Estadístico Rolando R.

Romero Paredes

Estadística Inferencial

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Logro general de aprendizaje:
Al final el curso, el estudiante aplica las
diferentes herramientas y técnicas de
análisis de una muestra y modelamiento
para estimar los principales parámetros o
características de la población en el campo
de la ciencia y la ingeniería.

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Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante
establece a partir de una muestra los
diferentes estimadores de los parámetros
de una población a partir de las
definiciones establecidas de la estadística
inferencial, en el campo de las ciencias y la
ingeniería.

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Preguntas
• ¿Qué distribuciones se usa para el intervalo de
confianza de la media con varianza conocida?
• Mencionar los niveles de confianza más
usados

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Unidad I
Introducción a la estadística
inferencial y la estimación.
Semana 2 – Sesión 2: Intervalo de Confianza de la media
con varianza conocida y desconocida.

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Preguntas

•¿Qué distribución se utiliza para el

intervalo de confianza con varianza
desconocida y muestra pequeña?
•¿Qué son los grados de libertad?

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Logro de la sesión de aprendizaje

•Al finalizar la sesión el estudiante

calcula e interpreta el Intervalo
de Confianza de la media con
varianza desconocida y muestra
pequeña.

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Intervalo de Confianza
Amplitud de la estimación que estamos haciendo

Estadística de la
Intervalo de Confianza Muestra

Límite de Confianza Límite de Confianza

Inferior Superior

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Nivel de Confianza

• Probabilidad de que el intervalo contenga al

parámetro de la población que se está estimando.

• Se denota (1 - )x100
• 1-  es la área bajo la curva en el ancho del intervalo.

• /2 es el área en cada extremo o cola.

• Niveles de confianza típicos son 99%, 95%, 90%

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 Intervalo y Nivel de Confianza

Distribución de  x_
Muestreo de la Media
 /2 1 -   /2
_
x
 - Z / 2 X    Z / 2 X
x3 x1
Los extremos de los IC 100(1 - )% de los intervalos de las


x2
son: muestras contienen a

x  z / 2 X
x4

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Para n<30 y se desconoce la varianza poblacional σ²

s s
[ x - t1- / 2,n -1    x  t1- / 2,n -1 ]
n n

n-1=Grados de libertad de la distribución t-student.

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 Ejemplo:
Los diámetros(mm.) de una muestra de 12 tornillos
en una hora de producción en un torno fueron: 15,
15, 18, 19, 17, 15, 11, 14, 17, 12,14, 16.

• Si la distribución de los diámetros es normal,

calcular e interpretar un intervalo con una
confianza del 97% para el promedio de los
diámetros de todos los tornillos.
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n=12, promedio=15.25, s=2.34, con 11 gl.,

entonces el valor de t=2.49

s s
[ x - t1- / 2,n -1    x  t1- / 2,n -1 ]
n n
2.34 2.34
[15.25 - 2.49    15.25  2.49 ]
12 12

13.57    16.93 Interpretación: Con 97% de confianza se puede afirmar

que el diámetro promedio del total de tornillos se
encuentra entre 13.57 y un máximo de 16.93 mm.

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 Ejercicio 1
Para calibrar un instrumento de medición, se mide repetidas veces un
patrón cuyo peso sabemos igual a 10 gramos. Los valores medidos
siguen una distribución normal de media desconocida. En cambio,
por estudios anteriores sabemos que podemos considerar la
desviación estándar de la muestra es igual a 0.0002 gramos. Se mide
el patrón 22 veces, su promedio es igual a 10.002 gramos.
Calcular e interpretar un intervalo de confianza del 96 % para el
peso medio del patrón.

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Ejercicio 2
Un comprador está interesado en la resistencia a la tensión
de una fibra que se usa en la manufactura de telas. La
experiencia indica que la desviación estándar de una
muestra se estima en una resistencia de 2.2 psi. Se
selecciona una muestra aleatoria de doce piezas de fibras y
la resistencia media a la tensión resulta ser de 125 psi.
Calcule e interprete con 95% de confianza para la
verdadera resistencia media a la tensión
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 Ejercicio 3
El peso de los paquetes enviados por una determinada
empresa de transportes se distribuye según una
distribución normal. En un estudio realizado con una
muestra aleatoria de 11 paquetes, se obtuvieron los
siguientes pesos en kilos:
9.5, 10, 8.5, 10.5, 12.5, 10.5, 12.5, 13, 12, 10.5, 11.8
Calcular e interpretar un intervalo de confianza, al
95%, para el peso medio de los paquetes enviados por
esa empresa.
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De la base de datos clientes banco:

Calcular e interpretar el IC de los

montos de préstamo por sucursal de
preferencia y categoría de cliente.
Utilizar el 99% de nivel de confianza.

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¿Qué aprendimos hoy sobre Intervalo de la

media?

Conclusión

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Logro de la sesión de aprendizaje

•Al finalizar la sesión el

estudiante calcula e interpreta
el Intervalo de Confianza de la
media con varianza conocida y
desconocida.
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