Jóvenes universitarios; el mal

uso del celular y consecunecias

de este.

PREPARATORI
A NO. 11
MATERIA: METODOLOGÍA
PROFESORA: REYNA DÍAZ
MARTÍNEZ.
TERCER AÑO GRUPO 603
TLAPA DE COMONFORT,
GUERRERO

Autora: Afrodita Beltrán Vivar

Resumen
El uso del celular, en las escuelas en cualquier nivel educativo, han sido causantes de una
gran problemática, pues debido a ello, gran parte de la población estudiantil, se ha visto
afectado en la situación académica.
La tecnología ha invadido la vida de muchas personas, volviendo a alguna de ellas
irresponsables con cosas que no deberían serlo y, así, atrayendo consecuencias que pueden
ser irreversibles en ocasiones.

Introducción.

En nuestra época, la gran mayoría de las personas se han vuelto sumamente

dependientes del uso de la tecnología; llámese computadora portátil, tablet y
evidentemente, teléfonos inteligentes. En nuestro entorno, se puede observar la gran
dependencia que los individuos han desarrollado hacia el teléfono celular; inclusive, esta
dependencia ha influido a gran escala en diversos ámbitos de la vida cotidiana, siendo los
jóvenes los más afectados. La juventud de hoy en día evidencia una gran dependencia a la
telefonía móvil, ya que ésta se ha convertido en un modelo de vida y un estilo que es
definido teniendo en cuenta la visión que tiene el joven frente al mundo.

Desarrollo.

Actualmente, la sociedad se ha acostumbrado a calmar a los infantes facilitando el uso

del teléfono móvil, todo con el fin de hacer que los pequeños se “entretengan” con esto, sin
darse cuenta de las graves repercusiones que esta práctica tendrá. “El 75% los niños entre 0
y 5 años utilizan tecnologías digitales casi todos los días” (Hacker D, s/f.). Desde esta edad,
se forman los hábitos de cada individuo, llevando a cabo estas acciones se distrae a los
niños de lo que de verdad debería importar. En ocasiones, el infante no logra vivir una
infancia plena ya que esta ensimismado con el uso de la tecnología, dejando a un lado los
hábitos buenos como: leer, dibujar, practicar alguna actividad física y claro, jugar.

Llegando a la juventud, comienzan los problemas reales. El joven se encuentra en la

universidad, el futuro de cada uno de estos depende de ello, pero lejos de poner el empeño
y atención en cada una de sus materias, prefiere entretenerse con su celular; no obstante, le
preocupa más a nivel emocional e incluso psicológico ver que sus fotos subidas en redes
sociales, no tienen el “éxito” esperado, sintiéndose menos que muchos de sus iguales
causando cierto grado de baja autoestima. Obviando un punto, al joven le interesa más el
éxito de sus redes sociales, que todas las calificaciones que tendrá, esto fácilmente permite
deducir que el joven tiene una fuerte adicción por el uso del teléfono móvil y este tendrá
más importancia que cualquier otra cosa.

Ahora bien, habiendo dicho lo anterior será un poco más sencillo entender la
problemática que aqueja a los jóvenes universitarios. El teléfono móvil se ha convertido en
la tecnología más popular entre los jóvenes, y en una herramienta imprescindible en su vida
diaria, provocando en ocasiones, cierto uso problemático o adictivo (Chóliz, 2012).
Habiendo dicho esto, se puede entender que los jóvenes tienden a hacer uso del celular
incluso durante horas de clases, ocasionando que estos no pongan atención a lo que se esta
exponiendo frente a ellos, lo que evidentemente, por consecuencia, les provoca bajas
calificaciones en sus materias orillando a algunos de ellos a desertar.

Lamentablemente, para los afectados, no solo repercute a sus calificaciones, sino que
también pasa a afectar su estado emocional, pues incluso con el uso del celular no satisface
sus necesidades, pero, por si no fuera poco, se le añade la preocupación por llevar notas tan
bajas. En algunos casos, la educación recibida por parte de los docentes desde el nivel
básico hasta la licenciatura, no es la apropiada debido a que en ocasiones estos permiten al
estudiante hacer lo que quieran para así, evitar lidiar con el problema sin importar las
graves consecuencias que esto trae para el alumno. Solamente recibiendo una buena
educación desde la infancia por parte d ellos padres y profesores, acompañado de buenos
hábitos y motivación para realizar otras actividades, se podrá evitar en gran medida esta
terrible adicción.

Conclusión.

Cualquier persona, sin importar la edad que tenga, habrá comenzado a adquirir hábitos y
cierta disciplina desde edad temprana. Si la persona es guiada de manera óptima,
evidentemente se obtendrán resultados óptimos. Si se motiva a una persona a realizar
actividades físicas e intelectuales desde la infancia, se logrará sembrar ese interés en el
pequeño, siempre y cuando no se le sobreexplote; si todo esto se realiza de manera
adecuada, cuando llegue su juventud habrá adquirido eso interés sin necesidad de verse
forzado a nada y, claro, se obtendrán excelentes resultados. Ahora bien, si el joven no
adquirió esos buenos hábitos desde pequeño y esta consciente de su adicción, siempre
podrá remediar el mal con la ayuda de sus docentes, familia y sí, un psicólogo que es el
especialista en cambios.

Referencias

Weezel, Aldo van, & Benavides, Cristóbal (2009). Uso de teléfonos móviles por los
jóvenes. Cuadernos de Información, (25),5-14. Santiago, Chile.