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Hace 22 años se logró la primera conexión de Chile a Internet, Desde entonces su desarrollo ha
avanzado a pasos agigantados, a tal punto, que ahora no pasamos un día sin conectarnos a la
red. Hoy, Internet informa, comunica, entretiene, vende. Mañana, quién sabe qué más.
“Si este mail te llega, abramos una botella de champaña”. Ese es el texto que llevó el
primer correo electrónico que se envió en Chile. Corría 1986 y los ingenieros José Miguel Piquer y
Patricio Poblete experimentaban con la transmisión de datos.
Ese día, cuya fecha exacta no recuerdan con precisión, consiguieron mandar el primer
mensaje entre instituciones: el correo partió desde el Departamento de Ciencias de la Universidad
de Chile, y recorrió unas cuatro estaciones del Metro hasta Estación Central, donde está la
Universidad de Santiago de Chile (Usach). […]
Mucho ha ocurrido desde esa primera conexión de Chile a Internet. Y no es para menos, si
consideramos que los entendidos hablan de los “años del perro” cuando se refieren a los avances
que se dan en el mundo virtual. “No es que sean años malos”, explica Juan Velásquez, docente de
Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile: “Un año en la vida de un perro son siete años de la
vida humana. Y cada año que pasa en Internet es como que pasaran siete años en cualquier otra
especialidad”.
Hoy, más del 68% de los chilenos es usuario de la red. Resulta interesante que 73,5% de
los accesos es a través de móviles, especialmente smartphones, y que este tipo de conexión creció
un ¡893%! Entre 2009 y 2013. Esta cifra habla, sin duda, de la democratización en el acceso a la
información que ha supuesto la telefonía móvil. […]
En esta cantidad de usuarios, hay que hacer mención aparte a los más jóvenes. Como
indica la Subtel, 92,4% de los chilenos entre 15 y 25 años se conecta a Internet, un fuerte
indicativo de la fuerza que la red puede tener en sus vidas.
En Chile tiene su Ciencia, una revista Explora Conicyt. N.° 01, julio, 2014. Págs. 4-5 (fragmento).
1. Identifica en los pares el tema y el tipo de texto leído
P. 1
P. 2
P. 3
P. 4
P. 5
P. 6
5. Elabora el esquema que resumirá todo el texto, completando los cuadros con las frases
que sintetizaste o con conceptos asociados a ellas. Usa flechas y líneas, y algunos
conectores del cuadro.
En consecuencia