Unidad Didáctica : Métodos cuantitativos

para los Negocios

Temas: Medidas de dispersión para datos
no agrupados.

Semana 5 / Sesión 17
 AGENDA

 Medidas de dispersión, concepto.

 Desviación Media.
 Varianza.
 Desviación estándar.
 Coeficiente de variación.
 Coeficiente de asimetría.
 Medidas de dispersión para datos no
agrupados.

3
LOGRO DE LA SESIÓN

Aplica las diferentes Medidas de dispersión,

interpretando el comportamiento de las variables en el
mercado nacional e internacional en un tiempo y
espacio determinado.

4
 Introducción
¿A quién elegirías?
Se muestra a continuación las notas obtenidas en los cursos de: Métodos
Cuantitativos para negocios, Recursos informáticos para los negocios y Legislación
Peruana de Comercio Exterior; de tres estudiantes de tres secciones diferentes
(231V, 232V y 233V).

Dino Tecnecio Crescencio

15 13 14 18 16 8 3 19 20

Dirección académica seleccionará a un estudiante (mejor

rendimiento) para rendir una prueba de conocimientos general.
Si a Ud. le asignasen la oportunidad de elegir. ¿A quién elegirías?
Veamos…
Lo primero que analizaremos es el promedio de las notas de cada uno de los
estudiantes, con el fin de determinar el estudiante con mayor promedio de notas.

Dino Tecnecio Crescencio

´𝐱 =𝟏𝟒
  ´𝐱 =𝟏𝟒
  ´𝐱 =𝟏𝟒
 

Los tres estudiantes tienen una nota promedio de 14.

¿Cuál sería entonces el indicador

diferenciador entre los estudiantes?
 Medidas de Dispersión
 Tienen como objetivo averiguar el grado de homogeneidad y/o dispersión
(alejamiento) de un grupo de datos con respecto a un valor de referencia
(generalmente la media aritmética).

 Este grado de heterogeneidad o variabilidad de los datos es muy útil en

todo análisis estadístico pues de esto dependo el grado de confiabilidad
de las estimaciones que se puedan establecer

Medidas de Dispersión

Desviación Coeficiente
Varianza
estándar de Variación
 Para comparar la dispersión de dos conjunto de datos es preferible
utilizar el coeficiente de variación.
 Desviación Media
Es el valor absoluto de la diferencia entre cada uno de los elementos del
conjunto de datos y la media correspondiente del grupo.

Población Muestra

DM 
 x  i
DM 
 x x i

N n
Donde:  Donde:
Datos: x1, x2, x3, …, xi Datos: x1, x2, x3, …, xi
μ : Media poblacional : Media muestral
N : total de datos n : total de datos
Aplicación 1
Se tiene el registro de las ventas de electrodomésticos
realizado por todos los vendedores de una Tienda de
electrodomésticos.
5, 9, 12, 12, 13
Calcule la desviación media e interprete.
Solución:
DM 
 x  i

• Son 5 datos N
xi  xi   xi  
• Calculamos la media
5 10.2 -5.2 5.2
5  9  12  12  13
  10.2 9 10.2 -1.2 1.2
5
12 10.2 1.8 1.8
12 10.2 1.8 1.8
Finalmente:
12.8 13 10.2 2.8 2.8
DM   2.56 12.8
5
Interpretación: En promedio, las ventas de aparatos electrodomésticos
por vendedor difiere en 2.56 unidades respecto de la media aritmética
del grupo.
 Varianza
Es la medida que cuantifica el grado de dispersión de los valores de la
variable cuantitativa con respecto a su media aritmética.

Si los valores tienden a concentrarse alrededor de la media, el valor de la

varianza será pequeña.

Si los valores tienden a distribuirse lejos de la media el valor de la varianza

será grande.

Idea:
Se tienen las siguientes pesos (en kg): 67; 82; 99; 112.

67 82  90 99 112
 Varianza para datos no agrupados
• Se define como la media aritmética del cuadrado de las desviaciones de las
observaciones con respecto a su media.
Muestra Población

 x  x   x  
2

2
i
S 2
  2
 i

n 1 N

Desviación estándar
 Representa el grado de dispersión de los valores de una variable, con
respecto a su media.
• Para su cálculo se define como la raíz cuadrada de la varianza.

S  Varianza   Varianza
Aplicación 2
Con la finalidad de establecer un convenio
con un consultorio de nutrición, se
seleccionó unta muestra de 6 estudiantes
del instituto ADEX consultando acerca de su
peso en kg. Los resultados fueron los
siguientes:

50, 55, 55, 58, 70, 72

a. Calcule la varianza.

b. Calcule la desviación estándar,

interprete.
 Solución: a. Calcule la varianza
2° paso: Restar cada 3° paso: Eleve al
1° paso: Calcular la media cuadrado cada una de
dato con la media
(El resultado es una lista las desviaciones
50  55  55  58  70  72 obtenidas en el paso 2
x de desviaciones)
6
x  60
 x  x
2
xi x xi  x i
5° paso:
50
Divida el total del paso 4 por 60 -10 100 4° paso:
el número (n – 1) si 55 Sume todos
corresponde a una muestra o 60 -5 25 los cuadrados
por el número n si 55 60 obtenidos en
-5 25
corresponde a una población. 58 el paso 3
60 -2 4
Finalmente: 70
60 10 100
 
2
 xi  x 72
60 12 144

 x 
2
s 398  x
2

n 1 i

398
s  2
 79.6 kg2
6 1
Rpta: La varianza es 79.6 kg2.
b. Calcule la desviación estándar

s  var ianza

s  79.6

s  8.92 kg

Interpretación: Existe una dispersión o variación en promedio

de 8.92 kg con respecto al valor central que es de 60 kg.
 Coeficiente de Variación
Es una medida de dispersión relativa (libre de unidades), que se define
como la desviación estándar dividido por la media aritmética.
Muestra Población
s 
CV     100% CV     100%
x 

El coeficiente de variación es una medida muy útil para comparar la

variabilidad de dos o más conjuntos de datos que tengan distintas
unidades de medidas y/o medias aritméticas.

Para interpretar el Coeficiente de Variación se utiliza la siguiente

tabla:
 CV  10% Existe poca variabilidad, entonces es más homogénea

 10%  CV  33% Existe una variabilidad aceptable

 33%  CV  50% Existe una variabilidad excesiva pero tolerable

 CV  50% Existe una variabilidad excesiva

Aplicación 3
Con la finalidad de establecer un convenio con un
consultorio de nutrición, se seleccionó unta muestra
de 6 estudiantes del instituto ADEX consultando
acerca de su peso en kg. Los resultados fueron los
siguientes:
50, 55, 55, 58, 70, 72
Calcule el coeficiente de variación, interprete.
Solución:
Desviación media
• De la aplicación 2, se obtiene que estándar
8.92 60 kg
• Aplicamos la fórmula
s 8.92
CV   100% CV   100%  14.87%
x 60
Interpretación: Existe una variabilidad aceptable en los
pesos de 6 de estudiantes del instituto ADEX.
Aplicación 4
Los gastos mensuales en el uso de internet de dos
empresas se muestran a continuación:

Gasto Desviación
Empresa
promedio estándar

Tec S.A.C S/ 1350 S/ 78

Din S.A.C. S/ 1540 S/ 120

a. ¿Qué empresa tiene los gastos más

homogéneos?

b. ¿Qué empresa tiene los gastos mensuales más

dispersos?
Solución:
a. Para averiguar que empresa tiene los gastos más 
CV   100%
homogéneos, emplearemos el coeficiente de variación 

Coeficiente
Gasto Desviación
Empresa de Variación
promedio estándar
(CV)

78
Tec S.A.C S/ 1350 S/ 78 CV   100%  5.78%
1350

120
Din S.A.C. S/ 1540 S/ 120 CV   100%  7.79%
1540

Rpta: La empresa Tec S.A.C. tiene los

Como 5.78% < 7.79%
gastos más homogéneos

b. La empresa que tiene los gastos más dispersos

es Din S.A.C.
 Actividad
¿A quién elegirías?
Se muestra a continuación las notas obtenidas en los cursos de: Métodos
Cuantitativos para negocios, Recursos informáticos para los negocios y Legislación
Peruana de Comercio Exterior; de tres estudiantes de tres secciones diferentes
(231V, 232V y 233V).

Dino Tecnecio Crescencio

15 13 14 18 16 8 3 19 20

https://padlet.com/rodolfoticona21/c282gvimt0axt5qw
Aplicación 5

Seleccione una muestra (grupo A) aleatoria de 11 estudiantes de la

sección 232V del curso de Métodos cuantitativos para negocios y
consulte su estatura.

Seleccione otra muestra aleatoria (Grupo B) de 11 estudiantes de la

sección 232V del curso de Métodos cuantitativos para negocios y
consulte su nota en la EC2.

a. ¿Qué grupo tiene los datos más homogéneos?

b. ¿Qué grupo tiene los datos más dispersos?

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WxKaMY1CkP__xd429VLWXVe
uCUImxSK2vJXS-c0kOwM/edit?usp=sharing
 Medidas de asimetría
La asimetría de una distribución de frecuencias se mide a través del
Coeficiente de Pearson:

3(x  Me) x  Mo
As  As 
s s

Si As < 0 La distribución tiene asimetría negativa.

Si As = 0 La distribución es simétrica

Si As > 0 La distribución tiene asimetría positiva.

Aplicación 6
Con la finalidad de establecer un convenio con un
consultorio de nutrición, se seleccionó unta muestra
de 6 estudiantes del instituto ADEX consultando
acerca de su peso en kg. Los resultados fueron los
siguientes:
50, 55, 55, 58, 70, 72
Calcule el coeficiente de asimetría, interprete
Solución: Desviación
media mediana
estándar
8.92 60 56.5

• Aplicamos la fórmula
3(60  56.5)
3(x  Me) As   1.18
As  8.92
s
• Como el resultado es positivo
Interpretación: La distribución de los datos presenta una
asimetría positiva.
 Sesgo
Es el grado de asimetría de una distribución de datos, es decir, cuánto se
apartan de la curva simétrica
¿Por qué existe un ¿Por qué existe un
comportamiento así? comportamiento así?
La media se ve afectada por Porque en el valor medio
valores extremos, en este influyen más los valores
caso por valores muy extremos, lo que no ocurre
pequeños. con la mediana o con la moda.

Asimetría hacia la Asimétrica hacia

izquierda Simétrica
la derecha
 Resolver las aplicaciones del
cuadernillo de trabajo – semana 5.
 Retroalimentación

¿Qué hemos aprendido?

1. ¿Cuáles son las medidas de dispersión que hemos

estudiado?

2. ¿Cómo se calcula la desviación estándar?

3. ¿Para qué nos sirve el coeficiente de variación?

4. ¿Cuál es la diferencia entre asimetría positiva y negativa?

https://b.socrative.com/login/student/
MATE21