FICHA TÉCNICA

ACTIVIDAD # 1
proyecto: Conciencia y compromiso ambiental con TransMiCable/ TransMiCable
reverdece”

OBJETIVO DEL
PROYECTO
Promover compromiso ciudadano para el mejoramiento del medio ambiente y la calidad
de vida de los habitantes del territorio, reduciendo los impactos ambientales negativos
producto de la implementación del Sistema TransMiCable y el mal manejo de los
residuos sólidos.

SESIÓN 1.
Objetivo: Instruir de manera dinámica a cada uno de los usuarios que ingresan a
TransMiCable sobre el beneficio que trae para el medio ambiente la reutilización de los
residuos y el reciclaje propendiendo porque las generaciones futuras puedan disfrutar de
un planeta libre de contaminación.

Actividad: “Reciclar es cultura General”

Desarrollo:
1. Se realizará en la cabina de TransMiCable cuando estén dos o más usuarios
ingresando (se cuenta con los minutos que pueda permanecer la persona en la
cabina, siendo conscientes que no todos los usuarios dan todo el recorrido). Se
Ingresa a las cabinas con tres cajas de colores que representan las diferentes
canecas que se encuentran ubicadas dentro del Sistema, fichas técnicas, y
material reciclable para el desarrollo de la misma, se solicitará consentimiento
informado de los usuarios para que al finalizar el recorrido permitan fotografiar
su participación, se espera contar con la participación mínimo de 40 a 50
personas depende del flujo.
2. Se da inicio con una charla básica que los motive a reciclar, contándoles los
beneficios que tiene para el planeta el hacer buen uso de las basuras.
3. En el transcurso de la conversación se mostrarán imágenes que permitan y
faciliten recordar la información.
4. Para finalizar, y haciendo uso de las 3 cajas que representa los colores del
reciclaje, se dará a los usuarios tres objetos (residuos) los cuales ellos deben
ingresar a la que consideren correcta, lo anterior permitirá evidenciar los
aprendizajes.

Recursos:
5. Tres Cajas de cartón reciclables
6. Témperas de color verde gris y azul.
7. Tres pinceles
 8. Agua

Tiempo: 8:00 a.m. a 12:00 m

Responsable: Practicantes de psicología de la Fundación universitaria los libertadores:

Alejandra Estrada, Catherine Moreno, Jessica Macias y guías sociales de Cablemóvil

Marco conceptual:
9. Se Brindará información sobre los diferentes contenedores de reciclaje por
colores, un código universal muy sencillo que ayudará a que se recicle mejor los
materiales como el plástico, papel, materia orgánica o desechos peligrosos.

Bibliografía:
10. http://www.inforeciclaje.com/que-es-reciclaje.php

FICHA TÉCNICA
ACTIVIDAD # 2

Tema/proyecto: Conciencia y compromiso ambiental con TransMiCable /

TransMiCable reverdece”

OBJETIVO DEL
PROYECTO
Promover compromiso ciudadano para el mejoramiento del medio ambiente y la calidad
de vida de los habitantes del territorio, reduciendo los impactos ambientales negativos
producto de la implementación del Sistema TransMiCable y el mal manejo de los
residuos sólidos.

SESIÓN 2.
Objetivo: Sensibilizar a los usuarios de los tres conceptos que implican el buen desarrollo
sostenible y la gestión de los residuos sólidos urbanos que utilizan desde cada uno de sus
hogares.

Actividad: “La Ruta R3”

Desarrollo:
1. Ubicar a 4 personas en la estación del portal tunal con el fin de detener por no más
de 3 minutos a usuarios de TransMiCable.
2. Explicar por medio de una cartelera didáctica el cómo, cuándo, dónde y porqué
debemos tomar esta ruta de manera adecuada para el buen uso de residuos sólidos.

3. Teniendo en cuenta que la zona de influencia al TransMiCable (pilona 23 y 24) se

observa la presencia de sustancias y desechos contaminantes, se instalará en la
estación Mirador de Paraíso un stand de clasificación de residuos sensibilizando
desde lo externo enfocado la misma a los hogares. Se dispone de 7 canecas hechas
en cartón (verde, gris, azul, blanco, beige, rojo y amarrillo) usando como soporte
una llanta, donde cada una tendrá su color correspondiente más no contará con
señalización, también se ubicará una mesa hecha en reciclaje donde se dispondrá
material y elementos tales como:

 Papel y cartón 
 Plásticos
 Vidrio
 Residuos orgánicos
 Aluminio o metales
 Residuos inertes y no aprovechables
  Canecas hospitalarias, contenedores para residuos peligrosos

Con el fin de que los usuarios participen colocando los materiales y desechos en
las canecas según su percepción para así evaluar su conocimiento frente a la
clasificación de residuos.

4. En caso de que el participante no identifique acertadamente los elementos el guía

sensibilizará frente al buen uso de los residuos, indicando la señalización
correspondiente a cada una de ellas. Se dará información de los lugares adecuados
para deshacerse de los electrodomésticos tales como:

 Neveras
 Estufas
 Televisores
 Computadores
  Equipos de sonido, entre otros

Sitios para deshacerse de estos elementos:

 Centro comercial Santafé

 Centro comercial Plaza Imperial
 Supercade Suba
 Parque comercial la colina
 Carulla calle 140
 Centro comercial Unicentro
 Centro comercial Andino
 Centro comercial Unilago

Adicional se da información de la línea 110 para programar recolección de

colchones totalmente gratuito

5. Como reconocimiento a su participación se les entregara un recordatorio que

consiste en una cabina hecha en papel reciclable con la técnica del origami.

- Recursos:
● Papel kraft
● marcadores
● tempera de colores
● pinceles
● pegamento.
● Cajas de cartón
● Llantas
● Pintura
● Piezas comunicativas

Tiempo: 8:00 a.m. a 12:00 m

Responsable: Practicantes de psicología de la Fundación universitaria los libertadores:

Alejandra Estrada, Catterine Moreno, Jessica Macias y guías sociales de Cablemóvil.

Marco conceptual:

 Clasificación de residuos: basura o desecho para identificar aquellos materiales

sobrantes que aparentemente no pueden ser usados nuevamente. El
término residuo, en cambio, sirve para identificar a aquellos materiales que pueden
tener valor en sí mismos al ser reutilizados o reciclados.

- Contenedor ecológico azul: Envases no retornables, frascos, Tetrapak, bolsas

plásticas no sucias
- Contenedor ecológico gris: hojas de computador, papel bond reutilizado,
periódicos, revistas, cuadernos, libros, libretas cajas o cartón.
 - Contenedor ecológico verde: Restos de alimentos, frutas, verduras, residuos de
jardín.

● La falta de equipamientos técnicamente planificados para el buen uso de residuos

sólidos, el proponer alternativas de solución como la: Educación Ambiental
permite minimizar los perjuicios al medio ambiente, salud y seguridad pública.
● El provecho de su correcta aplicación vertería el ahorro de energía y materias
primas, además de contribuir a proteger el medioambiente y disminuir el nivel de
los residuos generados. Para que el reciclaje sea existente cotidianamente, al igual
que ocurre con la reutilización y reducción, es preciso extender una labor de
concienciación social, fomentando la recogida selectiva de residuos en origen, es
decir en las ciudades y desde el mismo momento que abandonan los hogares.

Bibliografía:
● http://www.revistas.unitru.edu.pe/index.php/SCIENDO/article/view/2202
● https://natureduca.com/actividades-ecologicas-residuos-eliminacion-de-
residuos-urbanos-01.php

● Mora Andrea “clasificación de desechos” [02 octubre 2019] disponible en

http://instituciones.msp.gob.ec/somossalud/index.php/agita-tu-mundo/359-
clasificacion-de-desechos
 FICHA TÉCNICA
ACTIVIDAD # 3

Tema/proyecto: Socialización y formación al ciudadano en cultura / Iniciativas culturales

TransMiCable

OBJETIVO DEL
PROYECTO
Generar espacios de apropiación y de mejoramiento del paisaje urbano mediante el
desarrollo de procesos culturales y de sensibilización que garanticen el uso y disfrute del
sistema y los espacios públicos entorno al mismo.

SESIÓN 3
Objetivo: Felicitar a cada uno de los usuarios que ingresan a la cabina por hacer buen
uso de las mismas; reiterar de manera cordial la conducta que han tenido el sistema.

Generar apropiación del sistema por medio del reconocimiento de las buenas prácticas
de cultura TransMiCable a través del contacto directo con los usuarios que permita dar
continuidad a las buenas practicas que hasta el momento se han generado en la
comunidad.

Actividad: “Capturando momentos”

Desarrollo:

Ingresar a la cabina cuando hayan abordado en esta dos o más personas, allí se
solicitará permiso para grabar la actividad que se va a realizar.

De manera cordial y emotiva se les agradece por hacer un buen uso del sistema
demostrando compromiso y sentido de pertenecía, para esto se hará uso de los
siguientes mensajes positivos:

Le agradecemos por:
 ● No realizar movimientos bruscos en la cabina
● No arrojar basura ni objetos en las cabinas y estaciones
● No realizar grafitis en las cabinas y pilonas
● No bloquear las puertas de ingreso
● No elevar cometas cerca de las pilonas o estaciones ni arrojar objetos al
cable
● No fumar, ni consumir sustancias psicoactivas en el Sistema
● Respetar el espacio de los demás usuarios y hacer uso de audífonos
● Conservar un espacio limpio evitando el consumo de alimentos
● Ser responsables al viajar con mascotas cumpliendo con el uso de
elementos como el bozal y collar.

Por medio del video se pretende capturar la reacción y la percepción de los

usuarios, haciéndolos sentir cómodos y que su apropiación con el sistema
aumente y sigan haciendo uso de la cultura TransMiCable.

Recursos: Consentimiento informado

Tiempo: 8:00 am a 12pm

Responsable: Practicantes de psicología de la Fundación universitaria los libertadores:

Alejandra Estrada, Caterina Moreno, Jessica Macias y guías sociales de Cablemóvil

Marco conceptual:
● Comentar a los usuarios por qué es importante la gratitud mostrar que el
sentirnos agradecidos habitualmente puede tener un gran impacto en nuestras
vidas y en nuestras emociones.
● Al dar las gracias a otras personas puede aumentar las probabilidades de que ellas
repitan sus actos de amabilidad

Bibliografía:
● https://kidshealth.org/es/teens/gratitude-esp.html
● https://www.lavanguardia.com/vivo/lifestyle/20181225/453647477993/como-
gratitud-llevarte-felicidad.html
 FICHA TÉCNICA
ACTIVIDAD # 4

Tema/proyecto: Socialización y formación al ciudadano en cultura / Iniciativas culturales

TransMiCable

OBJETIVO DEL
PROYECTO
Generar espacios de apropiación y de mejoramiento del paisaje urbano mediante el
desarrollo de procesos culturales y de sensibilización que garanticen el uso y disfrute del
sistema y los espacios públicos entorno al mismo.

SESIÓN 4
Objetivo: Instruir a los usuarios sobre cuál es el uso adecuado de las escaleras que
permiten el acceso al TransMiCable, de manera dinámica emotiva y cordial.

Sensibilizar a los usuarios del sistema sobre el uso adecuado de las instalaciones y la
señalización por medio de material didáctico que evidencie las buenas prácticas con el
fin de promover la cultura ciudadana.

Actividad: #Sesubeporlaizquierda#sebajaporladerecha

#Siempreconservomiderecha

Desarrollo:

1. A través de la actividad cadena humana se deben de ubicar cuatro a cinco

personas en las escaleras que permiten el acceso a TransMiCable.

2. Al observar que los usuarios están haciendo caso omiso a la señalización de

conservar la derecha (subida y bajada de escaleras, ingreso y salida del túnel,
rampa y demás pasillos del sistema) el facilitador con una paleta representativa lo
abordara dando a conocer el debido comportamiento dentro del sistema,
sensibilizando con el fin de que comprendan la importancia que tiene el
conocimiento, respeto por la señalización y el correcto uso de estos espacios

3. Las paletas con las cuales se abordarán a los usuarios se representan en

emoticones los cuales son:
 Como incentivo se dará stickers a cada usuario de acuerdo a la conducta
evidenciada.

Recursos:
 Paletas representativas
 Stickers

Tiempo: 8:00 a.m. a 12:00 m

Responsable: Practicantes de psicología de la Fundación universitaria los libertadores:

Alejandra Estrada, Catterine Moreno, Jessica Macias, guías sociales de Cablemóvil.

Marco conceptual:
● A través de la dinámica se quiere instruir a los usuarios para que hagan buen uso
de las escaleras.
● Hacer concientización que al conservar la derecha el tránsito es más rápido y
seguro
● Si necesita detenerse hacerlo en el costado derecho y durante el menor tiempo
posible.

Bibliografía:
● https://www.transmilenio.gov.co/
● https://www.transmilenio.gov.co/publicaciones/151067/abece-de-
transmicable/

FICHA TÉCNICA
ACTIVIDAD # 6

Tema/proyecto: Socialización y formación al ciudadano en cultura / Iniciativas culturales

TransMiCable

OBJETIVO DEL
 PROYECTO
Generar espacios de apropiación y de mejoramiento del paisaje urbano mediante el
desarrollo de procesos culturales y de sensibilización que garanticen el uso y disfrute del
sistema y los espacios públicos entorno al mismo.

SESIÓN 6
Objetivo: Informar a los usuarios acerca de los proyectos, murales y actividades que se
han realizado en los diferentes Microterritorios.

Actividad: “Sabias que”

Desarrollo:
1. Ingresar a la cabina cuando estén en ella dos o más personas

2. Brindar información con material de apoyo (mapa) que indique:

 Construcción de equipamientos sociales en cada estación

 Corredor artístico de Juan Pablo II
 Proyecto Habitarte Manitas
 Estrategias sociales

Estructura del mapa:

¿Sabías que ………………?

Alrededor del Sistema TransMiCable se esta construyendo 26 equipamientos sociales

algunos de ellos son:

 Centro día
 Supercade
 Centro recreación cultura y deporte
 Gimnasios al aire libre
 Juegos Infantiles
 Museo
 Mirador turístico

¡¡Dato curioso……!!

En el barrio Juan Pablo II se creó un corredor de arte urbano por medio de murales que
generan reconstrucción de la memoria histórica de Ciudad Bolívar, algunos de ellos son:
Los burros en representación del primero medio de transporte

Y representación de las raíces campesinas.

¡Dato de interés!

Ciudad Bolívar cuenta con diferentes parques los cuales se han realizado mejoras y
embellecimiento en espacio público, uno de ellos es la plazoleta del sapo en el barrio
Juan Pablo II:

Intervención artística proyecto HabitARTE

Con el fin de embellecer alrededor de 9.400 fachadas y zonas comunes en espacio

público e implementar diferentes acciones de formación y emprendimiento que
involucran a la comunidad.

3. Se finaliza la actividad, agradeciendo a los usuarios por su participación activa.

Recursos:
4. Material de apoyo (Mapa)
 Tiempo: 8:00 a.m. a 12:00 m

Responsable: Practicantes de psicología de la Fundación universitaria los libertadores:

Alejandra Estrada, Catterine Moreno, Jessica Macias, guías sociales Cablemóvil

Marco conceptual:
5. Instruir a los usuarios que ingresan al sistema de cada proyecto que se ha
implantado con la llegada del sistema al territorio generando en ellos cultura
ciudadana y sentido de apropiación con el sistema y sus microterritorios
6. Para así lograr mantener una memoria activa de toda la historia que corresponda
a ciudad bolívar.

Bibliografía:
7. https://www.transmilenio.gov.co/publicaciones/151080/corredores-artisticos-
en-transmicable-iniciativa-cultural-en-ciudad-bolivar/

FICHA TÉCNICA
ACTIVIDAD # 5

Tema/proyecto: Socialización y formación al ciudadano en cultura / Iniciativas culturales

TransMiCable

OBJETIVO DEL
PROYECTO
Generar espacios de apropiación y de mejoramiento del paisaje urbano mediante el
desarrollo de procesos culturales y de sensibilización que garanticen el uso y disfrute del
sistema y los espacios públicos entorno al mismo.
 SESIÓN 5
Objetivo: Dar a conocer a los usuarios los recursos literarios que brinda la estación del
Portal el Tunal como enriquecimiento intelectual totalmente gratis.

Promover en los usuarios del sistema la cultura de la lectura por medio de actividades de
divulgación que incentiven el uso de la Bibloestacion ubicada en la estación portal
Tunal.

Actividad: canción “Leer te hace interesante´´

Desarrollo:
1. Durante el trayecto de los usuarios se ubicarán 4 personas en la entrada del túnel
de TransMiCable.

2. Se ilustrará por medio de una canción y baile artístico la importancia de utilizar

los libros de la BibloEstación.

Recursos:

● Música
● Reproductor de música
● Vestimenta
● Maquillaje

Tiempo: 8 am a 12:00 m

Responsable: Practicantes de psicología de la Fundación universitaria los libertadores:

Alejandra Estrada, Catterine Moreno, Jessica Macias, guías sociales de Cablemóvil.

Marco conceptual:
● La lectura consiste en caracterizar este como un acto que implica una sucesión de
tres tiempos: en el primero, el individuo efectúa una lectura previa de las cosas
de su mundo —universo poblado de diferentes seres y signos: sonidos, colores,
olores, sensaciones, gestos, formas y matices, donde habitan y anteceden
creencias, gustos, recelos, miedos y valores inscritos en las palabras grávidas que
nos anteceden y pueblan el mundo donde se inserta todo sujeto. En el segundo
momento, lleva a cabo la lectura de las palabras escritas, previo aprendizaje y, en
el tercero, la lectura se prolonga en relectura y reescritura del mundo.

Bibliografía:
● http://www.ceip.edu.uy/IFS/documentos/2015/lengua/materiales/ColomerTeresa
Comprension.pdf
● http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0187-
358X2009000100007&script=sci_arttext&tlng=en