INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE SALOME UREÑA

Maestría en Matemática Superior Orientada a la Educación Secundaria

Asignatura:
Taller Uso de Software Libre en Matemática: GeoGebra

Asignación:
Construcción con Regla y Compás
(Tarea 03)

Preparada Por:
Félix Trinidad García

Facilitador:
Abdul Abner Lugo Jiménez

Fecha
04/04/2020

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 Elaborado por:

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 TABLA DE CONTENIDO

Contenidos Pagina

INTRODUCCION …………………………………………………………………………………………………………………………………… 4

(a) La mediatriz (y el punto medio) de un segmento……………………………………………………………………… 5

(b) La bisectriz de un ángulo …………………………………………………………………………………………………………. 6
(c) Centro de una circunferencia …………………………………………………………………………………………………… 8
(d) Punto simétrico a otro ……………………………………………………………………………………………………………… 8
(e) Perpendicular que pasa por un punto………………………………………………………………………………………. 9
(f) Paralela a una recta por un punto dado…………………………………………………………………………………… 10
(g) Tangente a una circunferencia desde un punto exterior………………………………………………………….. 12
(h) Triángulo equilátero………………………………………………………………………………………………………………… 13
(i) Cuadrado ………………………………………………………………………………………………………………………………… 15
(j) Hexágono regular a partir del lado………………………………………………………………………………………….. 16
(k) Hexágono regular a partir del radio………………………………………………………………………………………… 18
(l) Pentágono regular a partir de un lado …………………………………………………………………………………… 20
(m) Pentágono regular inscrito en una circunferencia………………………………………………………………….. 21
(n) Octágono regular …………………………………………………………………………………………………………………… 24
(o) Decágono regular ………………………………………………………………………………………………………………….. 25

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 INTRODUCCIÓN
La geometría es la rama de la matemática que se encarga del estudio de las
propiedades y las medidas de las figuras en un plano o en el espacio. Esta nos permite hacer
representaciones de aspectos de la realidad a partir de sistemas formales o axiomáticos y a las
nociones como son el punto, la recta, el plano, entre otras.

El manual de construcciones de figuras con regla y compas viene a traer una alternativa
para la aplicación de los conceptos de los cuales se vale la geometría, para de esta manera
contribuir con el desarrollo de las habilidades y destrezas con el manejo de instrumentos. Fue
desarrollado en base a los conceptos básicos de la geometría, como herramientas que puedan
disponer alumnos para el logro de las competencias curriculares.

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 (a) La mediatriz (y el punto medio de un segmento) de un segmento.

Pasos: 1) Trazamos el segmento AB con una regla.

2) Haciendo centro en A, con una apertura del compás mayor a la mitad del segmento, trazamos
arco.

3) Con la misma apertura del compás, haciendo centro en B, trazamos un arco que corte el arco
anterior en los puntos H y G.

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 4) Uniendo los puntos H y G con la regla, se obtiene la Mediatriz del segmento AB, y lo corta en
su punto medio Pm. Ya que la mediatriz tiene la propiedad de que queda a la misma distancia de
los extremos del segmento AB, en este caso.

(b) La bisectriz de un ángulo.

Pasos: 1) Dibujamos el ángulo AOB con la regla.

2) Haciendo centro en O trazamos un arco con el compás, que corte los lados del ángulo en los
puntos C y D.

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3) Con una apertura mayor del compás, haciendo centro en C trazamos un arco. Con la misma
apertura del compás, haciendo centro en D trazamos un arco que corte el arco anterior en el
punto p, que luego llamamos E.

5) trazamos la semirrecta OE con una regla, es la Bisectriz del ángulo AOB.

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 (c) Centro de una circunferencia.

Pasos: 1) Trazamos un segmento AB con la regla.

2) haciendo centro en A y B con el compás, con una apertura igual a la longitud del segmento,
trazamos arcos. El punto C dende estos se cortan es el centro de la circunferencia que pasa por
los extremos del segmento AB.

(d) Punto simétrico a otro.

Pasos: 1) Trazamos un segmento AB con la regla, y marcamos un punto C fuera del segmento.

2)Haciendo centro en A con el compás, trazamos un arco que pase por el punto C.

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 3) Haciendo Centro en B con el compás, trazamos un arco que pase por el punto C, que corte el
arco anterior. Del otro lado del segmento AB. Este punto es simétrico al punto C.

(e) Perpendicular que pase por un punto.

Pasos: 1) Trazamos un segmento AB con la regla y marcamos un punto P fuera.

2) Haciendo centro en A con el compás, trazamos un arco que pase por el punto C. Haciendo
centro en B con el compás, trazamos un arco que pase por el punto C y que corte el arco
anterior en otro punto que llamaremos D.

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 3) Trazamos un segmento desde C hasta D con la regla. Este segmento es perpendicular al
segmento AB y pasa por el punto C que marcamos fuera.

(f) Paralela a una recta por un punto dado.

Pasos: 1) Trazamos la recta M con la regla y marcamos un punto N fuera de ella.

2)Trazamos una recta que pase por el puno N con la regla y que corte la recta M, en el punto P.

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3) Haciendo centro en P con el compás, trazamos un arco que corete la recta N y M, marcamos
los punto A y B. Con la misma apertura del compás, haciendo centro en N trazamos un arco que
corte la recta que trazamos desde N, en el punto R.

5) Con la misma apertura del compás, Haciendo centro en R trazamos un arco que corte el arco
anterior en el punto S.

6) Trazamos una recta que pase por S y N con la regla. Esta recta es paralela a la recta M.

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 (g) Tangente a una circunferencia desde un punto exterior.

Pasos: 1) Trazamos un segmento con la regla y marcamos los extremos AB.

2) Trazamos una circunferencia con el compás haciendo centro en A de radio menor a la mitad
del segmento. En haciendo centro en el punto medio del segmento AB trazamos otra
circunferencia con el compás, de diámetro igual a la longitud del segmento, que corte la
circunferencia trazada en el otro extremo en los puntos P y Q. Y trazamos los respectivos radios
de la circunferencia trazada con centro en A con los puntos P y Q.

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 3) Trazamos con la regla las líneas que pasan por los puntos BP y BQ. Estas son tangentes a la
circunferencia trazada en el extremo A.

(h) Triángulo equilátero.

Pasos: 1) Trazamos una circunferencia con el compás y un arco de circunferencia del mismo radio con
el compás, haciendo centro en uno de los puntos de la circunferencia.

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2) Haciendo centro con el compás, en los dos puntos obtenidos trazamos arcos que corten la
circunferencia obteniendo dos puntos nuevos. Estos son los dos vértices del triángulo que
faltaban.

3) Unimos con una regla, mediante segmentos los dos puntos obtenidos en el paso dos, con el
punto donde hicimos centro en el primer punto se obtiene el triangulo equilátero.

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 (i) Cuadrilátero.

Pasos: 1) Trazamos una circunferencia con el compás, y prolongamos su radio hasta convertirlo en un
diámetro.

2) Trazamos con la regla un diámetro perpendicular al diámetro trazado en el punto anterior.

3) Unimos mediante segmentos con la regla, los puntos hasta obtener el cuadrilátero.

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 (j) Hexágono regular a partir del lado.

Pasos: 1) Trazamos con la regla el lado dado del hexágono, de cualquier longitud y haciendo centro con

el compás, en cada uno de los extremos trazamos arcos, y con una apertura igual a la longitud
del lado dado para encontrar el centro de la circunferencia que pasa por los extremos del lado
dado que llamaremos P.

2) Trazamos con el compás, dicha circunferencia que pase por los extremos.

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 3) Haciendo centro con el compás, en uno de los extremos trazamos una arco que corte la
circunferencia. Con la misma apertura del compás, trazamos otro arco que corte la
circunferencia, así hasta obtener los seis puntos que formaran los vértices del hexágono.
Trazamos con la regla los segmentos que forman los lados del hexágono.

4) Trazamos con la regla, los segmentos que forman los lados del hexágono, uniendo los puntos
obtenidos en paso 3.

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 (k) Hexágono regular a partir del radio.

Pasos: 1) Trazamos con el compás, una circunferencia de radio R, con el mismo radio haciendo centro en

un punto de la circunferencia trazamos un arco que corte la circunferencia en dos puntos.

2) Con la misma apertura del compás, Haciendo centro en los puntos obtenidos, trazamos
arcos para obtener dos puntos más.

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3) Con la Misma apertura del compás, Haciendo centro en uno de los dos puntos anteriores,
trazamos un arco para obtener el sexto punto.

4) Trazamos con la regla, segmentos para unir cada uno de los puntos obtenidos en los pasos
1, 2 y 3. Se obtiene el hexágono a partir del Radio.

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 (l) Pentágono regular a partir de un lado.

Pasos: 1) Trazamos con la regla un segmento, que será el lado que tomaremos como parámetro, y
trazamos su mediatriz, y la prolongamos hacia arriba.

2) Prolongamos con la regla el segmento Ab hacia el lado B, trazamos una perpendicular que
pase por B. Desde el punto B trazamos un arco con el compás, que pase por A y que corte el
segmento perpendicular a B, trazamos un arco apoyados en el punto de corte de la mediatriz del
segmento AB que corte la prolongación de AB y la perpendicular que pasa por B en el punto
donde la corta el arco trazado desde B.

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3) Trazamos con el compás, un arco haciendo centro en A que pase por la prolongación de del
segmento AB donde corto el arco trazado desde el punto de la mediatriz de AB y que corte el
arco trazado desde B y que corte la mediatriz. Trazamos con el compás, un arco haciendo centro
en B que pase por la mediatriz en el punto de corte del arco anterior.

4) Trazamos con el compás un arco con la apertura del segmento AB, que corte el arco que
trazamos desde B y que corto la Mediatriz de AB. Con este punto se completa el pentágono.
Unimos los puntos Con la regla mediante Segmentos.

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 (m) Pentágono regular inscrito en una circunferencia.

Pasos: 1) Trazamos con la regla un lado, de cualquier longitud. Haciendo centro con el compás, en cada
extremo del lado, trazamos arcos para obtener el centro de la circunferencia. Y trazamos la
circunferencia.

2) Trazamos con una regla un diámetro perpendicular al lado trazado. Dividimos la parte
opuesta del diámetro en partes iguales, auxiliándonos de una recta con medidas estándar
iguales y trazando paralelas que corten el diámetro y marcamos los puntos con 1, 2, 3, … Hacia
el otro lado del radio lo dividimos con el mismo tamaño que los anteriores, hasta tres puntos y
lo marcamos con a, b, c.

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3) Haciendo centro en a trazamos con el compas la circunferencia que pasa por los extremos del
lado trazado en el paso 1. Con una apertura igual al lado trazamos los arcos que corten la
circunferencia trazada en este paso, hasta tener cinco puntos.

5) Con la regla trazamos los segmentos uniendo los puntos, hasta obtener el pentágono inscrito.

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 (n) Octágono regular.

Pasos: 1) Trazamos con el compas una circunferencia, con la regla le trazamos dos diámetros
perpendiculares, marcamos los cuatro puntos que se obtienen en la circunferencia con A, C, E y
G respectivamente.

2) Trazamos los segmentos AC y AG. Trazamos los diámetros perpendiculares a estos dos segmentos, y
los puntos obtenidos en la circunferencia los marcamos con B, D, F y H respectivamente.

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 3) Unimos con la regla mediante segmentos los puntos obtenidos. Estos forman el octágono
regular.

(o) Decágono regular.

Pasos: 1) Trazamos con la regla un lado, de cualquier longitud. Haciendo centro con el compás, en cada
extremo del lado, trazamos arcos para obtener el centro de la circunferencia. Y trazamos la
circunferencia con el compás.

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2) Trazamos con una regla un diámetro perpendicular al lado trazado. Dividimos la parte
opuesta del diámetro en partes iguales, auxiliándonos de una recta con medidas estándar
iguales y trazando paralelas que corten el diámetro y marcamos los puntos con 1, 2, 3, … Hacia
el otro lado del radio lo dividimos con el mismo tamaño que los anteriores, hasta tres puntos y
lo marcamos con a, b, c.

3) Haciendo centro con el compás, en los puntos marcados en el diámetro (subiendo de dos en
dos se obtienen los polígonos de numero de lados par) localizamos la circunferencia que
sostiene un decágono regular inscrito y pasa por los extremos de AB en el punto número 4, con
lados de longitud igual al lado AB trazado. Trazamos con el compas la circunferencia y con
apertura igual al lado trazamos los arcos en la circunferencia hasta obtener los diez puntos que
sostendrán los vértices del Decágono regular.

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