NOMBRE DEL DOCUMENTO O FUENTE AUTOR(ES):

CONSULTADA:
José Iván Bedoya
Epistemología y Pedagogía Ensayo histórico
crítico sobre el objeto y método pedagógicos

LUGAR FECHA DE PUBLICACION: EDITORIAL:

Bogotá, 1997  Ecoe Ediciones

PALABRAS CLAVES:
Pedagogía, filosofía, educación, metodología,

DIRECCIÓN WEB:
Bedoya, J (s.f) Epistemología y pedagogía: Ensayo histórico crítico sobre el objeto y método
pedagógicos. Prologo (pp. 1-5). Recuperado de: https://www.ecoeediciones.com/wp-
content/uploads/2015/08/Epistemologia-y-pedagogia-6ta-edici%C3%B3n.pdf
TESIS O RESUMEN:

La epistemología es la ciencia que tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus
causas, estudiando los aspectos históricos del conocimiento y validando su origen; la pedagogía
es una práctica que busca generar aprendizaje a través de métodos y modos de acción
resultantes de la experiencia y la observación, por tanto, es un proceso en constante
reelaboración y reconstrucción. Es una disciplina que no está completamente definida, dado su
carácter teórico y epistemológico.
El libro Epistemología y pedagogía, paradigmas de la pedagogía en la educación desde el
punto de vista investigativo, plantea la pedagogía como la disciplina fundadora de todo
proceso educativo, es decir, trasciende los límites de la metodología para transmitir cualquier
saber, dejando claro que su eje es la formación. El texto trata de definir y especificar el objeto,
el campo y status teórico y científico de la pedagogía, planteando su investigación desde la
concepción de la pedagogía como un carácter esencial en sí mismo, una tarea que debe
iniciarse con un análisis histórico y epistemológico de su surgimiento como disciplina y su
incorporación al conjunto del saber con otros discursos históricos y filosóficos.
El libro expone los principales paradigmas de la pedagogía desde la filosofía antigua pasando
por la Modernidad hasta la actual hermenéutica, con autores como Platón, Comenio, Herbart
y Gadamer, entre otros, centrándose en un contexto epistemológico y en relación con la
Historia de las Ciencias. El objetivo de Epistemología y pedagogía es especificar las posibles
tareas de la epistemología con respecto a la pedagogía, una discusión actual que quiere
compartir con ciertas corrientes de pensamiento que han pretendido negar el status teórico y
científico de la pedagogía.
Este estudio pretende iniciar un debate que reevalúe el valor de la pedagogía, ya que existe
gran confusión respecto a esto. Se busca dar al maestro elementos estructurados de un saber
pedagógico, que sea reconocido como tal, que transforme su función de agente transmisor de
 ideas y de contenidos, por la de un investigador de la pedagogía como su disciplina de trabajo.
La obra está a estudiantes, de pregrado y de posgrado de las facultades de educación, y a su
vez, a educadores profesional.

ANÁLISIS:

Es importante reconocer que la epistemología y la pedagogía, son disciplinas bastante antiguas

que han logrado permanecer en el tiempo, porque han respondido y afrontado los problemas
que presenta cada época. Por lo tanto, la epistemología y la pedagogía requieren de una serie
de competencias para el desempeño docente, dentro de estas se encuentran las personales,
académicas, pedagógicas y tecnológicas; determinando la actuación del individuo En otras
palabras, requieren que los educadores conozcan, seleccionen, utilicen, evalúen, perfeccionen y
generen estrategias pedagógicas efectivas, que despierten el pensamiento crítico del
estudiante.

Andrea Paola Fernández Santander 1005065457