GUIA DE APRENDIZAJE 2020- II

CUIDADO DE ENFERMERÍA AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD

DE MENOR COMPLEJIDAD

VALORACION GERIATRICA INTEGRAL

Miércoles 09/09/20

I. COMPETENCIAS:
Aplica la valoración Geriátrica Integral al adulto mayor considerando las
Normas Técnicas del Ministerio de Salud con responsabilidad.

II. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Reconoce y analiza la situación de salud del Adulto y Adulto mayor

aplicando los cuidados de enfermería con base en los lineamientos y
normas del MINSA en un contexto local y nacional.

III. INDICADOR:
Realiza la valoración geriátrica integral a través de las diferentes escalas
propuestas por el MINSA

IV. FUNDAMENTACIÓN:
El adulto mayor presenta características específicas propias del
envejecimiento, las mismas que muchas veces van asociadas a la
presencia de enfermedades crónicas que desencadenan en esta etapa
de vida, lo que hace necesario una valoración específica. La valoración
geriátrica integral constituye el proceso diagnóstico, dinámico y
estructurado de abordar al adulto mayor para detectar y cuantificar
problemas, necesidades y capacidades en el área funcional, mental,
social y médica, con la participación de un equipo multidisciplinario.
Es importante que el estudiante de enfermería conozca y aplique la
valoración geriátrica integral a fin de efectuar una correcta identificación
 e interpretación de lo que afecta al adulto mayor haciendo que el
cuidado de enfermería al adulto mayor sea preciso.

V. MARCO TEÓRICO

Usted debe investigar lo siguiente:

1. Definición, objetivos de la Valoración Geriátrica Integral.

2. Dimensiones que considera la Valoración Geriátrica Integral.
3. Importancia de la Valoración Geriátrica Integral.
4. VACAM DEL Ministerio de Salud. (Ver Normas Técnicas)
5. Escalas de valoración Geriátrica integral: Actividades básicas de la
vida diaria.
6.Escalas de valoración Geriátrica integral: Actividades
instrumentales de la vida diaria - Actividades avanzadas.
7. Integración de la Valoración Geriátrica al Proceso de Enfermería.

VI. METODOLOGÍA:
 Primer momento: Cada estudiante en forma individual da lectura de
aspectos relacionados al marco teórico propuestos en el campus
virtual según la guía de investigación propuesta.
 El docente inicia la exposición de la competencia para la sesión de
aprendizaje, formula preguntas dirigidas a los estudiantes, iniciando
el diálogo y la participación.
 Se presenta la técnica utilizada para el desarrollo de la sesión por el
docente responsable: conferencia dialogada, se realiza la discusión
en equipos de trabajo de los temas propuestos, presentación del
tema por equipos de trabajo. La participación será evaluada
individualmente.
 Segundo momento:
 Los estudiantes presentan el tema trabajado por equipos de trabajo.
 Analizan la integración de la Valoración Geriátrica al proceso de
enfermería.
  Tercer momento:
El profesor realiza el encuadre general una vez terminada la
socialización.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

1. Burke, Mary M. Enfermería Gerontológica: Cuidados integrales del

adulto mayor. Segunda edición. Harcourt Brace. Pág. 85-88.1998.

2. Norma Técnica de Salud para la Atención Integral de Salud de las

Personas Adultas Mayores. Ministerio de Salud. 2006.

3. Ruiz Torres A. Revista Española de Geriatría y Gerontología:

Envejecimiento: causas, mecanismos y regulación. Vol. 36 Nº5, 2006,
36: 09-13.

4. García Hernández, M. Enfermería y envejecimiento. 2012.

NOMBRES Y APELLIDOS TEMA

1. Definición, objetivos de la
1. ALVARADO MARRUFO DONNA Valoración Geriátrica Integral.
ANGELICA
2. BAZAN REGALADO LIDALI YASMIN
3. BERECHE GONZALES PAOLA
BARBARITA

4. BRAVO QUINTOS ENA PATRICIA 2. Dimensiones que considera la

5. BURGA RAMIREZ ESTHER CAROLINA Valoración Geriátrica Integral.
6. CAJUSOL RUIZ ANGELA DEL CARMEN

7. CHAVESTA VERA MARÍA DE LOS 3. Importancia de la Valoración

ANGÉLES Geriátrica Integral.
8. CHIROQUE RIOS EDGAR JAIR
9. DIAZ SALDAÑA LADY TERESA

10. ENEQUE ATENCIO VERONICA LISET 4. VACAM DEL Ministerio de Salud.

11. GONZALES PISCOYA HEIDDY (Ver Normas Técnicas)
MARICRUZ
12. GUEVARA ALBURQUEQUE MIGUEL
ANGEL
13. IDROGO BACA SHEYLA JOSELYN

14. MILIAN ABAD JEAN ANDERSON 5. Escalas de valoración Geriátrica

15. PEREZ NAZARIO CECILIA BEATRIZ
16. PUICON MEJIA MARIA JEMINA
17. PUSE CHAPOÑAN ANGIELA
KIARISTEFANY
18. RAMIREZ MONJA MARIA ALEJANDRA
19. RAVILLET ANGULO PYROSKA NICOLE
20. REATEGUI RIVERA SARA LEYLA
21. REATEGUI VALDERAS GISELA LISETT
22. SANDOVAL MECHAN MARIA ISABEL
23. VILLALOBOS BARRIOS SARA ETELVINA
24. ZEGOVIA MARTINEZ ANAVELIZA
integral: Actividades básicas de la
vida diaria.
6. Escalas de valoración Geriátrica
integral: Actividades instrumentales de
la vida diaria - Actividades avanzadas.
7. Integración de la Valoración
Geriátrica al Proceso de Enfermería.