Documento Formación ciudadana Ciudadanía Democracia

 Formación de ciudadanos y ciudadanas  Que los estudiantes venecianos lleguen a un  Paradigmas sobre la base del respeto a los
que siendo conscientes de sus deberes , pensamiento caracterizado por el racionalismo derechos humanos, la tolerancia, la
interactúan en la sociedad de manera de acción comunicativa mediado por las convivencia y la participación como
activa y democrática, respetando los emociones y el lenguaje. fuentes de la democracia y la paz.
Manual de Convivencia
derechos de los demás, reconociendo y (2016, art. 3) (2016, art. 2)
haciendo uso racional de los suyos
dentro de una sociedad activa y diversa  Educar para que los integrantes de la  El Manual de Convivencia Construye:
(2016, Pág. 1) comunidad, mediante la práctica responsable a) Sociedades:
de la libertad, logren su autonomía. (art. 5) Pluralistas y democráticas, justas, diversas,
 El manual proporciona principios incluyentes y solidarias. (art. 6)
generales sobre los cuales se  Desarrollar mi capacidad de decisión y actuar
determinan las normas, las rutas y con autonomía. (art. 7)  Principio de Democracia:
procedimientos para seguir en los Mi libertad y mi necesidad de trascendencia
diferentes casos que involucren a los a. Participar activa y libremente en las hallan espacios en las posibilidades de
miembros de la comunidad educativa, decisiones que afecten a mi persona y al participación directa o indirecta en la
permitiendo manejar adecuados quehacer institucional y social. orientación, dirección o proyección de mi
procesos de prevención, promoción, b. Propiciar espacios y metodologías para colegio Venecia. (art. 7)
corrección y protección para lograr una realizar propuestas.
cultura institucional encaminada a la c. Participar activamente en las diferentes  Principio de Justicia:
participación y competencia ciudadana formas de organización institucional. (art. 7) La democracia participativa no es posible si
en pro de los derechos de toda la no se respeta la singularidad y la capacidad
comunidad educativa. de cada uno y si al mismo tiempo, no se da a
(2016, art. 1) todos un tratamiento de igualdad, aún
cuando se proteja a quienes tienen
 Se establece la Convivencia Escolar desventajas. (art. 7)
como una herramienta para fomentar
las competencias ciudadanas (art. 2)
 La formación de ciudadanos integrales a
través de procesos académicos,
axiológicos, culturales, políticos y
convivenciales, de tal manera que
transformen su realidad y la de su
entorno, desde una perspectiva de
pensamiento crítico social que se refleje
en un ser humano competente para el
contexto social en el que vive. (art. 5)

 Educar para que los integrantes de la

comunidad, mediante la práctica
responsable de la libertad, logren su
autonomía. (art. 5)

 Competencias ciudadanas:
Es una de las competencias básicas que
se define como el conjunto de
conocimientos y de habilidades
cognitivas, emocionales y comunicativas
que, articulados entre sí, hacen posible
que el ciudadano actúe de manera
constructiva en una sociedad
democrática. (art. 38)