INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA SANTANA

EDUCACIÓN PARA TODOS

Aprobado Según Resolución No. 1523 de Diciembre 01 de 2006
PEREIRA

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

INFORMACIÓN GENERAL
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
NUMERO DE LA GUÍA: 5
FECHA DE APLICACIÓN: Septiembre 7 de 2020
GRADO: 6A Y 6B
MATERIA: GEOMETRÍA
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA: Identifico y describo figuras y cuerpos generados por cortes rectos
y transversales de objetos tridimensionales.
Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos
COMPETENCIA:
• Conoce el concepto de ángulo.
• Clasifica ángulos de acuerdo con la suma de sus medidas.
• Construye ángulos teniendo en cuenta su clasificación.
• Conoce los distintos tipos de ángulos, realiza estimaciones y mediciones de estos.
• Resuelve problemas relacionados con los ángulos.
• Trabaja en grupo y toma las decisiones de forma colaborativa ante problemas dados.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Reconoce, estima y mide ángulos.
• Conoce los tipos de ángulos y las unidades en que estos se miden.
• Reconoce el tipo de ángulos de acuerdo con la suma de sus medidas.
• Aplicar los conocimientos geométricos en el día a día.
• Conocer la presencia de elementos geométricos en el mundo que nos rodea.
• Expresa de forma ordenada, clara, por escrito, el proceso seguido en la resolución de problemas.
NOMBRE DEL DOCENTE: SOL BEATRIZ RAMOS LARA

DESARROLLO DE LA GUÍA
FORMULACIÓN DE ACTIVIDADES:

En esta guía abordaremos el tema de CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS SEGÚN LA SUMA DE SUS MEDIDAS, como
ya sabemos que son los ángulos, sabemos medirlos, construirlos, que tan importantes son en nuestro diario
vivir, y como se clasifican según su medida, ahora veremos otra clasificación de los ángulos, esta clasificación
será muy importante para cuando se esté trabajando con problemas de la vida real.

INTRODUCCIÓN
Antes de iniciar se explicará la importancia que tiene este tema en la vida cotidiana.

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Es importante conocer los ángulos complementarios porque se encuentran en muchas formas en la naturaleza
y en los fenómenos físicos. Los ángulos complementarios son usados en la arquitectura, en la construcción, en
la fisionomía, etc.

A través del conocimiento de los ángulos complementarios se deriva una cantidad de nociones trigonométricas
como, por ejemplo, la noción de que la suma de los ángulos internos de un triángulo rectángulo da 180 grados.

Los ángulos, al igual que otras figuras de propiedades geométricas pueden relacionarse entre ellos y generar
posiciones relativas para formar conceptos especiales útiles en la disciplina como es el caso de los ángulos
complementarios que fundamentalmente consiste en la relación que guardan dos ángulos agudos cuya suma
da como resultado un ángulo recto.

ACTIVIDAD 1
El estudiante debe leer detenidamente la siguiente información, con ella resolverla los ejercicios planteados
en esta guía. Además, debe tener los elementos básicos de trabajo que hemos utilizado hasta el momento
como el cuaderno, regla, lapicero, borrador, tajalápiz, colores, recordar que la solución de los talleres debe
aparecer en el cuaderno.

CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS SEGÚN LA SUMA DE SUS MEDIDAS

Los ángulos según la suma de sus medidas se pueden clasificar en:

COMPLEMENTARIOS SUPLEMENTARIOS

El concepto de ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS nos lleva a centrarnos en los dos términos que componen la
expresión. Los ángulos son figuras geométricas que se forman con dos semirrectas que tienen un origen
(vértice) en común. Complementario, por su parte, es un adjetivo que alude a aquello que complementa algo.
Los ángulos complementarios, entonces, son ángulos que se complementan para formar un ángulo recto.
Dicho de otro modo: la suma de dos ángulos complementarios da como resultado un ángulo de 90º.

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Esto significa que los ángulos complementarios mantienen una relación con la cual se puede determinar, a
partir de un ángulo agudo cualquiera, su complemento mediante una RESTA donde esté involucrado el ángulo
de 90° y el valor del ángulo agudo al que se le desea obtener el ángulo complementario.

EJEMPLO 1:

HAY QUE RECORDAR

QUE UN ANGULO DE 90
GRADOS SE LLAMA
ÁNGULO RECTO

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EJEMPLO 2:

EJERCICIO 1:

PORQUE: 90°- 60° = 30 °

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ACTIVIDAD 2
Con la información suministrada anteriormente, resolver cada uno de los siguientes ejercicios en el cuaderno
y utilizar la regla para los trazos necesarios.

1. Dibuja y calcula los complementos de:

2. calcula la medida del ángulo complementario en cada caso

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3. Calcula el valor de X

4. Encuentra, entre estos ángulos, dos parejas de ángulos complementarios

5. Encuentra la medida del ángulo complemento para cada caso:

a. ∢𝜑 = 28°
b. ∢𝜔 = 72°
c. ∢𝛿 = 17°
d. ∢𝜇 = 67°
e. ∢𝜎 = 84°

6. Hallar el valor de los siguientes ángulos complementarios

Esta actividad se debe resolver en el cuaderno, tomar foto y enviar al correo electrónico
profesolmatematias@gmail.com

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ACTIVIDAD 3
Después de haber asimilado y entendido la información anterior, se continuará con el tema.

ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS

Se trata de aquellos ángulos que, cuando se suman entre sí, se obtiene como resultado dos ángulos rectos.
Como cada ángulo recto mide 90º, la suma de los ángulos suplementarios es igual a 180º (es decir, a
un ángulo llano).

Ejemplos: los ángulos SUPLEMENTARIOS son los que sumados valen dos ángulos rectos, o sea, 180°

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Recuerda:
El SUPLEMENTARIO de un ángulo es lo que le falta para medir
180°. Dos ángulos son SUPLEMENTARIOS cuando la suma de sus
medidas es igual a la medida de un ángulo llano 180°

Ejercicios

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ACTIVIDAD 4
Con la información suministrada anteriormente, resolver cada uno de los siguientes ejercicios en el cuaderno
y utilizar la regla para los trazos necesarios.

1. Dibuja y calcula los suplementos de:

2. Encuentra, entre estos ángulos, dos parejas de ángulos suplementarios

3. Calcula la medida de los ángulos suplementarios a estos:

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4. Calcular el valor de  sabiendo que  mide igual que el complemento de 50º

5. La suma de las medidas de cuatro ángulos consecutivos es 180º. Si el ángulo AOC mide 120º, el AOB
es la cuarta parte de AOC y la medida de DOE es 40º ¿Cuánto mide el DOB?

6. Hallar el valor de los siguientes ángulos complementarios

Esta actividad se debe resolver en el cuaderno, tomar foto y enviar al correo electrónico
profesolmatematias@gmail.com

Evidencias de Aprendizaje Metodología por seguir Fecha

Se evalúa según los resultados de

Evidencias de Conocimiento
Evidencias de Desempeño
los talleres enviados por los
estudiantes.
Consultas, dudas a responder por
parte del docente a través del blog en Los días MIÉRCOLES Y
comentarios, vía correo electrónico o VIERNES
WhatsApp.

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Realización de las actividades
propuestas en esta guía, en total son
Evidencias de Producto: 4, el estudiante debe enviar la 18 de Septiembre de 2020
actividad 2 y 4 al docente para
evaluar su trabajo

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
https://definicionyque.es/angulos-suplementarios/
https://definicion.de/angulos-suplementarios/
https://materialeseducativos.org/geometria-primero-de-secundaria/angulos-complementarios-y-suplementarios/
https://recursosdidacticos.org/clasificacion-de-los-angulos-para-segundo-de-secundaria/
https://escuelaprimaria.net/wp-content/uploads/2020/04/%C3%81ngulos-Complementarios-y-Suplementarios-para-
Quinto-de-Primaria.pdf
https://escuelaprimaria.net/angulos-complementarios-y-suplementarios-para-quinto-de-primaria/
https://ejerciciosdematematica.com/ejercicios-de-angulos-segundo-secundaria/
https://co.pinterest.com/pin/546061523566991786/

MUCHOS ÉXITOS … ESTARÉ MUY PENDIENTE PARA RESOLVER SUS DUDAS E INQUIETUDES.

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