Proyecto: Videos SOFTWARE EDUCATIVO Por definir

Fecha de elaboración: 29-05-2019

VIDEO 1: Por definir

ESCENA
DIÁLOGO TEXTO TIEMPO IMAGEN/DIAPOS. (DESCRIPCIÓN – ILUSTRACIÓN)
(SEG.)
Universidad de la amazonia. Logo Universidad de la amazonia, Logo ingeniería de sistemas,
1 Ingeniería de sistemas.
15
plantilla Smooth Slider 4K Opener
Hola que tal amigos hoy vamos a estar viendo
2 3DEnglish un software educativo, veremos sus
características, objetivos, contenidos, funcionamiento 20 Video de …
y finalidad también el cómo impactara en las aulas de
clases de una manera revolucionaria y didáctica…

3 5 Video cortina

4 3DEnglish 5 Logo del aplicativo

Imagen plano medio de perfil de angélica con los brazos
5 Angélica Paladines Estudiante de ingeniería de
sistemas de la universidad de la amazonia
5 cruzados y postura elegante. El fondo preferiblemente blanco o
efecto burbujas desenfocadas.
Para la prueba piloto y diseño del software
6 educativo se seleccionó el colegio Jorge Eliecer 10 Aparece angélica en plano medio (Pantalla verde opcional)
Gaitán enfocado en el grado sexto y séptimo.

7 5 Tomas del colegio Jorge Eliecer Gaitán.

8 5 Video cortina

Yimmy Ramiro Muñoz Figueroa Estudiante de Imagen plano medio de perfil de yimmy con los brazos
ingeniería de sistemas de la universidad de la 5 cruzados y postura elegante. El fondo preferiblemente blanco o
amazonia efecto burbujas desenfocadas.
3DEnglish es un juego educativo 3D desarrollado
9 para sistemas operativos Android con la
utilización del motor de desarrollo de videojuego
20 Yimmy primer plano: cuadrante izquierdo medio.
unity3D junto con los lenguajes de programación
como C#, JavaScript, php y para la persistencia
de los datos el gestor de base de datos mysql.
3DEnglis está conformado por mini mundos el
1 cual representan los distintos niveles, y a su vez
20
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cada uno de estos niveles se diferencia por su

0 nivel de complejidad en cuanto a temática antes
seleccionada con apoyo del docente que dicta la
asignatura en la institución educativa Jorge
Eliecer Gaitán en los grados sexto y séptimo.

1 5 Video cortina
1
La navegación del videojuego educativo consiste
1 básicamente en que el jugador deberá explorar
10
con ayuda de 2 joysticks el mini mundo
2 respectivamente en el que se encuentre.
Durante la exploración el jugador podrá encontrar
1 obstáculos durante el recorrido que podrán ser
solucionados de manera opcional, además
3 deberá encontrar los retos a superar de manera
obligatoria para superar el nivel o el mini mundo
en el que se encuentra, estos retos tendrán una 30
serie de preguntas el cual se presentara con una
interface intuitiva y amigable para ser fáciles de
responder poniendo a prueba la habilidades y
nivel de aprendizaje del idioma ingles con ayuda
de del juego educativo.

1 5 Video cortina
4
El contenido temático fue seleccionado del plan
TO BE
de área de la institución educativa Jorge Eliecer
Pronombres personales
Gaitán cuales que conforman los distintos niveles Angelica> primer plano. Fondo blanco preferiblemente. Con
Formas de interrogación (Negación y 10
o mini mundos son> Verbo TO BE, Pronombres video de fondo especie cinemática.
afirmación)
personales, Formas de interrogación en negativo
sustantivos singulares y plurales
y positivo, sustantivos singulares y plurales

5 Video cortina
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El objetivo consiste en diseñar un software educativo

para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje
Angélica en plano medio, cinemática (Por de finir) referente al
en la asignataria de inglés en el nivel A1 por medio de 15
dialogo.
una estrategia didáctica y divertida destinados para
estudiantes de sexto y séptimo grado de bachillerato.

Entorno audiovisual 5 Video cortina

El entorno audio visual tiene la particularidad de

ser agradable para el usuario en cuanto a
distribución de botonería además de la ubicación 10 Angélica paladines con fondo cinemática.
de los joystick, accesibilidad de botones con 2
dedos forma ergonómica.

5 Video cortina

El contenido auditivo tiene la particularidad de

1 mantener al jugador en una línea media entre el
5 Angélica paladines
aturdimiento y el aburrimiento. Para mantenerlo en
5 un estado de diversión.

1 5 Video cortina
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1 Sistema de navegación 5 Video cortina
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1
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3DEnglish 30
2
UNA PRODUCCIÓN DE
5 ANGELICA PALADINEZ
YIMMY RAMIRO MUÑOZ FIGUEROA

DIRECTOR
YIMMY RAMIRO MUÑOZ FIGUEROA

EDICIÓN Y MONTAJE
YIMMY RAMIRO MUÑOZ FIGUEROA
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VOZ Y SONIDO
ANGELICA PALADINEZ
YIMMY RAMIRO MUÑOZ FIGUEROA

GUION
ANGELICA PALADINES
YIMMY RAMIRO MUÑOZ FIGUEROA

RECURSOS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
AUN POR DEFINIR
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

LUGAR Y FEHCA DE PRODUCCION

FLORENCIA – CAQUETÁ 01 JULIO 2019

CONTINUARÁ…

1. Ruth Dary Escobar Sarria {experiencia de ser la primera jefa, como llego, como inicio el programa}
2. Fredy Antonio Verástegui Gonzálesz {Que es y cómo empezó el DTI, cuantos empleados tenia, y
tiene}
3. Heriberto Fernando Vargas {como se inició, el aporte de los grupos de investigacion}
4. Edwin Eduardo Millán Rojas {experiencia en el doctorado}
5. Wilmer Arley Patiño Perdomo {como paso de estudiante a docente, como le ha parecido los 20}
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6. Diana Espinosa / Elio Sánchez {como se empezó la participación en maratones y que hay
actualmente}
7. Denis Lorena Álvarez Guayara {como es el refuerzo de estudiantes en pruebas ecaes}
8. Pendientes invitados (docentes y graduados fuera de la U)