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I. DESCRIPCIÓN
El curso pretende relevar aspectos que permitan establecer paralelos y puntos de encuentro entre el pensamiento
latinoamericano-caribeño y el del Medio Oriente entre 1900 y la actualidad. Para ello se relevan 10 temas.
Estos abordarán problemas teórico-conceptuales, autor@s de numerosos países de cada una de las regiones y durante
la totalidad del período, teniendo en cuenta figuras provenientes de varias disciplinas: humanidades, ciencias sociales,
ensayo, pensamiento político, estudios de área.
Para destacar la dimensión americana: el curso tendrá en cuenta autor@s american@s de: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile,
Guatemala, México, Perú, Caribe anglófono y francófono, aunque los autores se trabajarán en español.
Para destacar la dimensión interdisciplinaria: el curso se ocupará de trabajar el pensamiento sobre temas: culturales,
políticos, económico-sociales e internacionales.
Los graduados del Programa de Doctorado en Estudios Americanos, serán capaces de:
a) Investigar y producir conocimiento original de manera autónoma en el ámbito de los Estudios Americanos, incorporando
una perspectiva inter y multidisciplinaria, y utilizando las metodologías propias de las Humanidades y las Ciencias Sociales.
b) Formular proyectos de investigación en una de las áreas de especialidad asociadas al Programa, incorporando las
teorías y debates que forman parte de lo americano como objeto de estudio, resguardando los criterios éticos pertinentes
a cada proyecto.
III. OBJETIVOS
-Relevar aspectos que permitan establecer paralelos y puntos de encuentro entre el pensamiento latinoamericano-caribeño
y el del Medio Oriente entre 1900 y la actualidad.
-Mostrar la relación entre la circulación de las ideas y las redes intelectuales, en/entre América y el Medio Oriente, haciendo
un esfuerzo para dar una dimensión regional y continental
-Entregar al@ estudiante algunos elementos de información, como teóricos y metodológicos, para desarrollar investigación
en este ámbito disciplinario.
-Ofrecer criterios para pensar los grandes procesos y espacios mundiales desde miradores no eurocéntricos.
IV. CONTENIDOS
V. METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Como cuestión general debe señalarse que la presentación del curso será interdisciplinar, teniendo especialmente en
cuenta la procedencia de formación del estudiantado, especialmente teniendo en cuenta la participación de estudiantes
de HUMANIORA, que ha sido frecuente en los ultimos años.
El trabajo se realizará sobre la base de: exposiciones del profesor, participación informada a partir de lecturas de la
bibliografía y del acervo de quienes participan, presentación de informes de investigación, por parte de estudiantes,
conversaciones con pasantes postdoctorales que participarán en algunas sesiones.
SEMANA BIBLIOGRAFÍ
(se inicia BIBLIOGRAFÍA A
UNIDAD CONTENIDOS
considerando OBLIGATORIA (APA) COMPLEMEN
el lunes) TARIA (APA)
1 21-09 Presenta- -Presentaión de participantes Devés Eduardo (2017) Pacheco,
ción e Pensamiento Periférico pp Juan Antonio
introducción -Presentación programa, método 27-74 (1999) pp 9-
1 de trabajo, evaluaciones. 25
-Presentación de las ideas básicas
y del tema sobre el cual se
trabajará y de la dimensión
interdisciplinaria del curso
-Presentación de requerimientos
de información general
-Conceptualización sobre:
-Circulación
-Similitudes
-Paralelismos
-Influencias de un lado hacia otro
3 05-10 Presenta- -Definiciones y problemas teóricos: Aydin, Cemil (2007) pp 78-82 -Hourani,
ción e Pensamiento del Medio Oriente, Albert
DOCTORADO EN ESTUDIOS AMERICANOS (2005)pp 9-45
Facultad de Humanidades | Departamento Historia | Instituto de Estudios Avanzados
Román Díaz Nº89 - Providencia - Santiago - Chile
Teléfono: (+56-2) 27181375 | doctamer@usach.cl | doctamer@usach.cl | doctamer.usach.cl
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13 14-12 Fines XX- -Pensar los asuntos interna- -Bernal-Meza, Raúl (2005) Aydin, Cemil
Siglo XXI cionales y globales en parecidos pp 25-45 (2007)
términos: 1990-2020 (II) Completo
- Lechini, G. (2009) completo
14 21-12 Fines XX- Pensamiento feminista en América -Gargallo, Francesca (2013) Medina, Arely
Siglo XXI Latina y Medio Oriente: 1980-2020 pp Presentación y María José
DOCTORADO EN ESTUDIOS AMERICANOS Sepeda
Facultad de Humanidades | Departamento Historia | Instituto de Estudios Avanzados
Román Díaz Nº89 - Providencia - Santiago - Chile
Teléfono: (+56-2) 27181375 | doctamer@usach.cl | doctamer@usach.cl | doctamer.usach.cl
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(2019)
Completo
15 28-12 Fines XX- -Intelectualidades de -Vanhulst, Julien (2015) Devés (2017)
Siglo XXI nacionalidades marginadas: completo pp 663-675
kurdas y mayas y aymaras: 2000- -Zapata, Claudia (2007)
2020 Presentación
16 04-01 Conclusiones -Recapitulaciones y Conclusión
[Colocar de manera exclusiva los textos que se trabajarán, ya que estos entrarán en los exámenes de
calificación de los estudiantes]
Bibliografía
(Nota: Los textos que no se encuentren en internet, serán proporcionados por el profesor)
Aydin, Cemil (2007) The Politics of Anti-Westernism: Visions of World Order in Pan-Islamic and Pan-Asian Thought (New
York: Columbia University Press, 78-82.
Bernal-Meza, Raúl (2005) América Latina en el Mundo. El pensamiento latinoamericano y la teoría de relaciones
internacionales. Buenos Aires: Nuevo Hacer/Grupo Editor Latinoamericano.
Bielschowsky, R. (1998) Cincuenta años del pensamiento de la CEPAL, Santiago: FCE, México
Devés Eduardo (2000) El Pensamiento Latinoamericano en el Siglo XX. Entre la modernización y la identidad. Tomo I, Del
Ariel de Rodó a la Cepal (1900-1950), Biblos-DIBAM, Santiago-Buenos Aires
Devés Eduardo (2003) El Pensamiento Latinoamericano en el Siglo XX. Entre la modernización y la identidad. Tomo II,
Desde la CEPAL al Neoliberalismo (1950-1990), Biblos – DIBAM, Buenos Aires-Santiago
Devés Eduardo (2004) El Pensamiento Latinoamericano en el Siglo XX. Entre la modernización y la identidad. Tomo III.
Las discusiones y las figuras del fin de siglo. Los años 90, Biblos – DIBAM, Buenos Aires-Santiago
Devés Eduardo (2017) Pensamiento Periférico Asia – África – América Latina – Eurasia y algo más. Una tesis interpretativa
global, Ariadna, Santiago
Lechini, G. (2009) La cooperación Sur-Sur y la búsqueda de autonomía en América Latina: ¿Mito o realidad? Relaciones
Internacionales (12) 55-81.
Valdés, Juan Gabriel (1989) La Escuela de Chicago: operación Chile. Eds. Grupo Zeta, Bs As
Vanhulst, Julien (2015) “El laberinto de los discursos del Buen vivir: entre Sumak Kawsay y Socialismo del siglo XXI”,
revista Polis, n 40
Zapata, Claudia (compiladora) (2007) Intelectuales indígenas piensan América Latina, Serie Tinkuy Nº 2, Universidad
Andina Simón Bolívar - Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad de Chile - Editorial Abya Yala,
Quito
DOCTORADO EN ESTUDIOS AMERICANOS
Facultad de Humanidades | Departamento Historia | Instituto de Estudios Avanzados
Román Díaz Nº89 - Providencia - Santiago - Chile
Teléfono: (+56-2) 27181375 | doctamer@usach.cl | doctamer@usach.cl | doctamer.usach.cl
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Dawisha, Adeed (2002) Arab Nationalism in the Twentieth Century: From Triumph to Despair, Princeton U. Press
Khan, Sarfraz (2003) Muslim reformist political thought. Revivalist, modernist and free will, Routledge Curzon, Londres y
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Hourani, Albert (2005) O pensamento arabe na era liberal 1798-1939, Companhía das Letras, San Paulo
Medina, Arely y María José Sepeda (2019) “Feminismo islámico en la web 2.0: el caso de blogistán” PAAKAT: Revista de
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Pacheco, Juan Antonio (1999) El pensamiento árabe contemporáneo: rupturas, dilemas, esperanzas, Sevilla, Mergablum
Rahnema, Ali (1994) “Ali Shariati: teacher, preacher, rebel” en RAHNEMA, Ali (edit.) Pioneers of Islamic revival, Zed Books
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Ramadan, Tariq (2000) El reformismo musulmán. Desde sus orígenes hasta los Hermanos Musulmanes, Bellaterra,
Barcelona