República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nucleó

Coro Cátedra: Ética

INFORME

UNEFA
Bachilleres: -Barrios, Oscar; CI: 20.933.451 -Dunkley, Jamelvis; CI: 20.295.376 -Gómez, Ronny; CI: 20.932.884 -Miquilena, Héctor; CI: 20.932.427 -López; Isbeth; CI: 20.297.130 CIUIT-A

Santa Ana de Coro; Octubre de 2009

Evolución de la UNEFA El 3 de febrero de 1974 se decreto la creación del instituto universitario politécnico de las fuerzas armadas nacionales (IUPFAN). El 5 de octubre de 2007 el primer mandatorio encabezo la graduación conjunta de profesionales de pregrado y postgrado y al mismo tiempo anuncio que cambiaria el nombre de UNEFA a Universidad Bolivariana. . desarrollo y promoción de la educación. Luego de 25 años de productividad en su labor educativa y cumplido los requisitos de la ley. Actualmente la UNEFA es una institución de educación superior. comprometida e involucrada con el desarrollo económico. social y cultural del país. fue cambiada en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas el 26 de abril de 1999. con sede principal en caracas y núcleos en algunos lugares del país. el IUPFAN por decreto del Coronel Hugo Rafael Chávez Frías. Por estas razones la UNEFA ha pasado a ser una institución muy completa que aspira incluir los espacios que requiere la sociedad. Además que planifica acciones en función de la expansión.

. y y Visión: ser una institución de educación superior. Visión Y Objetivos de la UNEFA. extensión. y Objetivos: - Moldear profesionales universitarios con actividades que fomenten el desarrollo del país.Misión. investigación. - Sustentar la formación de la Fuerza Armada Bolivariana. Misión: aumentar el deseo del estudio de una forma recta que se base en la ciencia. administración educativa que es caracterizada por la instrucción y una excelencia educativa que desarrolla los valores del ser humano. - Impulsar los estudios avanzados y otros programas educativos para graduados universitarios. que es fundamentada por una sociedad democrática y autónoma del país. la cultura y la sociedad con el fin de fomentar el conocimiento y la elaboración de invenciones tecnológicas e industriales. La UNEFA es una institución que se caracteriza por unos altos valores éticos y morales que se ven expresados en su misión visión y objetivos. que proyecte la práctica de nuevos métodos de enseñanza. con la realización de actividades investigativas en el ámbito científico y tecnológico que sean de valor para la institución armada y otros sectores de la vida nacional.

- Relacionarse con diversas instituciones educativas tanto nacionales como extranjeras . el deporte y otros organismos de educación. - Asegurar el funcionamiento de otros organismos afines de la universidad que cooperen con la producción. - Realizar actividades en la que los alumnos participen y así logre que se tenga presente la universidad en las comunidades y que fortalezcan la formación integral de los ciudadanos y se mantengan vivos los valores autenticas de la identidad nacional. - Relacionar los órganos públicos en cuanto a la investigación científica y tecnológica que desarrolle la universidad. - Enfocar la utilización de los recursos humanos y financieros que intervienen en el proceso educativo. la educación.- Cooperar con la formación de los seres humanos a través de programas especiales.

además de ser una institución pública cuenta con una excelencia educativa abierta al pueblo. .. R. Identifica cuales son los puntos de vistas comunes y no comunes.Ahora. En el próximo encuentro intercambia tus opiniones con otros compañeros. realiza una descripción y enumera algunas características organizacionales de la institución.Analiza las lecturas Nº 1 y 2 y realiza las siguiente actividades: -Reflexionando acerca de la UNEFA. comenten y discutan las ideas que surgieron de las actividades anteriores con respecto a los contenidos de esta asignatura. como grupo. Reúnete con tus compañeros.La UNEFA es una universidad que se caracteriza por tener un alto índice académico.Resolución de preguntas de la guía didáctica 1. 2.

se encuentra el Consejo Universitario.Como máxima autoridad en la UNEFA. Cada departamento tiene su función el cual deben cumplir a cabalidad para q todo pueda funcionar correctamente y no haya ningún tipo de inconvenientes. y ubiquen los estados donde tiene presencia la UNEFA. elaboren un croquis del mapa de Venezuela. el cual es aquel que coordina todas las demás direcciones. -En un trabajo colectivo. .

 Se facilita el proceso de evaluación.  A veces no es suficiente el tiempo en el aula para realizar las actividades asignadas.Enumera los Pro y los Contra de desarrollar las actividades presenciales (clases) bajo la concepción de comunidad de aprendizaje. es por ello que se dice que la UNEFA es la única universidad pública que cumple a cabalidad su lema.Reúnete con tus compañeros de estudio e investiga: ¿Cuáles de las Universidades Públicas Nacionales. otras son lo contrario. Contra  Si no hay organización en los horarios puede haber inconvenientes a la hora de impartir la clase. pero no con la exigencia de tener un alto índice académico.Pro  Se interactúa directamente con el profesor.Gran parte de las universidades públicas no cumplen con las exigencias educativas y beneficios que ofrecen la UNEFA por completo.3.  Se amplían mejor los conocimientos. . comparten la filosofía de ³calidad y excelencia y abierta al pueblo´ que se practica en la UNEFA? R. queremos especificar que algunas universidades cumplen con el requisito de ser abierta al pueblo. cuando mencionemos ³por completo´. R. 4..

ser dinámico al dar la clase para lograr captar la atención de los estudiantes. La lectura es el medio más utilizado por el ser humano para conseguir información que puede ser sustraída de: periódicos. La lectura recrea. . entretiene y distrae lo que la convierte en una forma didáctica muy usada en aulas y salones de clase. Se ha demostrado que una persona que tenga el hábito de leer a menudo. 6.la lectura es una forma de aprender por medio de la aprehensión.. Su creación viene desde el inicio de la escritura ya que era necesario obtener un método para poder captar los mensajes que eran escritos. La lectura no solo nos brinda información.5. ya que uno se vuelve as eficiente en el ámbito académico y laboral. o internet. revistas.Se requiere tener un buen trato hacia el alumno. La lectura es el método para captar información más utilizada a nivel universal. cuando el logro de los aprendizajes o la evolución depende del uso de la lectura como recurso didáctico. R. también educa con el fin de crear la capacidad de reflexionar y analizar con una alta concentración y esfuerzo.Explica ¿Qué requieres de un docente/ tutor (a)? R. Es fundamental tener un hábito lector que nos permita tener conocimientos frescos. además de que use un lenguaje acorde a los conocimientos de los alumnos.Elabora un ensayo referente a su postura como estudiante. entre otros. que consiste en captar cada detalle de la información que se está leyendo. está capacitada para aprender por si sola durante toda la vida..

En la Nº 3 denominada ³VERIFICA TU COMPRENSIÓN LECTORA´ se realizan una serie de preguntas que nos ayudan a analizar las lecturas para que así podamos comprenderlas mejor. En la Nº 2 denominada ³CONOCE EL CAMINO A SEGUIR´.Elabora una lista de sugerencias.Emite tu opinión respecto a la utilidad para tu aprendizaje de cada una de las franjas de la guía didáctica. R.En la franja Nº 1 denominada ³CONOCE EL NORTE DE TU APRENDIZAJE´ nos plantea los objetivos a alcanzar. observaciones y/o recomendaciones referentes al material impreso denominado ³selección de lecturas´ de esta unidad.7. .. nos describen los pasos que debemos seguir para poder cumplir con el objetivo trazado. SUGERENCIAS  Tratar de acortar el contenido del material  Si es posible dar el material impreso al alumno OBSERVACIONES  El contenido del material es muy largo  La impresión del material es muy costos debido q se facilita en forma digital 8.

para así ampliar mas nuestro aprendizaje. En la Nº 6 denominada ³COMPARTE Y APRENDE DE OTROS´ la finalidad en esta franja es intercambiar conocimientos sobre el contenido leído de dicha unidad con otras personas. En la Nº 7 denominada ³ELABORA UN PRODUCTO PROPIO´ se presentan propuestas para ser utilizados en un futuro por otras personas. que beneficios nos traerá conocer de lleno el tema. entre otras cosas. como la palabra bien lo dice nos convoca a reflexionar sobre el contenido de la unidad. En la Nº 10 denominada ³AMPLÍA Y PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS´ tiene como finalidad buscar más información sobre esta unidad con la ayuda de nuestros .En la Nº 4 denominada ³REFLEXIONA´. En la Nº 5 denominada ³CONSTRUYE TU PROPIO CONOCIMIENTO´ en esta franja nos presentan actividades que permiten relacionar lo que se está aprendiendo con la realidad y los conocimientos previos. En la Nº 9 denominada ³AUTO . En la Nº 8 denominada ³CONCIENTIZA TU APRENDIZAJE´ aquí se nos presentan actividades que estimulan la aplicación de los nuevos conocimientos en situaciones cotidianas. es decir.EVALUATE´ en esta franja se nos invita a analizarnos para ver si hemos aprendido todo lo importante sobre esta unidad.

10. Y como último ejemplo seria la implantación de aires acondicionados para evitar el cansancio de los bachilleres causado por las ondas de calor.Como primer ejemplo es necesaria la utilización de los equipos informáticos para la evaluación de las actividades que captan la atención del estudiante. . o se requiere de características especiales? Comparte tus ideas con otros compañeros. Elabora 3 ejemplos innovadores que permitan utilizar las actividades electrónicas como recurso didáctico. debido que con la ayuda de cada una de ellas se logrará comprender mejor el contenido de la misma. Como segundo ejemplo tenemos la incorporación de video beam para ser más dinámica la clase y ayudar al profesor con material de apoyo.. Una vez leído y analizado cada franja es de suma importancia que en el estudio de esta de una determinada unidad no omitamos ninguna.Conociendo la realidad en cuanto al uso y disponibilidad de la tecnología en la región y el núcleo donde estudias.¿Estará todo alumno en capacidad de aprender bajo esta modalidad. R. libros y hasta la opinión de los demás estudiantes que van más avanzados que nosotros. 9.conocimientos. y así poder poner en práctica los conocimiento obtenidos en nuestra vida cotidiana.

.Si tienen capacidad debido a que se les proporciona todo el material didáctico que se utilizara para el desarrollo de todas las actividades durante el período. 11. además cuentan con la asesoría del profesor en cualquier momento siempre cuando sea requerido.R. . R..Discute con tus compañeros sobre lo que piensan de la obligatoriedad del CIU.Podemos afirmar que la inducción del CIU es un requisito básico para ingresar a la universidad debido a que ayuda a medir el índice académico que trae el bachiller o técnico medio para así hacer una selección minuciosa de los nuevos ingresantes a las diferentes carreras que la universidad ofrece.

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