Experiencias Formativas en situaciones

reales de trabajo - EFSRT

RUBRICA DE EVALUACIÓN
OPCIÓN: ADOPTA UNA EMPRESA
Apellidos y Nombres de los DN
Integrantes I
Carrera CBF ( ) CNI ( ) CON ( ) MKT ( ) ADM ( ) Módulo I ( ) II ( ) III ( ) IV ( ) V( )

Marque la situación del informe del estudiante (Inicio, Proceso o Logrado) por cada aspecto
Aspectos relacionados al Nivel de logro
informe final INICIO PROCESO LOGRADO
Los estudiantes:
- Detallan el giro del negocio,
Los estudiantes: describiendo la actividad o negocio que
Los estudiantes: desarrolla.
Presentan todos los datos solicitados sobre
Presentan datos incompletos sobre la
la identificación de la empresa pero algunos - Especifican la visión, misión y valores
identificación de la empresa: giro del
IDENTIFICACIÓN DE no son precisos y claros: giro del negocio, de la empresa.
negocio, descripción de la actividad que
LA EMPRESA descripción de la actividad que desarrolla, - Enumeran todos los productos o
1 desarrolla, visión, misión, valores, productos 1 2-3 4-5
CONTACTADA visión, misión, valores, productos o servicios servicios que ofrece la empresa.
o servicios que ofrecen, registro de RUC de
que ofrecen, registro de RUC de la empresa, - Registran el N° de RUC de la empresa
la empresa, pasos seguidos para contactar
pasos seguidos para contactar con esta - Describen los pasos seguidos para
con esta empresa y la relación que tiene con
empresa y la relación que tiene con algún contactar con esta empresa y la
algún integrante del grupo.
integrante del grupo. relación que tiene con algún integrante
del grupo (empresa familiar, está en el
barrio, etc.)
Los estudiantes: Los estudiantes:
Los estudiantes:
- Manifiestan dificultades para seguir las - Manifiestan dificultades para seguir las
IDENTIFICACIÓN DE - Siguen las recomendaciones para
recomendaciones que les permita recomendaciones que les permita
LOS PROBLEMAS DE identificar las problemáticas u
identificar las problemáticas u identificar las problemáticas u
2 LA EMPRESA U oportunidades de mejora en la
oportunidades de mejora en la 1 oportunidades de mejora en la 2-3 4-5
OPORTUNIDADES DE empresa.
empresa. empresa.
MEJORA - Por lo menos identifican entre cuatro y
- Por lo menos identifican un problema - Por lo menos identifican dos a tres
cinco problemas en la empresa y lo
en la empresa y lo expresan en forma problemas en la empresa y lo expresan
expresan en forma de preguntas.
de pregunta. en forma de preguntas.
ELECCIÓN DEL Los estudiantes: Tienen dificultades para
Los estudiantes: Sustentan con argumentos
PROBLEMA U Los estudiantes: Solo eligen el problema sin sustentar con argumentos claros la elección
3 1 2 claros la elección del problema u oportunidad 3
OPORTUNIDAD DE sustentar la elección. del problema u oportunidad de mejora
de mejora identificada en la empresa.
MEJORA identificada en la empresa..
4 PLAN DE MEJORA Los estudiantes: Elaboran un plan de mejora 0-4 Los estudiantes: Elaboran un plan de 5 Los estudiantes: Elaboran con coherencia 6-7
incompleto con estrategias poco coherentes mejora, con coherencia, que contemple por un plan de mejora con por lo menos cuatro
a la problemática elegida. lo menos tres estrategias, pasos a seguir y estrategias claras, pasos a seguir y
cronograma por cada estrategia planteada, cronograma por cada estrategia planteada,
así como, presentan la designación de los así como, presentan la designación de los
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responsables que llevarán a cabo cada responsables que llevarán a cabo cada
estrategia en la empresa adoptada. estrategia en la empresa adoptada.