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3°jomi? 28 09octubre PDF
3°jomi? 28 09octubre PDF
al 09 de oct.
Materiales
Didácticos
Reciban un cordial saludo, espero de todo corazón que estén tomando las mejores
medidas preventivas para proteger a todos los integrantes de su apreciable
familia.
Se encarga de controlar
todos los órganos del
cuerpo como el corazón.
Controla el equilibrio y
todos nuestros
movimientos.
• INSTRUCCIONES: escribe en los recuadro el nombre de cada órgano del sistema nervioso.
Partes del
sistema nervioso
• Anota las siguientes operaciones en tu cuaderno y resuélvelas:
1. 20 – 18 =
2. 450 - 327=
3. 20 x 4 =
4. 300 para llegar a 720=
5. 200 – 176=
• Resuelve las siguientes operaciones mentalmente:
34 + 17= ___ 18 x 2= ___ 345 – 156= ___ 89 + 27= ___ 600 para llegar a 1300= ____
• Realiza el desafío número 5 titulado ¨El maquinista¨, en donde utilizaras el material
recortable de la página 219 y 221.
• Efectúa el juego con algún familia puede ser papá, mamá, abuelitos o algún hermano
mayor, para esto lee las reglas del juego, que se encuentra en la página 17.
Mis capacidades
1. 2.
3.
4. 5.
• Lee la lectura titulada ¨Los trenes¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura?
• Subraya las palabras que desconoces y búscalas en tu diccionario y escribe
su significado en tu libreta.
• Anota en tu libreta el subtema ¨Juego de palabras¨
• Escribe el siguiente concepto en tu libreta:
El juego de palabras consiste en utilizar vocablos que se pronuncian de manera
parecida pero tienen diferente significado o dar el mismo significado a dos o más
palabras que no tienen ninguna relación entre sí.
• Lee el chiste de la página 19 y subraya el juego de palabras y responde en tu
cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el juego de palabras?
2. ¿Las personas del chiste le dan el mismo significado a la palabra ¨marca¨?,
¿porque?
• Utiliza el anexo 5, y localiza el juego de palabras de cada uno de los chistes.
• Escribe en tu cuaderno el tema ¨Cambio mi comportamiento¨
• Anota la siguiente información en la libreta
Recuerda que nuestro estado de ánimos se expresa con actitudes y palabras. Por
ello, cuando experimentamos emociones aflictivas es importante que nos
tranquilicemos para no hace sentir mal a los demás.
Nosotros mismos podemos relajarnos mediante la reflexión, pensando en las
consecuencias que tendrás nuestras emociones y nuestros comportamientos.
Con el pensamiento puedo modificar mis emociones y las expresiones de mi
cuerpo. Si pienso antes de actuar, puedo controlar mi comportamiento y evitar
lastimar a alguna persona.
• Utiliza el anexo 6, en donde vas a colorear cada idea con la forma que se puede
cambiar.
• INSTRUCCIONES: colorea el juego de palabras de cada uno de los chistes, recuerda que son aquellas
frases que se le da un doble sentido o se puede tomar con doble significado.
• INSTRUCCIONES: colorea cada idea con la forma que puedes cambiar, utiliza colores distintos para
cada una.
• Anota en tu cuaderno el siguiente problema razonado y resuélvelo:
Voluntarios: Involuntarios:
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
• Anota las siguientes operaciones en tu cuaderno y resuélvelas:
1. 80 x 3 =
2. 23 x 5 =
3. 532 – 456=
4. 345 + 215=
5. 247 – 235=
• Realiza el anexo 11, el cual consiste en resolver multiplicaciones.
• Contesta el desafío número 7 de tu libro de texto gratuito.
• Resuelve mentalmente las siguientes multiplicaciones:
8 x 10 = 12 x 5 =
______ ______
9x7=
______
36 x 5 = 21 x 3 =
______ ______
8 x 10 =
______
• Lee la lectura titulada ¨Canción para dormir¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura?
• Ordena alfabéticamente, las siguientes palabras:
1. dormir
2. oropel
3. canción
4. espada
5. añil
• Anota en tu libreta el siguiente subtema ¨Los signos de interrogación o
admiración¨
• Escribe la siguiente información en tu libreta:
Los signos de interrogación (¿?) se emplea para indicar en un texto que se
está haciendo una pregunta.
Los signos de admiración (¡!) se usan para expresar en un texto exclamaciones
de alegría, asombro o dolor.
• Utiliza el anexo 12, para escribir los signos de interrogación o admiración según
donde corresponda.
• Usa la segunda parte del anexo anterior, para redactar un chiste, envíaselo a tu
maestro para que lo revise.
• Anota en tu libreta el título ¨Evaluó mis emociones¨
• Escribe la siguiente información en tu libreta:
Todas las personas experimentamos diversas emociones, como felicidad,
entusiasmo, tristeza, miedo, ira, enojo, entre otros. A veces las emociones
aparecen en momentos y lugares no apropiados. Cuando esto te suceda, es
importante evalúes tu comportamiento para evitar malentendidos.
• Utiliza el anexo 13, y colorea de rojo las situaciones en que no se expresa la emoción
en el momento adecuado y de verde en las que sí.
• INSTRUCCIONES: observa las oraciones que están en la pizarra y escribe los signos de interrogación o
admiración en donde hagan falta.
Signo de
Interrogación o admiración
__ Qué gracioso relato cuentas__
__ Quién contó ese chiste __
__ Cuánto me he reído hoy__
__ Dónde leíste el chiste__
__ Esta clase me gusta mucho__
__ Así seguiremos trabajando__
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• INSTRUCCIONES: _______________________________
utiliza este formato _______________________________
y escribe un chiste. _______________________________
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• INSTRUCCIONES: colorea de rojo las situaciones en que no se expresa la emoción en el momento
adecuado y de verde en las que sí.
• Anota en tu cuaderno el siguiente problema razonado y resuélvelo:
• Don Marco compro 234 pelotas, cada una tenia un costo de 15 pesos.
FLORA FAUNA
¿Qué es? ¿Qué es?
Ejemplo Ejemplo
• Lee la siguiente adivinanza y escribe a que objeto se refiere en la línea:
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