UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

CONSORCIO DE INVESTIGACION EN PROSPECTIVA TECNOLOGICA

MODELO DE LABORATORIO DE
PROSPECTIVA TECNOLOGICA
EMPRESARIAL Y DE PENSAMIENTO
COMPLEJO

EDWIN TELLEZ DEXTRE JARA

 PRESENTACION
• MIRADA A LAS TENDENCIAS MUNDIALES
• EXPLORANDO EL ENTORNO
• TENDENCIAS FUERTES DE LA UNIVERSIDAD
EN LA ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO
De la prehistoria al siglo XXI:
Cambio de Paradigmas
Revolución de la inteligencia
recursos humanos

Revolución industrial
recursos financieros

Revolución agrícola
recursos naturales
CAMBIO SOCIAL DE PARADIGMAS
Por los años 1960 se genera una ruptura, se
acentuó la declinación del modelo de la sociedad
industrial con el capital y las máquinas como
principales factores de producción (en donde, se
podía comprar tecnología llave en mano y tener
éxito empresarial), y en su lugar, se establece la
Complejidad autoorganizada y sociedad de
la información que es base para alcanzar la
sociedad del conocimiento (caracterizada por
la aplicación intensiva del saber en todos los
órdenes de la vida).
GLOBALIZACIÓN
El mundo de hoy está marcado por el proceso
de globalización, es decir, la creciente
gravitación de los procesos
económicos, sociales y culturales de
carácter mundial sobre aquellos de
carácter nacional o regional.
Cambios drásticos en los espacios
y en el tiempo
Revolución de las comunicaciones
y la información.
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN

La economía de la información motor de la

sociedad de la información es la base de
los negocios mundiales. Tuvo su gestación y
crecimiento con las industrias de los
semiconductores y el software, y
actualmente con Internet como
acontecimiento central de su madurez y cuya
etapa final se espera para el 2020
caracterizada por el uso generalizado de
chips de bajo costo y de la tecnología
inalámbrica que conectará todo.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento en este siglo XXI se
está caracterizando por el volumen,
velocidad y ubicuidad en la
generación de información científica
y su aplicación inmediata para el
cambio tecnológico, esto abre
nuevos retos, oportunidades y
genera posibilidades reales de usar
los conocimientos científicos y
tecnológicos, para acortar la brecha
entre los países desarrollados y los
que están en vías de desarrollo.
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Crecimiento de las Innovaciones

3a. Revolución
Textiles Ferrocarril Automovil Computadora Nanotecnología

Revolución Industrial 2a. Revolución (Informática)

Fuente: Norman Poire Merrill Lynch

Se predice que la Nanotecnología rivalizará con el impacto en el desarrollo producido
por el automóvil y la introducción de la computadora personal.
 LA ERA DEL ESTUDIO DE
TENDENCIAS
• 1. Sociedad envejecida
• 2. Ampliación Europea y
fortalecimiento de la Unión Europea
• 3. Sociedad de la Información
• 4. Revisión de los servicios sociales
• 5. Generalizacíón de la informática
• 6. Medio ambiente limpio
• 7. Cambio Genetico y su gobierno
Juan Lauro Agirre ( TEC Monterrey)
EXPLORANDO EL ENTORNO
PROSPECTIVA TECNOLOGICA
 PORQUE PROSPECTIVA?

Según la Organización para la cooperacion y el

desarrollo economico (OCDE) la prospectiva
tecnologica es:
“Un conjunto de intentos sistematicos para mirar a
largo plazo el futuro de la ciencia, la tecnologia, la
economia y la sociedad, con el fin de identificar
tecnologias genericas y emergentes q puedan
generar los mayores beneficios economicos y
sociales
 OBJETIVOS DE LA
PROSPECTIVA

•Generar visiones alternativas de futuros deseados.

•Proporcionar impulsos para la acción.
•Promover información relevante.
•Hacer explícitos escenarios de futuros posibles.
•Establecer valores y reglas de decisión para
alcanzar el mejor futuro.

Fuente: Miklos-Tello
 VIGILANCIA TECNOLOGICA E
INTELIGENCIA COMPETITIVA

“Esfuerzo sistemático y estructurado por la

organización, observacion, captacion, analisis,
comunicación precisa y recuperacion de la
informacion sobre los hechos del entorno
economico, tecnologico, social o comercial,
relevantes para la misma, por implicar una
oportunidad o amenaza para esta”

Fuente: Palop y Vicente 1999

 RAZONES PARA PRACTICAR VT
E IC

•ANTICIPAR
•REDUCIR RIESGOS
•INNOVAR
•COOPERAR
N B IC ( N a n o - B io - I n f o -
Co g no )
N a t io n a l S c ie n c e F o u n d a t io n
D e p a rtm e n t o f C o m m e rc e
CONVERGENCIA CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA
 BIOTECNOLOGIA
www.nano.gov

Las fábricas vegetales

INFOTECNOLOGIA

Cogno (NBIC) VIDEO

 SE PROFUNDIZA LA
COMPLEJIDAD
• Complejidad significa aquí, la emergencia
de procesos, hechos u objetos
multidimensionales, multirreferenciales,
interactivos (retroactivos y recursivos) y
con componentes de aleatoriedad, azar e
indeterminación, que conforman en su
aprehensión grados irreductibles de
incertidumbre.
 PENSAMIENTO COMPLEJO
• Edgar Morin: "...el pensamiento complejo es
ante todo un pensamiento que relaciona. Esto
quiere decir que en oposición al modo de
pensar tradicional, que divide el campo de los
conocimientos en disciplinas atrincheradas y
clasificadas, el pensamiento complejo es un
modo de religación.
• Está pues contra el aislamiento de los objetos
de conocimiento; reponiéndoles en su contexto,
y de ser posible en la globalidad a la que
pertenecen."(Morin, 1996, p. 72)
 INNOVACIÓN
• Para basar su ECONOMÍA EN EL CONOCIMIENTO los
países (empresa y gobierno) proveen fondos para la
investigación y la innovación (I+D).
• La innovación es el enlace entre conocimientos y
mercado, al emplear los conocimientos para mejorar los
resultados económicos.
• La innovación se basa en la aptitud del empresario -espíritu
emprendedor – espíritu empresarial- para reconocer las
oportunidades que ofrece el mercado, sus capacidades
internas para reaccionar con creatividad y su base de
conocimientos.
•La innovación es un factor determinante para la
competitividad y el crecimiento económico. Y hay una clara
correlación entre el PBI y la INNOVACIÓN.
 EMPRESAS O LINE
• INVESTIGAN Y SUS PRODUCTOS VAN
DE FRENTE AL MERCADO
• SE GESTA NUEVA REVOLUCION: LA
SOCIEDAD DE LA CREATIVIDAD
• GOOGLE NEGRO, YAHOO, GOLDFIRE,
ETC.
http://www.bioitworld.com/issues/2007/april/c
 LA UNIVERSIDAD EN LA ERA DE LA
ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO
• La educación se considera normalmente
como un bien de “ consumo público”,
suministrado en muchos casos de forma
gratuita o a un precio que no refleja su
costo de producción
• La enseñanza puede verse también como un
artículo de “consumo privado”, con un precio
fijado libremente por las instituciones que la
imparten
• Es un sector ECONOMICO dinámico a escala
global, con un nuevo modelo de desarrollo: digital
+ global + interactivo
• Internet implica un cambio e los modelos de
transmisión de K e información (segmentación +
masificación + caída de los costos unitarios)
(Rama, 2003)

• Según el diamante de M. Porter hay 5 fuerzas de

cambio: Proceso a la información, manejo del K
avanzado, transformaciones del mercado laboral

• Aumento de necesidades de educación

continuada
LAS UNIVERSIDADES EN A. LATINA

• Las universidades Latinoamericanas

tradicionales han cuidado de defender solo
su propia misión cultural y son débiles para
una acción emprendedora en la sociedad.

• Falta planificación del “talento” humano con

visión de futuro e integrar la Prospectiva y
otros pensamientos complejos como parte
de la cultura del estudiante emprendedor
• Mientras en las empresas la
innovación es la regla, en las
universidades hay una muy baja
praxiologia de los procesos de
innovación para comprender al sector
empresarial.
• La mitad de la población de los
egresados no encuentra ni crea
trabajo adecuado a la formación
recibida.
 Contexto de Transición
Universidades Universidades
tradicionales emergentes

• Centros de decisión única • Centros de decisión múltiple

• Autosuficientes
• Actividades
independientes
• Integración vertical
• Estructura uniforme
• Espíritu autoreferido
• Centrado en la eficiencia
• Recurso a variedades de
experticias
• Unidades interdependientes
• Alianzas múltiples
• Estructuras diferenciadas
• Espíritu cosmopolita
• Centrado en la flexibilidad

Fuente: Tarondeau (1998) Le management des savoirs

 DESAFIOS DE LA NUEVA
UNIVERSIDAD
• Las universidades tienen la oportunidad histórica
de pasar de una misión cultural a una acción mas
emprendedora y de cara a la sociedad
• Necesidad de cambiar del paradigma industrial al
paradigma de la Complejidad autoorganizada
donde se requiere manejar procesos prospectivos,
sostenibles, sistemas interactuantes entre
diferentes niveles, manejar contingencias y crisis
como es la actual estructura productiva del mundo
• Comprender que los sistemas tales como:
INVENCIÓN – INNOVACION – ESPIRITU
EMPRENDEDOR, es parte del pensamiento
complejo son estructuras heterogéneas y de
reprocidad funcional, se necesita de mayor
profundidad conceptual para aplicar las cajas
de herramientas idóneas
• Esto implica donde lo ontológico se articula a lo
epistemológico y lo axiológico para crear lo
praxiológico herramientas practicas: Bonito,
bueno y útil
 LA UNI Y EL TLC
• Competencias basadas en consorcios y
oportunidad de franquicias
• Aumento de competencia en RR disponibles
para investigación
• Alto impacto en educacion continua y servicios a
las empresas
• Cambio de las reglas de juego en las
Universidades: Presión en la Calidad
Presión en Eficiencia
Presión Financiera
 GESTION DEL CONOCIMIENTO
• La sociedad debe usar el conocimiento:
Concepto de apropiación
• Conocimiento para la Economía del
Conocimiento
• Que preguntas debemos hacerlos los
profesores?
TALLER DE MAPA MENTAL!!
Uso de MindGenius
BASES CONCEPTUALES DE
EMPRESTIVA
NECESITAMOS DE NUEVAS CARTAS DE
NAVEGACION, NUEVOS PARADIGAMAS,
MAS CONOCIMIENTO PARA manejar el
RIESGO NAVEGAR EN ESTA
INCERTIDUMBRE y AMBIGUEDAD ...
La Universidad de la Era del Conocimiento,
es donde se facilita el aprendizaje integral y
no solo el conceptual(1)

(1) Olga Rivera (2000) Como es la Universidad de la era del

Conocimiento
PARADIGMAS Y MODELOS DE REPRESENTACIÓN DE
LA RELIDAD

MECANISTA ORGANICISTA

TERMODINÁMICO COMPLEJIDAD

FUENTE: COSTA FILHO, Alfredo (1997) Inflexiones recientes en el análisis prospectivo, adaptado por E. Dextre
 SUPUESTOS BÁSICOS POR NIVEL DE INCERTIDUMBRE
PARADIGMA/ NIVEL MODALIDADES DE SITUACIONES
DE INCERTIDUMBRE ANALISIS
SIMBOLO CONOCIMIENTO FUTURAS
MECANISTA EVENTOS QUE DETERMINISTICAS
CERTEZA
LA CONSTANTE CIERTAMENTE
MECANICISTA OCURRIRÍAN
ORGANICISTA PROBABILIDAD Y EVENTOS QUE APROXIMABLES POR
HIPÓTESIS
ESTADISTICA PROBABLEMENTE CONVENCIONALES
LA PROBABILIDAD
OCURIRÍAN DE REGULARIDAD
ESTOCASTICA

TERMODINÁMICO EVENTOS QUE PODRÍAN PREIDENTIFICADA

UNIVERSO OCURRIR DENTRO DE UN
S, AUNQUE SE
CONOCIDO DE ESPECTRO DE
SITUACIONES CONOCIDAS, DESCONOZCA EL
EL GRADIENTE LOS ESTADOS SIN QUE SE SEPA LA CIRCUITO DE
SECUENCIA EN QUE UNA
POSIBLES DETERMINADA SITUACIÓN EVENTOS QUE LAS
SE PRODUCIRÍA PUEDA PRODUCIR
MARCADAS POR ACCIONES Y
COMPLEJIDAD INCERTIDUMBRE EVENTOS REACCIONES
NO FRANCAMENTE CARACTERIZADAS POR LA
El Caos ESTRUCTURADA
CREATIVIDAD, LA

INDETERMINADOS
INNOVACIÓN Y LA SORPRESA

E: ADAPTADO DE ALFREDO COSTA FILHO (1997) IY DE j. MEDINA Y G. RINCON NFLEXIONES RECIENTES EN EL ANÁLISIS PR
 NIVELES DE INCERTIDUMBRE (Courtney,Hugh, Kirkland J & Viguerie P. (1997)
Futuro Futuros Un abanico Auténtica
PARAMETROS suficientement alternativos
e claro de futuros ambigüedad
¿Qué se Estrategia Pocos datos No define No hay línea
unidireccional dan tendencia escenario de base de
debe es suficiente del futuro natural. Hay
hacer? futuribles futuro

Herramientas Conjunto Análisis de las Investigación Analogías y

Analíticas decisiones de la demanda reconocimiento
tradicional de
Modelos de latente. de pautas.
herramientas valoración de las
opciones teoría Previsión de la Modelos
de estrategia tecnología. dinámicos no
de los juegos lineales
Planificación
Estrategia de los Entrada en mercados Entrada en el
Estrategia emergentes: Tipo la
Proveedores de mercado de
Algunos frente a una telefonía a larga India.
productos NBIC
nueva distancia Desarrollo o
Ejemplos para penetrar en el adquisición de Entrada en el
compañía mercado
productos tipo MP4 mercado ruso en
aérea de bajo liberalizado de
(tecnologías
emergentes)
1992
costo servicio local.

FUENTE: ADAPTADO DE J. Medina Y G. Rincon La Prospectiva Tecnologica e Industrial (2006)

 ¿QUÉ ES EMPRENDEDORISMO ?
ES UNA MASA CRITICA O RED DE PERSONAS
EMPRENDEDORAS QUE BUSCA EL CAMBIO, RESPONDE A
EL Y LO EXPLOTA COMO UNA OPORTUNIDAD Y MUCHAS
VECES DESARROLLA UN NEGOCIO DE EL.

ORIGENES
NO TÉCNICO: ES EL USUARIO DE LA TECNOLOGÍA
ACADEMICO: ES EL CREADOR DE TECNOLOGIA
INDUSTRIAL: PRODUCTOR Y USUARIO DE TECNOLOGIA

E. Dextre Jara
 Emprendedorismo

Emprendedorismo es un proceso dinámico

creado y administrado por un individuo que es
el emprendedor, el cual trata de explotar una
idea creativa e innovadora para crear un nuevo
valor en el mercado.
Un emprendedor es una persona que tiene una
mente emprendedora con una gran necesidad
por el logro.
Una mente emprendedora se refiere a la actitud
y al comportamiento que caracterizan a los
emprendedores exitosos.
 El Espíritu
Emprendedor

Las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas están ocupando

un nicho importante en la economía mundial y detrás se
encuentra el Emprendedor

El espíritu emprendedor se define como la

voluntad y actitud para poder realizar algo,
dejar su marca y hacer la diferencia. El
espíritu emprendedor es un fenómeno
mundial.
 EL ESPIRITU EMPRENDEDOR

 Permite que las personas busquen y puedan realizar

sus sueños.

 Construye una economía emprendedora.

 Siempre está buscando el cambio, reactúa sobre el y

además lo explota como si se tratase de una oportunidad.
Video
El Emprendedor – Schumpeter

 Combina capital y trabajo.

 Hace algo verdaderamente innovador
 Concibe un nuevo producto y/o servicio
 Introduce un nuevo método de producción
 Introduce una forma de hacer alguna cosa
 Crea un nuevo mercado
 Descubre una nueva fuente de materias primas
 Establece nuevas formas de organización.
Pensamiento Estratégico:
Componentes básicos
Para entender el secreto de hacer
fortuna, empezaremos con la
siguiente reflexión:
 Si a Usted le preguntarán; cuál de
las dos empresas esta mejor
posicionada, ¿Ud. que diría?
A B

ACTIVO PASIVO ACTIVO PASIVO

Caja: S/. 200,000 Deuda: S/. 0,000 Caja: S/. 400,000 Deuda: S/.
200,000

Capital: S/. 200,000 Capital: S/.

200,000

S/. 200,000 S/. 200,000 S/. 400,000 S/.

400,000
A primera vista A, parece mejor
posicionada que B; porque no
tiene deuda; pero B, tiene deuda;
por consiguiente es sujeto de
crédito y está moviendo su dinero.
En conclusión B, está mejor
posicionada que A.
 El problema que tiene la mayoría
de las personas es que sus
ingresos sólo cubren sus egresos;
siendo su estados de pérdidas y
ganancias y balance.

Ingresos Egresos
EL RIESGO, LA INCERTIDUMBRE
Y LA AMBIGUEDAD
 PORQUE NUESTROS EMPRENDEDORES NO
HACEN EMPRESAS DE ALTO CONOCIMIENTO?

Producto
Potencial
Nivel 4
Nivel 2
Falta Datos
Riesgo
Ambiguedad

Nivel 3
Nivel 1
Datos cuanti - cualitativos
Certeza
Producto
Incertidumbre
Actual
MK. Actuales MK. Potenciales

FUENTE: ADAPTADO Propia

 Cambio de Actitud
• Manejo de la • Pensamiento estratégico
Incertidumbre • Prospectiva Tecnológica,
• Pensamiento complejo
• Gestión del • Pensamiento “digital”, B2B, B2C
conocimiento • Mas Espíritu Emprendedor
• Mas K Social
• Manejo Visionario • Creatividad, motivación,
• Vision y Relacion,W equipo
• Gestión para
• Cooperación, responsabilidad
Crecimiento y el
social
desarrollo
Estados y Situación de Complejidad e Indeterminación:
Sus Indicadores
Nivel 2
+
Riesgo Nivel 4
C
O Indicadores Cuantitativos: Ambiguedad
M Eficiencia, Eficacia, Ind. Cualitativos: Seguridad,
Externalidades, Impactos Libertad, Conflicto, calidad de
P
Indirectos vida, empoderamiento
L
E
J
I Nivel 1 Nivel 3
D Certeza Incertidumbre
A Ind. Cuantitativos: PBI, IDH, Ind. Cuanti - Cualitativos:
D Comercio Exterior, Desigualdad Satisfaccion, Encuestas, Delphi,
(Gini) Capital Social etc.
–

– +
INDETERMINACION
FUENTE: ADAPTADO DE J. Medina (2006)
Las cuatro dimensiones
fundamentales Filosoficas
DIAMANTE DE Renee Bédard PRAXEOLOGÍA
Actuar, producir,
fabricar la obra, las
habilidades, los
materiales, las
herramientas, los
resultados. Lo bonito, lo
bueno, lo útil
EPISTEMOLOGÍA AXIOLOGÍA
Criticar y validar. El Creer y legitimar, El
juicio de la validez, las juicio de valor, los
normas y la validez. El valoresy la
proceso de pensamiento legitimidad, conducta
y los métodos. y el comportamiento.
Lo verdadero El bien.

ONTOLOGÍA
Ser. Los principios.
Los fundamentos. Las
teorías sobre la
realidad. La razón de
ser, el sentido.

Fuente: Bédard (1995) y Zapata

(2000) y de J. Medina (2003)
 A. Costa Filho
INFLEXIONES RECIENTES Praxeológico
EN EL ANÁLISIS Reconocer la relatividad y multiplicidad
PROSPECTIVO:. del tiempo. Reinterpretación de los
EXIGENCIA ACTUALES DE sistemas de control jerarquizadas.
MEGA AJUSTES Comprensión del proceso de cambio.
político (la necesidad de mayor gobierno
en lo reflexivo (cambiar de paradigma
Epistemológico científico)
Axiológico
Isomorfismos mecánicos, orgánicos y Los esquemas de análisis y los
termodinámicos incapaces de explicar eventos
indeterminados. Su adaptación genera
modelos mentales son
problemas de Reduccionismo, linealidad en insuficientes. Son preferibles las
relaciones no lineales, holismo vulgar. El nuevo respuestas multi -referenciales
paradigma es: complejidad no estructurada, y el trabajo transdisciplinario.
relatividad e irreversibilidad del tiempo, Es pertinente reflexionar sobre
relaciones no lineales, rupturas repentinas y las consecuencias éticas de los
discontinuas actos humanos sobre el
Hombres con una racionalidad conjunto de la sociedad.
más compleja. Las dinámicas
de futuros están generando
situaciones de mayor
complejidad.
Ontológico Es preferible la construcción
social de futuro. Los cambios
Fuente: Bédard (1995) y Zapata
tecnológicos y los cambios
(2000) y de J. Medina (2003)
económicos y sociales
 GRACIAS
“La Información es un activo que se aprecia nunca se deprecia cuando se comparte y se forman
redes biunívocas de conocimiento”
E. Dextre Director Grupo GTECH emprendedor
2006 - LIMA- PERU

EDWIN TELLEZ DEXTRE JARA

e-mail: edextreuni@yahoo.com.mx
Universidad Nacional de Ingeniería Lima Perú
Telf. (511) 5710857