GUIA 1 DE LABORATORIO FÍSICA ACÚSTICA

FONOAUDIOLOGÍA 2SEM2020

Unidad de Aprendizaje Resultado de aprendizaje Indicador de logro

Interpreta información a partir de gráficos: posición-

Medidas directas e
tiempo, Velocidad -tiempo y aceleración –tiempo, Familiarización con
indirectas
realizando medidas directas e indirectas. tratamiento de datos.
Resuelven problemas simples de movimiento Gráficas en excel.
rectilíneo, aplicando los conceptos de la cinemática, Medición con distintos
Introducción al cálculo instrumentos un mismo
y las relaciones matemáticas entre ellos,
de errores. objeto. Cifra significativa.
expresando cada medida con el error
correspondiente.

Experiencia 1: Medidas directas e indirectas

Materiales:
1. Distintos instrumentos de medidas longitudinales (huincha de medir, regla de distintos tipos,
etc)
2. Cuerpos de lados regulares (mesa rectangular o cuadrada, silla, cuadernos, libros, etc)
3. Lápiz, papel
4. Computador con excel

Procedimiento
1. Definir 3 objetos a medir, por ejemplo, la superficie horizontal de una mesa, un cuaderno y un
libro.
2. Mediante los diferentes instrumentos de medición medir lados iguales de cada objeto, por
ejemplo, el largo de la mesa. Se mide en un solo lado (ancho) con los distintos instrumentos y
se realiza el mismo ejercicio con el otro lado (igualmente el ancho).
3. Se anotan las mediciones, tomando en consideración con qupe instrumento realizaron cada
medición. Por ejemplo, si contaban con una huincha y una regla, y midieron el ancho de la
mesa, deben tener 4 medidas:

Instrumento Objeto de medida Medida

Huincha Ancho derecho de la mesa xxx
Regla Ancho derecho de la mesa yyy
Huincha Ancho izquierdo de la mesa zzz
Regla Ancho izquierdo de la mesa ttt

4. Repetir los pasos 2 y 3 para cada objeto.

5. Comparar las medidas que “debiesen” ser iguales. Por ejemplo, para el lado derecho de la
mesa, comparar las medidas obtenidas tanto con huincha como con regla. Luego comparar el
lado derecho con el lado izquierdo, etc.
6. Ingresar las medidas en tablas con la mostrada en el punto 3.
7. Calcular el error que evidencia en cada medición
8. Elaborar un informe en Word, con las tablas y conclusiones respecto a la experiencia.

Experiencia 2: Medidas directas e indirectas-gráficos

Materiales:
1. Computador con excel

Procedimiento
1. Generar 3 tablas con datos inventados de acuerdo a los siguientes ejemplos:
 Tiempo Posición Tiempo Velocidad Tiempo Aceleración

2. El tiempo debe ir creciendo y la posición, velocidad y aceleración pueden ir ascendiendo o

descendiendo.
3. Ingresar los datos a Excel y graficar cada tabla. Recordar el tiempo corresponde siempre al eje
horizontal.
4. Elaborar un informe en Word, con las tablas y conclusiones respecto a la experiencia.
Incorporar sus conocimientos de cátedra en sus conclusiones.