MATERIAL Y EQUIPO DE LABORATORIO

JULIO CESAR TIRIA SANTOS

EDGAR FABIAN PEREZ LOPEZ
SANTIAGO ANDRES CHIQUILLO MALDONADO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

INGENIERIA INDUSTRIAL - QUIMICA INDUSTRIAL
SOGAMOSO
2020
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MATERIAL Y EQUIPO DE LABORATORIO

JULIO CESAR TIRIA SANTOS

EDGAR FABIAN PEREZ LOPEZ
SANTIAGO ANDRES CHIQUILLO MALDONADO

PRESENTADO A:
Ing. Luz Adriana Ramírez Rincón

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

INGENIERIA INDUSTRIAL - QUIMICA INDUSTRIAL
SOGAMOSO
2020
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TABLA DE CONTENIDO
1 INTRODUCCION....................................................................................................... 4
2 OBJETIVOS ............................................................................................................... 4
2.1 GENERAL ........................................................................................................... 4
2.2 ESPECIFICO ....................................................................................................... 4
3 MARCO TEORICO .................................................................................................... 4
4 METODOLOGIA ....................................................................................................... 5
5 RESULTADOS ........................................................................................................... 5
5.1 MATERIAL VOLUMETRICO GRADUADO ..................................................... 5
5.2 MATERIAL DE VIDRIO NO GRADUADO ....................................................... 6
5.3 MATERIAL PARA MEDIR DENSIDAD Y TEMPERATURA ........................... 7
5.4 MATERIAL DE PORCELANA Y CABINA DE EXTRACCION DE GASES .. 10
5.5 MATERIAL DE USO ESPECIFICO .................................................................. 11
5.6 EQUIPOS Y/O MATERIAL DE CALENTAMIENTO ...................................... 13
5.7 BALANZAS ...................................................................................................... 14
6 ANALISIS DE RESULTADOS ................................................................................ 16
7 CONCLUSIONES .................................................................................................... 16
8 BIBLIOGRAFIA....................................................................................................... 17
9 ANEXOS .................................................................................................................. 18
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1 INTRODUCCION

Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o herramientas de

laboratorio ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente y también
llamarlos por sus nombres correspondientes, y conocer su utilidad. Y de tal modo saber su
estructura para evitar accidentes o daños. El desarrollo de este laboratorio consiste en llevar el
reconocimiento del material y equipos que se encuentran en un laboratorio, así mismo la función
que desarrolla cada material, las características que proporciona cada uno y la manera de cómo se
manipulan tanto material como equipos que se encuentran en el laboratorio. La mejor manera de
aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos que se hicieron en clase, de tal
manera mejoramos y fortalecemos nuestra experiencia en el campo de la química.

2 OBJETIVOS

2.1 GENERAL

 Conocer sobre el material y equipo que podemos encontrar en el laboratorio como también de
su uso y funcionamiento.

2.2 ESPECIFICOS

 Aprender a diferenciar el material de laboratorio por sus características.

 Conocer la utilidad, el funcionamiento y limpieza del material del laboratorio
 Comprender la importancia de usar el material de laboratorio con precaución y seguridad
 Conocer cada uno de los materiales y equipos de laboratorio de química, para hacer un
correcto funcionamiento de estos y no caer en errores o accidentes.
 Aprender sobre el funcionamiento de los distintos equipos que se encuentran en un
laboratorio.

3 MARCO TEORICO

El objetivo de la experimentación que se lleva a cabo en un laboratorio permite determinar bajo

ciertas condiciones, resultados que logren ser reproducibles y consigo reunir datos que contribuyan
a comprender de mejor manera la información desde una visión más amplia. Para poder apreciar
las observaciones se requiere el uso de materiales y equipos que permiten sistematizar los métodos,
con el fin de acelerarlos y precisarlos.
El buen desenvolvimiento de una experimentación en un laboratorio, radica en el conocimiento
detallado de los diferentes materiales y equipos que se requieren. Estos son de naturaleza muy
variada y están diseñados para usos específicos, sin embargo, se pueden clasificar en diferentes
grupos de acuerdo al material de que están confeccionados y a partir de esto, se puede determinar
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el grado de precisión de los mismos, facilitando su manejo y justificando cada uno de los resultados
obtenidos.
Toda labor que se lleva no es ajena a presenciar los errores en el proceso de experimentación ya
que son muy comunes, debido a la poca información del proceso, sin embargo, es preciso
identificar a partir del reconocimiento del material, si el fallo se debe a una errónea manipulación,
o un error sistemático por parte de los instrumentos. Es de suma importancia adquirir el
conocimiento y las habilidades técnicas para el manejo correcto del laboratorio, es esencial
desarrollar habilidades analíticas y operativas que permitan relacionar la teoría con sus propias
observaciones del uso sea por material o experimentación.

4 METODOLOGIA

Ilustración 1. Metodología empleada para el informe.

5 RESULTADOS

5.1 MATERIAL VOLUMETRICO GRADUADO

El material volumétrico graduado es aquel que se utiliza para medir volúmenes; se encuentra
material volumétrico graduado y material volumétrico aforado; así mismo este tipo de materiales
se pueden diferenciar por el tipo de material, volumen de medición, resistencia al calor e índice de
error.
 Volumétrico graduado: En este caso el elemento posee una graduación, una serie de líneas
que indican diferentes volúmenes; por ejemplo: probeta, matraz Erlenmeyer, vaso de
precipitado, pipeta graduada, etc.
 volumétrico aforado: Posee uno o más aforos establecidos de una medida en especial; por
ejemplo: matraz aforado, bureta, pipeta aforada, pipeta automática, etc.

Subclasificación:
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 Para contener: Dan una medida de volumen que no es la más exacta, pero aun así logran
cumplir con su función.
 Para entregar: Son elementos con una alta precisión, por lo tanto son muy confiables.

Balón aforado: El balón aforado, también conocido con el nombre de matraz aforado o fiola, es
un contenedor o recipiente que por lo general es utilizado para medir de forma precisa el volumen
específico de los líquidos, destilar sustancias, precipitar o disolver compuestos, enfriar o calentar
líquidos y para preparar soluciones. Estos recipientes tienen la base plana y un cuello largo y
estrecho con marcas que se conocen con el nombre de aforo que se encargan de indicar el nivel de
capacidad que debe tener el líquido dentro del contenedor, con la finalidad de facilitar y garantizar
la medida exacta de los líquidos.
Probeta graduada: La probeta graduada no es más que aquel instrumento que tiene como función
primordial la medición de volúmenes, con el fin de realizar análisis químicos de las sustancias.
Vale la pena mencionar que no sólo se encarga de hacer mediciones, sino también de contener
distintos volúmenes, gracias a su estructura alargada y cilíndrica.
Pipeta graduada: La pipeta graduada es un cilindro de vidrio pyrex o borosilicato con punta
estrecha en forma cónica y una boquilla en el extremo; teniendo un cuello más ancho que el de otro
tipo pipetas. La graduación que posee es en mililitros, midiendo comúnmente de 0,1 a 25 ml. La
medida del volumen de las soluciones corresponde con una temperatura de 20°C debido a que con
cambios de temperatura el líquido aumenta o disminuye su volumen. Por ejemplo, cuando se eleva
la temperatura se incrementa y cuando disminuye lo hace igualmente el volumen.
Bureta: La bureta se utiliza para emitir cantidades variables de líquido con gran exactitud y
precisión. La bureta es un tubo graduado de gran extensión, generalmente construido de vidrio.
Posee un diámetro interno uniforme en toda su extensión, esta provista de una llave o adaptadas
con una pinza de Mohr, que permite verter líquidos gota a gota.

5.2 MATERIAL DE VIDRIO NO GRADUADO

Estos instrumentos no son recomendables para tomar una medida con exactitud ya que no son
potenciales a perder su marcación si se les aplica calor (dilatación o contracción), su mayor uso se
ve aplicado como recipientes contenedores de sustancias solidas o liquidas.
Vaso de precipitado: Dentro de los instrumentos que existen en el laboratorio, ninguno es tan
reconocido y usado como el Vaso de Precipitado. Apuesto que todos alguna vez lo han escuchado
e incluso manipulado, ya que a pesar de tener muchas funciones es uno de los elementos más
seguros.
Un vaso de Precipitado no es más que en un envase elaborado con material resistente y transparente,
que funciona como el escenario ideal para la realización de un gran número de reacciones. El
nombre de Precipitado viene por ser ésta quizás su función inicial, es necesario recordar que un
precipitado es el sólido obtenido al final de una cristalización de disoluciones, incluso hay un tipo
de vaso llamado Cristalizador.
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Matraz Erlenmeyer: Para la mezcla de sustancias en laboratorios de física y química, es necesario

utilizar un recipiente resistente que ayude a realizar cada proceso correctamente, el instrumento de
laboratorio indicado para estos casos es un matraz Erlenmeyer.
El matraz Erlenmeyer o también llamado frasco Erlenmeyer, es un recipiente de vidrio de
borosilicato, cuya estructura es plana de base, además posee un cuello cilíndrico y forma de cono.
Este tipo de herramienta se utiliza para calentar líquidos, sobre todo cuando deben llegar a punto
de evaporación. Estos recipientes son muy fáciles de reconocer, a partir de cuatro aspectos
externos: una base cónica, un fondo plano, un cuello corto y estrecho y por último una boquilla
circular, que permite conectarlo con otros equipos de destilación.
Matraz kitasato: Es un matraz comprendido dentro del material de vidrio de un laboratorio. Podría
definirse como un matraz de Erlenmeyer con un tubo de desprendimiento o tubuladura lateral.
Sirve para realizar experimentos con agua, como destilación, recolección de gases hidroneumática
(desplazamiento de volúmenes), filtraciones al vacío, etc.
Matraz de destilación: Es un recipiente de vidrio con base plana, con fondo esférico, un cuello
cilíndrico por lo general alargado y con un brazo lateral que sirve como desembocadura del mismo.
Es un instrumento fabricado por lo general en Pyrex, un vidrio que es resistente a las temperaturas
extremas, permite la separación de los líquidos mediante el proceso de destilación que se produce
cuando existen distintos puntos de ebullición entre los diferentes componentes de una mezcla. El
calentamiento se presenta de forma uniforme gracias a la forma que tiene, está fabricado con vidrio
de distintos grosores para soportar los diferentes niveles de temperatura y para los distintos usos.

Tubo de ensayo: Su objetivo es contener sólidos o líquidos para luego realizar actividades
relacionadas a experimentos como las reacciones químicas, pruebas o la preservación de la
sustancia contenida. En términos generales el tubo de ensayo es un envase, con las características
adecuadas para realizar reacciones químicas, ya sea por combinación de elementos químicos o por
la inducción de calor directamente al tubo de ensayo, aunque también es útil para la recolección de
muestras y cultivo de ciertos materiales como bacterias y plantas, que con su superficie transparente
ofrece una vista completa de su interior.

5.3 MATERIAL PARA MEDIR DENSIDAD Y MATERIAL PARA MEDIR

TEMPERATURA

Material para medir densidad:

El densímetro: Mide la densidad relativa de los líquidos. La densidad en la relación entre masa y
volumen de una sustancia, expresada como magnitud. La densidad relativa es específicamente el
resultado de la comparación de una densidad determinada con una referencial. La referencia es
comúnmente la del agua (en condiciones específicas de temperatura y presión). Al ser la densidad
el producto de una relación entre masa y volumen, hay maneras de estimarla mediante la obtención
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de dichas propiedades. No obstante, el densímetro no requiere de esto para determinar la misma.

El principio de flotabilidad de Arquímedes indica de cada objeto dispuesto en una sustancia sufre
un empuje vertical cuya fuerza será igual a la densidad de la sustancia.
El densímetro funciona entonces a manera de flotador, este es un tubo de vidrio hueco y cilíndrico
con un bulbo en mercurio que se mantiene dentro de la sustancia y permite que flote erguido. El
otro extremo del cilindro indica la densidad de la sustancia y está graduado para esto.
Picnómetro: A que se utiliza para determinar las densidades de distintas sustancias. También se
conoce como frasco de densidades. Consiste en un pequeño frasco de vidrio de cuello estrecho,
cerrado con un tapón esmerilado, hueco y que termina por su parte superior en un tubo capilar con
graduaciones de tal manera que un volumen puede obtenerse con gran precisión. Esto permite
medir la densidad de un fluido, en referencia a la de un fluido de densidad conocida como el agua
o el mercurio.
Se emplean para medir densidad de un fluido. Normalmente para la determinación de la densidad
de algunos productos especiales como las pinturas, se utilizan picnómetros metálicos. Si el frasco
se pesa vacío, luego lleno de agua, y luego lleno del líquido problema, la densidad de éste puede
calcularse sencillamente.
Para llenar el picnómetro se quita el tapón esmerilado, que está hueco o perforado, se añade la
muestra con una probeta pequeña, se rellena el picnómetro con agua destilada y se tapa. El líquido
subirá por el interior del tapón hasta el capilar. Puede ocurrir que incluso rebose, en cuyo caso se
secaría cuidadosamente por fuera procurando que el líquido llene totalmente el tapón o que el
exceso se pueda medir con el capilar. Así se determina el volumen de la muestra contenido en el
recipiente.
Algunos picnómetros, menos precisos, no tienen tapón, sino un cuello largo aforado; en este caso,
el picnómetro se llenaría hasta el enrase marcado en el cuello y de esta forma se conocería el
volumen del líquido. La masa del líquido se determina por diferencia entre la masa del picnómetro
lleno y vacío, y la densidad del líquido será el cociente entre su masa y el volumen que ocupa.
Balanza hidrostática: Es una balanza que sirve tanto para comprobar experimentalmente el
principio de Arquímedes para los cuerpos sumergidos en un líquido como para la determinación
experimental de la densidad de cuerpos sólidos. La balanza hidrostática es una balanza de precisión,
cuya cruz puede ser elevada mediante una horquilla y una cremallera mandada por un tornillo, y
cuyos platillos terminan inferiormente en un ganchillo. De uno de estos se puede suspender un
cilindro metálico hueco y, a continuación de este, otro macizo de igual volumen que la capacidad
del primero.
Balanza de Mohr-Westphal: Es un dispositivo que se emplea para la medida de densidades de
líquidos. También se puede utilizar para determinar el Westphal de la densidad de minerales
sólidos. Consiste deforma general en un cilindro con el líquido del que se desea determinar la
densidad, un vaso de precipitados, un peso que contiene un termómetro de mercurio insertado y un
leal.
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La balanza es de brazos desiguales; está dotada de un contrapeso en uno de sus extremos y de un

índice que marca la posición de equilibrio. Al colgar el flotador en el aire, pendiente de su gancho,
el sistema se encuentra equilibrado. Cuando el cilindro se sumerge en el agua contenida en una
probeta, la balanza se desequilibra como consecuencia del empuje de Arquímedes, y en este caso
se precisa colocar una pieza en forma de reiter montada inmediatamente encima del gancho flotador
y en su misma vertical. Así se indica que el peso del referido reiter es el mismo que el del volumen
de agua desalojado por el cilindro y que la densidad es 1.
Cuando la operación se realiza sumergiendo el flotador o cilindro en el seno de un líquido
desconocido y de densidad superior a la del agua, el peso del líquido desalojado es mayor en este
caso, por lo que se necesitan añadir otros reiteres en las muescas señaladas sobre el brazo más largo
de la balanza. Estas marcas están a distancias determinadas, de manera que cada una de ellas
representa un valor diferente del efecto gravitatorio provocado en la muesca o marca anterior.
Además del reiter superior existen otros más pequeños con valores que significan la décima parte
de la masa del anterior. De esta forma es posible establecer el equilibrio con los reiteres adecuados
una vez situados en las posiciones que correspondan.

Material para medir temperatura:

Termómetro: Un termómetro es un instrumento utilizado para medir la temperatura con un alto

nivel de exactitud. Puede ser parcial o totalmente inmerso en la sustancia que se está midiendo.
Esta herramienta está conformada por un tubo largo de vidrio con un bulbo en uno de sus extremos.
Algunos metales se dilatan cuando son expuestos al calor, y el mercurio es sensible a la temperatura
del ambiente. Por ello, los termómetros están generalmente fabricados con mercurio (Hg), ya que
éste se dilata cuando está sujeto al calor y ello nos permite medir su dilatación en una escala
graduada de temperatura (la escala puede ser Celsius o Fahrenheit). El mercurio es una sustancia
líquida dentro del rango de temperaturas de -38,9 °C a 356,7 °C. Cuando el mercurio en el interior
del termómetro recibe calor, éste experimenta una dilatación que hace que recorra el tubo del
termómetro en el que está contenido. Así, cuando el mercurio atraviesa la escala numérica,
podemos medir la temperatura.
El principio por el cual los diferentes termómetros funcionan se basa en la expansión térmica de
los sólidos o líquidos con la temperatura, o el cambio de presión de un gas en calefacción o
refrigeración. También existen los termómetros de radiación que miden la energía infrarroja
emitida por un objeto, lo que permite medir la temperatura sin entrar en contacto con el objeto.

Pirómetro: El Pirómetro es un instrumento que mide, con gran precisión, la temperatura de las
sustancias, sin entrar en contacto directo con ellas. Fue diseñado para cubrir mediciones que se
encuentran entre los -50 grados y los +4000 grados Celsius, lo que lo hace el instrumento perfecto
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al momento de medir temperaturas extremas, como por ejemplo, las generadas por los metales
incandescentes durante los procesos de fundición.

5.4 MATERIAL DE PORCELANA Y CABINA DE EXTRACCION DE GASES

Son piezas utilizadas para realizar análisis de sustancias físicas y químicas, las propiedades de la
porcelana son: compactas, frágiles, resonantes, impermeables, duras y resistentes a altas
temperaturas. Las ventajas al utilizar material de porcelana son:
- Material no corrosivo.
- Material de fácil limpieza.
- Material con resistencia térmica.
- Material no combustible.
- Resistencia mecánica y química a los ácidos.
- No absorbe ninguna sustancia liquida.

Mortero: Es un instrumento para triturar, moler o fraccionar elementos, sustancias o muestras,

para realizar posteriormente mezclas, experimentos o estudios. Deben ser hechos con materiales
no porosos. Es decir materiales que no se vean impregnados de los elementos que allí se
desintegran. Entre los muchos materiales de los que se fabrican los morteros se encuentra la
porcelana; esta tiene una gran resistencia mecánica lo que la hace ideal para pulverizar objetos en
ella, sin peligro de romperse.
Embudo de Büchner: Posee la particularidad de no solo ser un embudo de filtrado, sino
específicamente de filtrado al vacío o a presión. La filtración al vacío separa la mezcla sólido-
líquido, al igual que la regular, pero su forma de hacerlo es un tanto diferente, ya que el vacío
succiona el líquido.
Este sistema funciona con el principio Bernoulli que establece que en un fluido ideal la presión
disminuye al aumentar la velocidad del flujo, produciéndose el efecto venturi, en el cual, si el
conducto donde fluye el líquido es conectado a otro se produce una aspiración del fluido de un
conducto al otro.
Cápsula de porcelana: Es un recipiente semiesférico pequeño, fabricado a base de porcelana, lo
que le aporta su color blanco característico. Posee un pico en uno de sus costados, lo que facilita el
flujo de los líquidos que se encuentran dentro de él. Este material de laboratorio se utiliza con
frecuencia para separar mezclas, fundir sustancias o evaporar líquidos.

Al ser fabricados con porcelana, estas cápsulas son herramientas muy frágiles y algunos de ellos
poseen un alto costo, por lo tanto, se recomienda utilizarlo con precaución dentro del laboratorio.
Su fondo se encuentra fabricado con silicato potásico de alta acidez, este componente químico a su
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vez, está compuesto por propiedades químicas y físicas que permiten que este material de
laboratorio pueda someterse a altas temperaturas.

Crisol: Es un contenedor cóncavo que se usa para depositar elementos o sustancias que deben ser
sometidos a altas temperaturas, a fin de producir cambios en su estado físico. Existen diversos tipos
dependiendo del área y por ende el elemento a tratar, pero en los laboratorios, para trabajar con
sustancias químicas el predilecto es el crisol de porcelana.
La porcelana es un material producido a base de la conjunción de caolín, sílice y feldespato. El
sílice es el que reduce la plasticidad de la arcilla evitando que la pieza se deforme durante la
cocción. Posteriormente se cubre de esmalte y cuece para darle su cualidad semi-impermeable.
Soporta una temperatura máxima de uso de 1050°C, una buena resistencia al choque térmico y
también a la corrosión.
Debido a que en el laboratorio se trabaja con diversas sustancias y se necesita un material que posea
resistencia a ácidos y bases con poca porosidad, la porcelana es el material que funciona
perfectamente bajo dichas condiciones: Siendo el crisol de porcelana el contenedor de dichos
elementos para los procedimientos de fundición.
Cabinas de extracción de gases: Estas ofrecen seguridad, evitan la contaminación en el
laboratorio y protegen al personal de inhalaciones en donde se generan gases tóxicos, estas se
encargan de retener gases y vapores que desprenden al momento de la manipulación de productos
químicos en el laboratorio. Estos sistemas son personalizados y hechos de acuerdo con las
especificaciones de los espacios de trabajo donde estará instalada. Accesorios de la cabina:
- Lavador de gases para purificar antes de realizar la exposición al exterior.
- Gabinetes para el sistema. estos pueden estar conectados al sistema de extracción, para tener
un sistema bypass, que garantiza seguridad en el almacenamiento de los reactivos.

5.5 MATERIAL DE USO ESPECIFICO

Es aquel material que tiene un solo uso u acción específica, entre estos tenemos:
Soporte universal: Conocido también por los nombres de pie universal y soporte de laboratorio,
este es un instrumento que permite hacer el montaje o armar en sí una estructura con varios
instrumentos siendo el soporte universal la base de todo. Se le alude el nombre de universal pues
se puede adaptar a la geometría de los instrumentos, así como también, a las diversas situaciones
que se presentan al momento de hacer una medición, reacción, separación o cualquier otro
procedimiento de laboratorio.
El soporte universal no es más que una estructura, formada por varias piezas que de manera
conjunta forman un pedestal en el que se encajan otros instrumentos de laboratorio.
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Gradilla: Se trata de un equipo de laboratorio que es utilizado para mantener en posición vertical
varios tubos de ensayo al mismo tiempo. También puede ser usado cuando es necesario mantener
gran cantidad de soluciones, para trabajar en simultáneo. De esta manera se evita el derrame de las
sustancias, facilitando el transporte y la manipulación de las mismas. Pueden estar elaboradas en
distintos materiales, aunque esto no indica que alguna cumpla mejor su función que otra, es así
como encontrarás aquellas fabricadas en plástico, poliestireno, resina acrílica, espuma,
policarbonato, aluminio o acero inoxidable.
Cuchara de combustión: La cuchara de combustión es un elemento de uso frecuente en
laboratorios de química. Especialmente en reacciones de combustión; de allí su nombre. Está
fabricada en material resistente al calor y a reacciones químicas. Posee un mango de una longitud
que permite realizar las pruebas o experimentos de forma segura. Lo cual evita quemaduras del
usuario.
Piseta: Se conoce también bajo los nombres de matraz lavador y frasco lavador. Se trata de un
frasco común que tiene incorporado una salida a manera de pajita, que contiene en su interior un
solvente, mayormente es agua destilada. La función primordial de este instrumento es hacer la
limpieza o lavado de otros instrumentos, para evitar contaminaciones con las muestras colocadas
en dichos lugares.
Malla de asbesto: La rejilla de asbesto es una red delgada de metal que se usa como un asistente
en los laboratorios científicos de algunas universidades, escuelas secundarias y laboratorios
profesionales para proteger los equipos y conservar el calor, repartiéndolo de manera pareja cuando
es calentado a través de un mechero.
Este instrumento está elaborado con materiales resistentes que suministran un aislamiento térmico,
para que no sufran daños por la severa exposición al calor. Si bien se ha demostrado que el asbesto
es nocivo para la salud, suele usarse con mucha regularidad en los laboratorios científicos,
principalmente para insular los equipos y para resguardar los elementos de las altas temperaturas.
Pinzas de nuez: Esta permite sostener firmemente diferentes objetos mediante el uso de una doble
nuez ligada a un soporte universal. La pinza se compone dos brazos o tenazas, que aprietan el
cuello de los frascos u otros materiales de vidrio mediante el uso de tornillos que pueden ajustarse
manualmente.
Pinza para crisol: Este tipo de pinzas tienen forma de tenaza, están perfectamente elaboradas para
mantener los objetos calientes y corrosivos lejos del cuerpo, evitando de esta manera que ocurra
cualquier tipo de accidente.
Pinzas para tubo de ensayo: Elaboradas en madera y con un brazo más largo que otro, lo que
permite que el tubo de ensayo no esté en contacto con el cuerpo mientras se calienta el recipiente.
Es uno de los instrumentos más comunes, dado que los tubos de ensayo siempre son utilizados para
análisis que necesitan ebullición.
Desecador: Es un instrumento compuesto por dos partes; una gran cavidad que se utiliza para
colocar la muestra a conservar y otra de menor espacio para albergar el desecante. Un elemento
desecante es aquel que posee cualidades higroscópicas, es decir, que absorbe la humedad del
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ambiente. Uno de los desecantes más utilizados es el gel de sílice que gracias a su gran porosidad
absorbe la humedad en ambientes cerrados. Este no es tóxico ni inflamable y se regenera a una
temperatura de 150 °C. Empero, este no es el único desecante usado en desecadores, pues estos
varían dependiendo la sustancia.
Trípode de Laboratorio: La finalidad que cumple el trípode de laboratorio es solo una. Este es
utilizado principalmente como una herramienta que sostiene la rejilla de asbesto. Con este material
es posible la preparación de montajes para calentar, utilizando como complementos el mechero
(dependiendo del tipo). También sirve para sujetar con mayor comodidad cualquier material que
se use en el laboratorio que vaya a llenarse con productos peligrosos o líquidos de cualquier tipo.
Espátula: La espátula es una lámina plana angosta que se encuentra adherida a un mango hecho
de madera, plástico o metal. Es utilizada principalmente para tomar pequeñas cantidades de
compuestos o sustancias sólidas, especialmente las granulares.
Propipeta: Utensilio de goma, creada especialmente para asegurar la transferencia de líquidos de
todo tipo, especialmente los que poseen propiedades específicas (infecciosos, corrosivos, tóxicos,
radiactivos o estériles).
Se utiliza en conjunto con la pipeta.
Forma de uso:
 Para expeler el aire se debe presionar la válvula “A” sobre la parte superior del bulbo.
 Succione el líquido hacia arriba presionando la válvula “S” ubicada en la parte inferior.
 Para descargar presione la válvula “E” que se encuentra al costado de la válvula “S”.
Las tres válvulas posen bolillas de vidrio que controlan el vacío para un preciso trabajo de
llenado y vaciado de las pipetas.
La pinza Mohr:
Es un instrumento de metal el cual se usa para obstruir el paso del líquido. Este se ajusta mediante
presión a un conducto de manguera. Este se usa principalmente en las buretas de Mohr.

5.6 EQUIPOS Y/O MATERIAL DE CALENTAMIENTO

Es aquel material que se usa para hacer experimentos en el que se interviene altas temperaturas, y
la principal característica es que son resistentes al calor y por ende también son buenos
trasmisores de energía calórica.

Estufa: La estufa de laboratorio o estufa de secado es un equipo imprescindible utilizado para secar
y esterilizar los recipientes de vidrio y metal en un laboratorio. Se conoce también como horno de
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secado y se clasifica en dos tipos: Por convección natural y convección forzada, según su forma de
operación. Trabajan entre la temperatura ambiente y los 350°C.
Placa calefactora: Una placa calefactora es un pequeño aparato de sobremesa, portátil y
autónomo, que posee uno o más elementos de calefacción eléctrica, y que se emplea para calentar
recipientes con líquidos de forma controlada.
Mufla: son cámaras cerradas de alta temperatura, construidas con materiales refractarios aislantes.
Lo que significa que resisten altas temperaturas sin verse afectados. Esta cámara es capaz de llegar
a los 1700°C y posee un orificio de visualización. Tiene una puerta que permite el acceso a la
cámara y un agujero superior para expulsar los gases. Al utilizar la mufla debes introducir solo
materiales refractarios pues son los únicos adecuados para soportar las altas temperaturas que
alcanza.
En este instrumento de laboratorio el aumento de la temperatura se da de forma regulada y
progresiva a través de sus mecanismos de control. En el caso de las muflas eléctricas llegan un
máximo de 1100°C aunque variará dependiendo del modelo.
Baño maría: Es un equipo de laboratorio el cual está conformado como un recipiente lleno de
agua caliente. El baño de maría se utiliza para incubar muestras en agua a una temperatura constante
durante un largo período de tiempo. Todos los baños de agua tienen una interfaz digital o analógica
que permite a los usuarios establecer la temperatura deseada. Las aplicaciones incluyen
calentamiento de reactivos, fusión de sustratos o incubación de cultivos celulares. También se
utiliza para permitir que ciertas reacciones químicas se produzcan a altas temperaturas. El baño de
maría es una fuente de calor preferida para calentar productos químicos inflamables en lugar de
una llama abierta para evitar la ignición.

Encendedor: también llamado mechero o yesquero, es un dispositivo pirotécnico portátil usado

para generar una llama
Mechero de Bunsen: Es un transmisor de calor, que puede ser de gas natural o de gases originados
del petróleo como propano, butano. Estas sustancias provocan una combustión que se traduce en
una llama que posteriormente calienta las sustancias.
Los mecheros bunsen poseen una entrada de gas, la cual se administra por una válvula de aguja,
(existen otros modelos más sencillos que no poseen reguladores). Además cuentan con un ingreso
de aire y un tubo elaborado especialmente para soportar la combustión.

5.7 BALANZAS

Son instrumentos destinados a determinar la masa de un cuerpo o sustancia química, usando como
medio de comparación la fuerza de gravedad que actúa sobre el cuerpo. En el laboratorio se utiliza
una balanza analítica electrónica, se controlan accionando un panel con varios botones de control;
Una posición apaga y enciende el instrumento, otro automáticamente calibra el instrumento frente
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a un peso patrón y una tercera ajusta el cero en la pantalla con o sin objeto en el platillo. Se debe
tener en cuenta a la hora de evitar errores y disminuir su presencia en la toma de datos tener en
cuenta:
 Comprobar que la balanza se encuentre bloqueada cuando la carga se va a cambiar o cuando
no se utiliza.
 Centrar la carga en el platillo siempre que sea posible.
 Proteger la balanza de corrosión; colocar los reactivos sobre recipientes que soporten las
características y a la par se ajusten a rango de medición de la balanza.
 No intentar ajustar la balanza sin el consentimiento previo del profesor.
 Mantener la balanza y su caja limpias.
 Al terminar de usar el equipo; apagarlo y desconectarlo.
Los dos diferentes tipos de balanzas son:
Electrónicas:
- Balanzas analíticas: Cuando se habla de la balanza analítica, estamos hablando de la
balanza más precisa que podemos encontrar en un laboratorio, capaz de medir por debajo
de los 0,1 miligramos. Por esta razón, es un instrumento muy usado por físicos y químicos,
para dar con los datos más confiables del peso de un material o sustancia. La balanza
analítica, es un instrumento de laboratorio, empleado mayormente en el área de la química,
que proporciona la medición exacta de masas o líquidos muy pequeñas. Su principal uso y
el propósito para la que fue diseñada es medir materiales con un peso por debajo del
miligramo, con absoluta exactitud.

Este tipo de balanza es muy útil para la ciencia, siendo, prácticamente una obligación
tenerla dentro del inventario de cualquier científico en el área de la química. La razón es
que resulta muy confiable para medir los materiales en proporciones pequeñas, datos
primordiales en la experimentación y pruebas de las sustancias sólidas o líquidas que serán
sometidas a mezclas o cambios de temperatura.
Mecánicas:
- Balanza Roberval: comprende un astil horizontal de tres cuchillos de brazos iguales cuyos
dos extremos soportan los dos platos. El movimiento de los platos es guiado por unas
varillas verticales vinculadas a un contra-ástil, a menudo oculto en la parte inferior de la
balanza. El conjunto ástil, contra-ástil y varillas constituye un paralelogramo articulado.
Cuando los brazos del ástil son iguales, las masas iguales colocadas en los dos platos están
en equilibrio. Dado que las varillas que conectan los dos ástiles están siempre en vertical,
la fuerza ejercida por las masas sobre los platos está siempre dirigida exactamente en
vertical hacia abajo, sin componente horizontal. Por esta razón, es irrelevante dónde y a que
distancia del pivote se coloquen las masas ya que se conserva el paralelogramo. La balanza
Roberval integra seis pivotes, lo que duplica los puntos de fricción en comparación con una
balanza con los platillos colgantes.

Para pesar un objeto se coloca en uno de los platillos. Luego se añaden pesas marcadas en
el otro platillo hasta que los dos platos estén en equilibrio. La masa del objeto a pesar es
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entonces igual a la suma de los pesos marcados, y esto con independencia del lugar en que
se sitúen en el platillo.

- Balanza de cruz: La balanza de cruz, también llamada balanza clásica de dos platillos, es
una balanza que consta de dos brazos iguales con dos platillos que penden en los extremos
de una varilla que descansa sobre su punto medio, de tal manera que el objeto a pesar se
coloca en uno de los platillos, mientras que en el otro platillo se colocan pesas patrones
hasta alcanzar el equilibrio. La pesada se realiza comparando masas, ya que equilibra los
pesos de ambos cuerpos, por lo que los resultados de las mediciones no varían con la
gravedad.

- Balanza granitaria de un platillo: Son un tipo de balanzas de precisión fina (aquellas que
cuentan con una división mínima comprendida entre 0,1 y 0,01 gramos), que disponen de
una división mínima de 0,1 gramos, contando generalmente con una capacidad máxima de
pesada que oscila entre 10 y 30 kg.

Las balanzas granatarias de un platillo suelen tener capacidades máximas de 2-2,5 kg y

medir con una división mínima de hasta 0,1 gramos. Existen modelos con un rango de
pesada de 100-200 g con precisiones de 0,001 g, así como otros modelos que pueden medir
hasta 25 kg con una precisión de 0,05 g.

Las balanzas granatarias de un platillo son menos precisas que las balanzas analíticas de
precisión especial (aquellas con división mínima de 0,001 g o inferior), pero resultan muy
útiles, ya que son fuertes, rápidas de operar y tienen gran capacidad.

6 ANALISIS DE RESULTADOS

Mediante este laboratorio nos dimos cuenta que el reconocimiento y uso de los diferentes
materiales e instrumentos de laboratorio es de gran importancia para el logro de competencias en
nuestra área de estudio, pues permite a los estudiantes familiarizarse con el manejo de los mismos.
La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos teóricos, de
manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra experiencia en el amplio mundo de la química,
lastimosamente en este momento no podemos hacer uso del laboratorio presencialmente, pero
gracias a las exposiciones de los compañeros podemos hacernos una idea clara y concisa de cuáles
son los materiales que podemos llegar a manejar en un futuro. Con los conocimientos y la buena
manipulación de estos materiales, se pueden lograr buenas prácticas y resultados sin errores.

7 CONCLUSIONES

 Se adquirió el conocimiento del reconocimiento y uso de diferentes materiales e

instrumentos de laboratorio es de gran importancia para el logro de competencias en el
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área de ciencia , tecnología y ambiente , pues permite familiarizarse con el manejo de

estos mismos-
 Se adquirió el conocimiento de aprender a diferenciar cada uno de los materiales según
sus características y el uso que tienen en específico según la construcción de este
 Aprendimos sobre el funcionamiento de los distintos de los distintos equipos que se
encuentra en el laboratorio.
 Se adquirió el conocimiento de cada uno de los componentes de los equipos de
laboratorio, para un uso correcto, evitando así accidentes o daños de estos.
 Se aprendió que el material con el que está hecho cada herramienta o equipo es por una
función en específico que cumpla, según las características de las sustancias químicas que
se estaría manipulando

8 BIBLIOGRAFIA

- Operaciones básicas de laboratorio. (2018). Universidad de la rioja. Logroño, España.

Recuperado de: https://www.unirioja.es/dptos/dq/docencia/material/obl/OBLFINAL.PDF

- La teoría y la práctica en el laboratorio de química general para ciencias biológicas y de la

salud. (2015). Universidad autónoma metropolitana. Ciudad de México, México.
Recuperado de:
https://uamenlinea.uam.mx/materiales/quimica/KONIGSBERG_FAINSTEIN_MINA_La
_teoria_y_la_practica_en_el_labo.pdf

- Materiales de laboratorio. (2017 - 2020). Materiales de laboratorio. Mexico. Recuperado

de: https://materialeslaboratorio.com
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9 ANEXOS

Anexo 2. Ilustraciones de algunos materiales de laboratorio.

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Anexo 3. Listado ilustraciones de materiales.