INSTITUTO GARDNER

“CON SENTIDO SOCIAL”

EDUCACIÓN POR CICLOS

PROYECTO ECOLOGICO

“DESARROLLANDO SENTIDO DE PERTENENCIA EN LOS ESTUDIANTES

GARDNERISTAS, PARA UN AMBIENTE SANO”

Valledupar-2020
 INSTITUTO GARDNER
“CON SENTIDO SOCIAL”
EDUCACIÓN POR CICLOS

PROYECTO ECOLOGICO
“DESARROLLANDO SENTIDO DE PERTENENCIA EN LOS ESTUDIANTES GARDNERISTAS,
PARA UN AMBIENTE SANO”

PROYECTO ECOLOGICO
“DESARROLLANDO SENTIDO DE PERTENENCIA EN LOS ESTUDIANTES
GARDNERISTAS, PARA UN AMBIENTE SANO”

Responsables:

Docentes del área de ciencias naturales

Claudia Elena García Vásquez

 INSTITUTO GARDNER
“CON SENTIDO SOCIAL”
EDUCACIÓN POR CICLOS

PROYECTO ECOLOGICO
“DESARROLLANDO SENTIDO DE PERTENENCIA EN LOS ESTUDIANTES GARDNERISTAS,
PARA UN AMBIENTE SANO”

JUSTIFICACIÓN

En la institución se generan constantemente residuos

sólidos ya sean no degradables como: papel, cartón, bolsas,
botellas plásticas y de vidrio, o degradables como restos de
comida entre otros, que se depositan directamente en la
basura lo que aumenta la cantidad de esta.
Con el siguiente proyecto se pretende promover,
concientizar y educar a la comunidad GARDNER en el
aprovechamiento de algunos residuos y en la utilización de
los puntos ecológicos.
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PROYECTO ECOLOGICO
“DESARROLLANDO SENTIDO DE PERTENENCIA EN LOS ESTUDIANTES GARDNERISTAS,
PARA UN AMBIENTE SANO”

MARCO LEGAL

Este proyecto ecológico en la institución se sustenta legalmente por medio de las

siguientes instancias:

• LEY 23 DE 1973
CÓDIGO NACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y DE
PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
En los artículos del 7 al 10 se hacen consideraciones necesarias para preservar el
medio ambiente mediante programas, cursos y podrá el gobierno nacional crear el
Servicio Nacional Ambiental Obligatorio para bachilleres, normalistas, técnicos medios
o profesionales

• DECRETO 2811 DE 1974

REGLAMENTACIÓN DEL CÓDIGO NACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES
RENOVABLES Y DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
En la parte III del título II, en los artículos 13 al 17, se encuentran las acciones
educativas,  uso  de medios  de  comunicación  social  y  servicio nacional ambiental, el
cual trata sobre Incluir cursos sobre ecología, preservación ambiental y recursos
naturales renovables;  Fomentar el desarrollo de estudios interdisciplinarios; Promover
la realización de jornadas ambientales con participación de la comunidad, y de
campañas de educación popular, en los medios urbanos y rurales para lograr la
comprensión de los problemas del ambiente, dentro del ámbito en el cual se presentan.
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OBJETIVOS

- OBJETIVO GENERAL

Promover por medio de estrategias lúdico pedagógicas el manejo

adecuado de los residuos sólidos en los estudiantes del Instituto
GARDNER

- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Realizar charlas sobre el cuidado del ambiente, el buen manejo

de los residuos sólidos y su disposición final.
 Elaborar carteleras y mensajes alusivos al cuidado y buen
manejo de los residuos sólidos, promovidas por los estudiantes
del instituto GARDNER.
 Elaborar las materas en material reciclable, hechas por
Los estudiantes del instituto GARDNER.

 Elaborar los puntos ecológicos, hechos por los estudiantes del

instituto GARDNER.
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METODOLOGIA

Para el logro de los objetivos trazados en el proyecto es fundamental

la participación actividad de toda la comunidad educativa
GARDNER, tomando el rol como ejecutores, lo cual se seguirá en las
siguientes etapas.

 Capacitar a la comunidad educativa GARDNER sobre el manejo

y buen uso de los residuos sólidos.
 Elaborar carteleras y mensajes alusivos al cuidado y buen uso
de los residuos sólidos, promovidos por los estudiantes del
instituto GARDNER
 Elaborar materas en material reciclable, para el
embellecimiento de la institución, promovido por los
estudiantes del instituto GARDNER.
 Elaborar los puntos ecológicos en material reciclable, para el
buen uso y aprovechamiento de los residuos, promovido por
los estudiantes del instituto GARDNER.
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ACTIVIDADES

 Capacitar a la comunidad educativa GARDNER sobre el manejo

y buen uso de los residuos sólidos y socialización del proyecto
ecológico.
 Elaborar carteleras y mensajes alusivos al cuidado y buen uso
de los residuos sólidos, promovidos por los estudiantes del
instituto GARDNER
 Elaborar materas en material reciclable, para el
embellecimiento de la institución, promovido por los
estudiantes del instituto GARDNER.
 Elaborar los puntos ecológicos en material reciclable, para el
buen uso y aprovechamiento de los residuos, promovido por
los estudiantes del instituto GARDNER.

RECURSOS
Material humano, material reciclable (botellas plásticas, cartón, mangueras y
alambre) televisor, portátil, cartulinas, marcador.

FINANCIACIÓN
Los presupuestos para la realización de las actividades del proyecto, se
obtendría de los recursos de la Institución destinado para cada Proyecto
Pedagógico se presenta a continuación:

MATERIALES MONTO

20.000
Mangueras

cartulinas 10.000

Marcadores de colores 30.000

Total: 60.000
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“CON SENTIDO SOCIAL”
NTI. 77029047
RESOLUCIÓN: 0007 04 del 4 de Junio del 2019 – Código DANE 320001800331
Educación por ciclos Jornadas presencial, sábados y domingos

COBERTURA
El siguiente proyecto está dirigido a estudiantes, profesores y comunidad
educativa en general del Instituto Gardner.

PLAN OPERATIVO PRIMEROS AUXILIOS

Responsable: Docente Claudia García y Docente Gregorio González

Objetivo general: Promover y conocer los elementos de primeros

auxilios en los estudiantes del Instituto GARDNER.

ACCIONES FECHA ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABL

Socializar el proyecto de . Socializar el proyecto Humano Material: Docente Claudia Gar
primeros auxilios: ante los Abril primeros auxilios en Portátil, televisor. Gregorio González.
directores de grupo y cada una de las aulas.
estudiantes a través de . Charlas sobre los
charlas. primeros auxilios.

Recolección de los insumos  Por aulas se  Alcohol, isodine,  Docente Claudia G

para el botiquín. Abril y recolectaran los toallas higiénicas, y Gregorio Gonzál
mayo insumos para el
botiquín.
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