BALANCE MASICO Y ENERGETICO EN PROBLEMATICAS AMBIENTALES

TAREA 1 - TALLER CÁLCULOS BÁSICOS

CAMILA FERNANDA MALDONADO CASTAÑEDA

CODIGO: 1077920854

PRESENTADO A: LUIS ALEJANDRO DUARTE

CURSO: 358081_2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD INGENIERÍA

AMBIENTAL ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
ECAPMA
INGENIERÍA AMBIENTAL
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

1. Tres personas quieren pagar el noveno semestre del programa de ingeniería

ambiental en la UNAD. Una de ellas se encuentra residiendo España, la
segunda en Estados Unidos y la tercera en Colombia. Asuma que las tres
personas desean inscribir todas las materias ofrecidas para ese semestre por
la malla curricular. Al generar el recibo de pago, la primera persona deberá
pagar 35 EUR (Euros)/crédito; la segunda persona debe pagar 38 USD/Crédito
(USD=Dólares Americanos) y la tercera 125000 COP/Crédito (COP= Pesos
Colombianos). Asuma que las tazas de cambio del Euro y el Dólar son las
siguientes, 1 EUR = 3600 COP; 1 USD = 3300 COP. a) Calcule lo pagado por
cada estudiante en dólares americanos (USD); b) ¿Cual estudiante pago más
dinero, el de España, EE.UU o Colombia?

SOLUCIÓN:
Según el Anexo de Excel, el noveno semestre cuenta con 17 créditos. Convertiremos
todas las monedas a dólares con el fin de simplificar los cálculos.

 Estudiante de USA.

USD
38 ( 17 créditos )=646 dólares
Crédito

 Estudiante España.

euros 3600 COP 1USD

35
Crédito (
( 17 créditos )
1 Euro )( 3300 COP )
=649,090 dólares

 Estudiante en Colombia.

COP 1USD
125.000
Crédito (
(17 créditos )
3300 COP )
=643,93 dólares

El estudiante que pagó más dinero fue el residente de España.

 2. Asuma que durante su tercer semestre en la UNAD inscribió únicamente los
cursos de Química Inorgánica y Termodinámica. Calcule la fracción porcentual
de créditos que inscribió en su tercer semestre respecto al número total de
créditos ofrecidos por la malla curricular para ese semestre.

Solución:
Para el tercer semestre hay una totalidad de 18 créditos, termodinámica tiene 2
créditos y química inorgánica 3, entre las dos suman 5 créditos. La fracción porcentual
de créditos inscritos es:
Créditos inscritos semestre 5
Fracción porcentual= = =0.27
Créditos totales semestre 18
O en porcentaje 27,7%.

3. De acuerdo con lo establecido por el Ministerio de Educación, un Crédito

Académico equivale a 48 horas (2 dias) totales de trabajo del estudiante. a)
Calcule el número de días que un estudiante de quinto semestre debería
trabajar para culminar su semestre exitosamente, asumiendo que inscribe
todas las materias que sugiere la malla curricular para ese semestre. b)
Exprese el mismo resultado en horas y también en minutos.

Solución:
En el quinto semestre hay una totalidad de 15 créditos.

¿ Días=15 créditos ( 1 2crédito

días
)=30 días de estudio
En horas y minutos.

¿ horas=30 días de estudio ( 124díah )=720 horas de estudio

En minutos:

720 horas de estudio ( 601hora

minutos
)=43200 minutos
 4. Considerando que las flechas rojas que salen de algunos de los cursos de la
malla curricular relacionan las asignaturas que se consideran como pre-
requisito de otra. Calcule el porcentaje de asignaturas que son pre-requisito de
alguna otra. Para el conteo del total de asignaturas que tiene el programa
considere los cursos de inglés, pero NO tenga en cuenta los pre-requisitos que
existen entre ellos mismos, solo considere los pre-requisitos representados por
las flechas rojas en la malla curricular.

En total hay 57 materias + 4 cursos de inglés (61 materias).

Asignaturas que son pre-requisitos de otras:
1. Química general de química orgánica.
2. Álgebra y trigonometría de cálculo diferencial.
3. Química orgánica de química inorgánica.
4. Cálculo diferencial de cálculo integral.
5. Física general de termodinámica.
6. Química inorgánica de química ambiental.
7. Termodinámica de fisicoquímica y química ambiental.
8. Diseño de proyectos de evaluación de proyectos.
9. Fotointerpretación de SIG.
10. Metodología de la investigación de trabajo de grado.
asgnaturas pre−requisito 10
Porcentaje= ∗100= ∗100=13.39 %
asignaturas totales 61

5. Asumiendo que un estudiante diariamente (24 horas) gasta en promedio 1.15

x10^5 KJ (Kilo-Joules) de energía, y teniendo en cuenta que un Crédito
Académico equivale a 48 horas totales de trabajo del estudiante, indique la
cantidad de energía que se espera usted invierta al cursar el sexto semestre.

Solución:
En el sexto semestre hay 15 créditos, hacemos la conversión:

48 horas trabajo 1,15∗10 5 KJ

15 créditos ( 1 crédito )( 24 horas ) =3.450 .000 KJ
6. Un aspirante particular desea ingresar al programa de ingeniería ambiental de
la UNAD y está haciendo cálculos respecto a la cantidad de energía que
empleara para poder culminar exitosamente la carrera sin perder ninguna
materia. Él sabe que por cada 24 horas de estudio gasta en promedio 1.15
x10^5 KJ (Kilo-Joules) de energía y también es consciente de la definición de
crédito académico según el Ministerio de Educación Nacional. Sus resultados
arrojan que él tendría que emplear 8.187x10^9 calorías. Sin embargo, un
amigo suyo, que ya estudia en la universidad, se da cuenta que ha cometido un
error en su cálculo y que el resultado debería ser mayor. a) Determine la
cantidad correcta de energía en Kcal (Kilo-calorías) que él debe emplear para
sus estudios en su totalidad. b) Calcule el número de créditos que le falto
considerar al aspirante. c) Según la respuesta en b, ¿cuáles cree que serían
los cursos más obvios, segun su resultado, que olvido considerar el aspirante
en su cálculo? NOTA: Tenga en cuenta que 1 cal= 4.186 joules.

Solución:
Incluyendo los cursos de inglés son 157 créditos.
Calculamos la cantidad de energía real que debe emplear el estudiante.

48 horas 1,15∗105 KJ
157 créditos ( )(
1 crédito 24 horas )( 1000
1 KJ
J
)( 1 cal
4.186 J )
9
=8.626∗10 Calorías

1 kcal
8.626∗109 Calorías ( 1000 cal )
6
=8.626∗10 KCal

Calculamos ahora el número de créditos que no consideró el estudiante.

Energíareal−Energía calculada
Créditos faltantes=
Energía por crédito

8.626∗109 Calorías−8.187∗109 Calorías

Créditos faltantes= =7.9898
1,15∗105 KJ 48 horas 1000 J 1 cal
(
24 horas )(
1 crédito 1 KJ )(4.186 J)( )
 Aproximamos a 8 créditos (suponemos que por los decimales omitidos en
el cálculo no da exactamente 8).

 Los cursos que olvidó incluir el estudiante muy probablemente sean los de
inglés puesto que suman 8 créditos.
 Cedula 1077920854 
Pregunta Respuesta
Según el Anexo de Excel, el noveno semestre cuenta con 17 créditos. Convertiremos todas las
monedas a dólares con el fin de simplificar los cálculos.

 Estudiante de USA.

USD
38 ( 17 créditos )=646 dólares
Crédito

 Estudiante España.

1 euros 3600 COP 1USD

35
Crédito (
( 17 créditos )
1 Euro )( 3300 COP )
=649,090 dólares

 Estudiante en Colombia.

COP 1USD
125.000
Crédito
(17 créditos )(3300 COP )
=643,93 dólares

El estudiante que pagó más dinero fue el residente de España.

 
Para el tercer semestre hay una totalidad de 18 créditos, termodinámica tiene 2 créditos y química
inorgánica 3, entre las dos suman 5 créditos. La fracción porcentual de créditos inscritos es:
Créditos inscritos semestre 5
2 Fracción porcentual= = =0.27
Créditos totales semestre 18
O en porcentaje 27,7%.

 
3 En el quinto semestre hay una totalidad de 15 créditos.

¿ Días=15 créditos ( 1 2crédito

días
)=30 días de estudio
En horas y minutos.

¿ horas=30 días de estudio ( 124díah )=720 horas de estudio

En minutos:

720 horas de estudio ( 601hora

minutos
)=43200 minuto
  
En total hay 57 materias + 4 cursos de inglés (61 materias).
Asignaturas que son pre-requisitos de otras:
1. Química general de química orgánica.
2. Álgebra y trigonometría de cálculo diferencial.
3. Química orgánica de química inorgánica.
4. Cálculo diferencial de cálculo integral.
5. Física general de termodinámica.
4 6. Química inorgánica de química ambiental.
7. Termodinámica de fisicoquímica y química ambiental.
8. Diseño de proyectos de evaluación de proyectos.
9. Fotointerpretación de SIG.
10. Metodología de la investigación de trabajo de grado.
asgnaturas pre−requisito 10
Porcentaje= ∗100= ∗100=13.39 %
asignaturas totales 61
 

En el sexto semestre hay 15 créditos, hacemos la conversión:

5 48 horas trabajo 1,15∗10 5 KJ

15 créditos ( 1 crédito )( 24 horas ) =3.450 .000 KJ

6
Incluyendo los cursos de inglés son 157 créditos.
Calculamos la cantidad de energía real que debe emplear el estudiante.

48 horas 1,15∗105 KJ
157 créditos ( 1 crédito )(
24 horas )( 1000
1 KJ
J
)( 1 cal
4.186 J )
9
=8.626∗10 Calorías

1 kcal
8.626∗109 Calorías ( 1000 cal )
6
=8.626∗10 KCal

Calculamos ahora el número de créditos que no consideró el estudiante.

Energíareal−Energía calculada
Créditos faltantes=
Energía por crédito
 8.626∗109 Calorías−8.187∗109 Calorías
Créditos faltantes= =7.9898
1,15∗105 KJ 48 horas 1000 J 1 cal
( 24 horas )( )(
1 crédito 1 KJ)( )
4.186 J

 Aproximamos a 8 créditos (suponemos que por los decimales omitidos en el cálculo no

da exactamente 8).

 Los cursos que olvidó incluir el estudiante muy probablemente sean los de inglés puesto
que suman 8 créditos.