Colegio Católico Galileo Galilei

Villa Alemana

Prueba Coef 2 de Lengua y literatura

Nombre: __________________________________________________________________________
Curso: Octavo básico Fecha: 24/06/2019
Profesora: María Catalina Gac
Puntaje total: 48 Puntaje obtenido:
Aprendizaje esperado: Aplicar los contenidos abarcados durante el primer semestre en ejercicios de
identificación, análisis e interpretación.
Unidades: “La epopeya” y “experiencias del amor”

Ejercicios de género lírico. Unidad “Las experiencias del amor”

I. Señala la figura literaria presente en los siguientes versos y explica por qué corresponde a tal
figura. (2 puntos c/u)

A) “El sol es un pájaro cautivo en un reloj”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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B) “Me he muerto de pena al leer tu carta”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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C)“En el fondo de la calle, un edificio público aspira el mal olor de la ciudad”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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D) “Para mí escribir es como olvidarme del mundo”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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E) "La tarde se ha dormido y las campanas suenan”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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F) “Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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G) “Te he llamado cientos de veces”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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H) “…bajó, serena los ojos,

y me ofreció sus mejillas
como quien pierde un tesoro”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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I)“ La una como un puñal

desgarró la piel del aire”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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J) “ Los algodones blancos

del cielo tapizan el azul”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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K) “Solo se oirá
la risa blanca de las estrellas
persiguiendo a las sombras
por todos los caminos”

Figura literaria: _____________________________

Explicación:
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II. Identifica la actitud lírica que predomina en los siguientes versos (1 punto c/u)

a) “Agua, te lo suplico. Por este soñoliento

Nudo de numerosas palabras que te digo,
Acuérdate de Borges, tu nadador, tu amigo.
No faltes a mis labios en el postrer momento”

Actitud lírica:_______________________________

b) “Señor, tú sabes cómo, con encendido brío,

por los seres extraños mi palabra te invoca”

Actitud lírica: ______________________________

c) “Él supo desmontar las puertas a tiempo,

las ventanas,
el techo,
las paredes,
dejar la casa desnuda.
Al despertar se hallaba sólo,
cubierto de concreto
y con las llaves cerradas puertas adentro en el alma”.

Actitud lírica: _______________________________

d) “Te tocó la virtud de los poetas.

Vestiste tu traje,
desnudaste la ciudad,
te sembraste en cada puerta,
en cada lugar donde la luz es un mito”

Actitud lírica: ________________________________

e) “Yo ya fui,
ya fui y me vine,
apurado por la noche,
porque no habría un mañana,
y se moriría el tiempo
y con él la luz prestada,
los acordes y las sombras,
y esa voz desesperada”

Actitud lírica :_____________________________

 Ejercicios de género narrativo. Unidad “La epopeya”
III. Lee el siguiente fragmento de la epopeya “El cantar del Mio Cid”, desarrolla el vocabulario de
las palabras subrayadas (al final de la prueba) y marca la alternativa correcta de las preguntas que
se presentan.

 Suéltase el león del Cid. Miedo de los infantes de Carrión. El Cid amansa al león. Vergüenza de los
infantes
Estaba el Cid con los suyos en Valencia la mayor
y con él ambos sus yernos, los infantes de Carrión.
Acostado en un escaño dormía el Campeador,
ahora veréis qué sorpresa mala les aconteció.
De su jaula se ha escapado, y andaba suelto el león,
al saberlo por la corte un gran espanto cundió.
Embrazan sus mantos las gentes del Campeador
y rodean el escaño protegiendo a su señor.
Pero Fernando González, el infante de Carrión,
no encuentra dónde meterse, todo cerrado lo halló,
metióse bajo el escaño, tan grande era su terror.
El otro, Diego González, por la puerta se escapó
gritando con grandes: "No volveré a ver Carrión.
"Detrás de una gruesa viga metióse con gran pavor
y, de allí túnica y manto todos sucios los sacó.
Estando en esto despierta el que en buen hora nació
y ve cercado el escaño suyo por tanto varón.
"¿Qué es esto, decid, mesnadas? ¿Qué hacéis aquí alrededor?"

"Un gran susto nos ha dado, señor honrado, el león."

Se incorpora Mío Cid y presto se levantó,
y sin quitarse ni el manto se dirige hacia el león:
la fiera cuando le ve mucho se atemorizó,
baja ante el Cid la cabeza, por tierra la cara hincó.
El Campeador entonces por el cuello le cogió,
como quien lleva un caballo en la jaula lo metió.
Maravilláronse todos de aquel caso del león
y el grupo de caballeros a la corte se volvió.
Mío Cid por sus yernos pregunta y no los halló,
aunque los está llamando no responde ni una voz.
Cuando al fin los encontraron, el rostro traen sin color
tanta broma y tanta risa nunca en la corte se vio,
tuvo que imponer silencio Mío Cid Campeador.
Avergonzados estaban los infantes de Carrión,
gran pesadumbre tenían de aquello que les pasó.

1. ¿Qué valor representa en este fragmento el Cid?

a) Solidaridad
b) Amistad
c) Valentía
d) Responsabilidad
e) Obediencia

2. Los infantes de Carrión se avergüenzan porque:

a) Reaccionaron con miedo al león suelto
b) No vieron como el Cid domó al león
c) Nadie notó su ausencia tras la captura del león
d) Dormían mientras los demás protegían al Cid
 e) Fueron los último en socorrer al Cid

3. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a) Por la forma en verso, expresar los sentimientos de los personajes
b) Por la narración de acontecimientos, narrar los hechos heroicos del Cid
c) Informar de lo ocurrido con el Cid y sus yernos, los infantes de Carrión
d) Convencer sobre el valor del Cid y la cobardía de sus yernos

4. ¿Qué característica del héroe se infiere en este fragmento?

a) La gran fuerza física del Cid
b) El grado de amistad que tiene con sus yernos
c) La valentía al enfrentar al león
d) La obediencia de sus mesnadas
e) La nobleza del Cid al no querer avergonzar a sus yernos.

V. Responde V si es verdadero o F si es falso a cada pregunta planteada. Justifica las respuestas

falsas 1pt.c/u.

1.-_____La epopeya es un poema que contiene versos cortos.

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2.-_____ Una de las famosas epopeyas griegas es el cantar del mío cid.

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3.-_____ El máximo exponente de la epopeya griega es Homero.

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4.-_____ La temática de las epopeyas son las guerras y los viajes

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5.-____ La Ilíada y la Odisea fueron escritas por Homero

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6.-____ El microcuento consiste en un relato detallado y extenso de un hecho sobrenatural

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7.-____ Los textos del género narrativo siempre se presentan en versos

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VI. Preguntas de desarrollo. Responde de forma completa y coherente cada pregunta planteada.

1) Nombra 2 características de la epopeya. (1p)

a)_______________________________________________________________________

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b)_______________________________________________________________________

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2) Explica la diferencia entre el tiempo de la historia y el tiempo del relato (2p)

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VII. ACTIVIDAD DE VOCABULARIO (6p). Definción y construcción de oraciones

 Escaño:

 Infante:

 Mesnadas:

 Pavor:

 Imponer:

 Pesadumbre

Apoyo en Evaluación: Completar por el/la Docente

El/la estudiante recibe apoyo especializado en establecimiento y/o externo. Si No
Se lleva a cabo monitoreo activo en el transcurso de la evaluación.
Se realiza mediación verbal, gráfica y/o concreta.
Se efectúa evaluación oral complementaria.
Se verifica la comprensión de los enunciados.
Se realiza cambio en la estructura/modalidad de la evaluación (tamaño de fuente, ennegrecer
palabras claves, menor cantidad de ítems, tiempo de aplicación, etc.) Señale en observaciones.
Observación: