COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO RODRIGO DE TRIANA I.E.D.

CALIDAD HUMANA FUNDAMENTO DE LA CONVIVENCIA, EL APRENDIZAJE Y LA VIDA

LABORAL

25 AÑOS
GUÍA PROYECTO TRANSVERSAL No 1

IDENTIFICACIÓN GUÍA PROYECTO TRANSVERSAL

Primera parte planeación

Ciclo: V Grado: DECIMO
Eje Conceptual: El proyecto transversal FORMULACIÓN DE PROYECTO

INTRODUCCIÓN
El proyecto transversal tiene como objetivo integrar las diferentes áreas del conocimiento para que el
estudiante del IEDIT Rodrigo de Triana adquiera los conocimientos fundamentales de la metodología
proyectual de Bruno Munari, mediante el aprendizaje de los conceptos básicos, la terminología, la teoría
y la metodología, necesarias para que sea capaz de entender, plantear y resolver un proyecto. El
proyecto transversal se ubica como un eje integrador de las diferentes asignaturas que le permiten
elegir y poner en práctica los proyectos de exploración vocacional, proyecto de vida y proyecto
productivo.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Reflexión inicial

Como apoyo para desarrollar las actividades propuestas debe leer el manual, perfiles de formación,
principios institucionales, competencias generales, valores… Capitulo 2artículos 9 – 14, 17 – 19. Y
elabore un listado de los principios, valores, y competencias que puedan aportar al fortalecimiento de
su proyecto productivo.

Estimado estudiante te invitamos a que por medio de tus conocimientos respondas las siguientes
preguntas:

-¿Qué es un proyecto?

-¿Cuál es la finalidad del proyecto?

-¿Quiénes definen los lineamientos del Proyecto?

-¿Quiénes y cómo evalúan el proyecto?

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 1. Elabora una propuesta de formato para el cronograma de actividades del proyecto transversal.
En el debes tener en cuenta los siguientes elementos:
 Nombre del proyecto

 Especialidad

 Integrantes del proyecto

 Actividades

 Recursos necesarios para cada actividad

 Producto (resultado de cada actividad, este debe ser observable)

 Responsable de cada actividad

 Tiempo

Actividad 2: Reflexión tecnológica

Interprete y explique detalladamente, de manera secuencial los pasos a seguir en la metodología
proyectual de Bruno Munari:

 Problema

 Definición del problema

 Elementos del problema

 Recopilación de información

 Análisis de datos

 Creatividad

 Materiales y tecnología

 Experimentación

 Modelos

 Verificación

 Dibujos constructivos

 Solución

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Actividad 3: Apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Teniendo en cuanta el
ciclo al cual perteneces V (Grado Decimo). Aplique la metodología proyectual en la fase de planeación
en el proyecto que va a desarrollar así:

 Problema

 Definición del problema

 Recopilación de información

 Justificación

 Objetivos
Actividad 4: Transferencia del conocimiento.

Los estudiantes desarrollarán esta guía en equipos de trabajo, asesorados por los docentes de
formación laboral.

Actividad 5: Evaluación.

 Respuesta a las preguntas de la reflexión inicial

 Tener en cuenta los pasos correspondientes a la metodología proyectual de Bruno Munari

 Presentar informe relacionado con la planeación del proyecto transversal en las fechas
indicadas por el docente correspondiente.

 Las evidencias escritas, deben ser elaboradas, haciendo uso del procesador de texto en Word,
hojas tamaño carta, siguiendo las normas Icontec y presentadas en carpeta.

GLOSARIO DE TERMINOS

Elaborar un glosario (palabras con sus respectivas definiciones) de mínimo 10 términos desconocidos que
haya usted encontrado en el desarrollo de su trabajo.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Manual de convivencia de la institución

 https://sites.google.com/site/metodosypasos/home/metodo-proyectual
 https://prezi.com/6y1kmvn6hyso/metodologia-proyectual-bruno-munari/
 www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/pdfs/8.pdf

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