Escuela Particular Nº 17

“La Milagrosa”
Ed. Matemática Hoja de Trabajo
Prof. Angela Barrientos
Sustracción con incógnita

En una sustracción los términos son los siguientes:

7 MINUENDO
- 5 SUSTRAENDO
2 DIFERENCIA

En un ejercicio de SUSTRACCIÓN con incógnita debes considerar lo siguiente:

A) Si falta el MINUENDO: debes sumar el sustraendo y la diferencia y así obtendrás el

número incógnito.

X 3 2 1
- 3 2 1 + 5 1 5

5 1 5 8 3 6

B) Si falta el SUSTRAENDO: debes restar el minuendo la diferencia y así obtendrás el

número incógnito.
8 3 6 8 3 6
- X + 5 1 5

5 1 5 3 2 1

I.- ACTIVIDAD: Determina el valor incógnito en cada operación. En estas sustracciones

falta el MINUENDO.

- + 5 2 3 6 + 2 1
-
4 6 0 2 2 2

6 8 1 1 5 6
- +
0 7 2 4 7 6
 + -

II.- Determina el valor incógnito en cada operación. En estas sustracciones falta el SUSTRAENDO.

8 6 5
9 9 9 - -
- -
4 4 5
4 3 0

8 5 7
8 9 5
- - - -

5 3 2
7 7 0

Escuela Particular Nº 17
“La Milagrosa” Hoja de Trabajo
Ed. Matemática
Adiciones y sustracciones con incógnita
Prof. Angela Barrientos

I.- Determina el valor incógnito de cada adición.

a) 1.235 + __________ = 1.798 b) 2.639 + ___________= 4.095

c) 5.632 + __________ = 8.890 d) 5.589 + ___________ = 6.827

e) __________ + 7.111 = 8.433 f) _____________ + 896 = 7.881

g) __________ + 2.563 = 4.086 h) ___________ + 1.235 = 6.872

i) ___________ + 4.523 = 12.176 j) ____________ + 7.854 = 9.091

 II.- Determina el valor incógnito de cada sustracción.

a) 8.965 - __________ = 6.509 b) 12.563 - ___________= 5.974

c) 8.877 - __________ = 7.578 d) 3.689 - ____________ = 2.320

e) 9.653 - __________ = 7.285 f) 9.766 - ____________ = 3.786

g) __________ - 6.577 = 6.058 h) ____________ - 2.897 = 6.058

9 6 5
8 9 9 - -
- -
1 7 6
4 7 8

8 5 2
9 6 3
- - - -

6 3 1
8 4 0

- 1 +5 5
- + 2 1 5 7 0 8
3 0 8

- + - 5+ 8 7
4 5 9
3 8 0
5 2 8

Escuela Particular Nº 17
“La Milagrosa”
Ed. Matemática
 Evaluación Coeficiente 1
Ed. Matemáticas
“Patrones e incógnitas”

Nombre:__________________________________________ Curso: 3º ___ Pje: 58

I.- Completa las siguientes secuencias. (4 ptos)

II.- Inventa dos secuencias de patrones. (4 ptos)

III.- Completa la siguiente tabla con los números del 1 al 100 y realiza las actividades propuestas. (5 ptos)

10
 11
21
40
41
60

71 80
90
91

a) Esta tabla comienza con el número ________ y termina con el número________. (1pto)

b) Cuenta de dos en dos y colorea de color rojo las casillas que vas cayendo. (12 ptos)

VI.- Completa las siguientes afirmaciones: (6 ptos)

a) Los Números pares son aquellos que terminan en 0, _____, _____, _____ u 8.

b) Los Números impares son aquellos que terminan en 1____, _____, ______ o 9.

VIII.-Observa la siguiente tabla y pinta de color azul los números impares. (5 ptos)

13 42 56 5 76 45 87 27 92 10

V.- Observa la siguiente tabla y pinta de color rojo los números pares. (5 ptos)
 22 33 14 15 56 71 89 90 1 2

VI.- Calcula el término incógnito en cada adición. (8 ptos)

a) b)

+__2. 1 4 5___ -__________ +__1. 2 3 8_ -__________

7. 7 7 7 6. 4 7 4

c) 8.9 1 2 d) 9. 6 5 4

+__________ -__________ +_________ -__________

1 0. 1 4 8 1 8. 6 1 7

VII.- Calcula el término incógnito en cada adición. (8 ptos)

a) b)

- _6. 5 2 3 __ +__________ - __6. 7 1 2 _ + __________

5. 8 4 2 3. 1 8 1

c) 2 9. 6 3 5 d) 5 5. 3 6 9

- __________ -__________ - __________ -__________

2 0. 2 8 3 4 3. 7 8 2