Revista EJE – Engineering Journal ECCI ISSN XXXX-XXXX, Vol.

X, Número X, páginas XX-XX, 20XX

ANALISIS DE LUZ CON ESPECTROMETRO INALÁMBRICO

LIGHT ANALYSIS

WITH THE WIRELESS SPECTROMETER

Juan Felipe Herrera España 57542 –

universidad ecci, Bogotá, Colombia

Juanfhe99@gmail.com -

oolartep@ecci.edu.co

RESUMEN

En el siguiente informe de laboratorio abordamos el análisis de luz con un espectrómetro inalámbrico, el cual esta
diseñado para experimentos de espectroscopia introductoria, con el cual medimos la absorbancia, la transmitancia y la
fluoresistencia. Con el espectrómetro usamos la luz de la fuente te tungsteno impulsada por una lampara de led, seguido
de esto utilizamos un cable de fibra óptica para medir las emisiones en el espectrómetro, el cual observamos proyectado
en un video beam, mostrando en este una serie de colores similares a un prisma, el espectrómetro mide la intensidad de
la luz para los diferentes colores o componentes espectrales, a través de una gráfica, en el cual en el eje Y tenemos la
intensidad y en el eje X tenemos la longitud de onda, en esta grafica se puede evidenciar una línea con picos de subida y
de bajada, los cuales se generan gracias a la luz ambiente que entra en el espectrómetro, al encender la lampara,
podemos ver que la línea de la grafica cambia de posición, mostrando así, diferentes picos respectivos a su intensidad y
longitud de onda.

Palabras clave: Experimento, espectrómetro, longitud de onda, espectroscopia, fluoresistencia.

ABSTRACT

In the following laboratory report we discuss light analysis with a wireless spectrometer, which is designed for
introductory spectroscopy experiments, with which we measure absorbance, transmittance and fluorescence. With the
spectrometer we use the light from the tungsten source driven by a LED lamp, followed by a fiber optic cable to
measure the emissions in the spectrometer, which we see projected on a video beam, showing in this a series of colors
similar to a prism, the spectrometer measures the intensity of light for the different colors or spectral components,
through a graph, in which on the Y axis we have the intensity and on the X axis we have the wavelength, in This graph
can show a line with peaks of rise and fall, which are generated thanks to the ambient light that enters the spectrometer,
when the lamp is turned on, we can see that the line of the graph changes position, thus showing, different peaks
corresponding to their intensity and wavelength.Keywords: experiment, interferometer, wavelength

Keywords: Experiment, spectrometer, wavelength, spectroscopy, fluorescence.

How to cite: Autor uno, Autor dos, Autor tres,

Título del Artículo en Español,
Revista EJE, Vol. # No. #, p1-pn, 20XX
DOI: http://dx.doi.org/000.000.000
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1. INTRODUCCIÓN

El espectrómetro es un aparato capaz de analizar

el espectro de frecuencias característico de un
movimiento ondulatorio. Se aplica a diferentes
instrumentos que operan sobre un amplio campo de
longitudes de onda. Sirve para medir las propiedades de
la luz en una determinada porción del espectro
electromagnético. La variable que se mide generalmente
es la intensidad luminosa, pero se puede medir también,
por ejemplo, el estado de polarización electromagnética.
La variable independiente suele ser la longitud de
onda de la luz, generalmente expresada en submúltiplos
del metro, aunque algunas veces pueda ser expresada en
cualquier unidad directamente proporcional a
la energía del fotón, como la frecuencia o los electrón-
voltios que mantienen una relación inversa con la
longitud de onda. Se utilizan espectrómetros
en espectroscopia para producir líneas espectrales y
medir sus longitudes de onda e intensidades. Teniendo en
cuaneta lo anterior, se procede a la elaboración del
experimento, mostrando así, la funcionalidad de cada uno
PUNTO 13:
de sus elementos, los cuales cumplen la función de
Los astrónomos usan espectrómetro de alta potencia para
exponer colores como un prisma, transfiriendo de una
lampara a el espectrómetro con una fibra óptica, la cual analizar la luz en todo el espacio. Explicar cómo es
permite que los colores sean aún más nítidos. posible para un elemento tener el mismo patrón de
emisión de línea cada vez que esta energizado, ya sea que
el elemento este en el espacio exterior o en tubo de
2. MATERIALES Y MÉTODO espectro de gas en el aula.

MATERIALES Esto se debe a que el espectro de emisión de cada

En el experimento realizado en el laboratorio, se utilizó
un espectrómetro inalámbrico, el cual por medio de una
fibra óptica pudo mostrar el cambio en la intensidad de la
luz y su longitud de onda, por la iluminación de una
lampara de color que se podía admirar entre rojizo y
naranja, este cambio fue notorio, con respecto a la luz
ambiental que estaba generada en ese momento en la
zona del experimento.
elemento es único y los átomos de los gases solo emiten
luz a longitudes de onda específica.
El espectro es la radiación electromagnética, debido a
esto es que se hace posible que un elemento tenga el
mismo patrón de emisión tanto en un tubo espectro como
en el espacio.

También hay que tener en cuenta que las condiciones

METODO dentro del tubo de espectro son muy similares a las del
espacio estelar para que el gas se pueda ionizar.
PUNTO 12:
¿Qué elemento está contenido en el tubo de gas?

Los elementos que se encuentran en el tubo del gas son el

hidrógeno, neón y/O Elio el cual se pueden identificar
por la cantidad de protones y electrones que componen
estos elementos los cuales tiene una reacción lumínica
con el paso de la electricidad atreves del tubo.

2
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PUNTO 14:

2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Información suministrada en clase y en el laboratorio.

INFORMACIÓN ADICIONAL DEL FORMATO DE

ARTÍCULO
Tabla 2 picos identificados -energía de fotones

Ecuaciones

Figuras y Tablas

Tabla 2 Ecuaciones.

PUNTO 16:

¿Qué color tiene mayor energía: rojo o azul?

Como h (constante de Planck) y C (Vel. de la luz) son

ambas constantes, la energía de los fotones cambia de
forma inversamente proporcional a la longitud de onda
λ.

La luz roja tiene la longitud de onda más larga y la

menor cantidad de energía, mientras que la luz azul
tiene la longitud de onda más corta y la mayor cantidad
de energía.

Color del fotón Long. de onda (nm) Energía (J)

rojo ~ 700 nm 2.84*10^-19 J

Azul ~400 nm 4.97*10^-19 J

3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

4. CONCLUSIÓN