CURSO: MICROECONOMÍA 2020-2

Sesión n° 02
GUÍA PRACTICA N° 02

En grupo de 4 o 5 dearrollar las siguientes preguntas, luego de desarrollar entraran a

debatir las respuestas entre grupos.

I. Respecto a la evolución de los sistemas económicos responda las siguientes

preguntas:

1. Cuál de los siguientes sistemas económicos será el más importante en la historia

de la economía? Sustente su respuesta.

Sistema capitalismo: porque que habrá mercados, consumidores y empresas

para quienes puedan pagar el precio ya sea económico y también podrá estar al
alcance de todos los ciudadanos.

2. Cuál de los siguientes sistemas económicos son los que prevalecen en la

economía del Perú?

El sistema económico social del mercado

3. ¿Cómo aporta el Economista Adam Smith. En el sistema económico?

  estableció que la base de la riqueza no se hallaba ni en la agricultura, ni en la

industria, ni en el comercio, sino pura y simplemente en el trabajo individual, el
cual, en colaboración con el de los demás productores, determinaba el
acrecentamiento de los productos y de los objetos de cambio. proclamaba la
plena libertad económica, el derecho del hombre a disponer libremente de su
trabajo y la ineptitud del Estado como ente económico.

4. ¿Enqué sistema económico lo más importante y que les dá poder al Estado, es el

Oro? ¿por qué? Sustente su respuesta.

Sistema socialista: porque defiende su propiedad colectiva los precios se fijan

por leyes jurídicas y, por tanto, los mercados están regulados.

5. Adam Smith, considerado padre de la Economía. Se pide investigue la biografía y

sus libros de aportaciones a la economía.

Adam Smith nació en Escocia el 5 de junio 1723. La ciudad de donde proviene Smith es
Kirkcaldy, caracterizada por ser una zona de pescadores.
Cuando tenía tres meses, Smith quedó huérfano, dado que su padre falleció. Su madre fue
Margaret Douglas, y fue la segunda esposa del padre de Adam Smith. Cuando este murió,
Adam quedó bajo los cuidados solo de su madre, de quien se dice que siempre estuvo muy
unido.
 CURSO: MICROECONOMÍA 2020-2

Sus libros:

1. La riqueza de las naciones año 1776

2. Teoría de los sentimientos morales año 1759
3. An inquiry into the nature and causes of the wealth of nations. Book I (inglés)  año
1776
4. An inquiry into the nature and causes of the wealth of nations. Book II (inglés)  año
1776
5. Lectures on Justice, Police, Revenue and Arms (inglés)  año 1763

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA GUÍA PRÁCTICA DE LA SESIÓN N° 02

Experiencia Microeconomía Ciclo III Fecha

Curricular
Docente Mg. Econ. Olenka Jave Sección Día/Turno
Luna
Semestre 2020-II Aula Sesión n° 02
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° Apellidos y nombres Responde con Responde con ideas Responde con ideas Sus respuestas no No tiene clara la
ideas claras, claras, utiliza teorías claras, no sutiliza son tan claras, no idea para
utiliza teorías y las pero no las teorías pero, pero utiliza teorías, pero responder, no
relaciona con la relaciona con la intenta relacionarlo intenta relacionarlos utiliza teorías,
realidad, plantea realidad, plantea con la realidad, no con la realidad, no las relaciona
ejemplos y analiza ejemplos y no plantea ejemplos y plantea ejemplos y con la realidad,
casos, Emplea un analiza casos, no analiza casos, no analiza casos, no plantea
lenguaje formal Emplea un lenguaje Emplea un lenguaje Emplea un lenguaje ejemplos y no
sin errores formal sin errores formal sin errores formal sin errores analiza casos,
ortográficos ortográficos ortográficos ortográficos no maneja un
(tildación, (tildación, (tildación, (tildación, buen lenguaje.
mayúsculas, uso mayúsculas, uso de mayúsculas, uso de mayúsculas, uso de
de letras, signos letras, signos de letras, signos de letras, signos de
de puntuación, puntuación, etc.) puntuación, etc.) puntuación, etc.)
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