Unidad 1 y 2: Fase 4 - Sintonizarse con los derechos sexuales y reproductivos.

Al hablar de sexualidad en personas con discapacidad existen muchos mitos e imaginarios

que han adoptado las personas en su mayoría por falta de educación al respecto. En primer
lugar, suele creerse que al hablar de sexualidad se habla solo del acto sexual en sí, lo cual es
errado tenga o no tenga una condición de discapacidad. La sexualidad abarca muchos
aspectos muchos más aspectos que el acto sexual, por ejemplo, abarca la reproducción, la
formación del propio cuerpo y la percepción que las personas tenemos acerca del mismo.
En la sociedad de hoy día, existe el mito de que las personas con discapacidad no pueden
expresar o experimentar sentimientos de amor o de placer, o que debido a su discapacidad
no puede desarrollarse como ser sexual, pues es un concepto bastante erróneo, debido a que
la sexualidad inicia desde el momento en que nacemos y contribuye a la formación de la
identidad propia.

Se cree que las personas con discapacidad son incapaces de sentir placer erótico o sexual, lo
cual es falso a menos que la condición física no lo permita. Aun así, todas las personas
somos capaces de sentir y de explorar nuestra sexualidad a través de nuestros sentidos,
nuestros pensamientos y nuestras percepciones propias y del mundo que nos rodea.

Muchas veces notamos como son discriminadas las personas con discapacitadas a tal punto
de mantenerlos excluidos o aislados.

Existen algunos casos de discapacidad que dificultan la reproducción en las personas con
esta condición, lo cual no quiere decir que no tengan sexualidad.

A continuación, se mencionan algunos de estos imaginarios y mitos:

 Las personas con discapacidad no pueden tener hijos: este es quizá, el

imaginario más importante de todos debido a que se cree que estas personas no son
capaces de asumir un rol parental.
  Las personas con discapacidad resultan poco atractivas sexualmente para otras
personas: este imaginario es muy común porque generalmente las personas se
sienten atraídas por la belleza física. Se puede decir que el marco de sexualidad de
una persona con discapacidad es poco atractivo, su estereotipo para una persona
normal común que no tenga ninguna discapacidad, esto sin mencionar que los
medios de comunicación tienen a hacer tendencia de la imagen perfecta del hombre
y mujer para una mujer o hombre con discapacidad cumplir con estas medidas de un
cuerpo esbelto, carencia de virtudes que lo haría social y atractivamente bella
dependiendo la discapacidad que se tenga. La discapacidad no acaba con la pasión
ni con el amor.
 Incapaces de tener relaciones sexuales con amor: Se considera un imaginario ya
que se mantiene la idea que solo tienen algún tipo de relación sexual solo por
necesidad fisiológica, y no es así las personas con discapacidad tienen necesidades
sentimentales y por la misma razón dan el mismo tipo de amor que una persona sin
discapacidad. Al igual que las demás personas, también experimentan emociones y
sentimientos, propios de cada ser humano.
 Las personas con retraso mental son asexuadas: Esto es otro de los imaginarios
más comunes de los adjudicado a este colectivo de personas insinuándoles que son
seres sin vida sexual pero no deja de ser un tema muy complejo y difícil de explicar
no solo por lo imaginario si no por lo fisiológico dentro de este colectivo de los que
presentan discapacidad sexual.

Lo anterior nos lleva a cuestionarnos acerca del cumplimiento de los derechos sexuales y
reproductivos, por cuanto los imaginarios existentes crean un camino para que no se les
respete tales derechos a las personas con discapacidad. Entonces, puede decirse que los
derechos sexuales y reproductivos son ejercidos de forma parcial por las personas con
discapacidad, es complejo ya que los tipos de discapacidad son variados y los derechos en
cuestión deben ser adaptables y adaptados de acuerdo a la condición de las personas con
discapacidad. En cuanto a los derechos que refieren a la educación para la sexualidad y la
reproducción no se cumplen en gran medida, es necesario ante todo educar no solo a las
personas con discapacidad para que se apropien de sus derechos y aprendan sobre lo que
implica su sexualidad, sino también a las personas que no están en condiciones de
discapacidad para que respeten estos derechos y contribuyan con su cumplimiento.

Los derechos sexuales y reproductivos que ejercen las personas con discapacidad son: la
Integridad corporal, el Derecho al amor, la sensualidad y el erotismo y el Derecho a buscar
afecto y relación sexual.

Y algunos de los derechos sexuales y reproductivos que se ven vulnerados para las personas
con discapacidad son: derecho a una sexualidad plena; Derecho a la adopción y a
tratamientos para la infertilidad de tipo integral, asequibles y razonables. Otro derecho
importante y que se está vulnerando es el derecho a tener o no relaciones sexuales, pues
muchas personas con discapacidad no tienen voz ni voto para tomar esta decisión y resultan
muchas veces abusadas sexualmente.

Por ende, se debe educar a todas las personas, sean personas con discapacidad o no, para
que el cumplimiento de los derechos sexuales y reproductivos se dé a cabalidad, ya que el
mundo es el mismo se tenga o no se tenga discapacidad. Con la educación, el proceso de
restitución de estos derechos es mucho más viable. Algunas personas con discapacidad
pueden necesitar apoyo para comprender la información a la que acceden, para identificar
las ventajas y desventajas de las diferentes alternativas de las que disponen e incluso para
elegir la alternativa que consideran más apropiada.

A nivel legal las acciones que se deben emprender si esto se ve vulnerados se deben crear
derechos de peticiones, como otra acción esta una acción de tutela para que la protección de
los derechos Fundamentales de la Población con Discapacidad. (Min Salud,2016) .

Además, se puede actuar:

 Concientizar a las personas sobre sus derechos ya que muchas personas no saben
sobre sus derechos que los cobijan.
 Saber el tipo de discapacidad que tiene la persona con el fin de restituir los derechos
de las personas discapacitadas.
 Elaborar proyecto para el desarrollo social y económico del sector poblacional con
discapacidad.
  Fomentar la formulación e implementación de programas de prevención, educación,
rehabilitación de personas con discapacidad.

Todas las personas pueden o no tener un desarrollo sexual adecuado, de acuerdo a la

educación que reciben, la atención médica e incluso las condiciones socio culturales y
económicas en las que se encuentran inmersos. El desarrollo de la adecuada sexualidad no
depende de si se tiene discapacidad o no, ya que incluso personas sin discapacidad pueden
tener un desarrollo sexual deficiente. Ahora bien, en cuanto a las limitaciones físicas que
impiden algunas funciones biológicas sexuales, se sabe que la sexualidad no abarca solo el
aspecto físico, por lo cual se puede educar a las personas desde que están en edades
iniciales.

Lo anterior nos lleva a resaltar la cuestión de que la discapacidad no es un impedimento

para tener una vida sexual las personas con discapacidad tienen los mismos sentimientos
amorosos y los mismos impulsos sexuales que las personas no discapacitadas de manera
biológica, puesto que las personas sin distinción de sus condiciones físicas o mentales
somos seres pensantes, que percibimos el mundo de una u otra manera y de la misma forma
nos percibimos a nosotros mismos, nos conocemos, etc. El mundo no cambiará si se tiene
una discapacidad, sería diferente la forma de abordarla y no hacerlo sería vulnerar los
derechos que todos tenemos. En ocasiones se cree que si es un impedimento debido a los
imaginarios sociales y prototipos de belleza impuestas; las cuales son las que genera las
barraras en el desarrollo adecuado de la actividad sexual de una persona, existen
demasiados tabús acerca de estas personas para sentir placer, expresar emociones, brindar
amor y llevar una vida normal dentro un núcleo familiar. La sexualidad marca de forma
decisiva la vida del ser humano, sin importar su condición física o mental, pues este
inherente a cada ser humano y por ende la discapacidad no es un limitante para el pleno
desarrollo de la misma, es cuestión de buscar estrategias que hagan de este, un proceso
sano, placentero acompañado de emociones para el pleno desarrollo de la sexualidad en
personas con discapacidad.
Bibliografia
DAZA, a. m. (2014). imaginarios sociales sobre sexualidad que tienen los padres y madres .
universidad pedagogica nacional, 1 - 117.

Colombia, Ministerio de Salud. (2016). Sexualidad, Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos.

Minsalud.gov.co. Revisado 22 Noviembre 2016, Recuperado
de https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/SSR/Paginas/home-salud-sexual.aspx