubo de un decímetro de lado

 94. ¿Por eso nuestro sistema de medidas se llama «Sistema métrico decimal»?

A) Porque todo él se basa en el "metro" y porque las unidades van de 10 en 10

B) Porque 1 decigramo son 10 miligramos
C) Porque 1 litro son 10 decilitros

 95. Capítulo XI: El Gato de Cheshire dice un trabalenguas a Alicia en el que pregunta cuánto
pesa un ladrillo. Su peso es:

A) 2 kilos
B) 1 Kilo
C) 1/2 kilo

 96. Capítulo XII: La tortuga divina tiene un cuadrado mágico de orden tres en el caparazón.
Un cuadrado...

A) en el que hay que disponer los números del 1 al 9 en sus casillas de manera que todas las
diagonales sumen lo mismo
B) en el que hay que disponer los números del 1 al 9 en sus casillas de manera que todas las filas y
columnas sumen lo mismo
C) en el que hay que disponer los números del 1 al 9 en sus casillas de manera que todas las filas,
columnas y diagonales sumen lo mismo

 97. ¿En qué consiste el método de reducción al absurdo?

A) Consiste en demostrar que algo es verdadero suponiendo algo absurdo

B) Consiste en demostrar que algo es verdadero suponiendo que es falso sin llegar a un absurdo
C) Consiste en demostrar que algo es falso suponiendo que es cierto y viendo que esa suposición
conduce a algo absurdo o imposible

 98. Capítulo XIII: ¿Cuáles son los cinco sólidos platónicos?

A) El tetraedro regular, el cubo, el octaedro, el dodecaedro y el icosaedro

B) La pirámide regular, el cubo, el octaedro, el dodecaedro y el icosaedro
C) El prisma, el cubo, la esfera, el dodecaedro y el icosaedro

 99. Capítulo XIV: ¿Qué propiedad cumplen todos los números naturales?

A) Qué cada número natural se escribe de varias maneras en función de las potencias del número 2
B) Qué cada número natural se escribe de manera única como suma de impares distintos
C) Qué cada número natural se escribe de manera única en función de las potencias del número 2

 100. Capítulo XIV: La sucesión de Fibonacci fue descubierta por...

A) Leonardo de Pisa en el siglo XI, y se obtiene sumando a un término los dos anteriores
B) Leonardo de Pisa en el siglo XII, mientras pensaba en la reproducción de los conejos
C) Leonardo de Pisa en el siglo XIII, y cada término es la suma de los dos anteriores

Clave

1.A   2.A   3.C   4.A   5.C   6.B   7.C   8.C   9.C   10.C   11.B   12.A   13.C   14.A   15.A   16.C   17.A  
18.A   19.B   20.B   21.B   22.A   23.C   24.B   25.A   26.B   27.A   28.C   29.A   30.C   31.B   32.B  
33.C   34.A   35.B   36.C   37.A   38.C   39.C   40.C   41.A   42.A   43.C   44.B   45.A   46.A   47.A  
48.C   49.C   50.A   51.B   52.B   53.A   54.B   55.B   56.C   57.A   58.B   59.B   60.B   61.A   62.C  
63.B   64.A   65.C   66.A   67.B   68.B   69.C   70.A   71.A   72.A   73.B   74.B   75.B   76.C   77.C  
78.C   79.A   80.A   81.C   82.C   83.A   84.A   85.B   86.B   87.B   88.B   89.A   90.A   91.A   92.C  
93.C   94.A   95.A   96.C   97.C   98.A   99.C   100.B  

Examen creado con Matemáticas — donde se practican las matemáticas.