GUIÓN DE CLASE NO PRESENCIAL

I. DATOS INFORMATIVOS

ESCUELA
ENFERMERÍA
PROFESIONAL:
CUIDADO AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD DE MENOR
ASIGNATURA:
COMPLEJIDAD
Lic. Rosa Rodríguez Villalobos
DOCENTE:
Problemas Psicosociales en el adulto y adulto mayor y sus
TEMA: repercusiones en la familia y la sociedad: ansiedad, depresión,
estrés, abandono familiar, suicidio, alcoholismo.
DURACIÓN DE LA SESIÓN: 5 Hs. FECHA:
CICLO: II SESIÓN N°: 2
30 minutos 02/9/2020

II. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS

La asignatura CUIDADO AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD

DE MENOR COMPLEJIDAD, que corresponde al área de estudios
Específicas, contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a
COMPETENCIA DEL la(s) competencia(s):
PERFIL DE EGRESO Planea, ejecuta y evalúa el cuidado integral, aplicando el Proceso de
atención de enfermería, considerando el código de ética y normativas
vigentes, en las diferentes etapas del ciclo vital de la persona, familia y
comunidad, respetando sus principios, valores y creencias.
Aplica el proceso de atención de enfermería en el cuidado del adulto y
adulto mayor en el contexto comunitario y hospitalario, brindando
COMPETENCIA DE
cuidado directo a la persona, familia y la comunidad, reconociendo sus
LA ASIGNATURA
principales problemas de salud y las respuestas humanas que ellos
asumen, con base en las ciencias básicas y las normativas vigentes.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE DE Reconoce y analiza la situación de salud del Adulto y Adulto mayor
UNIDAD DIDÁCTICA aplicando los cuidados de enfermería con base en los lineamientos y
AL QUE normas del MINSA en un contexto local y nacional.
CONTRIBUYE
Comprender el fundamento teórico de los diferentes problemas
psicosociales que se producen en la persona adulta y adulta mayor.
OBJETIVOS DE LA
Explicar las Intervenciones de Enfermería frente a los problemas de
SESIÓN
Salud Mental: ansiedad, depresión, intento de suicidio, estrés,
alcoholismo y abandono familiar.
III. EJECUCIÓN DE LA CLASE VIRTUAL

Tiempo ACTIVIDADES DEL DOCENTE Tiempo ACTIVIDADES DEL HERRAMIENTAS MATERIALES/ EVIDENCIA/ EVALUACIÓN
(min) (min) ESTUDIANTE PEDAGÓGICAS RECURSOS PRODUCTO
BASADAS EN
PLATAFORMAS
VIRTUALES
40´ ETAPA 1: INTRODUCCIÓN Actividades teóricas:
 Saludo al equipo de estudiantes y
docentes. 40´
 Registro de asistencia.
 Explica la metodología de la Actividades prácticas:  Zoom
sesión de aprendizaje.  Aula virtual
 Explorar los conocimientos  Participación de los • Videoconferencia  PPT
previos que tiene el estudiante estudiantes mediante la  You Tube
para relacionar sus experiencias exploración de sus
con los contenidos a trabajar en conocimientos previos.
clase con el fin de hacerla
significativa.
 Lectura de competencias de la
sesión de Aprendizaje
 Video motivacional sobre
aspectos psicosociales del adulto.
120´ ETAPA 2: CONSTRUCCIÓN DEL 120’ Actividades teóricas: • Desempeño: formativa
CONOCIMIENTO  Zoom Rubrica de
• Introducción al tema: Definición e  Trabajo Independiente así Responde con evaluación de
 Aula virtual
importancia de los problemas como formular consultas y/o argumentos mapas
de Salud Mental: ansiedad, interrogantes sobre lo • Videoconferencia  PPT. científicos a conceptuales
depresión, intento de suicidio, expuesto por el docente.  YouTube las de los
interrogantes problemas
estrés, alcoholismo y
Actividades prácticas: Sobre los psicosociales
abandono familiar. problemas del Adulto y
• Exposiciones grupales, cada
 Exponen y resuelven Psicosociales Adulto Mayor
equipo de trabajo tendrá 20
preguntas sobre la temática del adulto y
minutos.
programada. Adulto mayor.
• Evaluar y retroalimentar la
exposición de las estudiantes
sobre los diferentes puntos del
marco teórico.
 ETAPA 3: APLICACIÓN DE LOS 60’ formativa
SABERES Actividades teóricas: Rubrica de
 Promover el trabajo en equipo (4 Organizador evaluación de
60´ integrantes por equipo) para su  gráfico, mapas mapas
presentación responderán  Videoconferencia  Zoom conceptuales conceptuales
interrogantes de sus compañeros Actividades prácticas: de los
y profesores, del tema propuesto  Aula virtual problemas
 Planear situaciones de salud que  Trabajo en equipo de los  PPT. psicosociales
ejemplifique cada problema estudiantes para la  YouTube del Adulto y
psicosocial, para luego hacer una elaboración de un organizador Adulto Mayor
plenaria. gráfico: Mapas conceptual.
 Video.
ETAPA 4: CIERRE 30 Actividades teóricas:
30´  Solicitar comentarios sobre  Videoconferencia
los trabajos desarrollados. 
 Presentar conclusiones de
Actividades prácticas:
clase.
 Sensibilizar sobre la  Zoom
 Formular consultas y/o
importancia de los Problemas  Aula virtual
interrogantes sobre lo
Psicosociales en el adulto y expuesto por el docente.
adulto mayor.  Agendar lo solicitado por el
docente para la próxima clase
IV. BIBLIOGRAFÍA:.
 Eby, Linda. Y Brown, Nancy. Cuidados de Enfermería en salud Mental. 2da.Ed. Pearson
2010.España.
 Brunner. L y Suddarth, D.Enfermería Médico – Quirúrgica”. McGraw-Hill
Interamericana.2017

4.- Video

https://www.youtube.com/watch?v=2KOQbrN4xVg

V. ANEXOS
Rubrica de Evaluación: Mapa conceptual