INTERCULTURALIDAD

EL PERU

1. La interculturalidad
La riqueza de culturas es una condición básica para una interculturalidad rica y
creativa. En esta perspectiva, el Perú es un espacio rico en culturas, por lo que
tenemos la posibilidad de desarrollar en el país una interculturalidad que puede
significar un aporte relevante para la humanidad. Para que esto sea posible
necesitamos construir conocimientos mutuos respetuosos de la diversidad de
los peruanos, pues interculturalidad significa: Dialogo, negociación
permanente, reflexión cotidiana sobre derechos y modos de ser, aceptación del
otro como legítimo para la convivencia.
El requerimiento para la interculturalidad es conocer la propia cultura y conocer
las otras, para construir identidades desde las cuales nos relacionamos los
unos con los otros. Este sera respuesta a interrogantes fundamentales: sobre
nuestro origen como pueblo, nuestras creencias, nuestra lengua, sobre
conductas cognoscitivas que nos hacen asumir, suponer, dar por entendido, o
nos dicen de las realidades con las que contamos en el mundo en que vivimos
y convivimos".
Las relaciones interculturales muchas veces pueden ser desequilibradas, pero
es deber del hombre exigir al Estado la tutela de sus derechos y de los
Órganos de Gobierno preservar y respetar la identidad y cultura innata del
Peru.
El Perú como Estado tiene mucho que trabajar respecto a crear, promover e
implementar políticas públicas interculturales, que como país intercultural, aún
tiene un largo camino por recorrer.
2. La multiculturalidad
No se puede decir que el Perú tiene una sola identidad y cultura que lo
identifique. Como se sabe, parte de la demografía del territorio nacional está
dividido por costa, sierra, y selva que nos demuestra que el Perú es un país
que tiene multiculturalismo, este es el derecho innato de los pueblos por sus
usos y costumbres, dialectos y lengua, etc. En el Peru existen 55 pueblos
indígenas, organizados en casi diez mil comunidades campesinas y nativas, y
se estima que hay 15 pueblos indígenas en aislamiento
Ante la existencia de la multiculturalidad dentro de nuestro territorio desde un
punto vista real podemos apreciar desigualdad, discriminación, racismo, etc.
por lo que, el reconocimiento del respeto y tolerancia hacia otros grupos
sociales debe ser un principio regulado por el estado que actualmente no lo
maneja de manera correcta, este debe de actuar de manera rígida haciendo
primar la tolerancia liberal y el respeto del derecho de las comunidades como
reconocimiento externo ante el público o la misma sociedad.
Pues en ocasiones pude ver cómo es que se discrimina a nuestros hermanos
del campo de algunos establecimientos de atención cuando piden limosna
negándoles el ingreso por su vestimenta, pero en cambio cuando un ciudadano
extranjero (venezolano) le brindan el apoyo que al hermano campesino le
negaron lo cual es totalmente incorrecto y ahí podemos apreciar cómo se da la
discriminación en nuestro país rico en culturas que deberían ser respetadas y
revaloradas.
El estado y sus órganos deben establecer, promocionar y fomentar el
reconocimiento y la diversidad cultural como característica de la sociedad
peruana.
3. El multilingüismo
En el caso de Perú contamos con 48 lenguas reconocidos, de los cuales 21
están en peligro. Siendo un país con diversas nacionalidades, culturas y
 lenguas, sin embargo, la gran mayoría ignora esta situación e incluso
desprecia a quienes no hablan castellano o aquellos que según sus criterios lo
“hablan mal”. Aunque la verdad es otra.
Primero debemos entender que el castellano adoptó características propias por
su convivencia con el quechua y el aimara lo que produjo un gran intercambio
de vocablos hasta nuestros días. Incluso algunas lenguas extintas aportaron al
léxico castellano.
Pero debido a factores sociales, políticos y económicos, la castellanización se
ha impuesto desde la conquista hacia adelante. Esto está llevando a la
extinción de un valioso patrimonio. Siendo necesario preservar nuestras
lenguas autóctonas.
El Perú es una nación multilingüe, puesto que junto al castellano coexisten
otras lenguas que poseen culturas distintas. Asimismo, nuestra población
posee hablantes monolingües (castellano, quechua, aymaya, asháninka, etc) y
bilingües (quechua-castellano, aymara-castellano, machiguenga-castellano).
Actualmente pude apreciar que en la I.E.P. Andres Avelino Caceres de Puno
educativa implementó el curso de quechua en el nivel inicial, el cual me parece
un buen inicio para poder inculcar y revivir en nuestras nuevas generaciones el
aprendizaje de nuestra lenguas nativas, La enseñanza de las lenguas nativas
deberían implementarse en todas las currícula escolar, para podremos
comprender y relacionarnos con nuestros hermanos de las zonas quechuas y
aymaras
.