PASO 3 - CONSTRUIR UNA PROPUESTA DE ENTREVISTA CON SUS

FASES Y ENFOQUE

ANA MARÍA JIMÉNEZ Cód.: 1069.748.149

TUTORA:
KIARA LIZETH BASTIDAS

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA
FUSAGASUGÁ
2020
 INTRODUCCIÓN

La entrevista es una manera muy sencilla y al mismo tiempo

relevante. Las preguntas están en constante reflexión, la psicología

sistémica abarca una multiplicidad de posibilidades para cambiar y

despertar al paciente, la relación, pensamientos, comunicación y la sana

convivencia de un grupo de personas.

Sin embargo, la psicología sistémica es compleja y presenta pocas

fuentes de descubrimiento se trata de ubicarla como enfoque para

obtener conocimientos basados en aquello que se "relaciona ", cuando

se trata de “grupo” aquello que está haciendo algún integrante, para

buscar una alianza o cuando se torna un conflicto entre integrantes.

Este conjunto de elementos ayuda a reconstruir sintéticamente una

entrevista. Es como un tamiz que permite asociar las vivencias a los

problemas de un individuo, la lectura de los enfoques psicológicos

habilita el análisis del tema escogido, sus conocimientos y la

oportunidad para ver desde distintos puntos de vista un problema que

permita reformularnos y crecer

 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

 Comprender los principios y teorías de la observación

psicológica como herramienta de recolección de información

que pueda diseñar y aplicar en un contexto inmediato para

evidenciar la apropiación teórica y metodológica de esta

técnica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Describir a través de la entrevista comportamientos acciones,

movimientos de manera detallada del individuo entrevistado.

 Registrar de manera detallada cada una de las respuestas de la

entrevista para analizar posibles fallas de la persona y darle

posibles soluciones.

 Identificar los diferentes tipos de enfoques contemporáneos y

clásicos para llevar acabo el más apto para una entrevista.

CUADRO COMPARATIVO

Enfoques Clásicos de la Psicología

Enfoqu Autores o Objeto de Postulados Ejemplo
e represent estudio básicos del de
psicoló antes enfoque preguntas
gico en una
entrevista
de
acuerdo
con el
enfoque
psicológic
o
Gestalt Wolfgang, Según la lectura La palabra ¿Cuáles
Kohler, la Psicología alemana son sus
Kurt de la Gestalt Gestalt ha sido hábitos?
Koffka, define su traducida de
Guillaume, objeto diferentes ¿Qué estilo
Max de estudio, maneras: de
Wertheime partiendo de configuración, actividades
r. una concepción organización, hace con
integradora; y percepción, su pareja ?
reconoce la forma,
importancia estructura o ¿Cuántos y
tanto de la campo. Aunque cuáles son
conciencia su uso en la sus éxitos?
como de la literatura sea
conducta. indistinto vale ¿De que
Puesto en el la pena forma y
terreno mencionar que tamaño
de lo en el idioma son sus
cotidiano, en español quizás aspiracione
el caso de un los más s?
sujeto que utilizados son
maltrata, lo forma y campo. ¿vive de
importante no El siguiente acuerdo a
es la acción postulado lo que
de maltratar, significativo quiere o a
tampoco el dentro de la como le
entorno del Psicología de toca?
maltrato o del la
maltratador, ni Gestalt es el de ¿lo hace
aun las ideas Figura y feliz su
que llevan al Fondo, el cual trabajo,
sujeto a se relaciona vida social,
maltratar; lo directamente familiar y
importante es la con en pareja?
totalidad. el de campo
Todo es psicofísico. ¿Qué
importante y El campo o cambiarias
hab experiencia de ti y por
rá consciente, es qué?
de ser abordado decir, el medio
holísticamente. ambiente ¿Cuánto
conductual, se me quiero
La psicología de descompone en a mí
la Gestalt es figura y fondo. mismo?
una corriente La figura
que se basa en destaca del ¿Es mejor
el estudio de la fondo, siendo ser un
percepción más sustancial humano
dónde el y compacta, insatisfech
individuo mejor o o un
clasifica sus estructurada y cerdo
percepciones más satisfecho?
como un todo y impresionante
no únicamente que el fondo. ¿Existe el
como la suma destino o
de las partes. lo creamos
la relación nosotros
La teoría de la Figura/Fondo con
Gestalt resalta debe nuestros
las considerarse actos?
representacione también el
s mentales que principio o Ley ¿Qué
los seres de Pregnancia puedo
humanos vamos (Prägnanz en saber?
creando y alemán). Se
recopilando conoce también ¿Qué debo
mediante las como Ley de la hacer?
percepciones a Buena Forma.
las que estamos La mente ¿Qué me
expuestos. Las procura que la cabe
imágenes, los figura mantenga esperar?
sonidos, los su buena forma.
recuerdos, todo Para que eso ¿Qué es
influye en ocurra operan peor,
nuestra manera un conjunto de fracasar o
de leyes: no haberlo
comportarnos y Ley o Principio intentado?
de ver la vida, de Cierre, Ley
creando una de ¿Cómo
serie de figuras Continuidad. hemos
o formas en Ley de cambiado
nuestra mente Semejanza, con los
para explicar Ley de años?
determinados Proximidad,
conjuntos de Ley de ¿Cuánto de
datos. Aspectos Simetría. lo que
más relevantes El sentido de la tenemos
El área de Terapia necesitam
estudio principal Gestalt os
de esta teoría es la realmente?
es la percepción reconstrucción o
visual, donde se reelaboración, ¿Qué me
buscan por el sujeto, de apasiona?
explicaciones la Gestalt; lo
simples y cual se concreta ¿Qué edad
naturales a los con lo que se ha tendrías si
fenómenos en la denominado no
forma que "awareness" o supieras
percibimos en la “darse cuenta”. cuántos
realidad. En Terapia años
Gestalt el darse tienes?
El todo es cuenta es la
mayor que la capacidad que ¿Qué es
suma de las tiene cada ser peor,
partes, lo que humano. fracasar o
quiere decir que nunca
busca hacer La Ley de la haberlo
indagación de buena forma intentado?
nuestras remite a un
percepciones de principio de Si la vida
la realidad, no organización de es tan
de manera los elementos corta, ¿por
aislada, sino que componen qué haces
como un todo una experiencia tantas
elemental. perceptiva y cosas que
que los no te
Declara que gestaltistas gustan, y
cada individuo llamaron porqué te
tiene una Pregnancia. gustan
percepción de la Este tantas
realidad única, mecanismo cosas que
conformada por permite no haces?
sus experiencias reducir posibles
previas y ambigüedades Cuando
sentidos. Es o efectos todo está
decir, que cada distorsionadores dicho y
persona , buscando hecho,
construye su siempre la ¿habrás
realidad ella forma más dicho más
misma. simple o la de lo que
más has hecho?
Rechaza a todas consistente; en
las escuelas definitiva, nos ¿Cuál es la
contemporáneas permite ver los cosa que
en su época, elementos como más te
como el unidades gustaría
estructuralismo significativas y cambiar en
y el coherentes. el mundo?
conductismo. Ley o
El objetivo de Principio de Si la
terapia de la Cierre. felicidad
Gestalt es Según esta fuera el
buscar que el ley, la mente dinero,
paciente logre añade los ¿qué tipo
entender lo que elementos de trabajo
siente, piensa, faltantes para te haría
dice y hace, completar una rico?
alineándolo todo figura.
y obteniendo Perceptivament ¿Estás
soluciones a sus e se tiende a haciendo
problemas. La completar y realmente
misma forma llenar aquellas lo que
parte del partes y vacíos quieres, o
enfoque que se nos simplemen
humanista y sus presentan te te
principios incompletos, de conformas
fundamentales tal manera con lo que
son los que se permite haces?
siguientes: la captación
del objeto en su Si el
Conócete a ti totalidad. Este promedio
mismo: Sólo a principio aplica de vida
través de la en la imagen humana
introspección de anterior. fuera de
nosotros Ley de 40 años,
mismos Continuidad. ¿cómo
lograremos La mente vivirías tu
identificar las continúa un vida de
razones por las patrón, aun una
que después de que manera
reaccionamos, el mismo diferente?
sentimos y nos desaparezca.
comportamos Ley de ¿En qué
de cierta Semejanza. medida
manera. Nuestra mente has
Él ahora es lo agrupa los controlado
que importa: elementos en realidad
Según esta similares en una el curso de
teoría, lo entidad. La la vida que
importante es lo semejanza has
que sucede en depende de la tomado?
el presente, y el forma, el
pasado y el tamaño, el color ¿Estás
futuro son y el brillo de los más
proyecciones del elementos. preocupad
mismo. Ley de o por
Asumir nuestras Proximidad. hacer las
responsabilidad También cosas bien,
es: Según la denominado de o hacer las
psicología de la cercanía. Los cosas
Gestalt, cuando elementos que correctas?
aceptamos se encuentran
nuestras relativamente Estás
responsabilidad cercanos, se almorzand
es sobre lo que perciben o con tres
nos está formando una personas a
pasando, misma unidad o las que
tenemos mayor grupo. respetas y
capacidad para Ley de admiras.
solucionar Simetría. Todos
nuestros Las imágenes empiezan
problemas, y al simétricas son a criticar a
mismo tiempo percibidas un íntimo
mayor potencial como iguales, amigo tuyo
como personas. como un solo sin saber
La psicología elemento, en la que es tu
de la distancia. Lo amigo. La
Gestalt es una importante de crítica es
de las teorías o estas leyes desagrada
corrientes es que ble e
psicológicas aplican no injustificad
más populares sólo para la a. ¿Qué
dentro del percepción haces?
mundo de la visual, sino
psicología. Pero que son Si le
¿De qué se trata verificables pudieras
realmente? La en la ofrecer a
psicología de la percepción de un niño
Gestalt tiene los sujetos recién
raíces filosóficas respecto de su nacido sólo
y se encuadra realidad en lo un
dentro del cotidiano. la consejo,
marco de Terapia ¿cuál
la psicología Gestalt sería?
humanista, no recoge
obstante tiene aportes de ¿Infringiría
ciertas la psicología s la ley
peculiaridades Gestalt, del para salvar
que pasamos a existencialism a un ser
comentar a o y de la querido?
continuación. fenomenologí
a. (Pizarro, ¿Alguna
2001) vez has
En Terapia visto
Gestalt los locura en
trastornos no la que más
son tarde viste
‘mentales’ creatividad
sino del ?
organismo. La
división
mente y
cuerpo
en Terapia
Gestalt no
 existe.

Conduct Pavlov, Para la El surgimiento ¿Cómo te

ismo Betchevev psicología de la psicología sientes
ev y conductista behaviorista o luego de
Thorndike. esta debe conductista se terminar
Watson, ocuparse de la puede una
Ardila explicación y el ubicar en las relación de
(2013). control de la primeras dos pareja?
conducta décadas del
observable. Las siglo XX. ¿te sientes
críticas contra centrada en el bien
la psicología estudio teniendo
introspeccionist objetivo de la una
a que formuló conducta, sin relación de
Watson tener en pareja o
afirmaban que cuenta la estando
para convertirse conciencia ni solo ?
en una ciencia utilizar la
natural era introspección ¿le temes
preciso que la como método a la
psicología para encontrar soledad o
abandonara el datos válidos en disfrutas
estudio de la psicología. de ella ?
conciencia y el Téngase
método presente que en ¿Cuántas
introspectivo. los años parejas
La conducta de inmediatamente has
los seres anteriores a tenido?
humanos, y de las ¿tienes
los animales no publicaciones muchas o
humanos, se de corte pocas
podía estudiar conductistas la amistades
sin referirse a la psicología ?
conciencia. dominante era ¿Por qué
Desde la la mentalista de te gusta o
perspectiva corte no te gusta
conductista el estructuralista, tu
comportamiento la cual tenía trabajo ?
humano se como método ¿sientes
divide en dos principal de que tu
grandes investigación trabajo no
categorías. En la es bien
la primera se introspección. remunerad
incluye todo el Dicho de otra o?
repertorio de manera, la ¿obtiene
comportamiento psicología beneficios
propio del ser conductista cuando se
humano por el vino a esfuerza
simple hecho de desestimar las en su
hacer parte de posturas trabajo ?
esta especie, es mentalistas e
lo que se podría introspeccionist ¿Por qué
denominar as de la época las
elcomportami y a religiones
ento innato. reemplazarlas que
En esta por una apoyan el
categoría del psicología que amor han
comportamiento pretendía ser causado
estarían los objetiva, muchas
reflejos físicos rigurosa y guerras?
(patelar, sistemática
pupilar, que descansaría 36. ¿Es
inguinal, sobre la posible
plantar, óculo- comodidad de saber, sin
céfalo-giro, centrar su lugar a
entre muchos atención sólo dudas, lo
otros) y los en la conducta que es
instintos observable. bueno y
(supervivencia). qué es
En la segunda tres grandes malo?
categoría está el vertientes
repertorio de teóricas: el Acabas de
comportamiento condicionamie ganar un
aprendido. nto clásico, el millón de
Para los cual tiene sus euros…
psicólogos orígenes en los dejarías tu
conductistas trabajos de trabajo?
es clave esa J.B. Watson;
diferenciación el ¿Preferirías
entre Desensibilizaci tener
conducta ón menos
innata y sistemática: trabajo
conducta Esta es una que hacer,
aprendida, técnica de o más
porque a exposición trabajo
partir de allí del sujeto a que hacer
se delimita el su objeto que
campo de generador de realmente
acción del temor o disfrutes?
psicólogo. ansiedad. Se
fundamenta ¿Sientes
en el concepto que has
o premisa de vivido este
inhibición día cientos
recíproca; de veces
según el cual antes?
el efecto
de un ¿Cuándo
estímulo fue la
condicionado última vez
generador de que
una dete entraste
rminada en la
respuesta oscuridad
puede ser con sólo la
eliminado si suave luz
se le de una
sobrepone un idea en la
estímulo que creías
superior en firmement
capacidad e?
para generar
una respuesta Si supieras
adaptativa. que todo el
Suele usarse mundo
cuando sabe que
existe un fuera a
estímulo morir
provocador mañana,
de ansiedad ¿a quién
claramente visitarías
identificable: hoy?
fobias,
obsesiones, ¿Estarías
compulsiones, dispuesto
disfunciones a reducir
sexuales. tu
esperanza
Inundación: de vida por
Contrario a la 10 años
 desensibilizació por llegar
n sistemáti a ser
ca donde la extremada
exposición al mente
objeto de atractivo o
temor es famoso?
paulatina, en
la inundación, ¿Cuál es la
como su diferencia
nombre lo entre estar
indica, se trata vivo y
de enfrentar al estar
sujeto de viviendo
manera directa de verdad?
a su
objeto de temor ¿Cuándo
en condiciones es hora de
controladas dejar de
calcular los
condicionamie riesgos y
nto las
operante,propu recompens
esto por B.F. as, y
Skinner, que simplemen
ejerció una te seguir
gran influencia adelante y
en la hacer lo
Psicología de que sabes
la post-guerra es lo
y, por último, correcto?
el
conductismo ¿por qué
socio- estamos
cognoscitivo, siempre
asociado teniendo
principalmente tanto
a las miedo de
investigaciones cometerlos
de Albert ?
Bandura.
Psicoan Freud, Carl la existencia de La teoría ¿Es
álisis Jung, diferentes psicodinámica importante
Alfred términos con los se refiere para ti
Adler, que suele especialmente mirar tu yo
Freud, aludirse a ella. al conjunto de interno ?
Karen Psicoanálisis, planteamientos
Horney, psicología teóricos que ¿Que es
Wilhelm psicoanalítica o Freud, para ti
Reich dinámica y especialmente soñar ?
teoría durante el
psicodinámica. primer cuarto ¿Cuáles
En unos del siglo XX, son tus
contextos se desarrolló en sueños?
utiliza relación con el
más uno que funcionamiento ¿recuerdas
otro, para hacer psíquico soñar con
referencia a lo humano. Freud algo que
mismo. recurrió a la se te haya
Freud física de la cumplido ?
descubrió, época para
trabajando con acuñar el ¿Los
sus pacientes término sueños son
histéricas, que psicodinámica. deseos del
los síntomas Así como el inconscient
contenían un término e?
significado dinámica
oculto. Con el estudia el calor, ¿es
tiempo aprendió la energía importante
que los mecánica y la para ti
síntomas manera en que soñar?
neuróticos eran podemos
mensajes que transformar una ¿con que
portaban en otra, familiarisas
contenidos también la el super yo
psíquicos psicodinámica ?
reprimidos e estudia la
inconscientes. energía psíquica ¿Qué es el
Esto le permitió y como se super yo
desarrollar su transforma y se para ti ?
“cura expresa en la ¿Cuáles
por la palabra” conducta. son tus
lo que La psicología energías?
revoluciono la psicoanalítica
interacción o dinámica, a ¿El sexo
entre los su vez, se para ti es
pacientes y sus refiere a toda la importante
terapeutas. investigación, ?
Freud desarrollo
atendía a sus teórico y ¿disfrutas
pacientes seis metodológico y del sexo ?
días a la a la práctica de
semana, la psicología
escuchando y fundamentada ¿desde que
respondiendo a en la teoría edad
lo que ellos psicodinámica. tienes
quisieran El relaciones
decirle, psicoanálisis, sexuales ?
mientras propiamente ¿Qué te
permanecían dicho, se refiere motiva a ti
tendidos en el más en tu vida
diván. Eran exactamente al ?
invitados a decir método de
todo lo que investigación e ¿Qué edad
transcurriera intervención tendrías si
por su mente, que Freud no
esto proveía a desarrolló y supieras
Freud de utilizó en el que edad
asociaciones trabajo con sus tienes?
que provenían pacientes y que ¿Qué es
de experiencias a la larga le peor,
reprimidas de la permitió juntar fracasar o
niñez, deseos, y los datos sobre nunca
fantasías que los cuales haberlo
eran resultado construyó su intentado?
de conflictos teoría. Si la vida
inconscientes. El psicoanálisis es
Una se compone de demasiado
vez traídos a la cinco teorías corta, ¿por
conciencia específicas: qué
dichos conflictos Teoría tópica hacemos
podían ser o topográfica, tantas
analizados y los Teoría cosas que
síntomas estructural, no nos
desaparecían. Teoría gustan y
Estos 3 pulsional, nos gustan
procedimientos Teoría del tantas
(encuadre, desarrollo cosas que
asociación libre psicosexual y no
e Teoría de los hacemos?
interpretaciones mecanismos ¿Qué es lo
) no solamente de defensa. que más te
se Teoría gustaría
transformaron Topográfica cambiar
en un potente De acuerdo con del
método de Freud, los mundo?
tratamiento, procesos Si la
sino también en psíquicos felicidad
una herramienta ocurren en tres fuera la
eficiente instancias moneda
para estudiar la o estratos nacional,
psiquis humana, virtuales. Estas ¿qué tipo
que mas tarde tres instancias de trabajo
origino el son te haría
desarrollo de Consciente, rico?
una cada vez Preconsciente ¿Estás
mas e trabajando
sofisticada Inconsciente. en aquello
teoría Teoría en lo que
psicoanalítica Estructural crees, o te
sobre el Freud propuso estás
funcionamiento que la conformad
de la mente y personalidad o con lo
en años depende de la que estás
recientes manera como haciendo?
permitió se van Si el
sumar estudios integrando, promedio
comparativos desde los de vida
con el nuevo primeros años fuera de
campo de lo de la vida, tres 40 años,
denominado estructuras: ¿vivirías tu
neuropsicoanalis Ello, Yo y vida de
is. Súper Yo. manera
Los tempranos Teoría distinta?
descubrimientos Pulsional ¿Te
de Freud fueron Freud consideró preocupas
algunos los mas que todo el más por
innovadores comportamiento hacer las
conceptos del humano estaba cosas bien
psicoanálisis: motivado o hacer las
1. El por las cosas
inconsciente: la pulsiones, las correctas?
vida psíquica cuales no son Si pudieras
existe por más que las darle un
debajo de lo representacione consejo a
que conocemos s neurológicas un recién
como la de las nacido,
conciencia, necesidades ¿qué le
también por físicas. Al dirías?
debajo del principio se ¿Qué es
preconciente en refirió a ellas aquello
el sentido de como pulsiones que
que es aquello de vida. siempre
sobre lo Estas pulsiones has
que podemos perpetúan (a) la querido
volvernos vida del sujeto, hacer y
consciente motivándole a aún no has
cuando buscar comida hecho?
tratamos de y agua y (b) la ¿Qué te
pensar en ello. vida de la esta
La mayor parte especie, parando?
de motivándole a Qué
nuestra vida buscar sexo. prefieres
mental es Teoría del ¿ser un
inconsciente y Desarrollo genio con
esa parte solo Psicosexual muchas
es accesible por Otro aporte preocupaci
la vía del significativo de ones o una
psicoanálisis. Freud fue su persona
2. Experiencias teoría del simple y
tempranas de la desarrollo feliz?
niñez: son una psicosexual. ¿Qué es
amalgama de Dicha propuesta aquello por
fantasía y del desarrollo lo que
realidad psicológico gira estás más
caracterizada en torno al agradecido
por deseos concepto de ?
pasionales, Libido. Qué
impulsos preferirías,
primitivos y ¿perder
ansiedades todos tus
infantiles. El recuerdos,
hambre o no ser
despierta el capaz de
deseo de crear
tragarse todo, nuevos?
pero también el
temor de ser
tragado.
 ¿Enfoques Contemporáneos de la Psicología

Enfoqu Autores o Objeto de Postulados Ejemplo

e represent estudio básicos del de
psicoló antes enfoque preguntas
gico en una
entrevista
de
acuerdo
con el
enfoque
psicológic
o
Humani Abraham El objeto de Principios ¿Por qué
smo Maslow, estudio del básicos de la crees que
Simons, enfoque teoría de existimos ?
Irwin y humanista es maslow
Drinnien; que el individuo Sólo las ¿somos
Boeree; se autorealice, necesidades no seres
Feist y aceptándose tal satisfechas humanos
Feist y como es, influyen en el que
siguiendo una comportamiento evoluciona
jerarquía de de las personas, mos ?
valores y pero la
motivos que necesidad Cuantas
hagan posible satisfecha no veces te
su desarrollo genera has
personal, ya comportamiento sentido
que la búsqueda alguno. autorealiza
del sentido de la Las necesidades do?
existencia y los fisiológicas
valores nacen con la ¿tus
humanos son persona, el necesidade
aspectos resto de las s de
fundamentales necesidades autorealiza
para el ser surgen con el ción estas
humano. transcurso del completas
El teocentrismo tiempo. ?
que concebía a A medida que la
Dios como el persona logra ¿Tus
centro de todo, controlar sus necesidade
deja paso al necesidades s de
antropocentrism básicas estima y
o, donde el aparecen reconocimi
hombre ocupa gradualmente ento son
el centro y se necesidades de visibles ?
erige como la orden superior;
medida de todas no todos los ¿tus
las cosas. En individuos necesidade
este sentido, el sienten s
humanismo necesidades de fisiológicas
exalta las auto- están
cualidades de la realización, satisfechas
naturaleza debido a que es ?
humana por su una conquista
propio valor. individual. ¿tus
Las necesidades necesidade
La filosofía más elevadas s de dinero
humanista no surgen en la están
ofrecía nuevas medida en que satisfechas
formas de las más bajas ?
pensar y van siendo
reflexionar satisfechas. ¿ Como
acerca de las Pueden ser cuidas tus
artes, las concomitantes necesidade
ciencias y la pero las básicas s
política, lo cual predominarán bilógicas?
revolucionó el sobre las
ámbito cultural superiores. ¿Eres una
y supuso un Las necesidades persona
periodo de básicas responsabl
transición entre requieren para e?
la Edad Media y su satisfacción
la Modernidad. un ciclo ¿eres un
motivador ser
A través de sus relativamente espiritual ?
obras, los corto, en
intelectuales y contraposición, ¿Por qué
los artistas las necesidades eres un ser
humanistas superiores espiritual ?
exploraron requieren de un
temas ciclo más largo. ¿Por qué
inspirados en no eres un
los clásicos de Teoría de la ser
la antigüedad personalidad espiritual ?
grecorromana, de Rogers
que eran sus Las ¿considera
modelos de proposiciones s que
verdad, belleza que están al tomas
y perfección. comienzo de la buenas
serie son las decisiones
Algunos autores más alejadas de en la vida,
humanistas de la experiencia porque ?
gran del terapeuta y,
importancia de por lo tanto, las ¿tomas
aquel periodo más desiciones
fueron sospechosas, pensando
Giannozzo mientras que en tu
Manetti, Marsilio las que bienestar ?
Ficino, Erasmo aparecen hacia
de Rótterdam, el final se Tomas
Guillermo de acercan cada decisiones
Ockham, vez más al consultand
Francesco centro de ole a un
Petrarca, nuestra amigo o
François experiencia. familiar ?
Rabelais, Dentro de
Giovanni Pico las psicoterapi ¿crees en
della Mirandola, a Dios, por
Tomás Moro, existenciales- qué?
Andrea Alciato y humanistas es
Michel de la de interés por la ¿cres que
Montaigne, existencia la
entre otros. humana y la naturaleza
responsabilidad te aporta
En las artes ante la misma bienestar ?
plásticas el se convierte en
humanismo el tema central. ¿para ti
propició obras El hombre es que es
enfocadas en el considerado libertad ?
estudio de la como un sujeto
anatomía y del integrado y ¿Qué edad
funcionamiento responsable, tendrías si
del cuerpo que se define en no
humano. la libertad de su supieras
accionar. Todo cuántos
En las ciencias, esto lo lleva a años
se produjo la una continua tienes?
secularización toma de ¿Qué es
del saber decisiones, que peor,
científico y lo compromete fracasar o
ocurrieron y nunca
importantes responsabiliza. haberlo
descubrimientos El intentado?
en diversas existencialismo Si la vida
ramas del tiene una es tan
saber, como la definición corta, ¿por
Física, las positiva del qué haces
Matemáticas, la hombre como tantas
Ingeniería o la un ser capaz de cosas que
Medicina. autorrealizarse no te
Teniendo como y trascender. gustan, y
base el El porqué te
humanismo, la neohumanism gustan
fenomenología, o tantas
el Bajo la crisis de cosas que
existencialismo la modernidad y no haces?
y la autonomía de la angustia Cuando
funcional, la que impone el todo está
psicología post- dicho y
humanista modernismo hecho,
enseña que el real en la ¿habrás
ser humano condición dicho más
tiene en su espiritual del de lo que
interior un hombre has hecho?
potencial de contemporáneo, ¿Cuál es la
autorrealización. se está cosa que
gestando una más te
La psicología nueva gustaría
humanista, concepción del cambiar en
como tal, no Humanismo: un el mundo?
tiene como nuevo Si la
propósito humanismo que felicidad
revisar o restaura al fuera la
realizar una hombre en su dinero,
adaptación de empeño ¿qué tipo
los conceptos trascendente de trabajo
psicológicos por desentrañar te haría
existentes, pero los misterios de rico?
sí procura ser su Naturaleza y ¿Estás
una nueva del ambiente en haciendo
aportación al que se realmente
campo de la desarrolla. La lo que
psicología nueva quieres, o
encuadrándose conciencia de la simplemen
dentro de lo que realidad, nos te te
 se conoce como demuestra que conformas
el paradigma el límite que con lo que
humanista. En acota el haces?
este sentido, se entendimiento Si el
considera como humano es la promedio
una teoría razón misma, de vida
adicional, ese delirio humana
juntamente con lógico, limitado fuera de
la terapia de la y frágil, que se 40 años,
conducta y el ha vuelto loco al ¿cómo
psicoanálisis. dar primacía a vivirías tu
lo racional por vida de
sobre lo real. una
manera
diferente?

Psicolog Ulric  Cuyo objeto Jerome Bruner  ¿a qué le

ía Neisser, de estudio es desarrolló en la prestas
Cognitiv Rivière, MENTE década de los más
a Bruner, HUMANA✓PROC 60 una teoría atención
Goodnow ESOS del en tu
y Austin, VINCULADOS AL aprendizaje de vida ?
Chomsky, CONOCIMIENTO índole
Miller Y FUNCIONES. constructivista, ¿Cuáles
✓SE CONCIBE conocida son tus
COMO UN como aprendizaj talentos ?
SISTEMA DE e por
PROCESAMIENT descubrimiento. ¿Cuáles
O DE La característica son las
INFORMACION principal de cosas que
(se centra en esta teoría es disfruta
las estructuras y que promueve hacer tu
mecanismos del que el alumno mente?
sistema). adquiera los
✓ESPECIAL conocimientos ¿Qué libros
ATENCION EN por sí mismo. lees?
PROCESOS
MENTALES Observación: ¿Qué
INCOSCIENTES Es la informació
(inconsciente denominada n te gusta
cognitivo y/o introspección, alojar en
inconsciente que se refiere a tu mente ?
computacional).  hechos
Como la mente objetivos y ¿Para ti
interpreta, registrables a que es la
procesa y través de memoria ?
almacena la dispositivos
información en físicos, así es ¿Te gusta
la memoria. ... como se puede recordar
Chomsky; observar lo que momentos
en psicología, una persona felices?
el cognitivismo hace (mov.
y su interés por Motores), dice ¿te gusta
los procesos (emociones recordar
mentales verbales), momentos
llevados a cabo expresa (gestos tristes?
en el faciales y
procesamiento posturales) y lo ¿Qué te
de la somático gusta
información. (sudoración, observar
✓La psicología palpitación). La de ti y de
cognitiva observación otras
representa un objetiva es el personas ?
enfoque método por
particular sobre excelencia
el estudio de la utilizado por el ¿ha
mente, que conductismo, aprendido
surge de pero lo es cosas por
pensarla como también de la si mismo ?
un sistema de psicología
procesamiento cognitiva. La ¿Cuáles
de información diferencia entre son sus
o como sistema ambos radica en pensamien
de cómputo. Por el CARÁCTER tos más
lo tanto, la P.C que se les da a comunes ?
(psico. los hechos
cognitiva) no observados.
solo va a Para el ¿Qué
abordar los conductismo los piensas de
fenómenos fenómenos lo que has
vinculados al observados, dicho?
conocimiento, representan las
sino también a unidades ¿Hasta qué
la totalidad de básicas y punto
los fenómenos definitivas de estás de
mentales, las leyes acuerdo o
incluyendo las conductuales en
emociones, que aspira a desacuerd
motivación y la descubrir. o?
actividad Observación
funcional. ✓La sistémica y ¿Qué más
P.C tiene un abordaje podrías
enfoque de la correlacional: El agregar a
mente basado la investigador esta
metáfora aplica estímulos solución?
mente- a una muestra
ordenador. ✓La de sujetos para ¿Cómo
P.C es un producir puedes
enfoque determinadasre convencer
filosófico, spuestas que nos de que
epistemológico, luego serán tu opinión
y científico analizadas y es la más
sobre la sistematizadas adecuada?
naturaleza de la conforme a un
mente humana, plan. ¿Cómo
que se - El método podrías
caracteriza experimental convencer
como un es el más nos de que
sistema de utilizado en tu solución
representacione psicología es la
s simbólicas cognitiva. Un mejor?
sujeto a experimento
mecanismos constituye un ¿Cómo has
computacionales modelo decidido
y se reivindica sistemático de que esto
como el objeto variación y que dices
de estudio de la constancia. es cierto?
psicología. Por Teoría ¿Hay
esto, la mente objetiva de la alguna
posee leyes mente no manera de
propias reduccionista demostrar
inherentes a ese postularon una con
nivel simbólico- teoría que exactitud
representacional simultáneament lo que
que resultan e, a) legitimara quieres
irreductibles al la existencia de decir con
nivel cerebral y un sistema esto?
al conductual. representacional ¿Por qué
✓La P.C es un interno, b) fuera crees que
paradigma que objetiva y c) no esto es
concibe a la fuera correcto o
psicología como reduccionista. funciona?
 una ciencia Así frente a esa
objetiva de la necesidad ¿Cómo
mente, y a ésta surgió la argumenta
como un corriente rías en
sistema de funcionalismo/d contra de
representacione ualismo tu
s y cómputos funcional, la decisión?
cuyas cual sostiene
operaciones no que la mente ¿Cómo
pueden es un sistema podrías
estudiarse en informacional demostrar
forma directa que posee las
por vía legalidad propia diferencias
introspectiva, y aunque y
sino desde necesite al similitudes
afuera cerebro para ?
hipotetizando existir, no debe
estructuras y confundirse con
mecanismos. éste a la hora
de estudiar
como funciona.
Psicolog El objeto de Antes de ir al ¿Cuál es
ía estudio de la origen hay que su nombre
Sistémic psicología señalar la completo?
a sistémica son reiterada ¿Por qué
los fenómenos discusión motivo le
de relación y acerca de si la pusieron
comunicación en psicología sus padres
cualquier grupo sistémica ese
que interactúe, alcanza o no a nombre?
entendido ser una escuela ¿Cuál es
como un psicológica con su fecha y
sistema. Este todo lo que ello lugar de
enfoque se representa. nacimiento
extiende Quienes lo ? Describa
también a las niegan se su casa, el
personas amparan en que vecindario
individuales, la psicología y el lugar
teniendo en sistémica se en el que
cuenta los construyó creció.
distintos sobre Cuénteme
sistemas que constructos de su papá
componen su teóricos que (su
contexto. Aun no le son nombre,
así, el sistema propios, como fecha de
de referencia la teoría nacimiento
fundamental general de , lugar de
para la sistemas, la nacimiento
psicología cibernética y , sus
sistémica es la pragmática padres,
desde luego la de la etc.).
familia. comunicación. ¿Podría
A su vez, el El movimiento contar
objeto de la sistémico en algunos
terapia familiar psicología se recuerdos
sistémica sería conoce mejor que tenga
la creación con el nombre de su
de técnicas para de “terapia papá?
la provocación familiar Cuénteme
de cambios o, sistémica”, algo de su
en otras gracias a que mamá (su
palabras, su evolución ha nombre,
intentar cambiar tenido lugar, fecha de
los sistemas básicamente, en nacimiento
reguladores el campo de la , lugar de
disfuncionales. terapia con nacimiento
La estabilidad familias, desde , sus
de un sistema, y el comienzo, padres,
en este caso de con un miembro etc.).
la familia, esquizofrénico; ¿Podría
vendría definida su trabajo ha contar
por la consistido en algunos
capacidad de una gran recuerdos
cambiar con el cantidad que tenga
cambio. de interesantes de su
El sistema investigaciones mamá?
familiar y la y en el ¿A qué se
intervención desarrollo de dedicaban
desde la novedosas y sus
psicología poderosas padres?
sistémica. técnicas de (agricultur
La familia es el intervención con a, ventas,
escenario de éstas. administra
actuación por (Garibay, 2013) ción,
excelencia del En cuanto al costura,
psicólogo origen de la enfermería
sistémico. La psicología , hogar,
familia es el sistémica el profesional
sistema de antecedente , obrero,
referencia para fundante es etc.).
comprender y precisamente la ¿Tiene
para intervenir teoría general familiares
en los de los que hayan
problemas del sistemas. muerto? Si
comportamiento Aunque los tiene,
de las personas, el inicio de esta ¿hay algo
sabiendo que se puede ubicar que
desde el en 1925 con la recuerde
principio de publicación de de su
totalidad los Von muerte y
problemas no Bertalanffy de las
son de quien los titulada Teoría circunstanc
general sino del de los ias en las
sistema en el sistemas que ésta
que abiertos su se
ocurren. verdadero produjo?
Una gran desarrollo y ¿Qué clase
premisa está en posicionamiento de
la base de la sólo ocurre dificultades
intervención hasta después o tragedias
familiar de la afrontó su
sistémica: el segunda guerra familia
cambio se da mundial con la durante su
con el cambio. instauración en infancia?
Una dinámica 1954 de La ¿Cuáles
relacional o Sociedad son los
una inadecuada para la nombres
comunicación Investigación de de sus
entre circuitos los Sistemas hermanos
dentro de la Abiertos. y
familia la teoría de la hermanas?
sólo pueden comunicación Describa
cambiar en la de Paul una o más
medida que se Watzlawick son cosas que
introduzcan traídas hacia la le acudan
cambios; psicología para a la mente
aunque estos animar el en cuanto
sean mínimos. desarrollo de un a cada uno
Los terapeutas nuevo modelo. de sus
sistémicos se En ese hermanos.
han escenario vino a ¿Qué
encontrado con competir con el tradiciones
que la dinámica psicoanálisis y familiares
del cambio que el conductismo, recuerda?
puede lograrse aprovechando ¿Tenía su
con que la nueva ola familia una
la intervención teórica forma
del psicólogo desestimaba particular
ocurre de la que la conducta de celebrar
misma manera humana en los días
como verdad festivos?
ocurren los dependiese de Escriba
cambios en la procesos algunos
dinámica inconscientes recuerdos
cotidiana de (según el que tenga
ajuste familiar; psicoanálisis) o sobre sus
dicho de otra que estuviese abuelos.
manera, un gobernada por ¿Vivían sus
cambio en los las abuelos
elementos o en particularidades cerca de
la operación del medio usted? Si
de los ambiente es así, ¿en
elementos del (según el qué grado
sistema conductismo). formaron
generarán otros La teoría parte de tu
cambios sean general de los vida? Si
los sistemas es el vivían lejos
primeros parte marco teórico de usted,
de la dinámica que da origen a ¿fue
del sistema o la psicología alguna vez
provengan de la sistémica. El a
intervención punto de visitarlos?
terapéutica. partida es la Cuente lo
En resumen, en concepción de que
la terapia que el universo recuerde al
familiar está organizado respecto.
sistémica el como un gran ¿Tiene
psicólogo se sistema de tías, tíos y
ocupará de sistemas. En primos de
identificar y ese marco, la los que
evidenciar las razón de ser de tenga
dinámicas la ciencia es vivos
familiares descubrir los recuerdos?
problemáticas y principios y Escriba
los patrones propiedades que algo
comunicativos regulan el acerca de
conflictivos para funcionamiento ellos
a partir del universo, y (nombres,
de esa por ende los personalid
comprensión principios y ades,
introducir propiedades de cosas que
cambios los sistemas. recuerde
específicos que Un sistema haber
llevarán esas abierto o vivo hecho con
dinámicas y es aquel que ellos, etc.).
esos patrones establece un ¿A qué
en una nueva intercambio con escuela
dirección. su medio fue?
Para tal fin es circundante, e ¿Cómo fue
importante que importa y su
el psicólogo exporta experienci
conozca algunas materia, energía a en la
de e información. escuela?
las dinámicas El ¿Cuáles
y/o fenómenos suprasistema eran sus
que son propios o materias
de un sistema macrosistema favoritas?
familiar es el medio o ¿Por qué?
y que le entorno en el ¿Qué
ayudarán en su que se ubica un materias
labor de sistema; no le
evaluación e que en el caso gustaban?
intervención. de la familia ¿Por qué?
1) En los viene a ser la Si hizo
sistemas familia extensa, estudios
familiares los universitari
siempre hay vecinos, los os o para
demandas amigos, amigos un oficio,
funcionales. y la comunidad ¿a qué
Esto se refiere a en general con escuela
lo que un todas sus fue? ¿Qué
miembro espera configuraciones. estudió?
de otro. Los ¿Qué
Qué espera el subsistemas recuerdos
esposo de la son los tiene de
esposa, que componentes esos años?
espera ella de del sistema; ¿Cuáles
él, qué para el caso de considera
esperan ellos de la familia serían que son
sus hijos y a su los miembros de sus
vez estos de sus dicha familia. virtudes?
padres. Cuánto Totalidad: El ¿Cuáles
más nítidas hecho de que el fueron
puedan verse todo es más algunos de
esas demandas que la suma de los
funcionales las partes desafíos
menos resume la idea que
probabilidad hay de totalidad. afrontó
de que puedan Los elementos durante su
ser origen de de un sistema niñez?
conflicto. En sólo podrían ¿Qué
todo caso comprenderse problemas
el no responder como funciones de salud
de manera del mismo. ha tenido
adecuada a las Retroalimenta que
demandas ción: En enfrentar a
funcionales relación con los lo largo de
siempre puede sistemas vivos su vida?
ser uno de los la ¿Fue la
orígenes de retroalimentació religión
crisis en la n se refiere a la una parte
familia. capacidad de los importante
2) En todo sistemas de en la vida
sistema familiar recoger la de su
se construyen información de familia? Si
pautas. Esto se su actuación en es así,
refiere a la medida que ¿qué
maneras esta está religión
específicas y ocurriendo y en practicaba
repetitivas de función de esa su familia
interactuar información y qué
entre los movilizar significado
miembros del procesos de tenía para
sistema. Sobre ajuste. usted
las pautas se Homeostasis: dicha
construye la En el marco de religión?
dinámica la cibernética de ¿Es la
familiar y Wiener, la religión
aseguran que el homeostasis es todavía
cambio de las la capacidad de una parte
dinámicas se un sistema para importante
mantenga autorregularse de su
dentro de en procura de vida?
ciertos límites. mantener Explique
En la familia y constantes sus por qué la
entre sus cualidades y religión fue
miembros se propiedades, o no ha
estructuran mientras sido
maneras más o mantiene importante
menos estables intercambios en su vida.
para la con otros ¿Qué
expresión de sistemas. amigos
afecto, para equifinalidad a tuvo en la
pelear, para un divorcio escuela?
afrontar llegan familias ¿Cómo
dificultades, con eran ellos?
para comunicar circunstancias ¿Qué ha
necesidades, iniciales sido de
entre otras distintas: unión ellos?
cosas. libre, ¿Qué
Lo interesante matrimonio comidas le
es que las civil, con o gustan?
pautas pueden sin hijos, ¿Cuáles le
resultar siendo parejas jóvenes desagrada
más o o adultas. Un n?
menos mismo fin a ¿Había
saludables, en partir de comidas
la medida que estados que su
tienen como iniciales mamá o su
parte de su distintos. papá
relación Hablando de preparaba
sistémica, equicausalida y que le
efecto sobre d, la muerte de hagan
otros miembros un miembro de sonreír al
de la familia. Si la pensar en
la familia puede ellas?
pauta de derivar en ¿Cómo se
expresión de transformacione conocieron
afecto entre un s diversas. usted y su
padre y uno de Puede acercar a cónyuge?
los hijos se sus miembros y ¿Cómo
diferencia fortalecer los describiría
demasiado de la lasos o puede a su
pauta de este generar cónyuge?
padre con los disputas entre ¿Cómo fue
otros hijos parientes y su
ello se procesos de noviazgo?
manifestará en desintegración. Cuente
algún modo. Para esta algunas
3) Los sistemas corriente, el anécdotas
familiares sistema es de su
también tienen considerado un cónyuge.
reglas. Las todo, pues el ¿Cuántos
reglas se todo es mayor hijos
construyen que la suma de tiene?
dentro de la sus partes. De ¿Cómo se
misma familia y tal forma que la llaman?
derivan de las psicología Comparta
pautas sistémica pone recuerdos
reiterativas. La énfasis en las que tenga
comprensión de propiedades del de cada
las reglas es todo que uno de sus
clave para la resultan de la hijos.
comprensión del interacción de ¿Qué
funcionamiento los diferentes eventos
familiar en elementos del importante
condiciones sistema. Así, s de su
cotidianas y para este comunidad
en situaciones enfoque, lo , de su
críticas, las importante es la país o del
cuales pueden relación que mundo le
relacionarse con surge de la ha tocado
el interacción de vivir?
distanciamiento las personas. ¿De qué
de esas reglas. manera
4) Los sistemas Los diferentes influyeron
familiares tienen sistemas en su vida
límites (familia, tales
(fronteras). A amigos, pareja, acontecimi
través compañeros de entos?
de estos un trabajo…) se ¿Qué
sistema busca relacionan en filosofías o
diferenciarse del un marco puntos de
medio. Los contextual, vista en
límites donde los roles cuanto a la
también son y los vida
reglas en cierta comportamiento compartirí
forma, referidas s de las a con los
a quiénes personas en demás?
participan en estos contextos ¿Qué
el sistema y de están valores
qué forma. Este determinados personales
concepto es por las reglas son
relevante en la tácitas de ese importante
medida sistema y la s para
que muchos de interacción usted?
los conflictos entre sus ¿Qué ha
familiares miembros. La hecho (o
suelen surgir sistémica qué hace
cuando uno de analiza y presta ahora)
los miembros una especial para
del sistema atención a esos enseñar
percibe la roles y esos
invasión de esos comportamiento valores a
límites. Piense . sus hijos?
en una suegra Como ya hemos Al pensar
que llega a la comentado en
casa sin avisar y anteriormente, personas a
que además Watzlawick fue lo largo del
ingresa uno de los tiempo y
porque tiene grandes en todo el
una llave de la exponentes de mundo,
casa, la cual se la psicología mencione
le ha confiado sistémica al a cinco de
para introducir su ellas a las
casos de teoría sobre la que
emergencia o comunicación, considere
pérdida de la la cual es verdadera
original. considerada un mente
5) En los factor clave en como
sistemas el proceso grandes
familiares hay terapéutico. hombres o
roles. Estos se Para el mujeres.
refieren a las terapeuta ¿Qué los
expectativas sistémico, la hace
frente a la comunicación es grandes
posición y un punto desde su
conducta de importante a perspectiv
cada uno de los trabajar y a?
integrantes del analizar Mencione
sistema. Hay 20 cosas o
unas Cada sistema más que le
expectativas posee unas hagan
concretas en reglas que el feliz.
relación terapeuta Mencione
con la posición y sistémico debe 20 cosas o
la conducta del ir conociendo más sin las
padres, lo cual para intervenir cuales el
se diferencia de sobre ellas si no mundo
la son adecuadas. sería un
expectativa que La forma en la mejor
hay frente a que nos lugar.
cualquiera de comuniquemos, Mencione
los demás según esta 20 cosas
miembros. Esa corriente, interesante
expectativa determina el s que le
frente a cada mantenimiento hayan
miembro es o reducción del sucedido
diferente, como problema a en su vida.
es diferente tratar. Si pudiera
de una familia a pasar un
otra. Parte de Para concluir, la día con
los conflictos psicología cualquier
puede sistémica ofrece personaje
originarse en la otra perspectiva famoso de
dificultad para de las la historia,
llenar las dificultades y ¿quién
expectativas los problemas, sería ese
que en la que prima personaje
sistémicamente la relación por y qué haría
se han encima del con él?
creado frente a individuo como ¿Qué cosas
cada miembro. foco de le causan
No intervención. A temor?
necesariamente partir de Comparta
la solución tiene diferentes alguna
que ver con investigaciones experienci
llenar unas han ido a
expectativas, surgiendo sumament
sino también diferentes e
con que las ramificaciones y conmoved
expectativas escuelas dentro ora o
estén más de de la terapia espiritual
acuerdo con las sistémica, que haya
posibilidades de diferenciándose tenido en
cada en pequeños su vida.
sujeto. matices. ¿Qué
En los sistemas La psicología consejo le
familiares sistémica es daría a
suelen surgir una corriente alguien en
 pautas de basada en la cuanto a la
interacción teoría general crianza de
conocidas como de sistemas de los hijos de
alianzas y Bertalanffy, que lo que
coaliciones. En comienza a usted
una alianza desarrollarse en aprendió al
dos o más la segunda criar a los
personas se mitad del siglo suyos?
juntan para XX. Bertalanffy ¿Cuáles
cumplir con un destaca en su son
objetivo de teoría el algunos de
interés mutuo, concepto de sus
por lo general interacción, talentos?
ignorando a los afirmando que ¿Cómo se
demás un sistema dio cuenta
miembros. La implica una de que los
coalición interdependenci tenía?
también es un a entre las ¿Qué ha
tipo de alianza, partes o de las hecho para
con la personas desarrollarl
particularidad implicadas en la os y
de que relación. Cabe mejorarlos
el objetivo está destacar que el ?
claramente en concepto de ¿Qué
contra de un sistema parte experienci
tercero. de la Teoría as le han
General de marcado
Sistemas durante su
vida?

FORMATO DE ENTREVISTA
Propuesta de entrevista desde el enfoque psicología sistémica
Tema: Dependencia emocional (necesidad excesiva de afecto,
desequilibrando la salud física y mental)

Fase Inicio
Presentación y toma de contacto:

Cordial saludo, mi nombre es Ana María Jiménez Guzmán estudiante de

psicología de la universidad unad. Cuénteme que problema tiene y
veremos cuál es la posible solución.

1. ¿Cuál es tu edad?

2. ¿Cuál es tu nivel de escolaridad?

3. ¿con que personas creciste?

4. ¿A qué te dedicas?

5. ¿tienes pareja?

6. ¿Cuánto tiempo llevas con tu pareja?

7. ¿has sufrido alguna perdida un animal o familiar, hace cuanto

tiempo fue?
8. ¿Cuál es tu género?
9. ¿Aque edad tuviste tu primera relación sexual?
Fase intermedia de la entrevista:

¿Alguna vez se ha sentido abandonado o abandonada?

¿A qué edad empezó a tomar sus propias decisiones?

¿A cuál persona quiere más y por qué?

¿piensa que otras personas han influido en sus decisiones?

¿Cuándo usted busca consuelo a quien recurre?

¿Sientes que si una persona o animal llega a faltar en tu vida es tu fin?

¿te gusta ser muy cariñoso?

¿te gusta que te den mucho cariño?

1. ¿Estás tratando de moldear a la persona de la que crees estar

enamorada?

2. ¿Has descubierto en relaciones pasadas que tienes una tendencia a

idealizar a las personas?

3. ¿Te proyectas en ellos en cómo quieres que sean en lugar de cómo

son?
4. ¿Tu enfoque está principalmente en cómo tu pareja te trata, en vez
de como él o ella es realmente en su interior?

5. ¿Estás demasiado impresionada por la forma en que esta persona te

hace sentir especial?

6. ¿Haces responsable a tu pareja de tu felicidad, pena y seguridad?

7. ¿Te sientes ansiosa o en pánico cuando no estás con tu pareja, o

cuando él o ella no te llama cuando lo esperas?

8. ¿Tienes una lista de expectativas que tu pareja tiene que cumplir

para sentirte querida y segura?

9. ¿Sientes que no puedes vivir sin esta persona?

10. ¿Te sientes sola y vacía interiormente a menos que tu pareja esté
contigo, dándote la atención y la aprobación que no te estás dando a ti
misma?

11. ¿Eres celosa y posesiva con tu pareja?

12. ¿Tratas de tener el control de conseguir que tu pareja haga lo que tu

quieras que haga?

Fase final:
¿Crees que el amor debe empezar por uno mismo, cuidarse y valorarse
como ser humano valioso?

¿Puedes descubrir tus gustos, sueños y metas para formar un mejor

futuro para t, sin la ayuda de alguien?

¿Cuándo cierres una relación amorosa iras donde alguien más o sanaras
tu situación con el tiempo y dedicándote a tus cosas más importantes
para mejorarte?

Dialogo:

Desde ahora, si consideras que con las anteriores respuestas a las

preguntas que te hice, tienes una reflexión y sabes que lo más
importante en este mundo eres tu mismo o misma desde ahora debes
hacer una lista de tus compromisos laborales, financieros, educativos,
saludables, materiales, espirituales, sociales y familiares. La persona
más importante eres tu por eso debes darte lo mejor para ti mismo o
misma sin depender de nadie más, tu puedes y vales mucho. Cuida tus
pensamientos y emociones para que tu energía este a fines de
crecimiento y prosperidad. Si es necesario viaja y conoce personas
nuevas el mundo está para ti descúbrelo.

Animo y nos vemos en una próxima terapia.

RESPUESTAS A LOS INTERROGANTES PLANTEADOS EN LA GUÍA
SOCIALIZADOS EN EL FORO

¿Cuál es el enfoque psicológico que más le gusta?, justifique su

respuesta.

El enfoque psicológico que mas me gusto es el enfoque de psicología

sistémica porque me permite ver una solución a un problema desde
distintos puntos de vista y abordando mediante distintas teorías como el
sistémico familiar a todos los integrantes de una familia además de
concordar con el tema elegido sobre dependencia emocional y necesidad
excesiva de afecto.

¿Cuáles deberían ser las habilidades potenciales para un buen

entrevistador?, justifique su respuesta.

 Saber detectar el motivo real de consulta del paciente, es

decir, conseguir detectar y definir el problema. En caso de que
consideremos necesario derivarlo a otro profesional, se le aportará
la información y los medios necesarios al sujeto que le faciliten
situación.
 Saber generar preguntas que ayuden a la obtención de
información importante del caso. En caso necesario, si el paciente
se pierde con temas irrelevantes, saber encauzarlo con elegancia
para que tengamos el control de la sesión, consiguiendo así una
sesión más eficaz.
 Debemos saber establecer una buena relación de empatía con
el paciente desde el primer momento. Captar su sufrimiento o
dolor y saber manejarlo.
 Capacidad de organización del tiempo durante la sesión y de
la frecuencia de estas. Así mismo, tras la finalización del
tratamiento, saber establecer las sesiones de seguimiento del
mismo.
 Adaptarse al nivel cultural del paciente, facilitando
y simplificando el lenguaje, si fuera necesario, con el fin de que el
paciente comprenda y entienda las explicaciones que el
entrevistador le aporta.
 Revisar las tareas pactadas con el paciente, trabajar sobre ellas y
ayudarle a resolver posibles dudas.
  Saber transmitir profesionalidad y seguridad al paciente,
transmitiéndole confianza, respeto y cordialidad.
 El entrevistador debe saber manejar sus propias
emociones, y saber mantener la distancia terapéutica necesaria.
 Valorar y determinar los objetivos del paciente. Marcar metas
realistas, valorando las posibles dificultades. Así mismo debemos
motivar al paciente para la obtención de resultados.
 Encontrar los reforzadores adecuados para aumentar la
motivación del paciente, su confianza y sus habilidades.
 Detectar si se necesita la colaboración de familiares o amigos. En
ocasiones es necesario para determinados tipos de trastornos o
dificultades del sujeto la colaboración de éstos para su mejoría.
 No juzgar las creencias, opiniones, pensamientos o ideas del
sujeto.

 Realizar evaluaciones del éxito o fracaso de cada una de las

técnicas o herramientas utilizadas por el entrevistador.
Es importante que el entrevistador se recicle continuamente, con
lecturas o cursos que le aporten datos de nuevas investigaciones,
terapias más eficaces, que le mantengan actualizado.
CONCLUSIONES

 Los enfoques psicológicos contemporáneos y clásicos son muy

importantes para abarcar un problema dependiendo las
necesidades que se necesitan solucionar.

 A lo largo de su carrera profesional, un psicólogo puede

encontrarse con pacientes que piensen de manera diferente a él
en muchos aspectos. Además, algunas de las experiencias que
revelan los pacientes pueden ser poco comprensibles para muchas
personas. Pero el psicólogo o terapeuta debe comprender la
situación, y a pesar de no compartir la forma de actuar o de
pensar del paciente, jamás debe imponer su opinión.

 El psicólogo es un profesional que se ha formado para facilitar al

paciente las herramientas necesarias para poder mejorar su
bienestar psicológico. Por tanto, un buen psicólogo ni juzga ni
critica a sus pacientes
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (SE INCLUYE ÚNICAMENTE LOS
TEXTOS QUE FUERON CONSULTADOS PARA EL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD).

 Conxa, P. (2012).Manual de la entrevista psicológica: saber

escuchar, saber preguntar.  Madrid, ES: Larousse - Ediciones
Pirámide. (Pp. 23 -200) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.3429167&lang=es&site=eds-
live&scope=site
 Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos,
métodos y estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Larousse -
Ediciones Pirámide. Pp. 167 -188. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.3429329&lang=es&site=eds-
live&scope=site
 Caicedo, S., Chica, M., Córdoba Lemos, H Bustos, J. (2016).
Enfoques clásicos de la psicología. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/9678
 Vital, A., Moreno, D., Hernández, D. & Bustos, J. (2016) Enfoques
contemporáneos de la psicología. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/9669