CÁLCULO 3

SESIÓN 5: OPTIMIZACIÓN SIN RESTRICCIONES DE FUNCIONES DE

VARIAS VARIABLES
DETERMINE SI EL ENUNCIADO ES VERDADERO O FALSO.

Explique por qué, o proporcione un ejemplo que contradiga el enunciado

𝜕2 𝑓
• Si 𝜕𝑦𝜕𝑥
= 0, entonces 𝑓(𝑥, 𝑦) es lineal. ( )

1
• Si 𝑓 𝑥, 𝑦 = ln 𝑦, entonces 𝛻𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑦 . ( )

• Existe una función 𝑓 con derivadas parciales continua de segundo orden tal
que 𝑓𝑥 𝑥, 𝑦 = 𝑥 + 𝑦 2 y 𝑓𝑦 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 − 𝑦 2 ( )

• 𝐷𝑘 𝑓 𝑥, 𝑦, 𝑧 = 𝑓𝑧 (𝑥, 𝑦, 𝑧) ( )
¿Qué nombre recibe el punto
señalado en la superficie?
¿Qué nombre recibe el punto
señalado en la superficie?
 RESUELVA EL SIGUIENTE PROBLEMA DE
APLICACIÓN:

• Calcule el volumen de la caja rectangular más grande que

esté en el primer octante con tres de sus caras en los
1
planos coordenados y un vértice en el plano 3 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1.
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 Para una función de una variable real, ¿Cómo se define un

punto crítico?

 Para una función de una variable real, ¿qué criterios se toman

en cuenta para hallar los extremos relativos de dicha función?

 ¿Cómo se de finen los extremos relativos en funciones de dos

variables reales?
LOGRO

Al finalizar la sesión, el estudiante

resuelve problemas vinculados a
gestión e ingeniería a partir de la
optimización de funciones en
varias variables, usando el
criterio de la segunda derivada,
de forma coherente.
 • Extremos relativos.
• Derivadas
parciales • Condición necesaria para un
extremo relativo
• Gradiente
• Definición de punto crítico.

• Criterio de las segundas

derivadas.
 DEFINICIÓN DE EXTREMOS RELATIVO

DEFINICIÓN DE EXTREMOS RELATIVO

Sea 𝑓 función real, de varias variables, definida en una región 𝑅 que

contiene (𝑥0 , 𝑦0) :
f tiene o alcanza mínimo local 𝑓 tiene o alcanza máximo local
(o relativo) en el punto (𝑥0 , 𝑦0) si (o relativo) en el punto (𝑥0 , 𝑦0) si
𝑓 (𝑥, 𝑦) ≥ 𝑓 (𝑥0 , 𝑦0) 𝑓 (𝑥, 𝑦) ≤ 𝑓 (𝑥0 , 𝑦0)

para todo (𝑥 , 𝑦) en un disco para todo (𝑥 , 𝑦) en un disco

abierto que contiene (𝑥0 , 𝑦0) . abierto que contiene (𝑥0 , 𝑦0) .

El número 𝑓(𝑥0 , 𝑦0) es un valor El número 𝑓 (𝑥0 , 𝑦0) es un valor

mínimo local de 𝑓. máximo local de 𝑓.
PUNTOS CRÍTICOS Y UN MÁXIMO Y UN MÍNIMO LOCAL
 ¿COMO SE PODRÁ ENCONTRAR LAS
COORDENADAS DE LOS PUNTOS SEÑALADOS?
CONDICION NECESARIA DE EXTREMO

TEOREMA Si la función 𝑓: ℝ𝑛 → ℝ, definida en un

conjunto abierto 𝐷, presenta un extremo relativo en

𝑝0 ∈ 𝐷 y el gradiente de la función 𝛻𝑓(𝑝0 ) existe,

entonces

𝛻𝑓 𝑝0 = 0
 DEFINICIÓN DE PUNTOS CRÍTICOS

• Sea 𝑓 definida en una región abierta R que contiene

(𝑥0 , 𝑦0). El punto (𝑥0 , 𝑦0) es un punto crítico de 𝑓 si se
satisface una de las condiciones siguientes:

1) 𝑓𝑥 𝑥0 , 𝑦0 = 0 y 𝑓𝑦 𝑥0 , 𝑦0 = 0

2) 𝑓𝑥 𝑥0 , 𝑦0 o 𝑓𝑦 𝑥0 , 𝑦0 no existe
EJEMPL0 HALLA LOS PUNTOS CRÍTICOS Y LOS EXTREMOS
DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES.

1) 𝑓 𝑥, 𝑦 = 1 + 𝑥 2 + 𝑦 2
Solución
Puntos críticos:
𝑓 𝑥, 𝑦 = 1 + 𝑥 2 + 𝑦 2
𝑓𝑥 𝑥, 𝑦 = 2𝑥 = 0 y 𝑓𝑦 𝑥, 𝑦 = 2𝑦 = 0 ⟹ 𝑥 = 0, 𝑦 = 0
Luego, (0,0) es un punto crítico de f, y es el único.
Extremos:
Tenemos que 𝑓(0,0) = 1 y 𝑓 𝑥, 𝑦 = 1 + 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 1, ∀ (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 .
Luego, 𝑓(0,0) = 1 es un mínimo absoluto de 𝑓 en ℝ2 .
EJEMPL0 HALLA LOS PUNTOS CRÍTICOS Y LOS EXTREMOS
DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES.

2) 𝑔 𝑥, 𝑦 = 1 − 𝑥 2 − 𝑦 2
Solución
Puntos críticos:
𝑔 𝑥, 𝑦 = 1 − 𝑥 2 − 𝑦 2
𝑔𝑥 𝑥, 𝑦 = −2𝑥 = 0 y 𝑔𝑦 𝑥, 𝑦 = −2𝑦 = 0 ⟹ 𝑥 = 0, 𝑦 = 0
Luego, (0,0) es un punto crítico de g, y es el único.
Extremos:
Tenemos que 𝑔(0,0) = 1 y 𝑔 𝑥, 𝑦 = 1 − 𝑥 2 − 𝑦 2 ≤ 1, ∀ (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 .
Luego, 𝑔(0,0) = 1 es un máximo absoluto de 𝑓 en ℝ2 .
EJEMPL0 HALLA LOS PUNTOS CRÍTICOS Y LOS EXTREMOS
DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES.

3) ℎ 𝑥, 𝑦 = 𝑥2 + 𝑦2
Solución
Puntos críticos:

ℎ 𝑥, 𝑦 = 𝑥2 + 𝑦2
Luego, 0,0 , ℎ no tiene derivadas parciales.
Luego, (0,0) es un punto crítico de ℎ, y es el único.
Extremos:

Tenemos que ℎ(0,0) = 0 y ℎ 𝑥, 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 0, ∀ (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 .

Luego, ℎ(0,0) =0 es un mínimo absoluto en ℝ2 .
 LOS EXTREMOS RELATIVOS SE PRESENTAN
SOLO EN PUNTOS CRÍTICOS

Si 𝑓 tiene un extremo relativo en (𝑥0 , 𝑦0) en una región abierta 𝑹, entonces

(𝑥0 , 𝑦0) es un punto crítico de 𝑓 .

Observación: No todos los

puntos críticos originan valores
extremos.
Por ejemplo, la función
𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦2 – 𝑥2 tiene un único
punto crítico P(0, 0), pero
𝑓 (0, 0) = 0 no es un valor
extremo de 𝑓 puesto que en
una vecindad de 0, la función
𝑓 toma valores positivos y
valores negativos.
EXTREMOS DE UNA FUNCIÓN
 CRITERIO DE LAS SEGUNDAS DERIVADAS
PARCIALES
Sea 𝑓 una función con segundas derivadas parciales continuas en una
región abierta que contiene un punto (𝑎, 𝑏) , para el cual
𝒇𝒙 𝒂, 𝒃 = 𝟎 y 𝒇𝒚 𝒂, 𝒃 = 𝟎

Es decir, (𝑎, 𝑏) es un punto crítico de 𝑓.

Para buscar los extremos relativos de 𝑓, considérese la cantidad
𝟐
𝒅 = 𝒇𝒙𝒙 𝒂, 𝒃 . 𝒇𝒚𝒚 𝒂, 𝒃 − 𝒇𝒙𝒚 𝒂, 𝒃

1. Si d  0 y f x x (a, b)  0, entonces f tiene un mínimo relativo en (a, b).

2. Si d  0 y f x x (a, b)  0, entonces f tiene un máximo relativo en (a, b).
3. Si d  0, entonces (a, b, f (a, b)) es un punto silla.
4. Si d  0, el criterio no lleva a ninguna conclusión.
EJEMPLO 2

Identificar los extremos relativos de la función

𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑥 − 𝑦 2 )(𝑥 − 𝑦 3 )
Solución
Paso 1: Determina los puntos críticos. Calculamos las derivadas
parciales e igualamos a cero y resolvemos el sistema resultante:
𝑓𝑥 𝑥, 𝑦 = 2𝑥 − 𝑦 3 − 𝑦 2 = 0

𝑓𝑦 𝑥, 𝑦 = −3𝑥𝑦 2 − 2𝑦𝑥 + 5𝑦 4 = 0
Luego, tenemos 3 puntos críticos de 𝑓:
10 2
0,0 , 1,1 , ,
27 3
CONTINUACIÓN

• Paso 2 y 3: Estudiar, para cada uno

de estos puntos, si son extremos 𝟏𝟎 𝟐
(0,0) (1,1) ,
locales o puntos silla. Tenemos que 𝟐𝟕 𝟑
calcular el valor de las derivadas 𝑓𝑥𝑥 2 2 2
parciales de segundo orden en cada 100
𝑓𝑦𝑦 0 12 −
punto crítico 27
𝑓𝑥𝑦 0 -5 8
𝑓𝑥𝑥 𝑥, 𝑦 = 2 −3

𝑓𝑦𝑦 𝑥, 𝑦 = −6𝑥𝑦 − 2𝑥 + 20𝑦 3 𝑑 0 -1 +

? silla mínimo
𝑓𝑥𝑦 𝑥, 𝑦 = −3𝑦 2 − 2𝑦
EJEMPLO 3

Determine y clasifique los puntos críticos de la función

𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑥 3 + 3𝑦 − 𝑦 3 − 3𝑥

Solución
Puntos críticos.
𝑓𝑥 = 0 𝑓𝑥 = 3𝑥 2 − 3 = 0 ⟹ 𝑥 = ±1
൝ ⟹ቊ
𝑓𝑦 = 0 𝑓𝑦 = 3 − 3𝑦 2 = 0 ⟹ 𝑦 = ±1

En este caso, cualquier combinación de signos anula el sistema,

por eso los puntos críticos son (1,1), (1,-1), (-1,1) y (-1,-1).
CONTINUACIÓN
2
Clasificación. 𝑑(𝑥, 𝑦) = (6𝑥)(−6𝑦) − 0

La representación gráfica de 𝑓 se
muestra en al figura.

Figura
𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑥 3 + 3𝑦 − 𝑦 3 − 3𝑥
EJEMPLO 4

Determine y clasifique los puntos críticos de la función

𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑥 2
Solución
Primero calculamos los puntos críticos.
𝑓𝑥 = 0 𝑓𝑥 = 2𝑥 = 0
ቊ ⟹൜
𝑓𝑦 = 0 𝑓𝑦 = 0 = 0
El sistema tiene infinitas soluciones de la
forma (0, y). Así que tenemos un número
infinito de puntos críticos.
𝑑 𝑥, 𝑦 = 2 0 − 0 2 = 0 así que este
criterio no da información aunque, de acuerdo
a la gráfica , se trata de puntos donde f alcanza
mínimos locales.
 PROBLEMA DE APLICACIÓN:

Calcule el volumen de la caja rectangular más grande que

esté en el primer octante con tres de sus caras en los planos
1
coordenados y un vértice en el plano 3 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1.
SOLUCIÓN

• Debemos maximizar 𝑉 = 𝑥𝑦𝑧.

1
• Como 𝑧 = 1 − 𝑥 − 𝑦, el
3

volumen de la caja es

1
𝑉 = 𝑥𝑦 1 − 3 𝑥 − 𝑦

1 2
= 𝑥𝑦 − 𝑥 𝑦 − 𝑥𝑦 2
3
CONTINUACIÓN

• Puntos críticos. Nos interesa solo 𝑥 > 0 y 𝑦 > 0. Entonces,

2 2
2
𝑉𝑥 = 𝑦 − 𝑥𝑦 − 𝑦 = 𝑦 1 − 𝑥 − 𝑦 = 0
𝑉𝑥 = 0 3 3 1
𝑉𝑦 = 0 ⟹ ⟹ 𝑥 = 1, 𝑦 =
1 1 3
𝑉𝑦 = 𝑥 − 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 = 𝑥 1 − 𝑥 − 2𝑦 = 0
3 3

2 2 2 2
• Clasificación. 𝑑 = 𝑉𝑥𝑥 . 𝑉𝑦𝑦 − 𝑉𝑥𝑦 = − 3 𝑦. −2𝑥 1 − 3 𝑥 − 2𝑦
,1 4 1 2
reemplazando 𝑑 1, =9>0 y 𝑉𝑥𝑥 1, 3 = − 9 < 0.
3
Esto nos dice que el volumen es máximo cuando las dimensiones de la caja son
1 1 1
𝑥 = 1, 𝑦 = 3 y 𝑧 = 3 . Por otro lado, el volumen máximo es 9 𝑢3
Conclusiones

• ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían resolver

mediante los valores extremos de una función de varias
variables?

• ¿Qué dificultades se presentaron en la resolución de

ejercicios?

• ¿De qué manera resolvieron las dificultades

encontradas?
Metacognición

• ¿Qué hemos aprendido en esta sesión?

• ¿Qué dificultades se presentaron en la resolución de

ejercicios?

• ¿cómo se absolvieron las dificultades encontradas?

• ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían resolver

aplicándolos la optimización sin restricción de una función?
Referencias bibliográficas

• Zill, D. y Wright, W. (2011). Cálculo: trascendentes

tempranas. McGraw-Hill Interamericana.

• Stewart, J. (2008). Cálculo de varias variables:

Trascendentes tempranas. Cengage Learning.

• Larson, R. (2010). Cálculo 2. McGraw Hill.