Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

Curso: Productividad Humana Código: 212025_764

Fase 2- Las Organizaciones y el Talento Humano

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 100
Sugerencia: Leer completamente la guía de actividades

Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular

Productividad Humana,

Presentado a
(Nombre de su tutor asignado para el curso)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Fecha de entrega del trabajo.
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Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

individual y grupal usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE:
si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:

AUTOEVALUACIÓN INDIVIDUAL
CUMPLIMIENTO
ASPECTOS
ACTIVIDAD NO
EVALUADOS CUMPLE
CUMPLE
Estudiante 1: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1    
El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se    
Revisa maneja buena redacción y ortografía
contenidos de
la Unidad 1 en El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el entorno de el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de    
conocimiento las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera argumentada
El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y
   
métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano
Estudiante 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2    
El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se    
Revisa maneja buena redacción y ortografía
contenidos de
la Unidad 1 en El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el entorno de el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de    
conocimiento las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera argumentada

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

   
métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano
Estudiante 3: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3    
El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se    
Revisa maneja buena redacción y ortografía
contenidos de
la Unidad 1 en El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el entorno de el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de    
conocimiento las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera argumentada

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

   
métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano
Revisa Estudiante 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4    
contenidos de El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
la Unidad 1 en preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se    
el entorno de maneja buena redacción y ortografía
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El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple

el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de
   
las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
conocimiento sus compañeros de manera argumentada

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

   
métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano
Estudiante 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5    
El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se    
Revisa maneja buena redacción y ortografía
contenidos de
la Unidad 1 en El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el entorno de el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de    
conocimiento las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera argumentada
El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y
   
métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano

AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD COLABORATIVA NO
CUMPLE
CUMPLE
El estudiante y su grupo colaborativo desarrollan un debate académico
entorno a la selección de las mejores respuestas frente a preguntas
Fortalecimient orientadoras, relacionan todos los videos socializados y reportan el total
o del trabajo de herramientas y métodos en la gestión del talento humano    
en equipo consultadas por el equipo.
OBSERVACIONES:
 
Fortalecimient El estudiante y su grupo de trabajo envían sus aportes evidenciando la
o de las correcta ortografía, gramática y presentación de normas APA en el
habilidades de entregable final siguiendo todas las orientaciones dadas.    
comunicación OBSERVACIONES:
oral y escrita  

PASO 1
Revisa las referencias bibliográficas relacionadas en el Syllabus para la
unidad 1 disponible en el entorno de conocimiento y dará respuesta a
los interrogantes de manera clara, objetiva y argumentada en los
autores propuestos o que se reporten en la biblioteca virtual.

ESTUDIANTE 1: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

Captura de pantalla de las evidencias de construcción o elaboración y de
los resultados del producto o servicio. Si utilizó una herramienta digital,
deberán colocar el link de construcción, verificando su funcionalidad
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ESTUDIANTE 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2

Captura de pantalla de las evidencias de construcción o elaboración y de
los resultados del producto o servicio. Si utilizó una herramienta digital,
deberán colocar el link de construcción, verificando su funcionalidad

ESTUDIANTE 3: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3

Captura de pantalla de las evidencias de construcción o elaboración y de
los resultados del producto o servicio. Si utilizó una herramienta digital,
deberán colocar el link de construcción, verificando su funcionalidad

ESTUDIANTE 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4

Captura de pantalla de las evidencias de construcción o elaboración y de
los resultados del producto o servicio. Si utilizó una herramienta digital,
deberán colocar el link de construcción, verificando su funcionalidad

ESTUDIANTE 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

Captura de pantalla de las evidencias de construcción o elaboración y de
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los resultados del producto o servicio. Si utilizó una herramienta digital,

deberán colocar el link de construcción, verificando su funcionalidad

PASO 2

Los integrantes del grupo determinan Roles y responsabilidades para la

producción de entregables por los estudiantes. Para ello se pueden apoyar en
la siguiente tabla, de la cual deberán dejar evidencia en el grupo de trabajo de
la asignación de los roles (recuerde que los roles se respetan, ejemplo para el
rol de entregas, solamente se acepta UN SOLO documento en dicho espacio, si
no se cumple con esta recomendación se penalizan puntos por múltiple entrega
y no se aceptan reclamos. Esto, de acuerdo con la capacitación de la primera
web conferencia del curso).

Nombre del
Selección del rol
estudiante

Captura de pantalla de las evidencias de asignación de roles dentro del

foro de trabajo

PASO 3
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Los participantes del grupo discutirán cada una de las respuestas dadas por
cada integrante en el foro de trabajo colaborativo y entregará un único
documento con las respuestas mejor argumentadas.

Pregunta Nombre del estudiante

¿Por qué es importante el estudio de la
interacción entre personas y
organizaciones?
Explique el concepto de organizaciones.
¿Cuáles son las principales características
de las organizaciones complejas?
Explique el concepto de sistema.
¿Cuáles son las diferencias entre un
sistema abierto y un sistema cerrado?
¿Qué es la entropía negativa?
¿Qué es equifinalidad?
¿Cuáles son las características de una
organización de acuerdo con el enfoque
de Katz y Kahn?
Explique la organización de acuerdo con
el modelo sociotécnico.
¿Cuáles son las estrategias cooperativas
y competitivas de la organización con
respecto al ambiente?
Explique la eficacia organizacional y ¿qué
papel juega la ARH para lograrla?
Enuncie los principales indicadores de la
eficacia organizacional
¿Cuál es el concepto de capital
intelectual?

Cada estudiante selecciona dos preguntas de las referidas anteriormente

publicando la elección en el foro de trabajo colaborativo. Posteriormente
sustentará su respuesta mediante un video no mayor a 4 minutos publicando
el enlace.

Estudiante 1: Nombre del estudiante 1

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
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Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este

ítem dentro del foro de trabajo

Estudiante 1: Nombre del estudiante 1

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo

Enlace del video del estudiante 1:

Estudiante 2: Nombre del estudiante 2

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo
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Estudiante 2: Nombre del estudiante 1

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo

Enlace del video del estudiante 2:

Estudiante 3: Nombre del estudiante 1

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo

Estudiante 3: Nombre del estudiante 1

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo
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Enlace del video del estudiante 3:

Estudiante 4: Nombre del estudiante 1

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo

Estudiante 4: Nombre del estudiante 1

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo
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Enlace del video del estudiante 4:

Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo

Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo

Enlace del video del estudiante 1:

PASO 4
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Cada estudiante realiza consulta sobre tres (3) herramientas y métodos

empleados por empresas reales para llevar a cabo la gestión del talento
humano y diligencia el siguiente esquema:

EMPRESA QUE
ESTUDIANTE HERRAMIENTA FINALIDAD
LAS UTILIZA

     

1      

     

     

2      

     

     

3      

     

     

4      

     

     

5      

     

Conclusiones y Referencias

Participante 1: Nombre del participante 1

Conclusión
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Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 2: Nombre del participante 2

Conclusión

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 3: Nombre del participante 3

Conclusión

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 4: Nombre del participante 4

Conclusión

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 5: Nombre del participante 5

Conclusión
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Referencias Bibliográficas a partir de normas APA