Paso 4 – Profundizo Saberes Psicológicos En La Web

Epistemología De La Psicología

Astrid Carolina Daza López

Grupo: 403002_101

Tutor:

Dianne Sophie Araujo Romero

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)

Popayán Cauca 04 De julio De 2020

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Enfoque Concepto a Definición encontrada. Fuente completa, según

profundizar normas APA 6.
Adicione el hipervínculo
que da acceso directo a la
fuente.

Gestalt  Fenómeno Phi  En el año de 1912, Max  Oviedo, Gilberto Leonardo
Wertheimer realizó la primera (2004). La definición del
 
evidencia experimental que concepto de percepción en
permitió demostrar la psicología con base en la
tendencia de la percepción a la teoría Gestalt. Revista de
abstracción a través del Estudios Sociales, (18), 89-
denominado movimiento 96. Disponible en:
estroboscópico, fenómeno Phi
https://www.redalyc.org/artic
o ilusión de movimiento. En
ulo.oa?id=8150180
este experimento les presentó
a los sujetos experimentales
dos barras de luz que
aparecían de manera
intermitente en periodos de
tiempo diferentes (Garret,
1951).
Cuando la intermitencia o el
tiempo de presentación entre
los dos estímulos (barras de
luz) se realizó en un intervalo
entre los 40 y los 200
milisegundos (Goldstein,
1988, p. 315), se experimentó
la impresión de un
movimiento continuo entre las
dos barras, tal como sucede
con algunos de los avisos
luminosos.
El Fenómeno Phi demuestra,
según Wertheimer (1912), la
tendencia del sujeto a percibir
la relación entre estímulos. El
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hecho de percibir una luz que

se desplaza dentro del espacio
existente entre las dos barras,
permitió concluir que la
actividad perceptual posee la
capacidad de salirse de los
límites de los datos objetivos
para añadir una cualidad tan
importante como el
movimiento.

Conductismo  Refuerzo  El Refuerzo es cualquier  Bustos, J. F., et

positivo circunstancia, situación o al. (2015). Enfoques clásicos
 
consecuencia que es favorable de la psicología. Disponible
a la conducta, es decir que en:
promueve o anima su
http://hdl.handle.net/10596/96
repetición.
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Para comprender mejor el
refuerzo positivo y negativo es
bueno partir de una conducta
adaptativa que se quiere
promover y aumentar, por
ejemplo, el de cumplir con las
tareas del colegio. Un
aumento en la mesada, una
felicitación, una ida a cine una
mención honorífica son
refuerzos positivos. Son
positivos porque son cosas que
introduzco; y son refuerzos
porque van a aumentar la
posibilidad de que la conducta
aumente. Exonerar al
estudiante de sus quehaceres
domésticos es un refuerzo
negativo, es negativo porque
estoy retirando una cosa y es
refuerzo porque también se
busca aumentar la conducta de
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realizar las tareas escolares.

Psicoanálisis  Represión  En las conceptualizaciones  Zapata, Julieta María (2017).

sobre el mecanismo de Conceptos psicoanalíticos en
 
represión, Freud establece la discusión: el caso de la
distinción entre represión represión originaria.
primaria y represión Perspectivas en Psicología:
secundaria. La represión Revista de Psicología y
secundaria o propiamente Ciencias Afines, 14 (2), 63-
dicha, hace alusión al 71. Disponible en:
mecanismo de defensa
https://www.redalyc.org/artic
mediante el cual se desalojan
ulo.oa?id=483555396006
de la consciencia
representaciones que resultan
intolerables para el yo. Se
estima que las primeras
representaciones reprimidas
formarían una especie de
cristalizaciones al interior de
lo inconsciente, funcionando
posteriormente como 64
Conceptos psicoanalíticos en
discusión: el caso de la
represión originaria un núcleo
de atracción sobre otras
representaciones que entran en
asociación desde la
consciencia. De este modo, en
la represión secundaria
participan de manera conjunta
una fuerza de rechazo desde el
sistema preconsciente –
consciente y una fuerza de
atracción desde lo
inconsciente (Freud,
1915a/1992). Ahora bien, en
la explicación que acabamos
de exponer no se especifica lo
que concierne al origen de la
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represión. Para dar cuenta de

la génesis del mecanismo
Freud desarrolla el concepto
de represión primaria, un
concepto que presenta algunos
inconvenientes lógicos.
La represión primaria
(originaria) se describe como
un momento mítico en el cual
una fuerza de
contrainvestidura que parte del
sistema preconsciente deniega
el acceso de un representante
de la pulsión a la consciencia.
El resultado es una fijación
entre representante y pulsión
al interior de lo inconsciente
que funciona como precursora
de posteriores represiones
(Freud, 1915a/1992). Sin
embargo, esta explicación no
resulta del todo coherente
porque elude una de las
características principales del
mecanismo de represión: el
hecho de ser una defensa
contra algo que provoca
displacer al manifestarse en la
consciencia. Para el caso de la
represión primaria, el
representante de la pulsión
sufre un rechazo antes de
manifestarse en la consciencia,
antes de tener acceso. Por lo
tanto, no llega a provocar
displacer.

P. Humanista  Autorrealizació  Autorrealización (ARR):  Goñi, Eider y Ruiz de Azúa,

n cómo se percibe cada cual a sí Sonia (2005). LA
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  mismo en cuanto a ir ESTRUCTURA DEL

alcanzando lo que se había AUTOCONCEPTO
propuesto en la vida, a sentirse PERSONAL. Revista
realizado, a conseguir las Internacional de Psicología
metas propuestas, al logro. del Desarrollo y de la
Educación, 2 (1), 291-304..
Disponible en:
https://www.redalyc.org/artic
ulo.oa?id=349832309021

P. Cognitiva  Memoria  La memoria, a juicio de  Suárez, Javier y Zapata, Luis

Aristóteles, “es cosa de lo ya Felipe (2006). LA
 
ocurrido” (449b15). Esto MEMORIA Un acercamiento
implica que “la memoria no es entre Aristóteles y la
ni una sensación ni un juicio, neurociencia. Psicología
sino un estado o afección de desde el Caribe, (18), vii-xi.
uno de los dos cuando ha Disponible en:
pasado el tiempo” (449b25). https://www.redalyc.org/artic
Es como si los sentidos ulo.oa?id=21301801
dejaran una impronta en el
alma y la memoria se
encargará de evocarlos una
vez pasada la sensación.
Si con la memoria se
contempla el pasado, con la
reminiscencia, piensa
Aristóteles, ocurre una
asociación de ideas donde “los
procesos se siguen unos a
otros por la costumbre en un
orden determinado y, por lo
tanto, cuando se quiere
rememorar, se hará de esta
forma: se buscará un punto de
partida del proceso, tras el
cual estará el que uno busca”
(451b30-33). Consideraba
Aristóteles, que la memoria
corresponde a la acción de
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recordar; su objeto son los

recuerdos.
Aristóteles determina que lo
recordable no es lo venidero,
de lo cual sólo se tiene
expectativa, ni tampoco lo
presente, pues de ello sólo hay
percepción; sino que es lo ya
ocurrido, y las sensaciones
que se producen en un
momento anterior y perduran
guardadas como una
impresión en el presente.
“(…) Ahora bien, las actuales
concepciones sobre el proceso
de memoria, proponen dos
tipos de memoria, la explícita
o memoria personal
autobiográfica y la memoria
implícita que, a diferencia de
la explícita, es de carácter
automático o reflejo, y su
formación y evocación no
dependen por completo de la
conciencia o de los procesos
cognitivos. Este tipo de
memoria se acumula
lentamente mediante la
repetición a lo largo de
muchos ensayos, se manifiesta
básicamente por un aumento
de rendimiento y normalmente
no puede expresarse en
palabras,

P. Sistémica Homeostasis  En el marco de la cibernética  Bustos, J. F., et

de Wiener, la homeostasis es al. (2015). Enfoques
  familiar
la capacidad de un sistema contemporáneos de la
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para autorregularse en procura psicología. Disponible en :

de mantener constantes sus
http://hdl.handle.net/10596/96
cualidades y propiedades,
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mientras mantiene
intercambios con otros
sistemas. Se refiere a todos los
ajustes que buscan mantener el
equilibrio interno. El cuerpo
humano, por ejemplo, ofrece
un excelente ejemplo del
concepto de homeostasis; pues
realiza una gran cantidad de
ajustes permanentes para
mantener constante la
temperatura a pesar de que el
individuo en su entorno
enfrente cambios de
temperatura incluso drásticos.
La homeostasis simplemente
es "el mismo estado", y es esta
propiedad la que permite a un
sistema permanecer en un
"estado estable" a través del
tiempo. (Watzlawick, 1985)
En los sistemas familiares
desde luego operan procesos
en procura de homeostasis, los
cuales devienen de la
retroalimentación negativa.