INFORME DE SÍNTESIS DE LA APLICACIÓN DE UN MODELO DE EVALUACIÓN

Presentado por:
ANDREA BOTERO HERRERA

Presentado a:
MILENA PAOLA MAIGUEL VILLALBA

Universidad De Santander UDES

Especialización En La Aplicación De Las TIC Para La Enseñanza
Florencia Caldas
2020
 Informe de síntesis de la aplicación de un modelo de evaluación

El presente trabajo específica y determina tres tipos de Recursos Educativos

Digitales teniendo en cuenta los factores de calidad McCall, este tiene como propósito
separar el concepto general de calidad en tres espacios significativos de un software,
teniendo en cuenta al beneficiario quien proporciona la realización de las actividades
pedagógicas que se orientan en el grado octavo en el área de Algebra con el tema de
Pitágoras siendo este una forma de hallar lados de los triángulos.
Los tres recursos a evaluar son:

1. EDUTEKA:
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/quienes
Es un portal educativo gratuito creado con el fin de favorecer a los maestros en la
técnica de aceptación y utilización de las Tecnologías de la información y las
Comunicaciones (TIC) en entornos educativos. Por tanto, la plataforma pone a disposición
de docentes y directivos docentes una serie de herramientas para la mejora de los espacios
de aprendizaje y la enseñanza de docentes y directivos docentes.
Este portal Eduteka pone a disposición de estos, centenares de contenidos formativos e
informativos que les ayudan a enriquecer, con el uso de las TIC, sus ambientes escolares de
aprendizaje. Además, diseña e implementa espacios interactivos en línea con recursos útiles
y valiosos para los docentes (Gestor de Proyectos de Aula, Planeador de Proyectos
Colaborativos, Currículo Interactivo 2.0).
Tanto contenidos, como recursos en línea, incluyen servicios y funcionalidades de la Web
2.0 que buscan optimizar la interacción usuario/contenidos/recursos y hacer más amigable e
intuitiva la navegación. Por ejemplo, todos los contenidos publicados en Eduteka cuentan
con funcionalidades de interacción social y la opción de marcarlos como “favoritos”. Esta
última funcionalidad solo está disponible para usuarios registrados, pues cada artículo
marcado entra a engrosar la lista de sus favoritos, en la sección “Mi Espacio”, dentro del
Portal. Así recopilan los que, según su criterio e intereses, son los mejores contenidos de
Eduteka.
 CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO
Operación Corrección Cuenta con una barra de herramientas que
facilita la navegación en la RED, dando
claridad a los diferentes objetivos y
maneras de uso a través de las ventanas que
muestra.
Confiabilidad La técnica da la probabilidad de inscribirse
para así poder contar con información a la
cual esta interesado el usuario.
Usabilidad El recurso es evidente para la navegación,
muestra los enlaces con la información de
los cursos disponibles. El RED cuenta con
más repositorios para el aumento de las
diferentes técnicas.
Integridad o Seguridad Se puede explorar el recurso de dos formas,
para los beneficiarios que desean hacer una
exploración general y para quienes poseen
un gran interés en temas específicos a
través de un usuario que cuenta con clave.
Eficiencia o Performance Puede tener acceso a los distintos
dispositivos que cuenten con una red de
internet, proporcionando así una
navegación rápida y alcanzable en los
diferentes recursos.

CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO

Transición Portabilidad Permite cambiar con mayor facilidad un
programa a otro dentro del recurso, es fácil
en el recurso educativo de navegabilidad.
Reusabilidad Los recursos se pueden utilizar por varios o
muchos usuarios y así dar un planteamiento
 para lograr teniendo en cuenta la necesidad
pedagógica.
Interoperabilidad Este cuenta con un link el cual permite
interactuar con diferentes personas que han
creado un usuario dentro de RED.

CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO

Revisión Facilidad de Donde la fundación Gabriel Piedrahita
mantenimiento Uribe es la administradora y quien puede
realizar cambios en el recurso.

Flexibilidad Este cuenta con distintos recursos como lo

son la utilización de herramientas TIC en
donde se pueden ejecutar diferentes
actividades como lo son las fotografías,
mapas conceptuales, graficas, infografías.
Facilidad de prueba Este desde distintos dispositivos facilita el
ingreso a diferentes iconos con los que
cuenta la página.

FACTOR SI CUMPLE NO CUMPLE

Corrección X
Confiabilidad X
Usabilidad X
Integridad o seguridad X
Eficiencia o performance X
Portabilidad X
Reusabilidad X
Interoperabilidad X
Facilidad de mantenimiento X
Flexibilidad X
 Facilidad de prueba X

2. Educ.ar
https://www.educ.ar/institucionales/1/acerca-de-educar
El portal educativo del Ministerio de Educación de la Nación. Es un sitio que aporta
contenidos relacionados con las diversas áreas del conocimiento, con el propósito de
promover la enseñanza y el aprendizaje de calidad.
Su principal objetivo es acompañar a las políticas definidas por el Ministerio de
Educación de la nación. Así, el portal educ.ar apunta a utilizar las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) para mejorar los modos de enseñar y de aprender de
los docentes y los estudiantes de todos los niveles y modalidades, y proveer recursos
digitales seleccionados y especializados para docentes, directivos, alumnos y familia. Este
proporciona audios los cuales facilitan a los estudiantes, con el fin de proporcionar la
creación de historias, responder preguntas y promover la comprensión de lectura.

CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO

Operación Corrección Está diseñada para distintos usuarios, de
acuerdo a esto cuenta con ciertos
propósitos que permiten que se realice.
Confiabilidad Permite el ingreso a la persona que esté
interesada contando con red de internet,
por medio del enlace.
Usabilidad Los repositorios que aquí se encuentran se
pueden clasificar de acuerdo al propósito,
pues la edad y el grupo de personas
facilitando la búsqueda en el RED y con
facilidad de uso.
Integridad o Seguridad La persona que posee interés en los
contenidos de recursos que esta página
contiene, logra acceder sin solicitar un
usuario, ni una clave, tiene la posibilidad
 de trabajarse con diferentes espacios como
lo son: sonoros, audiovisuales,
multimediales y de textos.
Eficiencia o Performance Permite el acceso a distintos enlaces por
medio de imágenes que muestra la página
siendo rápido y fácil, teniendo en cuenta
que solo se puede lograr con el uso del
internet.

CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO

Transición Portabilidad Este es de fácil navegación, no presenta
ninguna dificultad y se puede cambiar
fácilmente de un programa o recurso a otro.
Los recursos educativos digitales se pueden
alcanzar desde diferentes dispositivos
contando con red de internet, cuenta con
app las cuales se pueden descargar
fácilmente al celular para que así los
estudiantes cuenten con diferentes formas
de aprender como lo son los juegos,
tutoriales, retos, actividades, y las guías
que se proporcionan.
Reusabilidad Se puede utilizar y consultar por una gran
cantidad de personas, teniendo en cuenta
que se quiere consultar, este facilita un
apoyo contextual proponiendo mecanismos
claros de Navegación, aunque este es de
otro país, adaptándose a las mallas
curriculares y temáticas.
 Interoperabilidad No cuenta con alternativas de interacción
con otros usuarios, la realización de tareas
se desarrolla en línea y las consultas se
realizan de manera individual.

CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO

Revisión Facilidad de El administrador y creador de la página es
mantenimiento quien puede cumplir dicho funcionamiento,
lo que es el usuario no puede desarrollar
este factor.
Flexibilidad Las actividades no se prestan para realizar
modificaciones, estas se trabajan en línea
teniendo en cuenta los estándares dados por
el administrador. Los autores de dicho
RED realizan división de acuerdo a las
exigencias de los estudiantes y docentes,
ofreciendo repositorios en las distintas
áreas de estudio.
Facilidad de prueba Se hace necesario que los dispositivos
cuenten con internet para así tener acceso a
los diferentes iconos que contiene.

FACTOR SI CUMPLE NO CUMPLE

Corrección X
Confiabilidad X
Usabilidad X
Integridad o seguridad X
Eficiencia o performance X
Portabilidad X
Reusabilidad X
 Interoperabilidad X
Facilidad de mantenimiento X
Flexibilidad X
Facilidad de prueba X

3. Educ@conTIC – el uso de las TIC en las aulas.

http://www.educacontic.es/
Es una página de origen española que cuenta con distintos contenidos para el desarrollo
de actividades pedagógicas destacadas en la utilización de las TIC como herramienta para la
realización de los diferentes propósitos en el aula accediendo a través del link antes nombrado,
sus creadores y administradores hacen parte del gobierno español del ministerio de educación,
cultura y deporte. Este se caracteriza por contar con apoyo audio visual los cuales hacen que el
recurso sea más atractivo para los niños y novenes a quienes se les dirige las actividades.

CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO

Operación Corrección El administrador es el único que puede
modificar los contenidos del RED.
Confiabilidad Es fácil de acceder por medio del enlace
teniendo una red de internet.
Usabilidad Cuenta con apoyos visuales los cuales
proporcionan fácil uso, permite la
navegación con los diferentes link que
contiene.
Integridad o Seguridad No es necesario contar con ningún tipo de
usuario ni clave, las personas que se
encuentren interesadas pueden acceder a
esta.
Eficiencia o Performance Esta página permite ser encontrada y
posibilitando el acceso desde los distintos
dispositivos que cuentan con una red de
internet, este es de fácil acceso.
 CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO
Transición Portabilidad Desarrollo un app para los equipos móviles
para que los usuarios puedan acceder de
una manera más fácil y rápida en los
distintos ambientes que cuenten con red.
Reusabilidad Las personas lo puedes utilizar múltiples
veces, puede contar con diferentes
temáticas teniendo en cuenta los objetivos
pedagógicos que se ha propuesto.

Interoperabilidad No se puede tener ningún tipo de

interacción con otros usuarios, este recurso
se destaca especialmente en la consulta de
temas determinados y contribución
pedagógica.

CALIDAD FACTOR CUMPLIMIENTO

Revisión Facilidad de El único que puede generar algún cambio
mantenimiento dentro del recurso educativo es el
administrador, puesto que los usuarios no
pueden cumplir con dicha función.
Flexibilidad Las actividades comprendidas en este
deben ser en línea, no se pueden modificar,
se debe tener en cuenta el enfoque del
objetivo.

Facilidad de prueba Permite el ingreso a los distintos

dispositivos y a los diferentes iconos que
muestra el RED.

FACTOR SI CUMPLE NO CUMPLE

Corrección X
Confiabilidad X
Usabilidad X
Integridad o seguridad X
Eficiencia o performance X
Portabilidad X
Reusabilidad X
Interoperabilidad X
Facilidad de mantenimiento X
Flexibilidad X
Facilidad de prueba X
 Conclusiones

Con relación a los estándares con la guía para la valoración del RED, se puede decir que la
guía se dirige a las características externas y a los estándares que contribuyen más hacia las
características internas. Los repositorios no tienen actividades interactivas en su mayoría para los
estudiantes, lo que es significativo porque llama más la atención, teniendo mayor interés por
aprender, pienso que se debe implementar las actividades interactivas en los Recursos Educativos
Digitales.
Teniendo en cuenta la evaluación del software educativo esta es una técnica variable que
estará sujeta al tipo de sistema, a las características de los usuarios, la capacidad del docente ante
su utilización y los recursos del aprovisionamiento mínimo solicitado para su funcionamiento en
las instituciones educativas, por lo tanto, requerirá de mucho empeño, interés y disposición de
respuesta ante las dificultades que aparecen en el ánimo de cambiar de manera positiva y llevar al
aula de clase lo mejor de todos.
Gracias a los recursos educativos digitales que tienen interacción entre si facilitan a los
estudiantes para un buen ritmo de aprendizaje, y de dicha manera aumentando autoestima en el
desarrollo de cada una de las actividades.
 Bibliografía

argentina, M. e. (s.f.). Educ.ar. Argentina.

https://www.educ.ar/institucionales/1/acerca-de-educar

Chinchilla, Z. (2015). Libro Electrónico Multimedial: Evaluación de la Calidad de la Tecnología

Educativa. Capítulos II y IV. Santander.

Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Capítulos I y II.
(CVUDES). .

Icesi, U. (2001). EDUTEKA. Cali.

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/quienes

ministerio de educación, c. y. (s.f.). educ@conTIC. España.

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/quienes