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La potenciación de números enteros juega un papel importante dentro de las matemáticas ya que definen
como una forma abreviada de la multiplicación, y en consecuencia tiene las mismas propiedades que ésta
operación aritmética, por lo que hace mucho más fácil y simplificada la resolución de la misma.
En esta guía se usarán los conceptos y propiedades de exponentes enteros y fraccionarios para dar
significado a expresiones de la forma am/n donde m y n son números enteros. Se reescribirán, simplificarán
y evaluarán expresiones que contienen exponentes racionales. Es muy importante que recuerde como
descomponer un número o variable utilizando sus factores pues será necesario a la hora de simplificar
expresiones con exponentes racionales.
2. Competencias
Identifica las propiedades de la potenciación para resolver operaciones con potencias enteras y
fraccionarias.
Escribe una potencia con exponente fraccionario en su forma radical y viceversa.
Simplificar expresiones que contienen exponentes fraccionarios.
Aplica el concepto de potencia para solucionar problemas
3. Recursos
4. Bibliografía
Páginas Electrónicas:
https://www.recursosmatematicos.com
www.matematicas.net
www.edumat.net
https://es.wikipedia.org/wiki/Potenciaci%C3%B3n
5. Marco Conceptual
La potenciación no es una operación matemática, es una ley que se nota como a n, y que se lee "a elevado
a n", que involucra dos números: la base a y el exponente n. Por lo tanto, la Potenciación es una elevación
de una cantidad o una expresión a una potencia; la Potencia, es el producto que resulta de multiplicar una
cantidad o expresión por sí misma una o más veces, y los factores son cada una de las cantidades o
expresiones que se multiplican para formar un producto.
Cuando el exponente es un entero negativo -p, una potencia que tenga exponente negativo es el
Ejemplos
Los exponentes fraccionarios provienen de extraer una raíz a una potencia cuando el
exponente del término radicando se divide por el índice de la raíz; si el cociente no es una
cantidad entera, la división queda indicada, dando lugar al exponente fraccionario, es decir:
La ley de los exponentes en la multiplicación, que nos dice que para multiplicar potencias de la
misma base se suman los exponentes es general y se aplica igualmente cuando las cantidades
que se multiplican tienen exponentes negativos o fraccionarios.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Ejemplo 3:
Respuesta
6. Actividades de Aprendizaje
Actividad No.1:
Actividad No.2:
MENSAJE SECRETO
Tienes que ser el primero en descifrar el mensaje secreto. Para eso, realiza estas 18 operaciones. Cada
resultado corresponde a una letra o a un número que aparece en la tabla del código secreto. El número
de la operación te indica el sitio de la letra en el mensaje. ¡Animo y que gane el mejor!!!
3
b. 6 u t
3 2 2
a. 3
27 xy c. 5
8t d.
p
4
3
b. 5 x 3 / 2 b. 5 u
2/3
c.
3
d. 2a 1 / 3
a2/3
Las preguntas que encontrará a continuación son de selección múltiple con única respuesta. Este tipo de
preguntas constan de un enunciado y cuatro opciones de respuesta (A, B, C y D). Sólo una de las cuatro
opciones responde correctamente a la pregunta. Usted debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla.
1. Para producir un artículo una fábrica tiene 2 trabajadores, cada uno encargado de 2 máquinas, y cada
máquina produce 2 artículos cada 2 minutos. ¿Cuál es la cantidad de artículos que se producen en 2
minutos?
A. 6 B. 4 C. 8 D. 2
2. Un virus en un computador es un programa corto que se copia él mismo una y otra vez hasta llenar la
memoria del equipo. Supongamos que hay un virus que hace exactamente 4 autocopias en 1 minuto y
se detiene. Luego, cada una de las 4 autocopias hace 4 copias en un minuto y así indefinidamente.
¿Cuántas copias habrá al cabo de 3 minutos?
A. 12 B. 64 C. 16 D. 48
3. La velocidad del sonido V medida en pies por segundo a través del aire de temperatura t grados Celsius
está dada por
1087 273 t
1/ 2
V
16 .52
4. Un terreno cuadrado tiene una superficie de 324 m 2 ¿Cuánto costará cercarlo si el metro de valla
cuesta 380 pesos?