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Taller de Escritura - 1300 Ejercicios de Creación Literaria PDF
Taller de Escritura - 1300 Ejercicios de Creación Literaria PDF
TALLER DE ESCRITURA
1303 EJERCICIOS DE CREACIÓN LITERARIA
1. Felipe Montes
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1. EJERCICIOS PARA INICIAR TEXTOS
2. EJERCICIOS INSTANTÁNEOS
3. EJERCICIOS CON SUEÑOS
4. EJERCICIOS CON LA VIDA COTIDIANA
5. EJERCICIOS PARA EJERCITAR TÉCNICAS LITERARIAS
6. EJERCICIOS PARA CREAR AMBIENTES
7. EJERCICIOS PARA DAR VIDA A PERSONAJES
8. EJERCICIOS PARA LA ACCIÓN
9. EJERCICIOS PARA PROVOCAR SENTIMIENTOS
10. EJERCICIOS PARA VENCER BLOQUEOS
11. EJERCICIOS PARA ESCRIBIR EN GRANDES VOLÚMENES
12. EJERCICIOS PARA TERMINAR TEXTOS
13. EJERCICIOS PARA SEGUIR ESCRIBIENDO
INTRODUCCIÓN
5. BÚSQUEDA DEL TESORO. Imagina que buscas algo muy importante para ti.
Puedes saber de antemano qué es o no, pero tu vida estará incompleta hasta que lo
encuentres. Escribe dónde te encuentras mientras buscas, hacia dónde vas, cómo realizas
tu búsqueda y qué sucede en el camino.
13. DÍAS FUTUROS. Escribe una narración de ciencia ficción cuya primera frase dé
inicio con «Tengo dos días de...» y su última frase comience con: «Para cuando...».
17. ESTRUCTURAS. Genera una lista de al menos veinte títulos para una historia.
Elige uno y describe a los personajes que aparecen en ella. Luego, el lugar donde sucede.
Hecho esto, escribe la historia.
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18. EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN. Realiza los siguientes cuatro pasos:
Anota el tema sobre el cual vas a escribir.
Llena una página con palabras relacionadas con este tema.
En otra página, anota solamente una selección muy breve de las palabras
anteriores.
En otra, escribe un texto basado en la selección anterior
19. FUENTES TITULARES. Escribe nueve títulos para textos literarios. Cada uno de
ellos deberá incluir un diferente elemento entre los nueve siguientes: un color, un lugar,
una fecha, un nombre de mujer, el título de una canción, dos antónimos, un refrán, una
pregunta y una palabra nueva.
20. IN MEDIA RES. Inicia una historia con un diálogo, un resumen, una descripción
o un narrador; pero a mitad de una acción.
21. INDICADORES. Elabora una lista de diez características que te gustan en las
obras literarias. Ahora escribe un texto que las tenga todas.
23. LA PUNTA DEL CERRO. Escribe la historia de una niña que va arrojando un
zapato para llegar a la punta de un cerro.
24. LAS FUENTES DEL PARAÍSO. Escribe un poema para cada uno de estos títulos:
En un lugar así
Noche chocolate
El día de la reunión
Noche de salamandras
Hemos sido tan necesarios
Noche en que los caracoles se desenrollan
Llover corazones
Noche nocturna
El dolor
Madrugada final
25. LLUVIA DE IDEAS. Escoge una trama para escribir sobre ella y anótala en una
oración de no más de diez palabras. Ahora pide ideas a tus compañeros de equipo y
anótalas todas, sin criticarlas, sólo agradeciendo cada una. Una vez terminado lo anterior,
escribe tu historia.
26. MAPAS MENTALES. Piensa en alguna idea para escribir un texto. Ahora, de
manera gráfica, utiliza palabras, imágenes, números, flechas, dibujos y colores como
preparación para su escritura. Ahora escribe.
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27. TARJETAS DE PRESENTACIÓN. Coloca, sobre tu mesa, seis tarjetas que digan
lo siguiente: contexto, conductas, capacidades, creencias y valores, identidad y
cosmovisión. Ahora escribe, al reverso de cada tarjeta, las respuestas a las preguntas
correspondientes:
Contexto: ¿Cuándo y dónde transcurre la vida de mi personaje? ¿Con quien se
relaciona?
Conductas: ¿Qué acciones lleva a cabo?
Capacidades: ¿Cómo realiza esas acciones? ¿Qué capacidades emplea para
llevarlas a cabo?
Creencias y valores: ¿ Por qué lleva a cabo esas acciones? ¿Cuáles son sus
prioridades?
Identidad: ¿Quién es el personaje? ¿Cuáles son sus características?
Cosmovisión: ¿Cómo ve el mundo?
29. HABÍA UNA VEZ. Utiliza este famoso arranque para iniciar tu siguiente texto.
30. UNA OBRA POR SER ESCRITA. Escribe diez títulos de libros que deberían ser
escritos. Menciónalos a tus compañeros. Cada uno elija el que le parece mejor, desarrolle el
argumento de ese libro y escriba una de sus páginas.
31. COMPLETA LA FRASE. Completa cada una de las siguientes frases: «Una
noche...», «Sin embargo...», «y de pronto...». Ahora escoge una de tus frases completas y
aprovéchala como inicio de un relato o un poema.
32. CUATRO PALABRAS. Toma cuatro palabras escogidas al azar. Escribe un título
en el que estén incluidas esas cuatro palabras. A partir de tu título, escribe una historia.
33. EL DÍA EN QUE LOS RELOJES SE PARARON. Escribe un texto que inicie con
«El día en que los relojes se pararon...».
34. ENJAMBRE. Escribe una frase, mientras más absurda será mejor; por ejemplo:
«Abrí el armario y me encontré con la triste mirada del elefante». Entrégala a un
compañero y que, cada uno, escriba un cuento a partir de la frase que reciba.
36. MIS ÚLTIMAS PALABRAS. Escribe un texto corto titulado Mis últimas palabras,
en el que incluyas también las personas a quienes se dirigen.
37. TEMAS. Desarrolla narraciones o poemas sobre los siguientes temas: padres,
parientes, cuerpos, personalidades, hogares, cursos de verano, ancianos, escuelas,
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maestros, amigos, juguetes, mascotas, pasatiempos, preocupaciones, problemas,
emociones, relaciones, milicia, viajes, parejas, primeras citas, personas influyentes en sus
vidas, primeros actos, aprietos con autoridades, elección de carrera, primer trabajo, sexo,
despertares, enfermedades.
38. PARADOJA. Averigua qué es una paradoja y escribe un texto basado en una.
2. EJERCICIOS INSTANTÁNEOS
¿Quieres ponerte a escribir? No pienses, lee estos ejercicios y escribe
40. ¿CÓMO DIJO? Escribe un diálogo en el que la falta de precisión del lenguaje sea
la clave de una tragedia.
43. MISMAS. Escribe una frase cuyas palabras empiecen con la misma letra.
46. ÁNIMO. Escribe tu nombre, cuál es tu estado de ánimo actual y cómo desearías
estar siempre.
49. BÚSQUEDA MÁGICA. Escribe una historia en la que el personaje busca algo
importante, encuentra un obstáculo y triunfa sobre él mediante el uso de algo mágico o
sobrenatural.
50. CADENA DE PALABRAS. Escribe una palabra con cinco letras. Ahora reescribe
sus últimas dos letras y escribe una palabra que empiece con ellas. Sigue así hasta que
hayas escrito veinte palabras.
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51. CAPERUCITA ROJA. Recuerda la historia de Caperucita Roja paso a paso. En el
momento que escojas, continúa la historia con acciones diferentes a las conocidas.
59. CON SENTIDO. Anota tres preferencias para cada uno de tus cinco sentidos.
60. CONSUMISMO. Crea una frase en la que existan palabras ocultas dentro de
palabras más largas, o al juntar el final y el principio de dos palabras distintas.
65. CRÍTICA POSTAL. Escribe una carta a tu autor favorito para darle tus opiniones
sobre su obra.
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¿ Qué hacías ayer por la calle vestido de rey? ¿Qué te pasó cuando saliste del pozo?
¿Por qué llevas un zapato y una zapatilla? ¿Qué le decías a la mosca cuando os vi juntos?
¿Por qué llevas una olla en la cabeza?
73. EL ALIVIO Y LA CURA. Dos personas están enfermas del mismo mal; una
recibe alivio, otra recibe cura.
80. EN AUSENCIA. Escribe una carta a un lugar, cosa o persona ausente, y pide
una respuesta.
81. EN CONSTRUCCIÓN. Escoge un libro que hayas leído. Haz una lista de las
mejoras que le harías.
82. ENCANTADOS. Escribe una historia sobre un grupo que está detenido y no
puede avanzar.
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83. ENCUENTRO. Dos personas muy distintas se encuentran juntas, encerradas.
Escribe su diálogo.
84. ENCUESTA. Escribe una encuesta absurda. Ahora pide a otras personas que la
respondan.
88. ESTILO. Copia cinco párrafos de tu libro favorito en los que creas que se
representa mejor el estilo del autor. Ahora aprovéchalos para escribir un texto tuyo.
89. EVOCACIONES. Escribe una palabra que te guste. A continuación, haz una lista
de todas las evocaciones que te surgen a partir de ella.
90. EXCESOS. Escribe una narración sobre una familia en la que todo sea excesivo.
93. DOBLAJE. Escribe una narración de una página de extensión. Después reúnete
con alguien más, doblad verticalmente una de las composiciones y colocadla sobre la otra.
Ahora, en voz alta, leed el texto resultante y escribid, cada uno, una nueva composición
según las ideas generadas por el empalme.
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94. FORMA Y FONDO. Menciona cinco maneras en las que se relaciona un cuento
con la vida de su autor. Ahora escribe tu propio cuento, cuyo contenido se relacione con tu
vida de dos de esas maneras.
95. FÓRMULA. Haz una lista con las razones que hacen que tus libros favoritos lo
sean. Luego escribe una historia que posea estas características.
98. FRASES. Escribe poemas cortos que contengan las siguientes frases:
Un árbol azul
Un automóvil de llamas
Una noche púrpura
Una triste tormenta
Un sonido ocre
Un perro melancólico
Un olor peligroso
99. GÉNEROS INUSITADOS. Escribe, en una misma hoja, los siguientes textos: un
chiste que recuerdes, un acontecimiento histórico importante, un acontecimiento alegre en
tu vida y un suceso triste que inventes. Haz un poema o narración que los incluya a todos.
101. GRIETAS. Escribe una historia en tres fases: estabilidad, grietas, derrumbes.
103. GRUPOS DE PALABRAS. Escribe una palabra que te guste. Léela en voz alta
ante el grupo y escucha y escribe, en tu hoja, las palabras de tus compañeros. Agrúpalas y
escribe un poema diferente con las palabras de cada grupo.
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104. SOBREVIVIENTES. Escribe las reglas para facilitar la supervivencia de un
grupo. Toma como base los siguientes aspectos: unión, tiempos, actividades, liderazgo,
funciones, chismes, discusiones, amenazas, peleas, ataques, cambios y mejoras.
108. HISTORIA ALFABETO. Elige una letra. Ahora escribe una lista de palabras,
cada una de las cuales debe comenzar con la letra elegida. Ahora escribe una lista de
preguntas que se puedan responder con algunas de esas palabras. Ahora escribe una
historia con base en lo anterior.
110. HISTORIA DE UNA IMAGEN. Una persona solitaria vive obsesionada con
cierta pintura.
111. ILÓGICA. Escribe el proceso mental de una persona que, ante un problema,
busca actuar con lógica, pero termina siguiendo sus propias reglas ilógicas.
114. INFIDELIDAD. El marido es fiel, ella cree que no, él termina engañándola.
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118. INVENTOS. Haz una lista de inventos específicos que fueron sugeridos, o
podrían haberlo sido, a pensadores creativos por los siguientes fenómenos naturales:
Brazos humanos
Gatos
Gaviotas
Un salmón congelado
Arañas
Lombrices
Una flor
El ojo de una mosca
Conchas cónicas
Estructuras de hueso animal
Gotas de rocío en las hojas
Cráneos humanos
Bambú
Pie humano
Pulmones humanos
Laringe
121. LA CAJA. Una persona adquiere una misteriosa caja cerrada. Nunca
sospecharía las consecuencias.
122. LA FIESTA. Menciona ocho formas diferentes de avisar a alguien de que hay
una fiesta.
123. LA FUERZA DEL PROPÓSITO. Narra hasta dónde llega una persona con tal
de alcanzar un objetivo.
125. LA MORAL. Describe una situación con una fuerte tendencia a dar tu opinión
sobre su moralidad.
127. LIBRE ASOCIACIÓN. A partir de una palabra, escribe lo primero que venga a
tu mente. Ahora escribe un poema con base en ello.
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129. LO QUE EL VIENTO. Escribe un título que indique la trama de una historia.
Ahora escríbela.
130. LOS TEMAS. Redacta una historia sobre cada uno de los siguientes temas: una
niña siempre enferma, una escuela abandonada, un crucifijo roto, un monje rebelde, un
déspota odioso, una amante tierna y romántica, un niño perdido, una nevada en la ciudad,
un perro, un anciano indigente, una niña perdida en el bosque, un tigre herido por una
bala de los cazadores.
134. MANDALA. Elige un objeto para contemplado durante un buen rato. Luego,
escribe un texto sobre las experiencias que te produjo.
137. ME GUSTA. Comparte con los demás uno de tus fragmentos literarios
favoritos.
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140. OBJETIVOS. Escribe una lista excesiva de objetivos para los próximos seis
meses.
142. OBRA GENIAL. Enumera los títulos de aquellas obras literarias que consideras
que están hechas por genios. Ahora enumera sus características. Ahora escribe un texto
que presente, al menos, una de dichas características.
144. ORDEN Y SECUENCIA. Numera las siguientes frases para ponerlas en orden.
Después, elabora un ejercicio similar y reta a un compañero a resolverlo.
Él veía especialmente las bicicletas, los radios y los estéreos
A las cuatro se fue a su casa
Veía varias cosas
Juan fue a una tienda de discos ayer
A Jorge le gusto uno
La bibliotecaria le dio tres libros para elegir
Jorge fue a la biblioteca
Pidió el libro y se lo llevó a su casa
Preguntó qué libros podría leer
El automóvil pequeño se volcó
Hubo un accidente en la esquina
Los dos hombres adentro estaban malheridos
Una camioneta grande golpeó un automóvil pequeño
La policía los llevó al hospital
146. ORGULLO Y PREJUICIO. Escribe algo que no mucha gente sabe de ti, pero de
lo cual estás orgulloso.
147. ORINA. A un preso le dicen que debe beber orina o de lo contrario lo matarán.
Nárranos su proceso interno para tomar su decisión, hasta que la realiza.
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148. OTRAS MANERAS. Encuentra maneras innovadoras de considerar las
siguientes situaciones: 1) la jaula es para el pájaro lo que la cárcel es para el humano, 2) la
gente ve televisión, 3) la publicidad lleva a una mujer a hacer ciertas compras, 4) un
candidato termina su mitin, 5) un líder religioso escribe su doctrina en media página, 6)
alguien vigila el vecindario, 7) alguien mantiene quietos a los niños más sanos, 8) alguien
decora una casa que no es suya, 9) alguien coloca cosas arriba y abajo, 10) alguien evita la
soledad, 11) alguien molesta al vecino, 12) alguien busca un ejemplo de vida, 13) alguien
divulga mentiras, 14) alguien se desvela, 15) alguien se hipnotiza, 16) alguien se divierte,
17) alguien duerme en una lujosa habitación, 18) alguien salta a la fama. Ahora elige una
de estas nuevas maneras y escribe un cuento.
149. PALABRA ADECUADA. Escribe una palabra que defina lo que piensas sobre
cada uno de los siguientes elementos: los barcos, los vampiros, el desierto, la adolescencia.
150. PALABRAS BOMBA. Elige una palabra que te guste y, con cada una de sus
letras como inicial, escribe una lista de palabras. Ahora escribe una narración que las use
todas.
151. PALABRAS COLORIDAS. Toma un escrito ajeno y subraya las palabras que
ocupen, dentro del texto, los lugares múltiplos de cinco. Luego escribe una historia
utilizando todas las palabras que subrayaste.
153. PARAÍSO PERDIDO. Describe la vida actual en el paraíso del que los seres
humanos fueron expulsados.
155. HOY. Escribe qué has hecho hoy para vivir. No para ganarte la vida, sino para
vivir.
158. ENERGÍA. Escribe un texto que explique en qué invierte el ser humano la
mayor parte de su energía.
159. LAS MEJORES OBRAS. Escribe los títulos de las diez mejores obras literarias
las cuales, por desgracia, jamás han sido conocidas. Elabora un resumen para cada una.
160. LIBERTAD. Escribe qué estás haciendo para encontrar la libertad que crees que
no tienes.
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161. PERSUASIÓN. Escribe un mensaje absurdo y, a continuación, agrega cinco
argumentos para persuadir a otro de que este mensaje dice la verdad.
162. PIES DE FOTO. Toma una revista. Observa las ilustraciones y pon especial
atención a los pies de foto. Luego escribe, sobre ellos, tus propios pies de foto.
164. UNO POR OTRO. En equipos de dos, cada uno preguntará al otro
exclusivamente su nombre completo. Deberá escribir el nombre en la parte de arriba de la
hoja, con letras grandes, seguido de la palabra por y, a continuación, el nombre del autor
del escrito. A partir de ese momento, ambos se separan y, por escrito y sin comunicarse
con el otro, cada uno debe inventar y escribir en la hoja la historia de su compañero.
165. POR. Escribe no menos de cuarenta frases y palabras que empiecen con por.
166. PORQUE LO DIGO YO. Escribe una historia en la que se ejemplifiquen los
siguientes dichos:
Más vale malo conocido que bueno por conocer
Más vale tarde que nunca
Echando a perder se aprende
A quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija
Árbol que nace torcido, jamás su tronco endereza
170. PRESENTACIONES. Narra una anécdota por escrito. Cuando la leas a tus
compañeros, omite su final, para que cada quien le escriba el que desee.
172. PRUEBA DE ATENCIÓN. Escribe una narración y cinco preguntas que puedan
responderse a través de su lectura. Luego lee en voz alta el texto ante tus compañeros y
después díctales las preguntas para que las respondan por escrito.
173. QUE LA MADRE VIVA. Escribe un relato que integre las siguientes frases: «el
niño nace huérfano», «le faltará su madre toda la vida», «amo a mi mujer y no seré nada
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sin ella», «no es seguro que se desarrolle correctamente», «vendrán más hijos», «ellas
también necesitan a su madre».
174. REBUSCANDO. Escribe diez oraciones comunes con al menos una palabra
poco usual en cada una.
175. RECONTANDO. Escribe una experiencia que le haya sucedido a alguien más.
176. RECREANDO NOTICIAS. Selecciona cinco noticias del periódico de hoy. Sin
volver a consultarlo, escribe cada historia de manera literaria.
177. RECUENTO ANUAL. Haz una lista de cada uno de los años en los que ha
vivido uno de tus personajes. Coloca, junto a cada uno, tres recuerdos suyos de ese año.
178. RECUERDO CONSTRUIDO. Describe un lugar al que hayas ido sólo una vez
hace mucho tiempo. Incluye detalles del lugar, aunque no estés seguro de que hayan
existido, y tus sentimientos hacia él.
180. SENSACIONES. Anota tres tipos de sensación para cada uno de los cinco
sentidos.
181. REGALO. Una persona atraviesa la ciudad con una caja de regalo o un pastel
en las manos.
182. RELACIÓN. Escribe la historia completa de una relación entre dos seres
humanos.
184. SACADO DE LA BOLSA. Escribe una historia en la que uses todas las palabras
de uno de los siguientes grupos:
Amor, bote, agua, Marte, chiste, pedir
Felicidad, hora, isla, fin, puerto, soñar
Éxito, vida, ingenio, estudiante, dinero, examinar
Fiesta, noche, visión, desierto, pelo, casarse
Jefe, carne, trampolín, marca, estrella, entrenar
Chica, baile, elección, medicina, hotel, nadar
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187. SECRETOS. Piensa en los tres secretos que menos te gustaría compartir con el
grupo. Sin decir cuáles son, escribe cuál crees que sería la reacción de tus compañeros al
escuchados. Finalmente, describe en qué te beneficia mantener guardados esos tres
secretos.
188. SELECCIÓN. Escribe la lista de las nueve palabras que no quieres que falten en
tu siguiente texto. Ahora escríbelo.
190. SIN RAZÓN. Escribe una historia, basada en actas, que incluya hechos, fechas,
lugares y nombres de los psiquiatras involucrados en un caso de abuso de medicación a
un enfermo mental. Escribe tantos datos aparentemente científicos como puedas.
191. SOÑAR DESPIERTO. Haz una lista de tus tres lugares ideales para escribir.
193. ARREPENTIMIENTO. Escribe tres frases que tu personaje haya dicho alguna
vez, y de las cuales algún día va a arrepentirse.
194. SUPOSICIONES. Genera todas las suposiciones que puedas en torno a una sola
frase de un texto que elijas.
195. SUSTITUCIONES. Elige un objeto o un ser vivo. Haz una lista de sus partes y
luego sugiere un sustituto para cada una.
196. TARJETAS POSTALES. Diseña y dibuja una tarjeta postal en la que ilustres un
lugar descrito en una historia.
198. TELEGRAMA. Escribe una lista de veinticinco palabras. Forma grupos de cinco
palabras y escribe un telegrama con cada grupo, sin usar otras palabras. Una vez
terminados, convierte cada telegrama en una carta.
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199. TEMAS RECURRENTES. Escribe un cuento o poema para cada uno de los
siguientes asuntos: la pérdida del miedo a la novedad, el descubrimiento de nuevas
posibilidades, la imaginación, los celos, la reticencia a los cambios, el terrorismo, el robo,
las falsificaciones, la imaginación, la aventura, la fuerza bruta, los animales, las tareas
domésticas, la rebeldía ante la imposición, la imprudencia, el rol femenino, la
especulación, las amenazas, el arte, la amistad entre personas de distinto género, la
búsqueda del poder y la riqueza, la búsqueda de identidad, la complicidad, la amistad, la
venganza, la violencia, los delirios de grandeza, los prejuicios, la soledad, el abuso de
poder, el viaje en el tiempo, la contaminación, el fracaso, el robo, la vergüenza, las
relaciones intergeneracionales, los deseos, la resolución de un misterio, la culpabilidad y el
culto a la imagen.
201. TEMBLOR. Escribe un relato de cinco renglones, en el cual un temblor sea muy
importante.
203. TERRITORIOS DEL ALMA. Elabora cuidadosamente un mapa del alma que
nos muestre todos sus territorios. Ahora escribe un poema que recorra todos ellos.
205. EVALUACIONES MUTUAS. Después de una lectura en voz alta ante el resto
del grupo, calificad, en una matriz, aspectos tales como los siguientes: originalidad del
texto, impacto en el público, nivel de riesgo, armonía interna, descripciones, personajes,
ambientes... Discutid los resultados.
206. TITULAR. Escribe diversos títulos que muestren, respectivamente, una actitud,
una emoción, una situación, una fuerza, un evento y una trama.
207. LAS CINCO MEJORES. Haz una lista de las cinco palabras más hermosas del
español. Úsalas como títulos de cinco poemas, y escribe estos.
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208. TRANSFERENCIA. Transfiere una idea ajena a tu obra. Desarróllala.
210. TRAVESTI. Escribe tu historia favorita cambiando el sexo del personaje central.
211. TRES DESEOS. Haz una lista con los tres deseos que pedirías. Describe cómo
sorprenderían a tu familia y amigos.
212. TRIZ. Establece lo siguiente para tu nuevo texto: partes, principios, funciones,
modelos, problemas, ideas, soluciones, funcionalidad, idealidad, recursos, orígenes,
evolución, tecnología, contradicciones, secciones, capacidad, cualidades, simetría,
combinaciones, balance, dinamismo, dimensiones, continuidad, flexibilidad,
homogeneidad, transformaciones, ambiente. Ahora escríbelo.
213. ÚLTIMOS DÍAS. Escribe en una cuartilla qué harías si te dijeran que te queda
un mes de vida.
214. HÉROE EN TRES PARTES. Escribe una narración con la siguiente estructura:
1) Describe un héroe, haciendo énfasis en sus habilidades, 2) haz que tome una decisión, 3)
ahora escribe cómo soluciona los problemas que esta le acarrea.
215. UN VIEJO. Escribe acerca de un viejo que llega a un país y encuentra un nuevo
tipo de ganado.
216. HISTORIA LÍQUIDA. Escribe una historia sin un esquema previo. Cada vez
que termines de escribir un pasaje, pide ideas a tus compañeros y aprovecha sólo aquellas
distantes de lo que a ti se te hubiera ocurrido.
218. VALORES. Enumera y describe cuáles son tus cinco valores más firmes y por
qué, y escribe una narración en la que uno de ellos se ponga a prueba.
219. VIAJE EN EL TIEMPO. Escribe una historia en la que un personaje del pasado
se ubica en el presente.
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223. VOLUBLES. Los dos integrantes de una pareja están cambiando de ánimo y de
opinión continuamente.
224. YA MISMO. Escribe diez tareas que puedan ser realizadas, cada una, en un
lapso de cinco minutos.
229. EVOCACIONES. Anota todas las evocaciones que trae a tu mente la palabra
invierno.
230. NEXOS. Escribe en cada uno de veinte papelitos un sustantivo. Sácalos de dos
en dos y establece nexos argumentales entre los integrantes de cada par.
237. UN SENDERO EN EL JARDÍN. Narra una historia sobre un recorrido por este
sendero.
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241. NIVELES DE HABLA. Establece una clasificación de los diferentes tipos de
habla que existen.
242. NUEVAS PERCEPCIONES. Inventa cinco maneras nuevas por medio de las
cuales los seres humanos podamos percibir.
250. LAS HERRAMIENTAS TERRESTRES. Haz una lista de todo aquello que te
puede ayudar a crear literatura.
251. DILUVIO. Escribe, haciendo uso de un estilo arcaizante, tu propia historia del
diluvio.
252. RESPONDE LO SIGUIENTE. ¿Cómo suelen ser los escritores? ¿Cómo eres tú
en este ámbito? ¿Dónde debes estar?
253. MUCHO GUSTO. Narra cinco diferentes formas en que dos personas pueden
presentarse.
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256. AMOR MAL CORRESPONDIDO. Escribe una historia extrema acerca de una
persona con un amor muy grande por otra que no siente lo mismo por ella.
259. ESCUELA DEL MAL. Narra un día entero en una malévola escuela.
265. LÍNEA DE LA VIDA. Dibuja una línea recta en una hoja; esta representa tu
trayectoria de vida. Con algunos letreros indica los momentos que te han hecho quien
eres. Ahora, con base en ellos, escribe tu historia.
267. ÓRDENES. Escribe un extenso bloque de órdenes, a través de las cuales nos
vayamos enterando de la historia que está detrás de quien las emite y de quien las recibe.
268. SÚPLICAS. Escribe una larga cadena de súplicas, a través de las cuales
comprendamos a ambos interlocutores y la historia que está detrás de ellos.
270. UN SUEÑO, UN JUEGO. Un niño y una niña descubren que sus sueños y sus
juegos se hallan íntimamente relacionados.
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271. DEFINICIÓN EXPLOSIVA. Escribe una historia de dos páginas basada en la
definición de una palabra en el diccionario.
272. LOS IMPOSIBLES. Escribe una lista de diez actividades que deseas realizar
pero nunca has podido llevar a cabo.
274. PERIÓDICO. Escribe los titulares y las noticias más extrañas para un periódico.
279. DESVIACIONES. Escribe una lista de diez desviaciones humanas reales y otras
diez que inventes.
281. EL HOYO EN EL CIELO. Cierta mañana el cielo aparece con una perforación.
282. OYE, MAMÁ. Escribe un conmovedor monólogo que comience con estas
palabras.
285. MENSAJE EN UNA BOTELLA. Escribe una carta para lanzada al mar o al
espacio.
286. DESDE LA MUERTE. Escribe, desde más allá de la muerte, una carta a tus
seres queridos.
287. SOY. Escribe un poema cuyos versos empiecen con la palabra soy. Procura que
cada verso contenga más palabras que el anterior.
288. LA BODA. Describe una boda alterando todos sus episodios tradicionales y el
lugar en que se realiza.
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289. REGLAMENTO. Escribe un reglamento para algo que no ha sido
reglamentado.
290. VIAJE EN TREN. Narra un largo viaje en tren por lugares insospechados.
293. CARTA DE PETICIÓN. Escribe una carta en la cual pidas todo lo que deseas.
No olvides mencionar a quién va dirigida.
296. EL SEPELIO. Escribe frases serias y frases graciosas para una persona que
perdió a su ser más querido.
298. DEFENSAS. Escribe diez frases ingeniosas para que sean escritas en defensas o
parachoques de camiones.
299. LA LLAMADA. En un día especial de su vida, una persona recibe una llamada
que cambia todo.
300. BÚSQUEDA Y FRUSTRACIÓN. Una persona busca algo durante toda su vida.
Finalmente no lo encuentra, pero eso no la frustra.
301. TEATRO DEL MINUTO. Escribe una obra de teatro con una duración de un
minuto en la cual no aparezcan seres humanos. Establece qué debe ocurrir en cada
segundo de su puesta en escena.
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303. EL DINERO. Escribe la historia de tres hermanos y de lo que el dinero hizo con
ellos.
304. LOS PORQUÉS. Su pareja no puede entender por qué lo hizo y, durante toda la
noche, le hace pregunta tras pregunta. Pero las respuestas nunca son lo que esperaba.
305. LUJURIA ALFABÉTICA. Escribe un texto utilizando, en orden, cada letra del
alfabeto como inicial de las palabras que lo componen.
307. INOCULACIÓN. Recupera una frase vieja y utilízala como título o como parte
integrante de tu nuevo texto.
309. DESAFIANDO A LOS GRANDES. Escribe diez mejoras que podrías aplicarle a
tu libro favorito.
310. PREPARADO. Plantea una situación para tu siguiente historia. Ahora escribe
dos continuaciones: la de lo peor y la de lo mejor que puede pasar.
312. UNO POR OTRO. Ante lo extremo de la situación, no había otro remedio: uno
por otro.
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318. MEJORAS. Haz una lista de veinte mejoras que se le pueden hacer al cuerpo
humano y escribe una historia futurista en donde estas ya se encuentran adoptadas.
319. EL MÁS BELLO. Describe el objeto más bello que puedas, aunque este no
exista.
320. PASEOS DE CIEGOS. La mitad del grupo deberá vendarse los ojos. Siempre en
silencio, les serán asignados guías de la otra mitad, quienes, sin identificarse ni pronunciar
palabra, los llevarán de paseo fuera del salón. En diez minutos todos deben estar de
regreso y sólo se retirarán las vendas una vez que todos hayan llegado y que los guías se
encuentren alejados de los ciegos, con el fin de que jamás sepan quién los condujo.
Después, cada uno escribe un texto narrando su experiencia.
322. PREGUNTAS PARA RESPONDER. ¿Para qué crear literatura? ¿Para qué
existir? ¿Para qué comer y respirar? ¿Para qué trabajar? ¿Para qué consumir?
325. LAS NUEVAS TRIBUS. Narra el origen, las costumbres, vicisitudes y aventuras
de alguna de las nuevas tribus.
327. LAS IDEAS FANTASMA. Escribe una historia a cuyos personajes atrapan ideas
fantasma, y no los dejan hasta después de un tiempo.
329. ENREDO. Escribe un texto en el que aparezca la siguiente frase: «Lo que yo
digo es o lo mismo o lo contrario de lo que tú dices, o de lo que creo que dices, o de lo que
interpretaste o de lo que creo que interpretaste».
331. ORDEN NUMÉRICO. Acomoda los números del uno al veinte en orden
alfabético.
332. MEDIDAS. Escribe veinte palabras y acomódalas de acuerdo con sus tamaños.
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333. QUÍMICA CULINARIA. Haz una lista de reacciones químicas fantásticas que
ocurren en una cocina.
335. TRES TARJETAS. Lleva tarjetas con diferentes ilustraciones. Cada quien, al
azar, toma tres de ellas. En un relato breve asocia lo que aparece en tus tarjetas.
336. DESTAPADOS. Escribe un diálogo entre una pierna y un brazo que se pelean
porque la manta no los cubre a los dos.
337. PRIMERA PLANA. Imagina que encuentras un periódico que saldrá dentro de
diez años. En la primera página apareces tú en una gran fotografía. Escribe el artículo que
acompaña a la fotografía.
340. VIENTO. Narra qué harías si fueras el viento: los lugares que recorrerías, las
actividades que harías.
341. REPETIDOR. Escribe un relato de alguien que siempre repite lo que los demás
dicen.
343. NUEVAS LÁMPARAS. Escribe acerca de un objeto mágico que provee siempre
lo necesario (una cafetera que está siempre llena de café, por ejemplo).
346. COTUFAS. Inventa palabras para designar seres, objetos y acciones que no
cuentan con nombres.
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348. PROPÓSITOS. Escribe una lista de propósitos, reales o fantásticos, que puede
cumplir el lenguaje. Ahora haz pruebas.
349. MITADES. Escribe un texto con extensión de una página. Córtalo en dos con
unas tijeras. Intercambia una de las mitades y escribe un nuevo texto que incluya las dos
partes que ahora tienes.
350. PRINCIPIO, MEDIO Y FINAL. Escribe un texto. Con unas tijeras divide sus
tres partes e intercambia dos con otras personas. Escribe un nuevo texto que integre las
nuevas tres partes.
352. CARTA. Escribe una carta a alguien de otra época. Luego escribe su respuesta.
353. EL REMITENTE INDECISO. Escribe tres breves cartas a una misma persona,
cada una con un propósito diferente. Luego decide cuál vas a enviar.
355. MONOGRAFÍA. Escribe una monografía sobre un asunto acerca del cual
nunca se haya escrito.
360. ENTREVISTA. Escribe una entrevista con un ser a quien nadie ha entrevistado.
363. PALABRAS DE PANDORA. Escribe una palabra. A partir de ella, escribe una
lista de palabras; cada una de ellas debe contener sólo letras que aparezcan en la palabra
original y ninguna otra, y, como máximo, en las cantidades en que aparecen en la primera.
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364. RETRATO MARCIANO. Escribe una actividad humana desde el punto de
vista de un extraterrestre.
368. PANGRAMA. Escribe el texto más largo que puedas usando palabras que
compartan, todas ellas, cierta letra. No deben repetirse palabras.
369. PANGRAMA DE INICIALES. Escribe el texto más largo que puedas usando
palabras que comiencen, todas ellas, con cierta letra. No deben repetirse palabras.
372. PAPELITOS. Recorta una hoja en muchos papelitos y en cada uno escribe un
sustantivo común o un verbo en infinitivo. Dobla cada papelito una vez y mételos en un
recipiente. Los integrantes del grupo sacan un papelito a la vez y construyen una frase que
contenga esa palabra. Luego, cada integrante ordena sus frases de la manera más
coherente que pueda.
373. ¿QUÉ SUCEDIÓ? Escribe algo como lo siguiente: «Fui a la panadería a comprar
pan. Olvidé el dinero. ¿Qué crees que sucedió?». Tu compañero deberá responder por
escrito a esta pregunta y continuar con la historia, y, cuando lo decida, escribirá de nuevo
la pregunta: «¿Qué crees que sucedió?», para que el siguiente compañero continúe con la
historia.
375. ADIÓS, AVIÓN. Un individuo tiene cinco minutos para alcanzar un avión y no
encuentra su billetera.
377. AJEDREZ. Descubre nuevos usos para el tablero y las piezas del ajedrez.
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378. AL REVÉS. Describe el mundo si cambiara la opinión de la mayoría sobre lo
que es normal.
383. SEXO OPUESTO. Anota en una columna todas las creencias negativas que has
escuchado con respecto al sexo opuesto. Ahora escribe una historia en la que se ponga a
prueba su veracidad.
387. BÚSQUEDA CÍNICA. Escribir un texto sobre una búsqueda que lleva a los
personajes a perderse.
393. CIERTOS INFLUJOS. Cada participante narra un día de su vida bajo el influjo
de cierta idea. Asimismo narra lo que sucede antes y después de que esto ocurra.
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394. CINCO CANALES. Relata la historia de cinco personajes cuyas mentes están
unidas.
395. CLIENTE Y PLEONASMOS. Escribe un texto que incluya todas las palabras
definidas en una cierta página del diccionario.
397. CON LOS OJOS CERRADOS. Cierra los ojos y toca un objeto por un momento.
Cuando dejes el objeto, abre los ojos y escribe su descripción, así como lo que despertó en
tu imaginación.
400. CUENTO DE LA CANCIÓN. Escribe una historia con personajes y hechos que
una canción popular te sugiera.
406. CUERPOS. Describe las imágenes físicas de elementos como los siguientes: la
gripe, la desilusión, una alergia.
409. ODIO A LA PARTE. Escribe un poema de odio a una parte del cuerpo.
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410. DESENCUENTRO. Dos personas están destinadas a encontrarse, pero el
destino se queda dormido durante cinco minutos y no lo logran. El destino debe reparar
este error para que se realice el encuentro.
415. SER, HACER, TENER. Escribe una fábula en la que se confronten estos tres
principios.
417. REGULAR. Escribe la lista de aquellos objetos de los que te gustaría deshacerte.
422. INVOCACIÓN. Escribe una invocación para atraer a algún ser fantástico.
425. METAS. Escribe las metas de un extraterrestre que recién ha llegado a la Tierra.
Ahora narra cómo las cumple.
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429. AUTO CRÍTICA. Enumera, en primera persona, tus auto críticas. Al lado de
cada una, escribe cómo resolverla.
430. MAPA DEL TESORO. Explica, por escrito, la forma de llegar a cierto lugar.
432. CAMINAR. Narra el recorrido de un trayecto por el que jamás has andado.
436. EL ÁTICO. Escribe una narración en que alguien sube al ático de su casa y abre
el baúl de un antiguo pariente. Allí hay algo que cambia totalmente su concepción de ese
pariente.
443. EL FINAL DEL ARCO IRIS. Narra tu camino por el arco iris y describe lo que
encuentras al final.
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algunas palabras sueltas. Intercambia la hoja. Ahora, con base en los restos del texto,
escribe una historia.
452. EL TIEMPO PERDIDO. Un personaje se sienta en una banca del parque. Ve, en
su reloj, que son las cinco; se pone de pie y se sienta de inmediato, mira de nuevo el reloj y
ya son las siete.
453. EL TREN Y LA VÍA. Escribe una discusión entre el tren y la vía, y cómo el
resultado de esta afecta a los tripulantes del tren.
455. ELEMENTOS. Escribe una historia que implique la interacción entre fuego,
aire, tierra yagua.
456. EMPATÍA. Describe tu estado de ánimo. Mete tu texto en una bolsa. Ahora
saca de esta bolsa otro texto y trata de adivinar cuál de los otros participantes lo escribió.
458. OTRO IDIOMA. Escribe una frase. Intercámbiala con un compañero. Haz una
traducción del mismo a un idioma que no existe.
459. COLORES. Escribe los nombres de cuatro colores diferentes. Debajo de cada
color escribe un adjetivo, un sustantivo, un verbo y, por último, un número.
461. EFECTOS. Escribe tres palabras. Luego describe lo que producen en ti.
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462. DESTINOS. Escribe en un papel: ¿Qué es lo que esperas llegar a ser? ¿Cómo
piensas llegar a serlo? ¿Qué querías ser cuando eras pequeño? ¿Qué o quién eres? Con las
respuestas anteriores crea un pequeño texto.
464. VISOR. Escribe una serie de palabras que representen imágenes visuales.
Después escribe un poema con ellas.
465. LISTA DE RIMAS. Escribe una serie de diez palabras que rimen entre sí.
469. EXTRAÑOS PRESAGIOS. Narra la visita a una adivina; alterna los puntos de
vista de la adivina y del cliente.
470. FÁBRICA DE POEMAS. Escribe una palabra de al menos cinco letras. Escribe
cinco poemas que comiencen con cada letra de la palabra.
474. FRASE ENREDADA. Escribe una narración que contenga una frase
incomprensible.
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479. HABÍA UNA VEZ. Cambia los nudos principales de un conocido cuento
infantil y reescríbelo.
481. HECHIZO. Escribe las instrucciones para un hechizo que hace regresar al ser
amado.
484. HISTORIETAS CÓMICAS. Borra las palabras que dicen los personajes de una
tira cómica. Intercambia tu tira con un compañero y escribe nuevos parlamentos.
485. LAS HOJAS ROTAS. Copia uno de tus textos. Cuando termines, despedaza la
copia. Intercambia los pedazos con tus compañeros y arma un texto a partir de los pedazos
que recibas.
490. INTERPRETACIÓN DEL ESPEJO. Piensa en una persona por la que sientas
afecto y elabora una lista de sus cualidades. Ahora escribe un texto en primera persona
donde el personaje va perdiendo alguna de esas cualidades.
491. JUEGOS y JUGUETES. Inventa cinco juegos y cinco juguetes. Escribe una
narración en torno a uno de ellos.
493. LA FOTO. En el suelo está, pisoteada y sucia, la fotografía de una mujer. Por
detrás tiene una dedicatoria que dice: «Para que nunca se te olvide».
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494. LA MUÑECA FEA. Escribe una historia sobre una muñeca fea.
495. LA NOVELA DESCONOCIDA. Narra la trama de una novela famosa que aún
no hayas leído.
499. CARTAS. Elige una baraja de cartas y escribe un texto en segunda persona, en
el que te dirijas al objeto ilustrado en la baraja. En ese texto cólmalo de elogios y, después,
pídele algo.
500. DEDOS AL ATAQUE. Los cinco dedos de una mano forman parte de una
pandilla. ¿Qué pasará cuando se enfrenten a los dedos de la otra mano?
501. MANOS. Cada participante escribirá una conversación entre sus dos manos.
503. MECANOGRAFÍA. Escribe una palabra de cinco letras. Ahora sustituye sus
vocales por otras.
505. ORACIÓN DEL TALLER. Escribe un rezo para iniciar y uno para terminar
cada sesión de taller literario.
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511. MENTIROSO. Escribe un texto en el que, por medio de mentiras, convenzas al
lector de que cierta realidad es falsa.
517. MÍMICA. Un miembro del grupo actuará en silencio para que, posteriormente,
cada uno narre los acontecimientos representados.
520. RESPIRO YO. Encuentra tu mejor estilo para respirar. Escribe un largo poema.
522. REPLICANTE. Escribe el inventario de tus recuerdos. Ahora quita unos, lustra
otros, instala otros.
524. TRES PREGUNTAS. ¿Soy libre? ¿Estoy bien? ¿Debo algo? Escribe las
respuestas.
526. VISTA FIJA. Fija tu vista en una mancha pequeña. Escribe tus pensamientos.
528. INDEPENDENCIA. Prepara tus bases para no depender del taller, ni de tus
compañeros, ni del coordinador. ¿De qué se compone tu bagaje?
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529. ANFITEATRO. Escribe un diálogo con tus seres cercanos: perdonaos, recordad,
intercambiad sentimientos.
530. CUENTA REGRESIVA. Escribe una narración que tenga intercalada una
cuenta regresiva.
532. MAYORÍAS. Describe un mundo en el que son mayoría personas que ahora
son minoría.
534. NOVELA FAVORITA. Escribe una historia que conteste a la pregunta «¿qué
pasó con el último capítulo de mi novela favorita?».
535. OBRA DE ARTE. Escribe un cuento desde el punto de vista de una obra de
arte.
537. EN LAS MANOS. Narra una historia con base en lo que sus personajes traen en
las manos.
538. RUIDOS EXTERIORES. Escribe una historia a partir de los ruidos que
provienen del exterior del salón.
543. CARAMELO. Escribe un texto sobre cómo un caramelo cobra vida y come
gente.
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545. PASAPORTE. Un individuo se encuentra en otro país; no habla el idioma
nativo y pierde el pasaporte.
546. LEJOS. Un objeto que deseamos se encuentra muy lejos. ¿Cómo obtenerlo?
550. EL OBJETO AMADO. Un personaje hace todo por cuidar y por recuperar un
objeto que ama.
553. POST MORTEM. Narra una muerte y lo que sucede después de esta.
557. CARTA HISTÓRICA. Escribe una carta a la persona, viva o muerta, que más
fácilmente podría comprender tu forma de ser.
559. LISTA DE RECHAZO. Haz una lista de las personas e instituciones que te han
rechazado a ti o a tus ideas. Escribe una narración al respecto.
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564. PROPÓSITO. Escribe los propósitos que un condenado a muerte formula para
el año nuevo.
565. PROSOPOPESIS. Escribe la historia de un personaje que cada día amanece con
diferente personalidad.
568. PUNTITOS. Elabora una descripción en la que dejen de percibirse las cosas
como unidades.
569. QUE SE VAYAN. Escribe un texto en el que dejes ir flotando aquello que te
estorba en la vida.
571. MÚSICA, MAESTRO. Luego de escuchar una pieza musical, escribe un poema
con su estructura.
573. RECORDAR. Narra una situación con detalle, fijando tu atención en objetos
que pudieran ser insignificantes.
575. PUERTA. Escribe una historia de un objeto con valor sentimental cuyo
verdadero pasado desconozcas.
578. RESTAURANTE. Narra una cena en que se reúnen varios personajes de muy
diferentes características.
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580. REUTOPÍA. Unos personajes deciden formar una nueva sociedad juntos y
nunca regresar a sus lugares de origen.
581. REVOLTIJO. Intercambia las frases de un texto tuyo, de modo que al modificar
su orden obtengas diferentes historias.
582. REY. Las arcas están vacías. El pueblo está agitado. ¿Qué va a hacer el rey?
585. SE BUSCA. Recorta del periódico una fotografía de alguna persona que haya
desaparecido o que haya cometido algún delito. Escribe su historia.
586. SENECTUD. Describe tus sentimientos al notar que, de pronto, cada día que
vives es como si vivieras diez años.
589. SIGNIFICADO VERDADERO. Haz una lista con todas las groserías que
puedas juntar y búscalas en el diccionario. Escribe un texto con estas palabras, utilizando
exclusivamente significados no ofensivos.
590. SILLA CONTRA AUTO. Escribe qué pasaría con el automóvil si se creara la
silla voladora individual.
591. SIMPLES FRASES. Escribe tres frases cortas y sencillas. Ahora conviértelas en
enunciados muy largos.
594. TU OTRO YO. Imagina que existe un mundo paralelo. ¿Cómo sería tu otro yo?
595. OTRO. Una revelación te indica que no eres un ser humano común.
596. SUPERVIVENCIA. Elige a una persona famosa con la cual aceptarías tener
hijos y justifica tu respuesta.
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597. TELEPATÍA. Reúnete con un compañero. Frente a frente, ambos intentaréis
escribir textos iguales, sin comunicaros.
598. TEMAS. Abre el diccionario al azar e inicia tu texto con la primera palabra que
hayas encontrado.
599. TIENES CARA DE. Escribe un texto sobre aquello que la apariencia de otro
participante te recuerde.
602. TÍTULOS. Escribe el título de una obra literaria en la parte de arriba de una
hoja y, debajo de cada una de las letras, escribe nuevos títulos que empiecen con esa letra.
605. AJENO. Intercambia textos con uno de tus compañeros. Discute su texto con él.
Reescribe su idea.
610. JUEGO DE MESA. Escribe un texto en el que los personajes comienzan jugando
y terminan por matarse.
611. UNA LÍNEA. Narra una historia utilizando una sola línea.
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613. REACCIONES. Escribe una narración cuyo personaje principal experimente
alguna reacción al tocar o al probar algún objeto.
614. CORAZÓN QUE SE VA. Una vez que nuestro corazón ha salido de nuestro
cuerpo, describe el lugar a donde irá a latir.
620. VELAS. ¿Qué tipo de hechizo se puede hacer con una vela negra?
621. VERSO A VERSO. Escribe un verso en una tira de papel. Con tus compañeros,
combina las diferentes tiras para crear un nuevo poema.
625. CASTIGOS. Diseña cinco diferentes castigos que duren por toda la eternidad.
626. DIÁLOGOS ONÍRICOS. Imagina que cambias de lugar con uno de los
personajes de tus sueños. Ahora escribe lo que diría tu nueva personalidad sobre lo que
pasa en el sueño.
627. EL CANAL. Durante un día, imagina que eres un canal por el que fluyen las
historias que escuchas, ves en la televisión, imaginas, sueñas. Al final del día, escribe todas
las historias que puedas recordar.
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628. EL ESPEJO. Estás en un cuarto oscuro donde sólo hay un gran espejo. Poco a
poco el cuarto se va iluminando hasta dejar ver tu reflejo en él. Esta imagen es
completamente diferente a lo que esperabas. Describe lo que ves ahí.
629. ESCRITURA AUTOMÁTICA. Escribe, cada mañana, tres páginas con lo que
brote de tu conciencia.
631. INSOMNIO. Permanece despierto por veinticuatro horas, sin hacer ninguna
actividad física fuerte, para no cansarte. Usa el tiempo en el que estarías dormido para
escribir.
633. NOCHE ESTELAR. Estás en una noche de luna a la orilla de algún bosque
gigantesco y mágico. Entras por una senda secreta. Tómate algún tiempo y disfruta el
viaje. Entras a una cueva, donde ves unas luces vacilantes. En el lado más lejano hay una
escalera de piedra que sube hacia la montaña. Llegas al cuarto de... Narra lo que pasa a
continuación.
635. SÍ Y NO. Uno de los integrantes sale del salón; el resto no prepara historia
alguna, pero acuerda responder sí o no, dependiendo de si la última letra de la pregunta
de su compañero es una vocal o una consonante. El compañero entra de nuevo y hace
preguntas para, supuestamente, conocer los detalles de la historia. Sólo pueden
responderle sí o no. Después, todos escriben la historia que ha resultado.
638. SUEÑOS ÚTILES. Coloca lápiz y papel a un lado de tu cama. Antes de irte a
dormir, repite quince veces: «Recordaré mis sueños esta noche». Cada vez que te
despiertes, durante la noche o ya por la mañana, anota tu sueño. Extiéndete en las notas
todo lo posible.
639. SUGESTIÓN. Imponte, a la hora de dormir, una sugestión que deberás realizar
en el curso del día siguiente. Después de una semana, contabiliza cuántas veces se cumplió
con lo planeado, y escribe tus experiencias.
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640. VIAJE ASTRAL. Recuerda e imagina lo que ocurre en estos momentos en otros
lugares del mundo y del universo. Escribe por lo menos cinco de ellos, de manera
intercalada.
644. SUPERIOR. Tus sospechas son ciertas: eres un ser soñado por un ente superior.
648. CIERRA LOS OJOS. Cierra tus ojos, piensa en quién serás dentro de diez años y
escribe tu historia.
649. LATIDOS. Cierra los ojos y escucha el latido de tu corazón. Este latido no es
sólo un golpeteo chistoso: tu corazón desea salir de tu cuerpo.
657. CON LA CORRIENTE. Déjate llevar por tus ensoñaciones. Narra la aventura.
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658. CORDÓN. Únete, con un cordón, al centro de la Tierra, a otro planeta o
extiéndelo por todos los lugares por los que has pasado. ¿ Qué fluye por él hacia ti?
660. ÉRASE UNA VEZ. Recuerda un sueño y narra fielmente la historia, a manera
de cuento infantil.
662. IMÁGENES LIBRES. En silencio, durante tres minutos, toma nota de cada
imagen que pasa por tu mente. Ahora descríbelas con detalle.
671. ¿CUÁL ES LA PREGUNTA? Escribe diez posibles preguntas a las que puede
corresponder la siguiente respuesta: «Ya sé que ha dado muchas vueltas, pero ahora sí se
lo tendré listo mañana».
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673. AMIGOS DE LA INFANCIA. Escribe una lista de los grandes personajes que te
acompañaron en la infancia y la adolescencia, incluyendo tanto a aquellos que admirabas
como a los que te causaban miedo o rechazo.
677. COLECCIÓN DE OBJETOS. Escribe una lista de diez a quince objetos. A cada
objeto asígnale un poder.
681. DESDE TU VENTANA. Escribe una lista de seres vivos que puedes ver y
escuchar desde la ventana de tu cuarto.
683. DOBLE SENTIDO. Describe, a través de dos sentidos, cada uno de los
siguientes elementos: perro, limón, lija, cocina, fuego, cacahuetes, cubo de hielo, espagueti,
reloj.
685. AYER. Pregunta a otra persona qué hizo ayer y conviértelo en una narración
profunda.
686. DOS CAMINOS. Escribe las primeras interacciones de una llamada telefónica y
luego escribe dos continuaciones radicalmente diferentes.
687. DOCTOR MALO. Inventa nombres que expresen cualidades de los personajes.
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688. EDAD. Escribe una lista de doce formas insólitas para descubrir la edad de
alguien.
689. EFECTO DOMINÓ. Describe la rutina que sigues diariamente para llegar a tu
casa. Luego cambia uno de los primeros pasos y reescríbela.
690. EL CAMINO. Escribe la serie de pasos que te llevarán desde este momento
hasta el instante en que entres a tu casa.
693. ESPIONAJE. Observa a una persona durante unos minutos. Narra cada
actividad que realiza.
697. EVASIÓN. Escribe una lista de cinco actividades que deberías realizar
cotidianamente, pero que no realizas.
698. FÁTICO. Escribe un diálogo entre dos personas, con al menos diez
intervenciones de cada una, en el que se digan sólo mensajes neutros tales como «Hace
frío» y «Mucho trabajo».
699. FUERZA VITAL. Escribe una historia en la cual un personaje realiza una tarea
pase lo que pase. Identifica la naturaleza de la fuerza que lo impulsa a llevada a cabo.
702. IDEAS FUGACES. Durante un día, lleva una libreta contigo y escribe cada
pequeña idea que se te ocurra.
704. INTUICIÓN. Escribe una lista de todas las decisiones que has tomado
basándote en la intuición.
705. LAS REUNIONES. Narra una reunión de trabajo con un final desquiciante.
706. LO DE HOY. Escribe, de manera poética, una de las noticias más importantes
que hayan sucedido en los últimos días.
707. LOS VECINOS. Narra una historia parecida a la siguiente: Tengo un amigo que
se ha cambiado siete veces de casa porque siempre se encuentra con un vecino necio.
708. LUNES A DOMINGO. Escribe una palabra favorita para cada día de la
semana.
709. MEMORIA SENSORIAL. Báñate mañana con los ojos cerrados y luego escribe
tu experiencia.
713. NARRACIONES COLORIDAS. Escribe lo que has hecho durante este día. En
cada renglón menciona por lo menos un color.
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716. OCHO COLUMNAS. Selecciona la noticia más importante de un periódico y
reescribe su título.
717. ORACIÓN AL LEVANTARSE. Escribe una plegaria personal para que la digas
al levantarte.
718. ORACIÓN AL ACOSTARSE. Escribe una plegaria personal para que la digas al
acostarte.
720. PRESENCIAS. Escribe un texto en cuatro fases: 1) con objetos y acciones que
estén ocurriendo en este momento en el salón, 2) con objetos y acciones que alcanzan a
verse fuera del salón, 3) con objetos y acciones que no alcanzan a verse desde aquí, 4) con
objetos y acciones que crees que no existen.
721. QUE SAQUES LA BASURA. Cierra los ojos. Recuerda el principio de este día,
los pensamientos y las sensaciones de cada momento. Escribe tu experiencia.
723. RECUENTO DE LOS DAÑOS. Al final de un día, haz una lista de los diez
asuntos que más te molestaron.
724. RECUENTO VITAL. En un cuaderno, escribe una hoja sobre cada lugar en que
has vivido.
726. RUTINA. Escribe una lista de las actividades que realizas durante un día
normal, pero ordenándolas desde la que te parece más agradable hasta la que te parece
menos agradable.
727. SOY UNA MESA. Busca un objeto a tu alrededor que te llame la atención.
Descríbete como si fueras ese objeto.
729. TEMAS EDITORIALES. Revisa al menos tres revistas de diversos tipos y haz
una lista de los temas que observaste en ellas. Ahora escribe un cuento sobre uno de ellos.
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730. TRABAJO. Describe uno de tus días de trabajo en por lo menos tres cuartillas.
731. VIDA COTIDIANA. Haz una lista de quince actividades que te gusta realizar.
733. LA SENSACIÓN. Haz una lista con diez lemas comerciales. Identifica la
energía y el poder persuasivo de cada uno.
734. ASÓMATE. Escribe una lista de cinco acciones que te gustaría observar hacer a
los demás, pero que tú no haces.
735. MAÑANA. Escribe los primeros quince adjetivos calificativos que te vienen a
la mente cuando escuchas la palabra mañana.
739. INVENTARIO DE LA VIDA. Escribe una lista de todos los objetos que han sido
relevantes en tu vida.
741. PREFERENCIAS. Escribe tus tres experiencias preferidas para cada uno de tus
sentidos.
742. EMULANDO MEDIOS. Escribe tres textos, cada uno aprovechando el tono que
se utiliza en un medio de comunicación masiva distinto.
746. LOS VIAJES ÍNFIMOS. Escribe una historia extensa basada en una
749. SALUD. Escribe una historia en la que un estornudo ocupe un lugar central.
753. EXPRESIVIDAD. Dado que los automóviles son poco expresivos, así como
otros aparatos, ofrece innovaciones que arreglen este problema.
755. EXHAUSTIVA DIACRÓNICA. Escribe una lista de todas las personas que han
estado en el salón.
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761. PREOCUPACIÓN. ¿Qué piensan de mí las otras personas?
762. SALIR A CAMINAR. Mientras caminas, presta atención a las personas que te
observan. Después escribe lo que crees que pensaron con respecto a ti.
764. CONVERSACIÓN CANINA. Narra la conversación que una persona tiene con
un perro.
765. EXPLICACIONES INSÓLITAS. Escribe una lista de preguntas sobre las causas
de fenómenos cotidianos, y luego contéstalas con respuestas inauditas.
767. PERDONAR Y LIBERAR. Perdona, por escrito, a una persona que te haya
hecho un daño. Continúa el texto con una narración sobre tu nueva vida.
768. PEDIR PERDÓN Y LIBERARSE. Escribe una lista de las personas a quienes
hayas hecho un daño. Por escrito, pídeles perdón. Continúa el texto con una narración
sobre tu nueva vida.
773. EN EL BAÑO. Escribe diez opciones sobre qué hacer cuando no hay papel en el
baño público.
774. INSTRUCCIONES. Escribe las instrucciones sobre cómo realizar algo para lo
cual aún no existe manual.
775. FRUSTRACIONES. Escribe una lista de palabras que definan las situaciones
que te provocan frustración. Después, utilizando nexos, intégralas en una historia.
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777. EL PRIMERO. Describe la sensación que tienes tras ver al primer ser viviente
del día. Después describe la sensación del otro ser al toparse contigo.
779. NUEVOS PRODUCTOS. Escribe el nombre de una nueva golosina. Todos los
nombres se meten en una bolsa. Ahora saca un nombre de la bolsa y escribe la frase
publicitaria correspondiente.
784. LA EXCUSA ESENCIAL. Escribe todas las excusas que se te ocurran para
justificar a una persona impuntual.
786. UNA VIDA. Todas las vidas son una sola y se suceden.
787. DOS VIDAS. Narra la vida del peor ser humano y luego la del mejor.
790. EL PAN MÍTICO. Explica, a través de un nuevo mito, por qué el pan no grita
cuando uno lo corta con un cuchillo.
791. MOVER. Narra la historia de alguien que mueve algo que jamás ha sido
movido.
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793. RESPIRAR. Narra la historia de un personaje que respira al mundo, respira a
otros, respira ideas, se respira.
794. AURAS. Escribe un relato en el que un personaje contempla las auras de seres
y objetos.
798. CAMBIO DE VIDA. Escribe rutinas nuevas para días completos. Practícalas
durante una semana. Escribe tu experiencia.
804. RUPTURA. Escribe una historia cuyo personaje principal rompe una regla.
805. DIARIO ESPECÍFICO. Escribe tu diario en cada una de cuyas páginas exista un
apartado para cada uno de los siguientes asuntos: sentimientos, percepciones sensoriales,
pensamientos, ambientes, personas, actividades, objetos.
808. ¿DÓNDE ESTOY? Enumera y describe los objetos que existen en un cierto
contexto: cafetería, salón de clases, cuarto de hospital, oficina...
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809. ¿QUIÉN DIJO? Escribe un diálogo compuesto sólo por preguntas.
810. ¿VERDAD? Escribe un diálogo en el que todas las intervenciones terminen con
¿verdad?
815. ANALOGÍA. Algo ocurre entre dos personajes mientras algo similar pasa en
otra parte del mundo.
817. ANTES, AHORA, DESPUÉS. Narra sólo tres momentos importantes de una
misma historia.
821. CITABLES. Describe las vivencias psíquicas reflejadas en las siguientes frases:
El torbellino arrollador que salía de su boca
Al cerrarse grave el portón, golpeó el silencio de la tarde muerta
Los vientos peleaban sobre el mar hirviente (Horacio)
Los cirios lloraban, gota a gota, su cera amarilla
El jinete se acercaba, tocando el tambor del llano (García Lorca)
Mariposas efímeras volaban de mi pipa
La cola de la taquilla era un tren detenido
La fuente vertía sobre el blanco mármol su melancolía
El silencio y la sombra se abrazan
Los pinos cantan con un manso rumor sonoro
Era un suspiro lánguido y sonoro la voz del mar de aquella tarde
El río Orando que conoce los caminos sinuosos de las peñas (Espinoza)
Quiero bañar mi espíritu en la mirada de esos ojos (Unamuno)
Las medusas paseaban sus trajes de hadas sobre aquellas flores
824. CON PATAS. Describe un animal sin decir su nombre, para que tus
compañeros lo adivinen.
827. CONTRASTES. Escribe dos descripciones contrastantes para cada uno de los
siguientes elementos: rostros, cuerpos, paisajes, emociones, animales, casas.
828. COROS. Escribe un diálogo entre dos grupos. Sólo puedes usar plurales.
830. CUARTOS. Escribe un cuento sobre una persona solitaria, con una extensión
de una página. Luego toma la hoja, córtala en cuatro secciones iguales y altera el orden.
Reescribe.
834. PAISAJE. Describe un paisaje de acuerdo con los siguientes elementos: lugar,
personas, colores, cantidades, posturas, posiciones, ubicaciones, vestimentas, sonidos,
movimientos. Escribe una historia con todo lo anterior.
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835. DESCRIPCIÓN, EXPOSICIÓN Y NARRACIÓN. Escribe tres párrafos de
introducción a una historia, en los que se distinga claramente que uno es para la
descripción, uno para la exposición y otro para la narración.
836. FAMILIARIZACIÓN. Busca una descripción. Léela varias veces hasta que te
familiarices con el objeto descrito y con el lenguaje. Guarda el libro y reescribe la
descripción.
838. DESDE DENTRO. Describe un objeto sin vedo, sólo tocándolo dentro de una
bolsa.
841. EL SONIDO. Después de leer un poema, enumera todas las palabras que
empiecen con el mismo sonido. Escribe un nuevo poema.
842. EN VOZ ALTA. Elige un fragmento de uno de tus libros favoritos y léelo en
voz alta al grupo. Ahora escribe una nueva versión.
843. SOBRENOMBRES. En la línea de expresiones tales como «el sexo débil», «el
bello sexo», «el oro negro», inventa otras para tres realidades que particularmente te
interesen.
849. HAS SIDO AVISADO. Escribe una narración en voz activa y luego transfiérela
a voz pasiva.
851. HOMONIMIA. Menciona tres verbos similares a cada uno de los siguientes:
Liberar
Pulsar
Comprar
Tocar
Construir
Gritar
Mandar
Negar
853. LO MISMO. Describe el mismo suceso desde el punto de vista de al menos tres
participantes.
854. LOS ÁNGELES CAÍDOS. Escribe el monólogo interno de uno de los ángeles
caídos.
856. MÁS SECUENCIAS. Elabora textos breves estructurados, cada uno, bajo uno
de los siguientes criterios: cronológico, espacial, jerárquico, causal, dialéctico.
857. METÁFORAS. Redacta frases en las que se usen metafóricamente las siguientes
palabras: tarjeta, martillo, tornillo, cuchillo, cepillo.
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858. NANODESCRIPCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS. Describe figuras
geométricas simples, figuras geométricas combinadas y figuras geométricas las cuales,
combinadas, se asemejen a figuras naturales.
865. CATÁLOGO DE GESTOS. Escribe un catálogo de gestos con las manos, pies y
otras partes del cuerpo.
867. UN SOLO SENTIDO. Describe seres vivos, objetos y ambientes utilizando sólo
un sentido a la vez.
871. OMISIÓN. Describe a uno de los presentes omitiendo sus rasgos físicos.
872. ONOMATOPEYAS. Escribe una lista de todas las onomatopeyas que conozcas.
873. OPUESTO. Haz una lista con ocho adjetivos calificativos. Luego busca los
antónimos y escribe un poema que los incluya a todos.
874. OTRA Y OTRA VEZ. Escribe tres versiones distintas de un mismo evento: la
primera historia debe estar en primera persona; la segunda, en segunda, y la tercera, en
tercera.
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875. OTROS PUNTOS DE VISTA. Sobre el mismo incendio, escribe la narración de
cinco involucrados distintos.
878. PÁRRAFOS PARTICULARES. Escribe párrafos de forma que cada uno tenga
una de las siguientes características principales: claridad, profundidad, impersonalidad,
agudeza crítica, ponderación, objetividad, sentido de la verdad, utilidad.
879. POLOS OPUESTOS. Escribe un antónimo para cada una de las siguientes
palabras: temprano, amigo, fuego, padre, multiplicar, pregunta, nacer, siempre, posible,
felicidad, invierno, sabiduría, húmedo, nadie, anochecer, cortesía, equivocarse. Ahora
escribe un poema breve que incluya cada par.
880. REALISMO. Elabora un texto realista. Después de terminado, elabora otro que
desarticule el realismo del anterior.
881. RECETA SECRETA. Toma una historia conocida y describe cada uno de sus
ingredientes. Luego explica los pasos para la preparación de la misma.
882. REVISTA. En una revista, busca un artículo que cuente una experiencia
personal o biografía. Revisa su extensión, tipo de introducción, diálogo, material
anecdótico, punto de vista del autor. Ahora escribe tu propia versión.
883. SCAMPERI. Toma un texto, con extensión de una página, de un libro que te
guste. Ahora realiza lo siguiente:
Sustituye algunos de sus componentes
Combina, condensa, contrasta, contrapón
Adapta, arregla, agrega, amplía, acorta
Modifica, magnifica, minimiza
Propón nuevo usos
Elabora, elimina, enfatiza, expande
Revisa, reordena, reubica, rota
Invierte, inclina, intercambia, ignora
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887. SECUENCIAS CON ADJETIVOS. Narra una historia utilizando
exclusivamente adjetivos.
888. SIN DECIRLO. Describe una escena en la que interactúen dos o más
personajes, sin usar ningún diálogo.
889. SIN REPETICIÓN. Escribe un párrafo de cinco líneas donde no repitas ni una
sola palabra.
890. SINESTESIA. Responde las siguientes preguntas enigmáticas: ¿De qué color es
la felicidad?, ¿de qué color es el lunes?, ¿de qué color es diciembre?, ¿cómo huele el color
verde?, ¿cómo suena un cacahuete?, ¿cuál es el sabor del rojo?, ¿cuál es el sabor del azul? y
¿cuál es el sabor del mármol?
891. SÍNTESIS. Integra tres o más poemas de distintos autores en uno solo.
896. ZAS. Escribe una narración en la cual tengan un lugar preponderante cinco
palabras onomatopéyicas.
899. TRIÁNGULOS. Escribe los resúmenes para tres cuentos que involucren
triángulos.
901. MUDANZAS. Escribe una narración en la cual cambies de contexto cada cinco
frases.
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902. VARIEDAD. Escribe un poema, cada uno de cuyos versos proceda de un
poema distinto.
906. EN CINCO PARTES. Escribe una narración en cinco partes, cada una
dominada por un personaje distinto.
916. OTRA COSA. Narra lo que ocurría en lugares cercanos mientras sucedían
eventos importantes en famosas obras literarias.
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919. TRES CAPÍTULOS. Escribe una narración en tres capítulos con los siguientes
nombres: caída, paraíso, tesoro. Utiliza estos nombres en el orden que consideres
pertinente.
920. LAS HORMIGAS. Escribe un poema épico cuyos personajes sean todos
hormigas.
922. SEGÚN LA PERSONA. Narra una historia de una mujer solitaria desde
diferentes personas gramaticales.
925. AUTOESTIMA. Escribe el monólogo interno de una persona que está dando un
gran valor a sus logros, aunque estos son insignificantes.
926. SÍMILES Y EXPLICACIONES. Explica en tres renglones por qué eres como:
Un ombligo
Unos ojos
Una cavidad
Un beso
Un insecto
Una ameba
Un pan
Un suspiro
Un logotipo
Un pedazo de algodón
Un botón
Una cuchara de azúcar
Un corazón
Una oreja
Un foco
Una lente
Una llanta
Una rueda
Un engranaje
Un reloj
Un cacahuete
Un orificio nasal
Una porción de chicharrón
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Un tramo de piel
Un anillo de compromiso
Una uña
Una caries
Un sepulcro
Una papa frita
El planeta tierra
Un vicio
Saturno
Un asteroide
La salud
Un diamante
Una hojuela de cereal
Una piedra
Una vida
Una rosca
Un collar
Una palabra
Los restos de comida en un plato
Un juguete
Un ábaco
Un bote de pintura
Un vaso
Una cazuela
Un pastel
Una diadema
Un cuadro
Un separador de libros
Un sello personal
Un juego de matatena
Un juego de lotería
Un juego de damas chinas
Un juego de damas inglesas
La defensa de un automóvil
Un alfiler
Una grieta en la calle
Un árbol
Un regalo
Un suicidio
Una almohada
928. CINCO FASES. Escribe un relato de acuerdo con las siguientes fases:
normalidad, caos, clímax, peripecia, final.
931. UNA VOCAL. Escribe una frase. Descubre cuál es la vocal menos repetida en
ella y cambia las palabras que la utilizan por otras que no la incluyan. Repite el proceso
hasta que la frase carezca de cuatro de las vocales.
933. TURNOS. Escribe cinco diferentes maneras de especificar, en una historia, que
varios personajes hablan al mismo tiempo.
934. SERPIENTES DE PALABRAS. Elabora una lista de palabras, cada una de las
cuales comience con las letras con las que termina la anterior. En principio, deberán
compartir una letra; para que avance el grado de dificultad, deberán ir compartiendo más.
936. USO TOTAL. Escribe un texto, lo más breve que puedas, que incluya todas las
letras del alfabeto.
939. JUEGO DEL DICCIONARIO. Elige una palabra de uso escaso, busca su
significado en el diccionario y transcríbelo. Además, escribe una definición falsa. Se trata
de confundir a tus compañeros.
940. MUTACIONES. Elige una palabra para iniciar. A partir de ella, obtén la
siguiente cambiando una sola letra. Se trata de hacer la lista más larga que puedas.
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941. PALABRAS BOMBA. Elige una palabra inicial. Luego escribe una serie de
palabras, cada una de las cuales debe comenzar con cada una de las letras de la palabra
original. Luego haz lo mismo con esta lista de palabras.
942. CALAVERAS. Escribe una calavera para cada uno de tus compañeros.
947. ¿DE QUIÉN SE TRATA? Adivina a qué autor trata de imitar, con su texto, uno
de tus compañeros mientras lee al frente.
948. ¿EN QUÉ SE PARECEN? ¿En qué se ¡parecen un gato y una silla?, ¿en qué se
parecen un bebé y un teléfono?
949. CONTRA LA ANTÍTESIS. Escribe los dos términos que consideres más
opuestos entre sí y elabora un texto sobre su eventual unión.
951. RIMA INFINITIVA. Escribe una estrofa de cuatro versos. Para rimar, emplea
los infinitivos.
953. TRENZA. Escribe tres historias muy distintas. Ahora busca la manera de hacer
que estas tres voces se crucen y se relacionen entre sí. Las historias no tiene que ser
parecidas, lo importante es encontrar la forma de unidas para hacer que converjan y así
crear un texto más complejo.
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955. CEMENTERIO. Escribe un texto desde el punto de vista de una lápida de
cementerio.
958. COLOR SIN COLOR. Escribe un texto que describa un color mediante
sentimientos o situaciones, sin mencionar el color ni utilizar referencias a objetos del color
descrito.
960. MAYOR SORPRESA. Escribe una narración con un elemento que sorprenda a
sus personajes.
962. CORO LITERARIO. Todos los participantes deberán llevar a la sesión su libro
favorito. Cada uno escoge algún fragmento que le llame la atención. Todos leerán el
fragmento a una misma voz con las entonaciones y el ritmo debidos. El coro puede durar
de uno a cinco minutos; después todos escribirán en un texto sus experiencias y lo que les
haya evocado este ejercicio.
965. SONORO. Describe una imagen utilizando únicamente palabras que hagan
referencia a través de su sonido. Procura seleccionar palabras por su sonido y no por su
significado.
966. DITE. Dite algo por escrito: afirmaciones, órdenes, sugerencias. Hazlo
vívidamente, en presente del indicativo y en primera persona.
967. PASIVO, RECEPTIVO Y ACTIVO. Narra, desde cada uno de estos tres
enfoques, un mismo hecho.
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972. DOÑA BLANCA. Escribe un cuento con personajes de rimas infantiles.
973. SIN SENTIDO. Construye un poema con dos versos largos, de diez a trece
sílabas, rimados entre sí, que definan un personaje y una característica suya.
Seguidamente escribe dos versos cortos, de siete u ocho sílabas, también rimados, que
definan la acción. Finalmente escribe un epíteto largo que rime con los primeros versos y
califique al personaje de algún modo.
976. EL FLORERO. Describe en cuatro versos las formas e imágenes que te sugiera
un objeto sencillo.
980. FÍSICOS. Describe cómo sería un texto con estructura de árbol, animal,
persona, monstruo. Ahora escribe uno de ellos.
981. CIRUJANOS. Escribe una lista de ocho adjetivos calificativos. Sepáralos por
sílabas. Mezcla las sílabas de todas las palabras para crear palabras nuevas. Busca
principalmente el sentido fonético y no el estético.
983. ESTRUCTURAS. Escribe un cuento que tenga una estructura de las siguientes:
cíclica, lineal, lineal con retrocesos, lineal con adelantos, progresiva, lineal paralelo,
paralela con intersección, alterna.
984. ETOPEYA. Escribe tu nombre en un papel y revuélvelo con los nombres de tus
compañeros. Saca, al azar, un nombre y escribe una etopeya de la persona que te tocó.
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987. LA CHISTERA DEL MAGO. Recorta varios titulares de periódicos y revistas.
Una vez hecho esto, coloca todos los recortes en un sombrero y toma, al azar, diez de ellos.
Acomoda los recortes para crear un texto literario.
992. ROMPER BARRERAS. Escribe un texto que rompa alguna costumbre literaria.
997. SEÑAS SIN VERBOS. Escribe un texto en el que expliques cómo llegar a un
lugar alejado de la ciudad, pero sin usar verbos.
999. SIN ADJETIVOS. Escribe una descripción de algún objeto cercano sin
mencionar el objeto descrito y sin usar adjetivos.
1000. TRES TIEMPOS. Escribe tres historias, cada una utilizando un solo tiempo
gramatical: presente, pasado y futuro.
1002. SIN FIN. Escribe un cuento que se acabe, pero no tenga fin.
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6. EJERCICIOS PARA CREAR AMBIENTES
Quien hace literatura cultiva ambientes; cada ambiente da a luz a sus personajes, sus
acciones, sus sentimientos. Un ambiente es un mundo
1006. CLIMA. Describe un cierto clima y luego escribe los sentimientos y los
pensamientos de diferentes personajes para notar su influencia en ellos.
1007. CREACIÓN DE AMBIENTES. Una persona atraviesa una habitación tras otra
y en cada una el ambiente es singular.
1008. DERECHOS. Escribe tres nuevos derechos que todo ser humano tendrá
dentro de su familia, su trabajo, su sociedad.
1009. EN EL LUGAR DEL DIOS. Escribe una lista de todo aquello que estado o
podría estar en el lugar reservado para un dios.
1013. LARGA DISTANCIA. Narra una llamada telefónica de una persona que vive
en un nuevo lugar.
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1016. DOS POSIBILIDADES. A partir de un mismo evento, narra, dos
continuaciones: la situación ideal, con muchos detalles ambientales, en que un problema
es resuelto, y un escenario catastrófico, con el peor ambiente y llevando al máximo las
consecuencias desastrosas.
1019. TORMENTAS. Haz cinco textos breves para cinco diferentes tipos de
tormentas: con lluvia, de arena, cerebral...
1022. GASOLINA. Haz una lista de seis productos artificiales que presentan olor
penetrante, y descríbelo.
1027. MI CASA. Narra la historia de una persona que vive en un lugar que no está
diseñado para vivir en él: un estacionamiento, un centro comercial, un terreno baldío, una
biblioteca...
1028. MALA NOCHE. Escribe un relato en el que incluyas los sonidos de una noche
muy ruidosa.
1029. CAMBIO DE HÁBITAT. Narra una vida que transcurra en otro torno.
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1032. EL VIAJE. Realiza una pequeña excursión por las áreas cercanas. Ahora narra
tus experiencias y todo aquello que el paisaje te haya sugerido en un cuento en primera
persona.
1033. ENTRE CANÍBALES. Narra una comida caníbal; incluye el menú y las reglas
de etiqueta.
1035. GUERRA. Escribe ese mensaje que debe atravesar el campo enemigo.
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1045. AMIGOS. Narra una historia en que participen Roberto, Ana, Miguel,
Verónica, Juan, Sofía, Pedro y Margarita.
1051. BIOGRAFÍA COLECTIVA. Forma un círculo con tus compañeros y pasad una
pelota, en forma rápida y en direcciones arbitrarias. Cada vez que alguien tome la pelota,
debe decir algo relacionado con la de un personaje imaginario, de tal manera que
colectivamente se vaya construyendo su vida.
1053. CARA A CARA. Al fin estos dos personajes se encuentran cara a cara.
1054. CIEN PAPELES. Escribe una lista de cien diferentes papeles que un personaje
literario puede jugar.
1056. CUANDO SEAS GRANDE. Escribe una lista de los aspectos más importantes
de alguna profesión. Ahora escribe dos historias: la de una persona que es feliz ejerciendo
dicha profesión, y la de una persona que es infeliz haciéndolo.
1057. DATOS GENERALES. Escribe los datos personales de cada uno de los
personajes de una historia: nombre, apodo, sexo, edad, vocación, estado civil, posesiones,
pasatiempos, creencias, obsesiones, ambiciones, miedos, mascotas, gustos, signo zodiacal...
Ahora narra una historia.
1058. DE MADRE A HIJO. Escribe la descripción que una madre hace de su hijo,
llena de juicios de valor.
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1061. EL AMANTE HUMILDE. Escribe la carta que, con toda humildad, le escribe
un personaje a quien ama.
1063. ETIQUETAS. En una hoja, escribe tu nombre y cinco frases breves que digan
mucho de ti.
1067. HERMANOS. Escribe un relato en el cual un hermano se hace cargo del otro.
1070. INSACIABLES. Escribe un breve relato sobre dos o más amigos insaciables.
1072. LA CENA. Los invitados a la cena están por llegar. ¿En qué silla colocarás a
cada quien?
1073. LA MÚSICA DEL ALMA. ¿Con qué tipo de música relacionas a cada
personaje?
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1078. NOMBRES SENTIMENTALES. Elabora una lista de cinco perfiles
sentimentales y otra de cinco nombres propios de personajes. Asocia ambas columnas.
1080. OTRO YO. Escribe tres adjetivos con los que te gustaría que te describieran.
Ahora escribe sus antónimos. Narra, en primera persona, la historia de un personaje que
es así.
1084. PRESENTACIÓN. Escribe tres preguntas que desearías hacer a una persona a
quien acabas de conocer.
1085. PROBLEMÁTICA VITAL. Escribe una lista en la cual, desde aquellas que se
suscitan en la infancia, anotes distintas situaciones que un ser humano atraviesa.
1088. RESULTADOS ESPERADOS. Narra tres posibles resultados para una historia
en la que se tiene que tomar una decisión importante.
1092. TIPOS DE DIOSES. Narra una historia sobre uno de los siguientes tipos de
dioses: 1) el que hizo la creación y se fue, 2) el que hizo la creación y mantiene todo
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funcionando, 3) el que hizo la creación y facilita el funcionamiento a cierta distancia, 4) el
que hizo la creación y se mantiene junto con lo creado.
1095. YO, TÚ, ÉL. ¿Cuál es el tipo de personaje que más se beneficia con cada una
de las tres personas gramaticales?
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1097. GENTE. Elabora una galería que incluya por lo menos veinte tipos de
personas.
1100. GALERÍA DE ROSTROS. Describe por lo menos diez rostros muy distintos.
1102. CUATRO VIDAS. Narra las historias de cuatro personas que comparten
vivienda, ninguna de las cuales sospecha sobre las experiencias de los demás.
1104. LAS DIEZ RESPUESTAS. Escribe diez frases que puedas ofrecer a cada una de
las siguientes personas: la que ha cometido un terrible error, la que ha ganado un premio,
la que no te recuerda, la que terminó una etapa importante de su vida, la que está a punto
de morir, la que está a punto de nacer.
1105. JUNTOS. Narra la historia del encuentro entre dos objetos muy distintos, y del
intercambio de sus funciones.
1106. VESTUARIO. Describe una prenda de ropa perteneciente a cada uno de los
personajes de tu historia.
1108. ABC. Escribe el nombre de un personaje para cada una de las letras del
abecedario.
1109. MÁS QUE HUMANO. Describe a una persona que conozcas. Agrega una
cualidad fantástica o maravillosa a su persona.
1112. FAMILIA Y AMIGOS. Establece por escrito las redes de relaciones de tus
personajes.
1113. EL DIARIO. Escribe la primera página de tu nuevo diario, pero a otra edad.
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1114. EL VAMPIRO FRONTERIZO. Describe tu encuentro con este personaje.
1120. MINUTOS. Escribe un texto sobre los cinco minutos más significativos en la
vida de un personaje.
1121. NUEVO PODER. Una persona tiene un nuevo poder y no quiere decirlo, pero
quiere que se sepa.
1130. ÚLTIMOS DÍAS. Narra los eventos finales de la vida de alguien que sabe que
va a morir.
1136. DIVERSIÓN TODO EL AÑO. Describe una actividad para cada una de las
cuatro estaciones del año.
1138. EL PASADO. Narra los eventos previos a los acontecimientos de una de tus
historias.
1140. EN BUSCA DEL TESORO. Cita la mayor cantidad de soluciones que tenga la
siguiente situación: un valioso anillo cayó por entre los barrotes de una reja en el suelo.
1141. ESTO O AQUELLO. Escribe cuatro casos en los que una persona debe tomar
una decisión.
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1143. YA. Escribe una lista de cinco actividades que te gusta realizar. Junto a cada
una escribe la fecha de la última vez que la hiciste. Elige dos que no has hecho en un año y
realízalas esta semana. Luego escribe tu testimonio.
1144. IMPROVISACIÓN. Menciona tres actividades que realizas cuando algo sale
de forma distinta a como querías.
1146. MIS MIEDOS. Haz una lista de lo que te da miedo. Luego escribe una historia
en la que el personaje enfrenta aquello que más te aterroriza.
1149. AGENDA. Escribe el horario de las actividades que hace tu personaje durante
un día entero.
1151. METAS. Escribe cuatro veces la historia con un mismo personaje. En cada
una, el personaje estará buscando: atención, poder, venganza y aceptación,
respectivamente.
1154. SIN JUICIO. Describe, sin juicios críticos, una de las acciones que has
realizado recientemente.
1157. LA LISTA DEL PELIGRO. Escribe una lista de los peligros que has corrido en
tu vida, con tus reacciones y tus respuestas a los mismos.
1158. TÉ PARA TRES. Narra tres veces una acción; en cada ocasión deberá ocurrir
en un lugar distinto.
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1159. MEMORIA MEJOR. Escribe tres recuerdos y enriquécelos con muchas
asociaciones realistas, dramáticas, ridículas, divertidas, ilógicas, desproporcionadas, que
conlleven alguna acción o que impliquen saltos.
1165. EL ENOJO. Recuerda una vez en que te enojaste. Luego recuerda otra, y otra
más. Narra una historia de algo que no te haya ocurrido en donde aproveches tus nuevos
conocimientos sobre el enojo.
1166. EMOCIONES. Escribe un párrafo para describir cada una de estas emociones:
miedo, enojo y placer, sin usar esas palabras.
1167. MARATÓN ANUAL. Cierra los ojos e imagina que pasa toda tu vida, los
eventos más importantes de cada año. No trates de analizar los recuerdos, sólo obsérvalos.
Respira profundamente y toma conciencia de lo solo que estás en ese espacio; pon
atención al ambiente físico y las sensaciones corporales. Imagina que tu situación actual
representa toda la realidad, como si acabaras de empezar a existir en ese momento. Ahora
escribe.
1168. MIEDO. Elige uno de los siguientes eventos y haz una historia en la que el
personaje tiene miedo de él:
Volar en avión
Lanzarse en paracaídas
Encerrarse en un lugar pequeño
Ir a un evento social
Ser mordido por un perro
Caerse de un caballo
Apariciones fantasmales
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Accidentes con cuchillos
Mordeduras de ratas
Muerte de seres queridos
Cucarachas
Dormir de más el día de un examen
Dormir al aire libre
Accidentes de automóviles
Desfiguración
Pérdida de la memoria
Locura
1169. MÚSICA NUEVA. Describe la música que suena en tu mente cuando lees
cierto libro que te gusta.
1173. AQUEL VIEJO MIEDO. Recuerda y relata la ocasión en que más miedo has
experimentado.
1176. LO MÁS TRISTE. Escribe los cinco sucesos más tristes que pueden ocurrirle a
un personaje.
1177. ENOJOS. Escribe los tres eventos que más pueden enojarte.
1178. ESTADOS. Describe diez diferentes estados internos que puedan presentarse
en el ser humano.
1180. ¿CÓMO ESTÁS? Pregunta a alguien del grupo cómo se siente y emplea su
descripción para un texto narrativo.
1188. NUEVAS EMOCIONES. Escribe una lista de nuevas emociones escoge una y
provócala a través de un poema.
1191. SEIS. Escribe seis poemas con los siguientes títulos: Dolor, Miedo, Deseo,
Tensión, Ira, Felicidad.
1192. TEMORES. Escribe una pequeña narración a partir de cada uno de los
siguientes temores: a cambiar, al futuro, al pasado, a la vida, a la muerte, al desorden, a
otros, al fracaso, al éxito, a la soledad, a la responsabilidad, a la esclavitud, a la libertad, al
odio, al amor, a la indiferencia, a la incertidumbre, a lo desconocido, al tiempo.
1194. ADIÓS CULPAS, HOLA PLACERES. Escribe una lista de las culpas que un
personaje padece cuando se lo pasa bien. Narra una de historias, con énfasis en los
sentimientos, y cómo llega a abandonar la culpa y a sentir sólo el placer.
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1199. QUÉ ES LA TRISTEZA. ¿Cómo es la cara de la tristeza?
1207. HILOS. Haz una lista de diez objetos. Ahora establece una secuencia
aprovechando la mayoría de ellos. Luego convierte dicha secuencia en un poema en
partes.
1210. ANTE UNA DECISIÓN. Escribe todas las variables que hay que tomar en
cuenta antes de decidir sobre:
La compra de un automóvil
El ingreso a una escuela
Los colores para pintar una habitación
Los accesorios para tu vestuario
Los muebles de una casa
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1211. ÁRBOL DE DECISIÓN. Elabora un árbol de decisión para un conflicto en el
que haya que tomar una decisión importante.
1214. PARA SEGUIR. Para continuar un texto, completa las siguientes frases:
Lo que no entiendo es...
Las grandes ideas parecen...
Me pregunto si...
Estoy confundido/ a sobre...
Una forma de usar cierta idea es...
Esto se parece a...
Me gustaría hablar sobre...
Esto significa que...
1217. CONTROL OCULAR. Siéntate y cierra los ojos. Concentra tu atención sobre
tu ojo derecho y muévelo bajo tus párpados cerrados de manera que dibuje una cruz
imaginaria, un triángulo, un cuadrado y luego un círculo. A continuación, haz lo mismo
con tu ojo izquierdo. De esta forma tomas conciencia de tus dos ojos. Después, con los ojos
cerrados todavía, mira un árbol frutal floreciendo con el ojo derecho, mientras que con el
izquierdo observa el mismo árbol cubierto de nieve. Mantén estas dos imágenes
simultáneamente. Intenta ahora reunir los dos árboles, para que formen uno solamente, en
otoño, con las hojas que caen al suelo. Vuelve a escribir.
1218. CUESTIONARIO. ¿Cómo explota un ángel? ¿Cuánto mide el rayo más grande
que ha habido en la tierra? ¿Cómo son los ojos de un demonio? ¿Cuál es la estructura de la
música de las flores? ¿Bajo qué nombres se ocultaron los únicos sobrevivientes del
naufragio? Vuelve a escribir.
1219. ENERGÍA. Enumera aquellas tareas o actividades que realizas pase lo que
pase. Posteriormente identifica y describe la naturaleza de la fuerza que te impulsa a
llevarlas a cabo. Reflexiona: ¿es posible transferir esa energía a la escritura? ¿Cómo lo
harías? Hazlo.
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1220. DE CATEGORÍA. Describe tres términos que entren dentro de estas categorías
de palabras (además del ejemplo):
Universales (siempre)
Verbos ambiguos (entender)
Comparadores (mejor)
Pronombres sin referencia clara (uno)
Agrupaciones (las cosas)
Reglas y tradiciones (es conveniente)
1223. DESEAR A FUTURO. Quédate donde estás y como estás: acostado, sentado o
de pie. Cierra los ojos y contrae tu cara, ojos, nariz, barbilla y boca, y despega la lengua del
paladar. Relaja tus hombros y respira lenta y profundamente con tu abdomen. A
continuación, acelera tu respiración: inspira..., espira..., más rápido... Otra vez: inspira...,
espira... Ahora respira normalmente; vas a conseguir todo lo que te propongas. Vuelve a
tomar el lápiz. Narra tu experiencia.
1226. MUÑECO DE TRAPO. Mueve los hombros, describiendo con ellos un círculo
lo más amplio posible (hacia arriba, hacia atrás, hacia abajo. hacia delante). Mientras
realizas este movimiento, tus brazos permanecerán relajados y sueltos a lo largo del
cuerpo, como los de un muñeco de trapo. Insiste muy particularmente en el movimiento
hacia atrás que corrige los omóplatos demasiado salidos. La actitud ideal es la que resulta
del ejercicio en el momento en que los hombros vuelven a bajar, luego de haber sido
llevados hacia atrás, pero flexiblemente. Vuelve a la escritura.
1227. CODAZOS. Ahora, con los puños cerrados y colocados delante del pecho,
envía fuertes codazos hacia atrás y vuelva los puños a su posición inicial. Tiende los
brazos en forma de cruz y, conservando esta posición, penetra cuanto te sea posible en un
ángulo de la habitación, avanzando de frente a la arista. Toma de nuevo tu lápiz.
1228. ENDERÉZATE. Separa las piernas, afloja los brazos, agáchate al respirar,
enderézate al respirar. A escribir.
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1229. NARICES. Aspira profundamente por la ventana derecha de la nariz,
apoyando el pulgar sobre la izquierda para ocluirla. Retén el aire, ocluyendo las dos
ventanas con el pulgar y el índice. Destapa la ventana izquierda y espira por ella.
Suspenso. Aspira profundamente por esta misma ventana izquierda. Tápala nuevamente,
espirando por la derecha. Tu ritmo debe regirse por el de los latidos del corazón; la
inspiración abarcará seis latidos, el suspenso tres, la espiración seis, el suspenso tres.
Regresa a la literatura.
1234. OBJETIVOS LITERARIOS. Delimita tus objetivos literarios a partir de: índice
de satisfacción, grado de decisión, lo esencial vital y los factores de valoración personal.
Vuelve a escribir.
1235. P. Dibuja un pavo. Recorta de una revista al menos diez cosas que empiecen
con P y pégalas junto a él. Vuelve a la escritura.
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1241. BOCA ARRIBA. Tumbado boca arriba, relájate lo más que puedas, con los
ojos cerrados, a fondo, desde lo alto de tu cabeza hasta la punta de los dedos de tus pies.
Tómate el tiempo necesario y, cuando te sientas totalmente relajado, imagina tu cerebro
como un músculo en descanso. Relaja ahora tu espíritu. Vuelve a la escritura.
1243. REVIVIR. Cierra los ojos. Recuerda el momento en el que hayas creado o
imaginado una historia interesante. Recupera la sensación de aquella experiencia.
Recuerda dónde estabas y todas las demás características posibles. Abre los ojos. Continúa
ese texto.
1244. RELAX. Tensa cada uno de tus músculos, de los pies a la cabeza, uno por uno,
hasta que esté tenso todo tu cuerpo. Mantén la tensión unos segundos y deja que una ola
de relajamiento recorra tu cuerpo en dirección inversa, de la cabeza a los pies. Realiza tres
ciclos de esta ola de tensión y relajamiento, despacio. Escribe.
1245. RUTA CRÍTICA. Elabora una ruta crítica desde el momento en que todavía no
tienes ideas hasta el momento en que el libro esté publicado. Aplícala.
1247. TRAMPAS. Escribe las diez trampas que acechan al escritor durante su
proceso creativo. Escribe la lista de sus soluciones. Coloca ambas listas a la vista, cerca de
ti. Ponte a escribir.
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1251. OBSTÁCULOS. Escribe una lista de todos los obstáculos a tu proceso creativo;
incluye estereotipos, miedo a la crítica y al riesgo, dogmatismos, tabúes, precipitación y
todos los que se te ocurran. Clasifícalos. Vuelve a escribir.
1253. CINCO PASOS PARA VISUALIZAR. Fija tus metas, fabrica con claridad tus
ideas, repítelas, mejóralas. Escríbelas.
1254. LIBERACIÓN INTERNA. Medita. Suelta tus límites. Despeja tus espacios.
Diluye tu personalidad. Disuelve y pulveriza conceptos. Encuentra a un ser muy creativo
y déjalo escribir a través tuyo.
1256. EXHALAR Y EXPULSAR. Que algo se vaya con tus exhalaciones. Cuando te
sientas ligero, escribe.
1257. DIAGNÓSTICOS. Escribe la lista de los problemas que enfrentas para escribir.
Para cada uno, escribe un beneficio que te aporte como escritor. Aprovéchalo. Escribe.
1263. BIBLIOTECA. Imagina que estás en una biblioteca de libros que jamás habías
conocido. Escribe veinte de sus títulos. A continuación, escribe el índice de cada uno de
ellos y, posteriormente, escribe cada libro.
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1264. VIDA ENTRE CUATRO. Divide la vida de una persona en cuatro etapas y
convierte cada una en un capítulo. Escribe ese libro.
1269. AVENTURAS. Escribe los títulos de diez novelas de aventuras. Luego escribe
el resumen de cada una. Ahora escribe las novelas.
1270. REVIVIR. Escribe un poemario cada uno de cuyos poemas se refiera a algún
momento de tu vida.
1271. COLECTIVO. Pide a cada uno de tus compañeros que otorgue un elemento,
lugar, tiempo, personajes, diálogos, lenguaje, eventos, para construir una historia
colectiva. Ahora escribidla.
1272. FÁBRICAS LITERARIAS. Reúnete con tus compañeros para formar una
fábrica literaria. Estableced su línea de producción y terminen un libro de más de
doscientas páginas lo antes posible.
1274. LIBRETAS. Compra una libreta. En cada página pon un título de poema.
Ahora escribe los poemas.
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Indecisión, abulia, inestabilidad, inconsistencia
Dualidad penosa y actividad desenfrenada (pérdida o disminución del dominio
propio)
Herencia, mal funcionamiento de las glándulas endocrinas, accidente,
enfermedad o agotamiento orgánico
Choque moral, susto
Trabajo sin descanso o desordenado
Mimos excesivos o carencia de amor en la infancia o adolescencia, conflictos
afectivos no superados sino reprimidos, desgracias de familia o sufrimientos inevitables
no aceptados ni sugeridos
Trabajo intelectual o manual con nerviosismo o tensión
Recibir sensaciones en la conciencia (atención casi pasiva)
Concentración en una sola idea
Reacción de todo el ser con perturbación de la normalidad ante la felicidad de
emergencia
Cualquier suceso, recuerdo o sensación insólita
Estado de ánimo pasajero
Humor persistente
Ira, temor o tristeza
Compensación, transferencia, represión, perfeccionismo
Sensación consciente, observación, ocupación distractiva
Idea grande y constante
Tendencia violenta y permanente
Voluntad firme y actos repetidos
Idea, tendencia y voluntad fija hacia un mal
1277. EL JUEGO. Describe una justa deportiva en que los jugadores terminan todos
muertos.
1278. FIN. Explica cuándo es el momento de dar por terminada una obra.
1280. GRAN FINAL. Narra una historia corta establecida con hechos lógicos.
Termina con una línea totalmente inesperada.
1281. PARADOJA. Escribe una historia en la que la resolución del conflicto sea una
paradoja.
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1282. UNANIMIDAD. Escribe un relato corto que termine con alguna situación de
unanimidad.
1283. DESILUSIÓN. Escribe un texto lleno de esperanza, hasta que, al final, algo
falla.
1284. SIN FINAL. Escribe un texto narrativo que se interrumpa justo cuando va a
terminar. Intercámbialo con alguien y escribe el final del texto que recibiste.
1285. EL MEJOR FINAL. Toma una historia inconclusa y escribe cuatro finales
diferentes: uno dramático, uno inesperado, uno absurdo, uno feliz.
1286. SALA. Escribe un texto narrativo o poético que termine con la siguiente frase:
«O con la oscuridad de la sala».
1287. ¿PARA QUÉ? Describe todos los usos que se te ocurran para los ladrillos.
1288. ADAPTACIÓN. Da el título de un libro que hayas leído. Describe los aspectos
que deberían ser tomados en cuenta para adaptado a tu contexto, lo que debería quedar
igual y aquello que debería cambiarse.
1291. DONDE HAY ESTÍMULO, HAY AULA. Retírate a un lugar que no se parezca
a un salón de clases y aprovecha los estímulos para escribir un poema narrativo.
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1293. METAS. Comparte con el resto tus metas literarias.
¿Qué milagro tiene que ocurrir para que esas metas se cumplan de una vez?
¿Estás dispuesto a producirlo?
Y si lo logras, ¿qué?
1295. EL AGUA SE ACABA. Escribe una narración que abarque desde el momento
en que el agua empieza a escasear hasta años después de que sus fuentes han quedado
agotadas.
1296. LIMPIANDO LA COCINA. Una persona que vive sola se pone a limpiar,
después de varias semanas, su cocina. Sus sentimientos y recuerdos van apareciendo.
1301. MÁS ELEMENTOS. Escribe una historia para cada uno de los siguientes
elementos: perro, caramelo, cartero, tapón, zanahoria, martillo, camión, invierno, navaja,
sopa, holgazán, junquillo, diligencia, frasco, grava, sabroso, furioso, viga, ignorar, mojón,
forro, terminar, librería, encía, picaporte, aurora, yerno, inerte, plegar, empalizada, válido,
brebaje, velador, ennoblecer, restituir, narrar, urbano, jovial, crónico, soporífero,
languidez, difamar, insípido, enmendar, filantropía, retroactivo.
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