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Hacerle preguntas frecuentes y fáciles para que se anime al ver que controla las respuestas,
evitando hacerle preguntas "para pillarle por no haber estado escuchando" (a algunos niños les puede
compensar la regañina con tal de que se mencione su nombre en clase y todos estén pendientes de él).
Acercarnos a su mesa y continuar allí la explicación cuando veamos que está "perdiendo el
hilo". También podemos preguntar o felicitar a algún niño muy atento que esté próximo a su mesa; de
este modo, es muy probable que él imite la conducta del otro niño para recibir también elogios.
Apoyar nuestra mano en su hombro mientras explicamos a todos.
Concederle un punto por cada explicación en la que haya atendido y participado con interés.
Para ello se debe confeccionar un cuadro de registro especificando de forma concreta las conductas que
se desean mejorar. Por ejemplo, al finalizar cada explicación podrá levantarse y anotar el punto en su
autorregistro al lado de la frase "escucho atentamente en clase".
Termino mi tarea
Escucho atentamente en clase
Escribo con "b" palabras formadas por "bra, bre, bri, bro, bru"
Cuando consiga x puntos (los acordados previamente), se mandará una nota por parte de la profesora
para casa: "Estoy muy contenta porque Juan ha conseguido cinco puntos por estar atento a las
explicaciones. Seguro que la próxima vez conseguirá más".
De forma progresiva se irá aumentando el número de puntos requeridos para mandar las siguientes
notas, así como cuando se tengan ya automatizadas algunas conductas, se pasará al refuerzo verbal
solamente para poder ir cambiándolas por otras.
http://www.distraidos.com.ar/distraidos/notas/escuela/nota_esc_15.html
3. Cuando trabajes en casa con él, crea una zona de trabajo sin elementos que le
puedan distraer. Aparta luces, juguetes y objetos que puedan llamar su atención.
Y respeta siempre un mismo horario. Crea una rutina de trabajo.
4. No dejes las tareas más difíciles para el final. Estará cansado y perderá el
interés por esforzarse.
5. Anímale a que resuma con frases cortas lo que acaba de hacer. Le obligarás a
concentrarse y hacer memoria.