COLEGIO VILLA ELISA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

ACTIVIDAD TRABAJO EN CASA GUÍAS # 6 AGOSTO 2020

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 501
NOMBRE DEL DOCENTE: MARÍA CARMENZA MUÑOZ MUÑOZ
CORREO ELECTRÓNICO PARA ENVÍO DE TRABAJOS: carmenzamunozvillaelisa@gmail.com

Nombre estudiante: ______________________________________________ Curso: _____________

TEMA: GÉNERO DRAMÁTICO

OBJETIVO – (DBA O ESTÁNDAR DE LA MALLA CURRICULAR): Identifica las características de los

géneros literarios (género dramático) y establece nexos entre sus elementos constitutivos.

DESCRIPTORES DE EVALUACIÓN DE LA PRESENTE GUÍA

CONCEPT DESCRIPTOR
O
SUPERIOR Desarrollo las actividades completas, con excelente presentación y la entrega
puntualmente, teniendo en cuenta ortografía y redacción en los textos.
ALTO Desarrollo las actividades completas y las entrega puntualmente, teniendo en
cuenta ortografía y redacción en los textos, sin embargo debe mejorar
presentación.
BÁSICO Desarrollo las actividades con buena presentación, teniendo en cuenta
ortografía y redacción en los textos, sin embargo debe presentarlas
puntualmente y completar las actividades.
PENDIENT No presenta las actividades o están incompletas, en desorden y no cumple
E con los requisitos mínimos establecidos.

CONTENIDO -FUENTE DE INFORMACIÓN- CONCEPTOS PARA DESARROLLAR LA GUÍA:

PREGUNTAS CERRADAS (2 PREGUNTAS):

Leer la obra de teatro y contestar las preguntas 1 y 2.

Una bebida helada

(La escena transcurre en una elegante confitería. Entra un cliente y enseguida se acerca el Mesero,
con mucha cortesía y amabilidad.)

Mesero: (Le da una mesa) ¿Le agrada esta mesa, señor? Tome asiento, por favor.
Cliente: Gracias, preferiría tomar alguna cosa. Hace calor y tengo mucha sed.
Mesero: ¿Qué bebida quisiera?
Cliente: La verdad es que no sé...
Mesero: ¿Quiere que le traiga una lista?
Cliente: ¿Y qué voy a querer? ¿Qué me traiga una bebida que no esté en la lista? Si me va a traer
una bebida, mejor tráigame una que esté en la lista, porque no puedo pasarme todo el día aquí
esperando.
Mesero: (complaciente) Sí, sí, claro, tiene razón. ¿Desea que le traiga alguna bebida helada?
Cliente: ¿Qué dice?
Mesero: Digo si desea que le traiga alguna bebida helada.
Cliente: (con fastidio) ¿Pero usted por quién me toma? ¿Cómo voy a querer que me traiga una bebida
el hada? ¿De qué hada me está hablando?
Mesero: Pero, señor, yo pregunté si...
Cliente: (enojado) Yo no soy sordo y escuché muy bien lo que usted me preguntó. Y no quiero que me
traiga una bebida el hada. ¿Qué es esto, un bar o un libro de cuentos? ¡Qué hada ni qué nada! ¡Soy
un hombre grande! ¿Qué se cree?
Mesero: Disculpe, señor, usted dijo que tenía mucha sed, y yo justamente le ofrecí algo para apagar
su sed.
Cliente: ¿Para pagar mi sed?
Mesero: Para apagar su sed.
Cliente: ¡Yo no necesito que usted me pague nada, y menos que menos, mi sed! ¡Si yo vengo aquí a
tomar algo, es porque me lo puedo pagar! Eso es fundamental para mí.
Mesero: Sí, sí, claro. Y para nosotros es fundamental el servicio para nuestros clientes. Por eso es tan
bueno...
Cliente: ¿Bueno el servicio? Mire, eso sí que no lo voy a aceptar. (Se pone de pie y se dirige a la
puerta.) El servicio es malo, aquí y en cualquier parte. ¡Si usted quiere servicio para los clientes, haga
lo que quiera, pero yo aquí no me quedo ni un minuto más!

1. ¿Cuál crees que es el tema de la obra de teatro Una bebida helada?

Dirección: Calle 132 C No. 92 A 71
Teléfono: 6822550 -6854621
Código postal: 111131
cedvillaelisa11@educacionbogota.gov.co
 a. Una conversación entre un mesero y una señora.
b. Una pelea entre el dueño del restaurante y un cliente.
c. Un malentendido entre un mesero y un cliente.
d. Una pelea entre un mesero y un cliente.

2. Enumera los parlamentos para formar un diálogo con sentido y realiza un dibujo que represente la
escena principal de la obra de teatro.

PREGUNTAS ABIERTAS (2 PREGUNTAS):

3. Une con una línea cada definición con el nombre que le corresponde.

4. Observa la imagen y responde las preguntas

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1. ¿Cuál es el título de la obra?
2. ¿Cuáles son los personajes?
3. ¿Dónde se desarrolla la obra?
4. ¿Cuál es el tema de la obra?
5. ¿Qué ocurre?

PREGUNTA QUE INVOLUCRE EL TEMA CON EL TRABAJO EN CASA Y/O PADRES DE FAMILIA
(1 PREGUNTA):

5. Observa la imagen y escribe un obra de teatro (mínimo 1 hoja).

6. Desarrollar las páginas del libro de la 30 a la 33.

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