CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

ESCUELA “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE” ANTOFAGASTA

Guía n°6
II PERIODO
Ciencias Naturales
Terceros Básicos

Nos volvemos a encontrar queridos

estudiantes, como ya saben, seguimos
en cuarentena, y esperamos que ustedes
se encuentren muy bien junto a sus
familias, protegiéndose lo más posible.

OA5
Identifican los desechos
como una fuente de
recursos.

Queridos Estudiantes vamos a trabajar esta semana en explicar la importancia del uso
responsable de los recursos para proteger el medio ambiente.
Deberás aplicar todas tus habilidades en investigar, experimentar, analizar, reflexionar.
Tendrás que realizar las actividades de esta guía con apoyo del “texto del estudiante”.
Desde las páginas 182 hasta la página 196. Se debe desarrollar la guía en tu cuaderno.

Para comenzar activaremos tus conocimientos, contestando según lo que tú crees o sabes.
(contesta en tu cuaderno)

1) Explica con tus palabras qué entiendes por reciclar.

2) ¿Para qué piensas que te puede servir aprender qué es reciclar?

3) Explica con tus palabras lo que entiendes por reutilizar

4) ¿Qué entiendes por reducir?

5) ¿Conoces esta imagen y sabes su significado?

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¿Cómo distinguir desechos de residuos?

Caja de cartón
Residuo es el material resultante de un proceso, el cual se puede usar de otra manera o con otra
finalidad.
Ejemplos:

Desecho, se lo considera cuando un residuo ya no

puede ser reutilizado. Ejemplos:
Botella de
plástico

Chicle
Da algunos ejemplos más de Residuos y de
Desechos: Parche curita
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____________________________________________________________________________________

Los desechos y residuos pueden clasificarse, además, de acuerdo al tiempo que demoran
en descomponerse para pasar a formar parte del ambiente. Este tiempo varía según el
material del que está hecho cada residuo o desecho y de las condiciones ambientales.
Contesta las siguientes preguntas apoyándote en la página 185 del texto del estudiante.

6) ¿Qué desechos y residuos demoran más tiempo en degradarse?¿cuáles demoran

menos tiempo?
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7) ¿Consideras que es importante conocer el tiempo de degradación de los desechos y

residuos?
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8) Considerando el tiempo de degradación, si tuvieras que comprar un jugo, ¿optarías

por uno en botella de vidrio o plástico?, ¿por qué?
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La regla de las tres R

Para reducir la gran cantidad de basura que se elimina y acumula, han surgido ciertas
iniciativas, como la regla de las tres R: Reutilizar, Reciclar y Reducir.

Reutilizar:
Reutilizar es volver a utilizar las cosas que hemos desechado, pero dándoles otro uso.
Ejemplos: Un mosaico hecho con tapas plásticas de botellas, maceteros colgantes hechos
con botellas de plástico.

Reciclar:
Reciclar consiste en obtener nuevos productos a partir de residuos mediante procesos
industriales. El reciclaje comienza con la separación de los residuos, de la cual tú puedes
ser parte, para luego ser llevados a contenedores y finalmente a las industrias de reciclaje.
Ejemplos: Botellas de plásticos, vidrios y papeles.

Reducir:
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Para evitar la contaminación que los desechos generan, es importante reducir la cantidad
que producimos en la casa, en el colegio o en el trabajo.

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno según lo leído y con apoyo del
texto del estudiante.

9- Si tuvieras que explicar la diferencia entre reciclar y reutilizar, ¿qué ejemplo usarías?
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10- ¿Qué podrían hacer como familia en sus hogares para reutilizar residuos?
(Página 188)
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11.- ¿Qué consejos podrían implementar para reducir la cantidad de desechos que se
eliminan en el hogar, diariamente? (página 196)
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12.- Pinta el contenedor (basurero) del color que corresponde, según los residuos de las
imágenes que están arriba del contenedor. (página 190)
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