SEMINARIO 1.

CÓMO SER UN LÍDER CRISTIANO

 Los líderes mueven al mundo

 El líder cristiano lleva almas al cielo.

CÓMO SER UN LÍDER CRISTIANO

1. MODELADO POSITIVO DE VALORES Y ACTITUDES

¿Cómo transmitir valores en una sociedad moderna?

a) Modelado: Ser ejemplo (Directamente o indirectamente)

b) Persuadir y convencer:
 Exponer argumentos y razones para integrar un conjunto de valores
 Señalamiento de falacias y trampas de un conjunto de valores negativos.
c) Inspirando: Mediante ejemplos motivantes para impulsar valores.
d) Estableciendo reglas y regulaciones:
 Contener y modelar comportamientos hasta que sean inconscientemente aceptados como
correctos.
 Usar recompensas para reforzar comportamientos.

Proceso para transmitir valores

 Motivar a los niños a tomar decisiones y hacerlo libremente

 Ayudarlos a descubrir y eliminar alternativas viables cuando son enfrentados por situaciones.
 Ayudar a los niños a sopesar alternativas de manera analítica reflexionando en las consecuencias
de cada una.
 Motivar a los niños a considerar lo que ellos quieren y aprecian
 Darles oportunidad de hacer afirmaciones públicas sobre sus situaciones
 Ayudarlos a examinar comportamientos repetidos e incluso patrones en su vida.

2. DINÁMICAS BÁSICAS PARA UN GRUPO PEQUEÑO.

¿Por qué algunos son efectivos y otros no lo son?

Factores:
 Cómo los miembros del grupo se relacionan entre ellos
 La forma en que el grupo toma decisiones Un líder efectivo es capaz de
 Comunicación de problemas en el grupo. lidiar con estos problemas.

Principios de comportamiento del grupo:

 Ser capaces de intercambiar ideas de manera clara y libre. -Completo control en toma de decisiones

 Miembros envueltos en la toma de decisiones. -Control de grupo: Mezcla entre líder y miembros
 Las posturas del líder dentro del grupo.
  Dejar el individualismo…Trabajar como grupo
 Mantener y desarrollar relaciones positivas
 El líder ayuda al grupo a crecer hasta la madurez.

3. IDENTIFICANDO Y LIDIANDO CON PERSONALIDADES QUE DESTRUYEN LA COHESIÓN DEL GRUPO

BLOQUEADOR  Se opone a todo, detiene al grupo

 Reacciona negativamente a sugerencias

PELEADOR  Agresivo, celoso

 Baja egos, mantiene resentimiento
 Interrumpe trabajo de otros
 Muestra hostilidad en contra del grupo

DOMINADOR  Dogmático-Rígido
 Interrumpe a otros
 Actos de superioridad

FALTA DE ATENCIÓN  Falla al escuchar

 Lapsos cortos de atención
 Falta de atención

NO PARTICIPA  Actúa indiferente

 Soñador
 Abandona el grupo con susurros
 Es temeroso al fracaso

PAYASO  Pierde el tiempo

 Mantiene un estatus culpando a otros
 Imita a otros
 Distrae al grupo de los objetivos

PANDILLA  Hace bandos- Conspira a otros

 Chismoso

HIPERACTIVO  Constantemente se retuerce

 Poca organización
 SEMINARIO 2. CÓMO PREPARAR LA ADORACIÓN CREATIVA Y EFECTIVA

No hay una lista clara en la Biblia sobre las características de la adoración.

Condiciones para la adoración y liturgia:

1.- La adoración se basa en principios.

 Principio: Es una verdad o proposición fundamental para un sistema de creencias que forman una conducta.
1.1 Reconocer a Dios creador sobre todas las cosas.
1.2 (La causa de la adoración es Dios) Discipulado: Un verdadero discípulo hace lo que su maestro dice.
 Permanecer en la Palabra de Dios
 Obediencia
 Abandonar viejos hábitos
 Renovación
1.3 Espíritu y verdad: Transformación por la verdad y el Espíritu
1.4 Disfrutable: Dios quiere que el tiempo que le dediques lo disfrutes.

2. La liturgia será resultado de mi diario vivir y mi relación con Dios.

3.- ¿Qué debemos hacer en un culto congregacional?

 Buscar la presencia divina- Debe ser el primer elemento (con oración)

 Cristo debe ser el centro (Juan 12:32)
 Motivar a la reflexión
 Hecho en obediencia: a los principios bíblicos
 Planeado

CONCLUSIÓN:

1. Imagina: Pasa tiempo con Dios (Lee la Biblia y ora a dios)

2. Incluye: Reconoce la creatividad de otros
Crea una comunidad de creativos en tu congregación
3. Contextualiza: ¿Dónde estoy? ¿A dónde voy?
 SEMINARIO 3. ENTENDIENDO SUS DONDE ESPIRITUALES

Don espiritual: Son habilidades divinas distribuidas por el Espíritu santo para cada cristiano de acuerdo con la
voluntad de Dios para el bienestar del cuerpo de cristo.

Dones:
Talentos:
Un regalo espiritual recibido por
Habilidad especial con la que se
el Espíritu Santo para servicio de
nace o se adquiere al practicarla.
la iglesia.

1. Cómo descubrir mis dones:

1.1 Orar a Dios sobre el tema

1.2 Estar dispuesto a usar los dones
1.3 Infórmese con respecto a los dones (Biblia)
1.4 Descubra lo que le da satisfacción
1.5 Ponga en práctica los dones
1.6 Evalúa su eficiencia con honestidad
1.7 Busque la opinión de otras personas.

2. La parábola de los talentos enseña:

2.1 Los talentos representan dones espirituales
2.2 La dádiva de los talentos es una prerrogativa de Dios
2.3 Los talentos usados se multiplican
2.4 Todos reciben algún don
2.5 Un don tiene mucho valor
2.6 Usar los dones implica riesgos
2.7 Quien no usa lo que tiene lo pierde
2.8 El uso de los dones espirituales nos prepara para el cielo.

EJEMPLOS DE DONES:

Apostolado Capacidad que lo habilita, con base en su autoridad espiritual, a ser conocido de forma
voluntaria por la iglesia como líder espiritual.
Lenguas Capacidad de hablar o interpretar otros idiomas
Misericordia Capacidad de sentir empatía por personas que sufren problemas físicos, emocionales
y espirituales. (Visitar enfermos, servicios comunitarios, prisiones)
Oración Capacidad de orar por determinados pedidos y experimentar respuestas de oraciones
específicas.
Servicio Capacidad de servir o ayudar a realizar una determinada tarea.
Celibato Capacidad de permanecer soltero y feliz sin sufrir demasiada tentación sexual.
Conocimiento Capacidad de descubrir, recolectar, analizar y formular informaciones e ideas
importantes para el bienestar y el crecimiento de la iglesia.
Evangelismo Capacidad de exponer el evangelio a través de diferentes medios para atraer personas
a Cristo.
Pobreza Capacidad de renunciar a los bienes materiales y al lujo para adoptar un estilo de vida
voluntaria adecuado dentro de una sociedad.
Hospitalidad Capacidad de cuidar personas brindando una afectuosa recepción, compañerismo,
hospedaje y alimentación.
Fe Capacidad de discernir la voluntad de Dios con mucha confianza y practicarla.

OTROS DONES…

 Ayuda (Lucas 10:38-42)

 Cura (Santiago 5: 14-15)
 Pastor (Juan 10: 1-15)
 Creatividad artística (Éxodo 31: 1-11)
 Enseñanza (Santiago 3:1)
 Liderazgo (1 Timoteo 3:1-7)
 Misionero (1 Corintios 9:19-23)

BENEFICIOS DE USAR TUS DONES

BENEFICIOS PERSONALES

Descubres tu función
Como consecuencia tu ministerio estará más direccionado
Tu ministerio será más fructífero

BENEFICIOS EN LA IGLESIA

Habrá más unión y armonía

Habrá menos orgullo y falsa humildad
Habrá madurez y crecimiento
 SEMINARIO 4. COMPRENDER Y USAR LA CREATIVIDAD

Creatividad: Capacidad de creación (RAE)

Innovar: Mudar o alterar algo, introduciendo novedades. (RAE)

Novedad: Cosa nueva. Cambio producido en algo.

Para ser creativos debemos…

o Ver las cosas diferente: Otra perspectiva

o Apertura a cambios
o Partir el problema: Solucionar y resolver por partes
o Observa lo diferente
o Libreta bajo el brazo: En todo momento surgen ideas.

Otros datos…

 Olvidar el público meta produce desastres

 No olvidar que trabajamos con seres humanos
 Menos es más: No siempre se requiere saturar de actividades para ser creativo
 Atracción equilibrada: Que sea atractivo pero no mi gusto sino que se base en principios bíblicos.
 Algo sorpresivo, innovador, inesperado.
 Aplicar el sentido común: Ser tajante, cuadrado genera aburrimiento y monotonía.
 SEMINARIO 5-6. “PRINCIPIOS DE EVANGELIZACIÓN DE JÓVENES Y NIÑOS” Y “CÓMO LLEVAR UN NIÑO A
CRISTO”

Conducción del niño pág. 483: Los niños de 8 a 12 años tienen bastante edad para que se les hable del evangelio.

Pág. 480: Tan pronto como un niño pueda amar a su madre puede amar a Jesús.

PROCESO EN LA FORMACIÓN DE DISCÍPULOS

1. Hacerlos sus amigos -------------------------- Ganar su confianza.

2. Hacerlos cristianos----------------------------- Presentarles a Jesús- El plan de salvación.
3. Hacerlos adventistas-------------------------- Presentarles las doctrinas generales.
4. Hacerlos del séptimo día--------------------- Presentarles las doctrinas distintivas.
5. Hacerlos misioneros--------------------------- Presentarles el compromiso cristiano.

Sólo el método de Cristo será el que dará éxito para llegar a la gente.

 Hacerles bien
 Mostrar simpatía
 Atender sus necesidades
 Ganar su confianza
 Decir: sígueme

NOTA:

 Si lo padres aplican amor y disciplina tendrán niños equilibrados.

 Si solo aplican amor: niños mimados.
 Si solo damos disciplina generamos niños rebeldes

Si a un niño se le da la instrucción pero no hay ejemplo los niños se confunden.

 SEMINARIO 7. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN, DESTRESAS DE ESCUCHAR.

¿Qué es la comunicación?

Hablar ------recibir o escuchar------ entendimiento o comprensión

Niveles de comunicación

1. Charla pequeña
2. Conversación factual
3. Ideas y opiniones
4. Sentimientos y emociones
5. Profundos conocimientos

Barreras de diálogo.

o Oprimimos a pesar de saber lo que se siente ser oprimido

Reglas para hablar eficazmente

 Elegir el tiempo exacto para comunicarse.

 Desarrolla un tono de voz agradable.
 Se claro y especifico.
 Se positivo.
 Se cortes y respetuoso.
 Se sensible a las necesidades y sentimientos de otras personas.
 Desarrolla el arte de la conversación.
 Se asertivo.

Asertividad

Cualidad
Que permite

Poner límites
Concede

El poder de ser nosotros mismos ante cualquier circunstancia

 ¿Qué sucede cuando no soy asertivo?

 Problemas interpersonales
 Estrés y malestar

¿Qué es la comunicación asertiva?

 Responder sin agresividad

 Respetar a la otra persona
 No levantar la voz
 No mostrar ira
 Resolver mediantes compromisos y soluciones que beneficien a ambos
 Permite expresar lo que se siente, piensa, cree o se necesita, sin ofender a los otros, abriendo posibilidades de
diálogos y amistad
 Debes ser claro y concreto

Principios básicos para ser asertivos

1. Respeto por los demás y por uno mismo

2. Ser directo
3. Ser honestó
4. Ser apropiado
5. Lenguaje corporal
6. Auto-observación para mejorar

Reglas para escuchar de manera eficaz

1. Mantener contacto con la mirada

2. Siéntate atentamente
3. Actúa de manera interesada
4. Sé atento y contesta con frases adecuadas
5. Si es necesario hacer preguntas, realiza preguntas interesantes
6. Escucha un poco más

Resolución de conflictos

 Elige el mejor lugar y tiempo

 Dilo de manera directa
 Mantenerse en el tema
 Lista de posibles soluciones
 Elige la solución más aceptable
 Implementa la decisión
 SEMINARIO 8. ENTRENAMIENTO DE COMUNICACIÓN PRÁCTICA

Importancia de la comunicación práctica

 Construye confianza
 Evita conflictos
 Conexiones profundas

Teoría de la comunicación no verbal

Del 100% de la comunicación el 93% es no verbal y se divide de la siguiente forma:

 7% palabras
 38% la voz (Entonación)
 55% lenguaje corporal (Gestos, postura y movimientos).

Elementos para la buena comunicación

1. Mantener contacto visual

2. Usar el tono adecuado
3. Que tu cuerpo apoye tu mensaje
4. Escuchar activamente
5. Mensaje claro
6. Lenguaje ajustado a tu interlocutor
7. Uso de la empatía
8. No solo des ordenes

Las palabras, la voz y el cuerpo tienen que ser coherentes entre sí

 SEMINARIO 9. VISIÓN, MISIÓN Y MOTIVACIÓN

¡La motivación es fuente de toda acción!

¡Recuerda! : La acción grupal es la acción de los individuos del grupo.

EL LÍDER COMO FACTOR DE CAMBIO

1. NO ignora las necesidades individuales
2. Busca vincular emocionalmente a los miembros
3. Busca aglutinar las individualidades para moverlos en la dirección deseada.

Factores motivadores que proporcionan satisfacción a las necesidades individuales.

1. Logro : -Actividades para logro personal

-Actividades para fomentar unidad grupal
- El logro personal se traduce en logro grupal.
2. Reconocimiento: Decir lo bueno que hacen los demás
3. Responsabilidad

EL CONSEJERO COMO MOTIVADOR

“Tu actitud no tu aptitud determina tu altitud”

1. Construye relaciones
1.1 Dentro y fuera del club
1.2 Se preocupa por el niño y sus problemas
1.3 Hace que todos se sientan importantes
2. No etiqueta
2.1 No crea estereotipos ni los permite
2.2 No tolera apodos
2.3 Trata por igual
2.4 No hace conclusiones apresuradas
3. Es creativo
3.1 Evita la rutina
3.2 Busca actividades atractivas
3.3 Planea con anticipación
3.4 Anticipa ideas
4. Involucra en toma de decisiones
4.1 Involucra en el programa y la toma de decisiones
4.2 En los reglamentos
5. Modelo a seguir
5.1 Vive equilibradamente
5.2 Rechaza conversaciones negativas
5.3 No permite chismes
6. Tiene fe en Dios
6.1 Transmite la fe
6.2 Es cálido, amable y sincero
6.3 Ofrece ánimo en los problemas

CÓMO MEJORAR TU CLUB

o Mejora tus programas semanales

 Qué sugieren los niños
 Empieza a tiempo
 Hacer entre todos un reglamento de penalizaciones
 Incluir actividades desafiantes cada semana.
 SEMINARIO 10. DISCIPLINA

Disciplina = Enseñanza Prevención – Resolución de conflictos

Propósito: Educar al niño para que se gobierne solo

 Niños de 3 a 6 años
 Activos, llenos de energía
 Habladores, curiosos
 Todo tiempo preguntan
 Se distraen con facilidad
 La comprensión del tiempo, espacio y números es limitado.
 Niños de 7 a 9 años
 Periodo donde trabajan más
 Les cuesta permanecer quietos
 Son concretos, piensan de forma literal
 Responden al afecto y necesitan sentirse aprobados y seguros
 Son de sentimientos sensibles y delicados
 Niños de 10 a 12 años
 Mentalmente enérgicos y activos, impulsivos y errantes
 Respetan la autoridad de los adultos
 Pueden mostrar pereza mental (Requieren motivación)
 De 13 a 14 años
 Se comportan como adolescentes un minuto y como niños el próximo
 Tienen capacidad de atención siempre que estén interesados
 Indagan o cuestionan todo, procuran respuestas de autoridad.
 Rechazan reglamentos ilógicos.
 Carecen de autoestima y autoconfianza
 Experimentan cambios de humor desenfrenados
 Se aburren fácilmente

CUALIDADES DE LOS BUENOS DISCIPLINADORES

 Abiertos y accesibles
 Son consecuentes
 Controlan su temperamento
 Permiten que Dios guíe sus acciones

PECADOS CAPITALES DE LOS CONSEJEROS

  Corregir en público
 Manifestar autoridad con agresividad
 Castigar cuando se está enfadado
 No cumplir con la palabra dada
 Destruir esperanza y sueños

TÉCNICAS DISCIPLINARIAS
1. Técnicas operantes
1.1 Modelado (Ejemplo)
1.2 Reforzamiento (Expresarlo con gestos o palabras)
1.3 Experiencia
2. Reducción o eliminación de conducta
2.1 Tiempo fuera (En un lugar para reflexionar)
2.2 Evaluar con fichas

TÉCNICAS GENÉRICAS
1. Terapia de choque positiva: Reaccionar opuesto al enojo y dialogar con el niño, dar un abrazo o
una sonrisa.
2. Establecer reglas inamovibles:
2.1 No debes hacerte daño a ti mismo
2.2 No hacer daño a los demás
2.3 No hacer daño a las cosas