FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

F08-9541-009/08-09 Versión 1
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Modelo de Mejora
Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular

GUIA DE APRENDIZAJE No. 2 - PRESENCIAL (RECUPERAR

SEMANA DEL 9 AL 13 DE JULIO)
Programa de Formación: Duración:
TECNÓLOGÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
Proyecto Actividades del Proyecto: - Duración:
formativo: Fase del proyecto: FASE III.
- Establecer el modelo metodológico que 21 horas
FASE III contenga el tipo y las características de los
instrumentos que se utilizaran para la obtención
de la información.
MODELO DE
GESTION - Registrar la información recopilada en la
EMPRESARIAL investigación, estructurando una base de datos
INTEGRAL en forma organizada y comprensible, bajo los
PARA GENERAR parámetros de seguridad exigidos por la
MYPIMES organización

FASE IV FASE IV
.Plantear el diagnostico sobre las no
conformidades encontradas en la
investigación, almacenándola en una base
de datos que permitan depurarla o darle uso
posteriormente.
-Analizar y procesar los datos de los
registros obtenidos por la investigación,
planteando las conclusiones más
importantes y relevantes de la misma.
-Preparar el informe de la investigación
realizada por cada una de las unidades de
negocio, dirigida a los diferentes targets
interesados en conocer la información
recopilada, para ser utilizada en la toma de
decisiones.
Competencia: Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la Duración:
organización. 110 horas
Resultados de Aprendizaje:
- Aplicar procesos de investigación en la solución de problemas que afecten la
organización.
- Tabular la información recolectada en los instrumentos de investigación
- Establecer las no conformidades de la compilación y la tabulación de la información,
de acuerdo con la metodología utilizada y la tecnología disponible.
- Emitir resultados de la información codificada y tabulada.
- Presentar informes de los resultados de la información procesada.
Actividad de Aprendizaje: Duración:
Conocer e Interpretar la Conceptualización básica Acompañamiento directo 21 horas
de una Investigación, diseñar y aplicar los
instrumentos para la recolección de la Trabajo autónomo
información en la investigación e identificar las
variables que se van a contemplar de acuerdo a
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las necesidades y al objetivo de la investigación.

Preguntas Problematizadoras:
Pregunta Esencial:
¿Qué es Procesar la información de datos

Preguntas Específicas
¿Qué se entiende por procesar la información?
¿Qué es un Proyecto de investigación?
¿Qué se entiende por analizar la información?
¿Cómo debe hacerse: El Análisis e interpretación de información obtenida a través de:
Tablas, Cuadros, Gráficos en una investigación)
¿Qué es tabulación y qué clases existen?
¿Cuál es la Norma técnica vigente para la presentación de informes administrativos?
¿Cuáles son los pasos mínimos para un informe de investigación?

INTRODUCCIÓN

Apreciados/as aprendices:

¡Bienvenidos a desarrollar esta actividad!

Para lograr Formación en esta competencia y los resultados de aprendizaje esperados, es de
fundamental importancia el conocimiento y dominio de los temas y conceptos anteriores que serán
tratados y estudiados con ayuda del instructor.

Lo invito a desarrollar con entusiasmo las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje con el
fin de que alcance los resultados de aprendizaje establecidos.

Estrategia metodológica:

1. Etapa de Exploración aprendizajes previos

Con el fin de reflexionar sobre los conceptos o temas anteriores, y explorar conocimientos
previos, tanto individuales como grupales, le invito a desarrollar de manera individual de
acuerdo a su conocimiento, las preguntas específicas que trae esta guía y hacer un
resumen en Word. (Ver evidencia de producto).

2. Etapa de Apropiación del conocimiento

Conceptualización:

Es importante que usted tenga claros los temas y conceptos que se tratan en esta
competencia para alcanzar los resultados esperados. Por lo tanto lo invito a investigar sobre
presentación de informes administrativos y/o de investigación, citas de pie página y citas
bibliográficas. Hacer un informe corto. (ver evidencia de producto)
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Teorización:

a. Le invito a realizar un comentario sobre procesamiento de datos.

b. Según el tipo de investigación que está realizando le invito a terminar el informe de

investigación. (Tabulación, análisis de la información y presentación del informe).

3. Etapa de Afianzamiento del aprendizaje:

Investigue en otros medios sobre proyectos y análisis de la información para que tenga claros
los conceptos y pueda realizar su proyecto.

4. Ampliación del conocimiento:

 Elabore un cronograma, diagrama de Gantt y un cuadro de presupuesto como anexo de la

investigación.

5. Aplicación del Conocimiento

Desarrolle cada uno de las actividades que se piden realizar en esta Guía ya que serán evaluados
en forma individual y grupal, y así medir el grado de apropiación de conocimiento.

Organice su portafolio con las evidencias de aprendizaje requeridas y desarrolladas en esta guía de
aprendizaje.aportará beneficio para su posterior desempeño en su vida de trabajo.

Evidencias de Aprendizaje:
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE TECNICAS E INSTRUMENTOS
EVALUCION DE EVALUACION
Evidencia de Desempeño Aplica la metodología de Técnica de Evaluación:
Investigue y elabore un Resumen sobre la investigación científica “Observación sistemática”
el desarrollo de las preguntas con rigor y Instrumentos de Evaluación:
específicas de esta Guía (Ver estructura responsabilidad en Lista de Chequeo
del resumen en el documento anexo de: procesos investigativos,
Estrategias aprendizaje Autónomo). formativos o productivos.
(día 23 de julio de 2012 - 4 horas )
Individual
Evidencia de producto Utiliza con Técnica de Evaluación:
Investigue las Normas y presente un responsabilidad las “Valoración de producto”
Informe corto sobre presentación de normas técnicas vigentes Instrumentos de Evaluación:
informes administrativos y/o de para la presentación de Lista de Verificación
investigación, citas de pie página y citas informes de
bibliográficas. investigación.
(día 24 de julio de 2012 4 horas)
individual
Evidencia de Producto Organiza de manera Técnica de Evaluación:
Informe. oportuna la información “Valoración de producto”
Segunda parte del Informe de compilada respondiendo Instrumentos de Evaluación:
investigación: Tabulación y análisis de a la investigación Lista de Verificación
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la información. (Ver estructura del adelantada 6 horas

informe anexa) (día 25 de julio de
2012. 4 horas) – El Grupo de la
investigación
Evidencia de Producto Utiliza con Técnica de Evaluación:
Informe de Investigación responsabilidad las “Valoración de producto”
Tercera parte Presentación del informe normas técnicas vigentes Instrumentos de Evaluación:
completo, según las partes vistas y para la presentación de Lista de Verificación
analizadas en formación. (Siga la informes de 6 horas
estructura del informe). investigación.
(día 26 de julio de 2012 5 horas)
Grupo investigación
Evidencia de conocimiento Interpreta las medidas de TECNICA
Formulación de preguntas sobre su tendencia central y las Formulación de peguntas
informe de investigación realizado, aplica al análisis de la INSTRUMENTO DE
Normas Técnicas para la presentación información con EVALUACIÓN
de informes, citas de pie de página y oportunidad al trabajo cuestionario
citas bibliográficas, tabulación, solicitado 6 horas (día 30 o 31 de julio en
interpretación de gráficos y cuadros en la tarde)
una investigación. (día 30 de julio de
2012 - 2 p. m presencial SENA)
individual 4 horas
Forma de entrega:
Una vez valoradas las Evidencias de Aprendizaje (Autoevaluación, Coevaluación y
Heteroevaluación) y hechos los mejoramientos respectivos, organícelos en el portafolio de evidencias
de aprendizaje que debe estar en la carpeta de evidencias.
Orientaciones generales: Deben seguir el orden suministrado a continuación.

 Lea analice y socialice con sus compañeros el material brindado con el fin de adquirir los
conceptos básicos de los temas.

 Una vez agotada la primera parte empiece a desarrollar las evidencias de desempeño y
producto propuestas.

 Con todas las bases, experiencias y habilidades adquiridas vamos a aplicar un proceso de
mejora continua a la empresa, sin descuidar los aspectos claves dados en las buenas
prácticas, y mejoras continuas del proceso.

 Una vez concluido el proceso deben dejar la evidencia en el portafolio de evidencias y/o
carpeta de evidencias.

Ambientes/Recursos educativos y Material de Apoyo:

Materiales:
Carpeta del aprendiz. (guía de aprendizaje, documentos estrategia de aprendizaje autónomo)
Internet.
Tableros, Marcadores secos, borrador para tablero acrílico.

Maquinaria y equipo: Procesadores de texto, apropiados para la aplicación de tecnologías de la

información y la comunicación.
Bibliografía/ Cibergrafía: NTC 1486, GTC 185
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Metodología de la investigación.
HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y otros. Metodología de la Investigación. Editorial M.
Elaborada por: CARLINA CAMACHO PARRA Fecha : Julio 19 de 2012