ETAPA I

HOJA DE OBSERVACIÒN

Estudiante: Kevin Eliezer Guinea Ordoñez No. De carnet: _ 18008930

Area: Educación Musical Sub área: _

Tema: Teoría Musical Subtema: Figuras y notas

Grado: _ 2 Básico Fecha de observación: _ 04-08-2020

Hora de la observaciòn: _ 19:00

Link de video seleccionado: https://www.youtube.com/watch?v=n8bbunSWeIc

N INDICADOR A CALIFICAR 2 4 6 8 1 SUB

o. D R B M 0 TOT
M B E AL
1 Aplica normas de cortesía; su presentación personal es la X
correcta
2 La clase contiene los tres momentos inicio desarrollo y X
cierre; partiendo de la experiencia previa
3 Evidencia habilidad para captar la atención de los X
estudiantes, y utiliza una correcta dicción
(corrección
gramatical, uso de figuras retóricas)
4 Promueve en los estudiantes participantes el descubrimiento X
conceptual del tema a desarrollar
5 Logra la interacción entre docente y estudiante para hacer X
significativo el contenido, asociando con hechos
del contexto; utilizando los recursos didácticos
idóneos
6 Utiliza diversos recursos didácticos con ortografía correcta X

7 Fortalece el desarrollo de procesos de pensamiento crítico X

(análisis, síntesis, inducción, clasificación, selección,
comparación, generalización, entre otros)
8 Evidencia dominio del contenido y habilidad para X
la integración de contenidos.
9 Promueve una constante evaluación significativa del tema, X
(Evalúa el contenido declarativo antes, durante y después
del desarrollo de la clase) transitando dentro de lo teórico y
lo
práctico.
1 Manejo de escenario (volumen y fuerza de voz, control X
0 de ansiedad, aptitud verbal, uso apropiado de la
expresión corporal y manejo adecuado del auditorio)

TOT
AL

OBSERVACIONES: No se logra ver quien era el que habla la cual no podemos ver su presentación
personal.

Firma del alumno practicante

Vo.Bo. Catedrático (a) Asesor (a) Vo.Bo. Coordinación

ETAPA II
FORMATO ESTUDIO DE CASOS

Nombre del estudiante: Kevin Eliezer Guinea Ordoñez

Carnet: _ 18008930

Área: Sub área:

Grado: VI semestre

ESTUDIO DE CASOS

Nombre del caso:

Fecha:

1. Selección y definición del caso

(Ejemplo). “Juanita como cariñosamente se le llama a Juana del Rosario López; quien es
una niña de 10 años de edad, la tercera de tres hermanos y actualmente cursa el 2do.. Grado
de educación básica; siendo una estudiante ejemplar todo el tiempo que ha estudiado en el
Instituto por Cooperativa “Aldea San Juan”¸ pero sus notas han bajado este último
trimestre”, al extremo de perder el área de Comunicación y Lenguaje y Educación Física.

2. Preguntas de la investigación
¿Por qué las notas de Juanita han bajado?
¿Cuáles son las causas?
¿Cuál es su situación familiar?
¿Se han presentado otras conductas inusuales en Juanita?

3. Descripción y argumentación del problema

En esta fase el estudiante debe describir el problema. (Ejemplo) “Por información vía
telefónica de un familiar; Juanita se ha sentido desmotivada desde que su hermano se
enfermó y quedó internado en el hospital. Juanita es la hermana mayor de tres hermanos y
es muy cercana a su hermano. La familia trabaja todo el día y Juanita debe cuidarse
sola…… Este caso fue seleccionado con la intención de proponer alternativas que permitan
a la estudiante volver a ser destacada y dedicada en sus tareas escolares y que su
rendimiento escolar mejore en un alto porcentaje.

4. Recolección de datos
Fuentes de localización de datos: (ejemplo)
a) Familia
b) Parientes
c) Docentes
d) Bibliografía
e) Internet

5. Descripción del contexto

Se deberá describir el contexto (lugar donde se desarrolla el estudio de casos) Ubicación
geográfica. Aspectos relevantes de la comunidad; (educación, salud, economía, entre
otros)

6. Identificación y desarrollo de causas

Enumerar las causas que originaron el problema o situación a investigar y/o estudiar)

7. Identificación y desarrollo de consecuencias

Enumerar las consecuencias que el problema o situación a investigar y/o estudiar) ha
provocado
 8. Alternativas de solución
Describir las alternativas de solución viables del problema (mínimo de 3 alternativas)

9. Aprendizajes obtenidos durante el proceso

Describir que aprendizajes se obtuvieron durante todo el proceso.

Firma del alumno practicante

Vo.Bo. Catedrático (a) Asesor (a) Vo.Bo. Coordinación