Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Razonamiento Verval (Junio)
Razonamiento Verval (Junio)
ÍN D IC E
1 . L e c tu ra : E l p e z d e o r o
2 . O r a c io n e s In c o m p le t a s
3 . H o m ó n im o s
4 . P a r ó n im o s
5 . P r á c t ic a s In t e g r a le s
6 . L e c tu r a : E l n iñ o m in e r o
“El pez de oro” trata de cómo la desmedida ambición puede ser perjudicial.
LEER Y COMUNICAR
1. El anciano pescador se vio obligado a coger nuevamente la red y ponerse a pescar, ¿por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. La mujer del anciano volvió a ser pobre porque:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
DESCUBRE
3. Descubre dos acciones de solidaridad en el cuento.
a) ______________________________________________________________
b) ______________________________________________________________
4. Descubre el deseo más grande que le concedió el pez de oro al anciano pescador.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DIÁLOGO
5. Conversa con tus compañeros sobre lo siguiente: ¿En qué se diferencia el comportamiento del anciano pescador
con el de su mujer?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Escribe lo que opinas de la mujer del anciano.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Diles a tus compañeros lo que te parece el cuento que has leído.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
PARA IMAGINAR
8. Imagínate que el pececito de oro te dice: pídeme tres grandes deseos. Escribe tres deseos tuyos.
a) ______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) ______________________________________________________________
______________________________________________________________
c) ______________________________________________________________
______________________________________________________________
9. Imagina ¿cómo está vestido el anciano?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Dibuja cómo imaginas al anciano y a su mujer del cuento que has leído.
E s c o jo a p t i t u d , p u e s e s l a
q u e m e jo r c o m p le t a e l
s e n t id o d e la o r a c ió n .
Las oraciones incompletas consisten en pequeños enunciados en los que se han omitido
una o varias palabras. Ejemplo :
3.- Precisión léxica: Buscamos la palabra cuyo significado sea el más exacto para la ocasión. Ejemplo :
1. POR LA MÁS PRECISA. Sustituye el verbo hacer por un verbo más preciso.
– Hacer una película – Hacer una fiesta
...................................... .....................................
– Hacer amistades – Hacer un daño
...................................... .....................................
– Hacer un atentado – Hacer preguntas
....................................... .....................................
– Hacer un error – Hacer un formulario
r
....................................... ..................................... * o r g a n iz a r * lle n a
e te r
* f o r m u la r * c o m
2. SUSTITUYENDO SINÓNIMOS. Sustituye las palabras destacadas
* ro d a r * e n t a b la r
de las siguientes oraciones por otra del recuadro que signifique lo mismo.
o car
* p e rp e tra r * p ro v
m a n u t e n c ió n fe s tín a d e re zo v ia n d a s
* María nos invitó a un banquete para celebrar su ascenso.
______________________________________________________________
* En aquella cena sirvieron alimentos muy variados. I N P E C E N C I A S
______________________________________________________________
C A R A V A N A O G I
* Falta echar un poco de aliño a la ensalada.
D H
______________________________________________________________ O M P C J A E R T
* El sueldo de Juan es tan bajo que apenas cubre su sustento.
E M C A B A L G A T A
______________________________________________________________
3. ¡EN FIESTAS! Encuentra en la sopa de letras cinco palabras que Sexpresen
P E actividades
J L que
J seI realizan
O B enDla N
calle.
F T S A H G M E C O G
SACO OLIVEROS I N I D E Z C
Pá ginaA 6
M R X
L R O M E R I A S G H
E B N L W A Q C O T I
RAZONAMIENTO VERVAL 6º PRIM
Luego, completa las oraciones con la palabra respectiva.
* El ______________________ militar
comienza a las seis.
* La _________________ del caballero
y su comitiva no duró mucho.
* En Semana Santa se celebran muchas
__________________________
* La ___________________ de la Virgen
del Carmen termina en su ermita.
* Las carreteras de los vaqueros forman una larga _____________________
4. ¿CÓMO SE DICE A ...? Escribe el término que precise cada situación.
* Un _____________________ de paja
* Una _____________________ de trigo
* Un _____________________ de uvas.
* Un _____________________ de espárragos.
* Un _____________________ de flores
* Los invitados quisieron _____________________ todos los platos que había en el menú.
7. POR OTRAS. Marca con X la palabra que sustituya al término subrayado, sin cambiar el sentido de la
oración.
* Vamos a establecer las características del catálogo para las ventas del próximo año.
* La decisión del árbitro fue tan justa que las barras tuvieron que conformarse.
8. LO CORRECTO. Elige la alternativa que complete correctamente cada una de las oraciones.
* Durante la Colonia, los _________ no supieron servir de vehículo de __________ entre los españoles y
los indios.
curacas - comunicación intendentes - explotación
caciques - transición españoles - mestizaje
* La niña pudo __________ el traje de _____________ que adornó con flores de ______________
coser - ceda - asar coser - seda - azahar
cocer - seda - azahar coser - seda - azar
* En la cordillera de los Andes existen ___________ lagos formados por acumulación de lava
________________
infinitos - sucia algunos - volcánica
muchísimos - caliente pocos - fría
* La orden fue ............... por las autoridades ....................
mostrada - oportunas avalada - pertinentes
incitada - reales respaldada - ajenas
* El feliz ___________ de la lotería no se imaginó que tenía que pagar ___________ al Estado por el
monto ganado.
promotor - un porcentaje vendedor - los intereses
ganador - los impuestos tramitador - una contribución
* Hubo tantos conflictos dentro de la empresa, que muchos de sus trabajadores creyeron ver
_______________ su ______________
asegurado - cambio concedido - pliego de reclamos
depuesto - salario en peligro - estabilidad laboral
* El ___________ es también una actividad económica que puede producir mucho dinero al país que sepa
______________ adecuadamente los recursos correspondientes.
turismo - administrar narcotráfico - explotar
comercio - distribuir urbanismo - planificar
R A BA JEM O S EN C A SA
P N D E C J N C I Y S
E X P L O T A R O G I
M H E M R C J A E R R
V I N O T T E N T A A
A P P M E D I A B D D
L T E A A G R D G O I
E N T D E S C A N T O
Ejemplo : 1)
Vino : del verbo venir
R T O O H Vino E :T bebida
B alcohólica.
S G H
2. _____________________________ 6. _____________________________
_____________________________ _____________________________
3. _____________________________ 7. _____________________________
_____________________________ _____________________________
4. _____________________________ 8. _____________________________
¿E n q u é
_____________________________ _____________________________
5. _____________________________ s e d ife r e n c ia n ?
_____________________________
CLASES DE HOMÓNIMAS
Las palabras homónimas se clasifican en :
* Homógrafas
* Homófonas
I.- PALABRAS HOMÓGRAFAS
v e n aquellas
Son g opalabras
e ques se escriben
a p igual,a pero el significado o sentido cambia por el contexto en el que se
emplean.
p v e n
Ejm. : llama
a d o g e o llama
e ñ o l (animal
a auquénido)
i m i s q (parte de la llamarada - fuego)
raíz raíz
r e s e (de la
ñ planta)
a r t c u (operación matemática)
u a p
DESCUBRIENDO o nEL SIGNIFICADO
r r e a e
Escribe el significado de las siguientes palabras homógrafas:
n 1.o s
banco e : l ______________________________________________________
i t d r
banco : ______________________________________________________
a 2.l e
capital m : a ______________________________________________________
o a n o i
capital :
r a
3.
l
luna
c : m ______________________________________________________
l e a s d
______________________________________________________
a d luna
r i : p ______________________________________________________
a n a c o
i Encuentra
p a lasñ palabras
i homógrafas:
a d e o j
c e
SACO sOLIVEROS
u s a m o m e Pá gina 9
v e r t a t n a l p
RAZONAMIENTO VERVAL 6º PRIM
Ahora escribe las 6 palabras homógrafas de la sopa de letras y escribe el significado de cada uno de ellos:
1. ________________________ : ______________________________________
2. ________________________ : ______________________________________
3. ________________________ : ______________________________________
4. ________________________ : ______________________________________
5. ________________________ : ______________________________________
6. ________________________ : ______________________________________
“ L a ú n ic a p o r c ió n d e fo r t u n a e s
l a fe l ic id a d fa m i li a r ”
K a rl V o n V.
Observa estas formas verbales que suenan igual, pero tiene distinto significado:
* habría (verbo haber) * abría (verbo abrir)
* haré (verbo hacer) * aré (verbo arar)
¡ OBSERVA !
Estuvimos jugando en el campo hasta que apareció un toro con dos enormes astas.
* Completa los espacios con las palabras hasta a asta.
– Los cuernos del toro se llaman ____________________
– Juan, corre desde esta raya ________________la pared.
* Completa los espacios con las palabras a y ha.
– Él y ella comen _____ menudo pollo al horno.
– El _______ visto un insecto poco común.
DESCUBRIENDO EL SIGNIFICADO
Escribe el significado de las siguientes palabras homófonas :
1. cesto: ______________________________________________________
sexto : ______________________________________________________
2. a : ______________________________________________________
ha : ______________________________________________________
3. cazó : ______________________________________________________
casó : ______________________________________________________
Une con líneas de colores los pares de palabras homófonas :
casa - caza
– A los elefantes se los______________________
– A los novios se los _______________________
bota - vota
– A la basura se la _________________________
– Por un candidato se ______________________ d ic c io n a r io
C on ayuda de un
ic a d o d e lo s
a v e r ig u a e l s ig n if
d e p a la b r a s
SACO OLIVEROS s ig u ie n te s p a r e s Pá gina 11
g o c o m p le ta
h o m ó fo n a s . L u e
la s p a la b r a s
la s o r a c io n e s c o n
a p r o p ia d a s .
RAZONAMIENTO VERVAL 6º PRIM
consejos - concejos
– Los ___________________ municipales gobiernan un vecindario.
– Los _______________ paternales ayudan a los hijos.
bellos - vellos
– La estatua tenía _______________ brazos.
– La joven tenía __________ en los brazos.
cocer - coser
– Debes _____________ la blusa con hilo blanco.
– Debes _________ los frejoles a fuego lento.
hasta - asta
– Pintó el ____________ de la bandera.
– Pintó todo, _________ el escudo y el mapa.
haz - has
– Manolo, ___________ tu tarea.
– Manolo, ¿me ____________ escuchado?
hacia - Asia
– ____________ es un continente muy poblado.
– ____________ allá se oculta el sol.
“ P a r a u n a p e r s o n a n o v io le n t a ,
t o d o e l m u n d o e s s u fa m i li a ”
M a h a tm G an d h i
C u á l e s la d if e r e n c ia e n t r e
la s s ig u ie n t e s p a la b r a s :
a c t it u d - a p t it u d
a c titu d – a p titu d
c o n d u c ta D is p o n ib ilid a d
E s t a r a p t o p a r a r e a li z a r
u n a a c tiv id a d .
P a la b r a s p a r ó n im a s ( d e l g r ie g o P A R A ; a l la d o y
O N O M A , n o m b r e . H a y p a r o n im ia c u a n d o d o s o m á s
p a la b r a s s o n g r á f ic a m e n t e p a r e c id a s , a u n q u e d e
d is t in t a s ig n if ic a c ió n .
Ejemplo:
Ocupó el sexto lugar y le dieron un cesto con víveres.
A) cesto - sexto B) sexto - sexto C) sexto - cesto
RETO I
1. No entendió si tenía que ___________ la bandera o ______ a las bestias.
A) arriar - arrear B) arrear - arriar C) arriar -arriar
PUPIPARÓNIMOS
Encuentra en la sopa de letras los pares de palabras parónimas.
do
M ie it o
H áb nder
e
A s c te n a rio
C en car
B rin e r
c
Ven sar
e
A p r ra r
to
N ar hones
D e s o
cad
M er
APLICACIÓN : Completa las oraciones con las palabras que están en el recuadro según corresponda.
1. No podían cultivar porque el terreno era ______________ sumiso
2. El __________ ladrón escapó de la persecución. perezoso
3. En las fiestas, siempre se muestra muy _______________ rótulo
4. A ese perro le dan muchos huesos por ser muy _________ corrupto
5. El niño recibió un tierno __________ de su madre. árido
6. En su __________ se reflejaba la alegría. avezado
7. Lo acusaron de ser un juez ___________ leal
8. Se juraron amor _______________ pena
9. Nunca hacía la tarea porque era un _______________ locuaz
10. El ___________ decía : «Se necesita empleado». faz
11. Abusaban de él porque era muy dócil y ____________ pulcro
12. Le gustaba acudir al colegio muy _________________ voraz
13. Era un soldado _______________ a su patria. tedio
14. El extenso discurso produjo un gran _______________ ósculo
15. El reo cumplirá una ____________ de cinco años. perpetuo
APLICACIÓN : Completa las oraciones con las palabras del recuadro, según corresponda.
1. Con mucha ___________ se deslizó por la soga. audaz
2. El ________ decía: «No hay vacante». seudónimo
3. Estaban felices porque pronto iban a contraer __________ enfado
4. Por mucho __________ no participó en el equipo. alazán
5. El __________ hincha lanzaba piedras en la calle. vaciló
6. El __________ policía capturó al ladrón. diversión
7. Con el ____________ de Libra gané el concurso. noticias
8. Pelearon y desde entonces lo mira con _______________ cauto
9. Tu desobediencia causó ____________ a tu mamá. enlace
10. La artista montaba un bello _____________ titubear
11. Las ___________ sensacionalistas causan daño. desdén
12. No ____________ al contestar la pregunta. anuncio
13. Debes ser _________ al pasar por lugares solitarios.
precaución
14. Aquel interesante juguete, constituye una _______ para los niños. furioso
VOCABULARIO
APLICACIÓN : Completa las oraciones con las palabras que están en el recuadro según corresponda.
1. Realizó un ____________ trabajo en la oficina. donar
2. Debemos obrar con _________ para evitar problemas. vociferar
3. Se hizo un reparto _________ de las ganancias. yerro
4. Por la tarde, me gusta contemplar el _________ del día. indagar
5. Gritó fuerte para __________ al ladrón. arduo
6. Comenzó a __________ el por qué de sus tardanzas. coz
7. Por ser muy _________ alcanzó un gran renombre. eludir
8. Aquel empresario va a _________ artefacto eléctricos. equitativo
9. La _________ por lo ajeno destruye al hombre. cautela
10. No lo critiquen porque es ___________ en estos quehaceres. ocaso
11. Por un precio ___________ adquirí un televisor. amedrentar
12. El _________ que cometió fue irreparable. erudito
13. No debemos _________ nuestras responsabilidades. novato
14. La __________ que me dio el caballo me hizo una herida. módico
15. Comenzaron a __________ sus protestas en las calles. codicia
RETO I
I.- En relación a la palabra: milagro
1. Significa hecho inexplicable por las leyes naturales y que se atribuye a la intervención sobrenatural.
2. Se relaciona más con lo religioso.
3. Es un adjetivo.
Son falsas:
A) 2 y 3 B) 1 y 2 C) sólo 2 D) sólo 1 E) sólo 3
II.- En relación a la palabra: conato
1. Significa intento iniciado pero no concluido.
2. Es un verbo.
3. Sus antónimos son afán, deseo, vehemencia.
Son verdaderos:
A) sólo 3 B) sólo 2 C) sólo 1 D) 1 y 2 E) 2 y 3
III.- En relación a la palabra: amainar
1. Sus antónimos son: arreciar, intensificar.
2. Significa perder su fuerza el viento, la lluvia o la tempestad.
3. Es un verbo
No son verdaderas:
A) sólo 2 B) sólo 1 C) sólo 3 D) 2 y 1 E) N.A.
IV.- En relación a la palabra: hipocresía
1. Significa fingimiento de cualidades o sentimientos.
2. Sus antónimos son: franco, sincero.
3. Es un adjetivo.
No son falsas:
A) sólo 2 B) sólo 3 C) sólo 1 D) 2 y 3 E) N.A.
V. En relación a la palabra: inexorable
1. Significa que no se conmueve con ruegos.
2. Sus sinónimos son: severo, duro.
3. Es un adjetivo.
No son verdaderas:
A) sólo 3 B) sólo 1 C) sólo 2 D) 1 y 3 E) 2 y 3
VI. En relación a la palabra: infalible
RETO II
1. Ciprés pino, caoba, ….
A) madera B) roble C) mueble D) árbol E) vegetal
2. Sala, cocina, baño, dormitorio, …
B) jardin B) comedor C) hall D) azotea E) terraza
3. Mandarina, naranja, limón, …
A) toronja B) cereza C) membrillo D) durazno E) sidra
4. Biología, anatomía, zoología, …
A) geografía B) física C) geología D) antropología E) astronomía
5. Blusa, camisa, polo, …
A) chompa B) enagua C) camiseta D) saco E) casaca
6. Gorra, sombrero, boina, …
A) gabán B) chaleco C) abanico D) chalina E) turbante
7. Pan, bizcocho, chanchay, …
A) torta B) pastel C) alfajor D) panetón E) budín
8. Radio, cine, prensa, …
A) historieta B) propaganda C) televisión D) teléfono E) telégrafo
9. Rubí, diamante, esmeralda, ópalo, …
A) joya B) oro C) cristal D) amatista E) cuarzo
10. Erizo, almeja, choro, …
A) camarón B) macha C) pulpo D) langostino E) pejerrar
11. Llama, vicuña, alpaca, …
A) guanaco B) asno C) Chinchilla D) camello E) tapir
RETO III
Subraya la palabra de la serie que no guarda relación con los demás:
1. aburrir - molestar - alegar - cansar - fastidiar
2. beber - comer - sorber - tomar - ingerir
3. hervir - filtrar - destilar - cultivar - evaporar
4. cazar - talar - pescar - cosechar - pensar
5. natación - tenis - teatro - ciclismo - voleibol
6. verano - cálido - invierno - otoño - primavera
7. alegría - júbilo - contento - tristeza - gozo
8. mula - manada - recua - jauría - bandada
9. Chapín - Azteca - Mochica - Paracas - Nazca
10. llama - alpaca - huanaco - vicuña - camero
11. carne - papa - huevo - vino - queso
12. trigo - cebada - tomate - lenteja - quinua
13. lampa - abono - cosecha - serrucho - campesino
14. estómago - memoria - corazón - pulmones - hígado
15. butaca - silla - sofá - sillón - mesa
16. vereda - sala - cocina - comedor - baño
17. alondra - canario - pato - ruiseñor - picaflor
18. microbio - bacilo - bacteria - mosca - virus
19. vals - guitarra - marinera - huaino - festejo
20. hoja - tallo - raíz - fruto - ramo
21. veloz - raudo - ágil - torpe - rápido
22. argentino - cubano - castellano - peruano - chileno
23. sincero - desleal - franco - sencillo - espontáneo
24. clavo - tornillo - perno - remache - avena
25. lápiz - tajador - lapicero - crayola - plumón
RETO IV
I.- Escribe “S” si la oración es simple y “C” si es compuesta.
EL NIÑO MINERO
Aquella noche dormía feliz en la cama del minero. Muy temprano tomamos desayuno: una taza de agua de
toronjil y un puñado de cancha. Después, metí en mis bolsillos unas cuantas papas sancochadas y otro puñado de
cancha y me dispuse a salir al trabajo, llevando el costal que me serviría de abrigo en caso de lluvia.
–No lleves tu fiambre en tu bolsillo; cuando trabajes lo vas a machucar todo. Mejor amárralo en este mantelito.
–Gracias, don Pedro —repuse— y coloqué mi fiambre en el mantel y até
sus cuatro puntas.
Salimos. La mañana era fría y el cielo límpido. De los techos de calamina
colgaban largas y transparentes escarchas y una delgada capa de hielo cubría la
acequia y la ruma de durmientes que habia a un extremo de la calle del
campamento. Las puertas se abrían dando paso a los mineros que, hundiendo sus
toscos zapatos en el fango, se dirigían a engrosar la larga columna de obreros que
iban a sepultarse en las minas durante todo el día. Otra fila más pequeña de
mujeres y niños trepaba lentamente hacia arriba, hacia las canchas. Era la
columna de los pallaqueros. Esa ruta tomé yo, después de despedirme de don
Pedro. Caminé apresuradamente hasta alcanzarla y luego, detrás de la silenciosa
caravana, subí hasta el lugar del trabajo. Cuando sonó el pito de las siete,
comenzamos la tarea.
PARA IMAGINAR