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NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO QUIMICO

JULIO CESAR TIRIA SANTOS

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

INGENIERIA INDUSTRIAL
Sogamoso
2020
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NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO QUIMICO

JULIO CESAR TIRIA SANTOS

PRESENTADO A:
LUZ ADRIANA RAMIREZ RINCON

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

INGENIERIA INDUSTRIAL
Sogamoso
2020
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TABLA DE CONTENIDO

Resumen……………………………………………………………………………………..4
Introducción…………………………………………………………………………………4
Objetivos……………………………………………………………………………….........5
Marco teórico………………………………………………………………………………..5
Metodología…………………………………………………………………………………6
Resultados…………………………………………………………………………………...6
Análisis de resultados………………………………………………………………….........6
Accidentes e incidentes en el laboratorio…………………………………..7
Protección ocular…………………………………………………………...7
Equipos de protección personal………………………………....…….........7
Elementos de protección personal para la piel……………………………..8
Calzado dentro del laboratorio y mechero de alcohol…….....……………..8
Vestuario y mechero Bunsen……………………………………………....8
Pictogramas del sistema globalmente armonizado (SGA)………………..9
Clasificación de reactivos………………………………………………….9
Peligrosidades asociadas al manejo de reactivos químicos y etiquetas…...9
Fichas de seguridad………………………………………………………10
Contingencia……………………………………………………………...10
Eliminación de residuos…………………………………………………..10
Reglamentos del laboratorio de química………………………………….11
Descripción de los pictogramas dentro del SGA…………………………12
Conclusiones………………………………………………………………………………...12
Bibliografía……………………………………………………………………………….....13
Anexos………………………………………………………………………………….…...13
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INFORME DE LABORATORIO N° 1 QUIMICA INDUSTRIAL

Julio Cesar Tiria Santos
e-mail: julio.tiria@uptc.edu.co

Resumen- Por sus propias características, el trabajo en el laboratorio presenta una serie de
riesgos de origen y consecuencias muy variadas, relacionados básicamente con las
instalaciones, los productos que se manipulan (y también con las energías y organismos
vivos) y las operaciones que se realizan con ellos. Con respecto a los productos debe tenerse
en cuenta que suelen ser muy peligrosos, aunque normalmente se emplean en pequeñas
cantidades y de manera discontinua. En consecuencia, la prevención de los riesgos en el
laboratorio presenta unas características propias que la diferencian de otras áreas
productivas.

Palabras clave: Laboratorio, prevención, normas, productos, procesos.

Abstract- Due to its own characteristics, the work in the laboratory presents a series of risks
of origin and very varied consequences, related to the facilities, the products that are handled
(and also with the energies and living organisms) and the operations that are carried out with
them. . Regarding the products, you should bear in mind that they are usually very
dangerous, although they are normally used in small quantities and discontinuously.
Consequently, the prevention of risks in the laboratory has its own characteristics that
differentiate it from other production areas.

Key words: Laboratory, prevention, standards, products, processes.

I. INTRODUCCIÓN

La seguridad debe ser la primera preocupación del experimentador en el laboratorio. El

laboratorio es un área de aprendizaje del trabajo práctico profesional donde no deben
subestimarse los riesgos que existen cuando se manipulan materiales, equipos, reactivos y
sustancias químicas aunque parezcan sencillos, inocuos y hasta familiares. Por lo tanto, en el
laboratorio, no es aceptable una conducta irresponsable. Para reducir riesgos a la salud o a la
integridad corporal, deben observarse reglas de seguridad, a menudo sencillas, en cualquier
actividad que desarrollemos y, en particular, cuando realizamos trabajo práctico en el
laboratorio.

A menudo se dice que los accidentes no ocurren por sí solos, ¡son provocados! Las causas son
generalmente por ignorancia, por cansancio, por descuidos, por uso de equipos defectuosos,
por voluntad propia de tomar riesgos o aún por realizar bromas sin evaluar las consecuencias
de las mismas. Para minimizar riesgos, y prevenir accidentes es preciso conocer sus causas y
estar siempre alertas para reconocer situaciones de riesgo susceptibles de desencadenar
accidentes que pueden no sólo afectarnos sino también a los demás con los que trabajamos.
La observación de buenas prácticas de laboratorio reduce la incidencia de riesgos o de
prácticas riesgosas en el trabajo experimental.
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II. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Aprender las normas básicas que se deben tener en cuenta dentro del laboratorio de química
mediante exposiciones de los diferentes temas presentadas por los compañeros de laboratorio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Conocer las normas mínimas de seguridad.

- Diseñar planes de contingencia ante posibles accidentes dentro del laboratorio.
- Conocer la ubicación de los elementos de seguridad en el lugar de trabajo, tales como:
extintores, salidas de emergencia, mantas ignífugas, lavaojos, gabinete para contener
derrames, etc.
- Comprender el significado de los pictogramas del SGA (Sistema Globalmente
Armonizado).
- Reconocer los factores de riesgo que puede haber en un laboratorio sobre todo con los
reactivos.

III. MARCO TEORICO

El laboratorio de química es un lugar que puede ser peligroso si no se respetan

unas normas básicas de trabajo. La mayoría de los productos químicos son nocivos de una u
otra forma, pero si se manejan correctamente no hay razón alguna para que puedan afectarnos.

Las reglas esenciales para la seguridad en el laboratorio se deben tener muy en cuenta, las 
precauciones que siempre hay que seguir y acciones que nunca se deben realizar. Entre ellas
están:

- En caso de accidente informar de inmediato al personal de laboratorio.

- Nunca comer, beber, fumar o maquillarse en el laboratorio.
- No llevar a cabo experimentos sin autorización.
- Recoger el cabello largo y usar guardapolvo.
- Usar preferentemente calzado cerrado.
- En cualquier caso de duda, consultar al personal de laboratorio.
- Se deberá conocer la ubicación de los elementos de seguridad en el lugar de trabajo,
tales como: extintores, salidas de emergencia, mantas ignífugas, lavaojos, gabinete
para contener derrames etc.
- No se permitirá comer, beber, fumar o maquillarse.
- No se deberán guardar alimentos en el laboratorio, ni en las heladeras que contengan
drogas.
- Se deberá utilizar vestimenta apropiada para realizar trabajos de laboratorio y cabello
recogido (guardapolvo preferentemente de algodón y de mangas largas, zapatos
cerrados, evitando el uso de accesorios colgantes). 
- Es imprescindible mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable
directa de la zona que le ha sido asignada y de todos los lugares comunes.
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IV. METODOLOGIA

El procedimiento de esta práctica está constituido de la siguiente forma: en primera estancia la

profesora entrego los temas pertinentes a cada uno de los grupos dispuestos, luego en las
exposiciones de estos temas cada grupo iba explicando a partir de diapositivas los temas
correspondientes, donde se explicó paso a paso cada una de las normas de laboratorio, los
accidentes e incidentes y las consecuencias que podría traer la omisión de alguna de las
normas previamente establecidas. A continuación una gráfica de los pasos seguidos:

Ilustración 1. Diagrama del procedimiento aplicado.

V. RESULTADOS

El resultado que esta práctica nos dejó ver, es lo importante que son las normas de seguridad
en los laboratorios. Al momento de hacer la práctica y escuchar la charla de los compañeros
frente al tema, que por cierto es de gran importancia para nosotros, nos pudimos dar cuenta  lo
importante que son las normas de seguridad, puesto que la aplicación de estas normas son
muy importantes para obtener unos resultados óptimos durante cada práctica y no presentar
accidentes inesperados en los procesos analíticos y prácticos que realizaremos. Con esto
evidenciamos que está demostrado que tener una buena conciencia sobre las normas y
comprender los factores de riesgo que existen ha ayudado a bajar el índice de accidentes e
incidentes en los laboratorios, por lo tanto ya estamos preparados para afrontar en algún
momento alguna de las situaciones planteadas actuando frente a esta de la manera correcta.

VI. ANALISIS DE RESULTADOS

A continuación revisaremos cada exposición para así entregar un pequeño análisis teniendo
en cuenta los puntos más importantes de cada una:
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1. ACCIDENTES E INCIDENTES EN EL LABORATORIO:

En esta exposición los compañeros nos explican que es un incidente, el cual se define como
un suceso repentino no deseado, existen varios tipos, como lo son: incendios, ingestión,
inhalación, riesgo eléctrico, derrames, manipulación de gases, inundaciones, deterioro de
implementos de trabajo o de instalaciones entre otros. Por otra parte un accidente se define
como un suceso de naturaleza imprevista que genera daños humanos o materiales y que se
puede generar de forma espontánea o planeada que en este caso se consideraría como un
delito, alguno de estos tipos de accidentes dentro del laboratorio pueden ser: riesgo químico,
salpicaduras, explosiones, malos hábitos de trabajo, inhalación de sustancias, caídas por mal
estado de instalaciones entre muchos más. Los términos accidente e incidente son utilizados
en el ámbito de la seguridad industrial, el área encargada de crear las normas para prevenir o
disminuir el riesgo de daños en el área de trabajo. Existen muchos riesgos asociados que
podrían generar un accidente o un incidente y todo radica en tener precaución dentro del área
de trabajo, mas adelante iremos viendo estas precauciones en las demás exposiciones.

2. PROTECCION OCULAR:

Los compañeros basan su exposición en que la vista es el sentido mas importante para los
humanos, por todo lo que nos permite hacer cotidianamente, por tal motivo es muy necesario
tener en cuenta la seguridad de nuestros ojos. Aunque el ojo humano cuenta con sus propias
defensas para protegerse del ambiente, como lo son las cejas, las pestañas y las lágrimas
debemos usar un elemento de seguridad fundamental para protegernos de los posibles peligros
del laboratorio, este elemento son las gafas. Las emergencias más comunes que se presentan
para este caso son: irritación por emanación de gases tóxicos, irritación por salpicaduras de
soluciones toxicas, cortes o punzadas, golpes por partículas y quemaduras. Por otro lado
existen múltiples tipos de gafas para protegernos, así como caretas que protegen
completamente nuestro rostro, en nuestro caso usuremos las gafas, las cuales deben tener un a
adecuado diseño para la función específica que vayamos a realizar. Por último para este tipo
de accidentes nos recomiendan que en caso de que surja una posible salpicadura y esta irrite al
ojo debemos lavarlo de inmediato durante unos diez a quince minutos, luego acudir al médico
urgentemente, para los demás casos se obvia lavar el ojo y en lugar de eso buscar ayuda
médica de inmediato.

3. EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL:

Este tema corresponde a todos aquellos, dispositivos, accesorios y vestimentas de diversos

diseños que utiliza el personal para protegerse contra posibles lesiones, accidentes o
enfermedades. No hace falta señalar que nuestras vías respiratorias son parte fundamental
para nuestro cuerpo, es por eso que debemos protegerlas de los gases, los vapores, los humos
y las neblinas, pues estas se pueden depositar en nuestros pulmones causando deterioro y
problemas respiratorios de tipo agudo (inmediato) o crónico (a largo plazo). En cuanto a
protección hacen referencia a las protecciones colectivas, las cuales consisten en tener una
ventilación constante dentro del lugar de trabajo, ya sea para succionar el gas nocivo o
suministrando oxígeno; la otra parte de la protección colectiva se centra específicamente en
los elementos de protección personal, el cual existen dos tipos, el primero son los
dependientes del medio ambiente, que son equipos filtrantes de partículas, gases y vapores,
por ejemplo una mascarilla, que cubre completamente nuestra nariz junto con la boca,
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guardando la hermeticidad dentro, existen diferentes tipos de filtros para estas mascarillas:
FFP1 para polvos no tóxicos, FFP2 para fibras de asbestos y el FPP3 para la industria
química; el segundo tipo son los independientes del medio ambiente, son equipos aislantes
para atmosferas contaminadas o con ausencia de oxígeno, por lo general cubren todo el
cuerpo y tiene un flujo constante de oxigeno desde un cilindro o una manguera.

4. ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL PARA LA PIEL:

La zona más expuesta y con la que manipulamos todo, son nuestras manos, por eso debemos
centramos en los guantes, el objetivo de este elemento es proteger de sustancias toxicas,
corrosivas o que puedan irritar la piel, existen diferentes tipos: guantes de látex los cuales se
caracterizan por ser flexibles y sensibles, resisten a algunas sustancias corrosivas pero no a
pinchaduras, los guantes de nitrilo son similares a los de látex aun que son más gruesos y más
resistentes al igual que los de neopreno, los guantes de pvc si resisten pinchaos y ademas
proporcionan un excelente agarre, ademas de una gran resistencia, pero las desventaja está en
que no es recomendable usarlos en trabajos que involucren una alta temperatura, el uso de
estos depende las función que vayamos a realizar. En caso de que el guante se llegara a
desgarrar o romper lo recomendable es lavar muy bien la mano y si alguna sustancia toxica
toca la piel buscar ayuda médica lo más pronto posible. Es importante recordar que no se
deben usar anillos o pulseras junto con los guantes, pues esto implicaría que el guante no
funcione correctamente ademas de estar poniendo la integridad del mismo en juego.

5. CALZADO DENTRO DEL LABORATORIO Y MECHERO DE ALCOHOL:

Antes de indicar cuál es la protección adecuada para nuestros pies, debemos dejar en claro
que es lo que no debemos usar dentro del laboratorio, en este caso no se podrá llevar zapatos
con los que tu pie este descubierto, por ejemplo sandalias, tacones, baletas, etc. de hacer caso
omiso pondría en riesgo nuestra salud y no por ende no podremos ingresar al laboratorio. Por
otra parte el mejor elemento de seguridad para nuestro caso son unas botas, puesto que son
muy seguras a golpes y caídas de objetos. Es recomendable usar talcos medicinales y lavar
nuestros pies luego de usarlas para evitar posibles enfermedades, al igual que cuidar nuestras
botas limpiándolas regularmente.

Por otra parte, nos explican que es un mechero de alcohol, el cual consiste en un recipiente de
vidrio de forma redondeada, con el fondo plano. En su parte superior posee un saliente
cilíndrico por donde se enrosca un tubo metálico de unos pocos milímetros de diámetro, a
través de este se inserta una mecha cuyo extremo posterior queda en contacto con el alcohol
contenido en el recipiente, el cual genera una combustión permanente. Es utilizado para
calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos sin la necesidad de un gran poder
calorífico. Se debe tener ciertas precauciones, como no soplar la llama y en caso de derrame
de alcohol colocar arena en la parte de abajo.

6. VESTUARIO Y MECHERO BUNSEN:

Dentro del laboratorio es claro que no podemos ir vestidos con cualquier prenda, por ejemplo
no debemos usar pantalonetas, faldas vestidos o pantalones rotos, debemos usar jean bata,
ademas de esto los accesorios también están prohibidos dentro del laboratorio, estos
accesorios son: pulseras, aretes, relojes o collares, los cuales pueden generar un accidente. El
cabello también debe ir recogido y en lo posible con una malla.
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El mechero de Bunsen es una fuente de calor impulsada por gases inflamables como el
butano, sirve para esterilizar y generar combustión. La forma correcta de encenderlo es
abriendo la válvula del gas y encenderlo con un fosforo, teniendo cuidado al no dejar pasar
demasiado gas, luego abrimos la entrada de aire adecuadamente para obtener la llama deseada
que común mente tiene un color azul verdoso.

7. PICTOGRAMAS DELSISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO (SGA):

Un pictograma de peligro es una imagen incluida a una etiqueta con un símbolo de

advertencia y colores específicos con el fin de transmitir información sobre daño que una
determinada sustancia o mezcla puede provocar a la salud del medio ambiente. El SGA es la
clasificación y etiquetado de productos químicos, más conocido a nivel internacional como el
libro purpura es un enfoque lógico de clasificación de sustancias químicas que está siendo
utilizado ampliamente a nivel mundial. El SGA aplica a todos los productos químicos,
excepto aquellos que están regulados atreves de sus propias leyes. El SGA clasifica los
peligros en tres grupos o tipos: peligros físicos, peligros para la salud y peligros para el medio
ambiente. Estos pictogramas se caracterizan por tener un fondo blanco que resalta con un
borde rojo y una imagen en el centro que representa el nivel y el tipo de peligro que se debe
tener en cuenta al manipular el producto.

8. CLASIFICAION DE REACTIVOS:

Los reactivos se pueden clasificar por su nivel de peligrosidad: inflamable como la gasolina o
el alcohol etílico, corrosivo como el ácido sulfúrico o el ácido nítrico, explosivo como la
nitroglicerina o el TNT, comburente como los hipocloritos o los peróxidos que pueden
generar avivar un incendio o una explosión, gas como el metano o el butano, nocivo como el
formaldehido y la acetona, toxico como el monóxido de carbono o el cianuro, irritante como
el amoniaco o el cloruro de calcio y peligroso para el medio ambiente como el benceno y el
asbesto, cada uno tiene su respectivo pictograma dentro del SGA. Para el almacenamiento de
los reactivos existen envases de vidrio y de plástico, dependiendo de la sustancia debemos
usar alguna de las dos, ademas de esto debemos tener en cuenta de dejar los productos en un
estantería segura donde se deben ubicar las de mayor peligro abajo y los de menor peligro
arriba, ademas de estar ubicados junto a reactivos compatibles utilizando una matriz de
almacenamiento de productos químicos y no menos importante tener una buena ventilación.

9. PELIGROSIDADES ASOCIADAS AL MANEJO DE REACTIVOS QUIMICOS

Y ETIQUETAS:

Los peligros dentro de los productos químicos están divididos en cuatro: propiedades físico
químicas, propiedades toxicológicas, efectos sobre la salud y efectos sobre el medio
ambiente, estas representan la clasificación de los reactivos del punto anterior pero en un nivel
más general. Los efectos en la salud pueden ser agudos los cuales tienen un rápido comienzo
y una corta duración o crónicos con un inicio lento y una larga duración. A la vez estos
efectos pueden ser reversibles o irreversibles dependiendo del daño causado. Por otra parte las
etiquetas nos ayudan a identificar la sustancia ademas de su origen e información en general.
El registro de sustancias CAS (Chemical Abstract Service) es un número de identificación
único designado a una sola sustancia, no tiene significado químico, es solo para obtener
información de la sustancia química que contiene ese envase. El diamante de la NFPA
(Nationl Fire Protection Association) es un sistema que utiliza el símbolo de un diamante que
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indica los riesgos y la severidad de estos y tiene una escala de cero a cuatro, siendo cero sin
riesgo y cuatro llegando a ser mortal.

10. FICHAS DE SEGURIDAD:

Las fichas de seguridad cumplen un rol importante dentro del laboratorio puesto que este
documento indica las particularidades y propiedades de una determinada sustancia para su uso
más adecuado, se utilizan como fuente de información acerca de los peligros de un material
químico y obtener consejos sobre las precauciones de seguridad. Las fichas de seguridad están
divididas en 16 ítems estos son: la identificación del producto químico, la identificación de
peligros, los componentes que conforman la sustancia, las medidas de primeros auxilios,
medidas en caso de incendios, medidas en caso de derrames accidentales, manejo y
almacenamiento, protección personal, propiedades físicas y químicas, estabilidad y
reactividad, información toxicológica, información ecológica, consideraciones de disposición,
información relativa al transporte, información reglamentaria y por ultimo otras
informaciones como bases de datos y teléfonos en caso de necesitar ayuda sobre el producto.
Las fichas de seguridad deben estar siempre a la mano cuando trabajemos en el laboratorio
pues son un gran apoyo en diferentes aspectos.

11. CONTINGENCIA:

Primero que todo nos centraremos en las catástrofes naturales, en caso de ocurrir una y en
medio de esta algún producto químico se vea afectado se debe avisar a los servicios de
emergencia, el material infeccioso será recogido en cajas impermeables o bolsas desechables
fuertes, el personal de seguridad, basándose en la reglamentación local, determinara el
material que podrá recuperarse o eliminarse definitivamente. Cuando hay fuego en el
laboratorio se debe evacuar inmediatamente manteniendo la calma y avisando a las
autoridades pertinentes, si el fuego no es muy grande se debe utilizar el extintor, se
recomiendo nunca apagar con agua; en caso de quemaduras no aplicar cremas ni pomadas, en
lugar de esto lavar bien la zona con jabón quirúrgico y buscar atención medica lo más pronto
posible. E caso de derrame de un líquido inflamable lo recomendable es absorber el líquido
con carbón activo u otro absorbentes, nunca usar aserrín, si es el derrame es de un ácido se
debe de absorber por lo general con bicarbonato de sodio con la máxima rapidez ya que tanto
el contacto directo, como los vapores que se generan, pueden causar daños a las personas,
instalaciones y equipos.

12. ELIMINACION DE RESIDUOS:

Unas adecuadas condiciones de trabajo en el laboratorio implican inevitablemente el control,

tratamiento y eliminación de los residuos generados por el mismo, por lo que su gestión es un
aspecto impresendible en la organización de todo laboratorio. En el laboratorio se manejan
gran cantidad de productos y se efectúan diversas operaciones que conllevan la generación de
residuos, en la mayoría de los casos peligrosos para la salud y el medio ambiento. Aun que el
volumen de residuos que se genera en los laboratorios es generalmente pequeño en relación al
proveniente del sector industrial. Los residuos se pueden calificar de dos formas: los
peligrosos que son aquellos que son residuos de sustancias toxicas y deben tener un manejo
especial dependiendo de los pictogramas SGA que posea, estas sustancias se deben entregar a
compañías de eliminación autorizadas debidamente etiquetadas y envasadas, por otra parte
están los no peligrosos los cuales pueden ser depositados en las canecas de basura habituales
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o si es un líquido directamente alcantarillado. Dentro de los líquidos no está permitido

descargarlos directamente al alcantarillado si son corrosivos, contienen grasas o aceites, que
contengan metales o cianuro o que contengan soluciones precipitables. Los residuos se
pueden eliminar o recuperar mediante vertido, incineración, recuperación, reutilización.

13. REGLAMENTOS DEL LABORATORIO DE QUIMICA:

En esta exposición los compañeros no tenían una idea clara, solo estaban recogiendo un poco
de todos los temas anteriores, para este caso decidí investigar un poco por mi propia cuenta ya
que este tema es muy importante, pues la base del comportamiento y la prevención de
accidentes dentro del laboratorio:

El reglamento de un laboratorio químico se divide en dos:

Normas generales:

 No fumes, comas o bebas en el laboratorio.

 Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa.
 Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o taquilla y no los
dejes nunca sobre la mesa de trabajo.
 No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten tu movilidad.
 Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras dentro del
laboratorio.
 Si tienes el cabello largo, recógetelo.
 Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean necesarios.
 Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.
 No pruebes ni ingieras los productos.
 En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo inmediatamente
al profesor.
 Recuerda dónde está situado el botiquín.
 Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.

Normas para manipular instrumentos y productos:

 
 Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de la red eléctrica.
 No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor haya revisado la
instalación.
 No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, funcionamiento y
normas de seguridad específicas.
 Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.
 Informa al profesor del material roto o averiado.
 Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos
químicos.
 Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico.
 Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
 Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si salpicas la
mesa, límpiala con agua y sécala después con un paño.
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 Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas sustancias

inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza pinzas
de madera. Cuando calientes los tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas,
procura darles cierta inclinación. Nunca mires directamente al interior del tubo por su
abertura ni dirijas esta hacia algún compañero. 
 Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y separados
de los ácidos, las bases y los reactivos oxidantes.
 Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya que la
mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa, pueden producir heridas y
quemaduras importantes.
 Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua, añade el
ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido «saltaría» y podría provocarte
quemaduras en la cara y los ojos.
 No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas sustancias líquidas
(alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten vapores tóxicos.

14. DESCRIPCION DE LOS PICTOGRAMAS DENTRO DEL SGA:

Este tema fue el que me correspondió, como tuve problemas con el inicio del curso, este tema
fue un bonus, entonces se centra primero que todo en conocer más afondo una etiqueta y sus
partes las cuales son: identificación del producto que básicamente es el nombre de este, las
palabras de advertencia que pueden ser peligro a atención, dependiendo del nivel de
peligrosidad que maneje el producto, las indicaciones de peligro que serán un resumen de lo
que los pictogramas nos están diciendo, consejos de prudencia, información del fabricante y la
información complementaria. Por otra parte un pictograma se compone de un rombo con
borde rojo y un fondo blanco con una animación en negro que depende del peligro que
advierta.

VII. CONCLUSIONES

- Mediante esta práctica pudimos comprender y analizar los pictogramas del SGA, los
cuales nos indican el nivel de peligro o atención que le debemos prestar al producto
químico que estamos manipulando.

- Si seguimos las reglas establecidas dentro del laboratorio, así como las indicaciones
presentadas en cada reactivo de manera responsable y meticulosa, podemos evitar
problemas: el factor humano es muy importante durante una práctica.

- Es indispensable acatar todas las indicaciones del laboratorio al trabajar en el mismo

ya que estamos continuamente en contacto con material delicado, así como con
reactivos que pueden ser nocivos para la salud.

- Logramos conocer el tipo de peligros con los que podemos encontramos al trabajar a
lo largo de las prácticas y el cuidado que hay que tener con las sustancias que
ocupemos. Así mismo debemos de contar con la vestimenta adecuada, ya que de esta
manera se evita el contacto directo con las sustancias.
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- Considero que es de gran importancia conocer las reglas de seguridad dentro del
laboratorio, ya que si no se hace un buen uso del equipo, podemos exponer nuestra
salud y de las personas que estén laborando en el laboratorio

VIII. BIBLIOGRAFIA

- Naciones unidas, (2017). Sistema globalmente armonizado de clasificación y

etiquetado de productos químicos (SGA). Séptima edición, New York y Ginebra.
Recuperado de:
https://www.unece.org/fileadmin/DAM/trans/danger/publi/ghs/ghs_rev07/Spanish/ST-
SG-AC10-30-Rev7sp.pdf

- Ciencia fácil (2012). Normas de seguridad en el laboratorio. Madrid, España

Recuperado de: http://www.cienciafacil.com/paginanormas.html

IX. ANEXOS

Anexo 1. Evidencia exposición.

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buenos días profe, el presente correo es con el fin de enviarle el informe  del laboratorio n° 1 el cual
esta adjunto, que tenga un buen resto de día, gracias.